在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

人類的老師作文300字 人類的老師作文500字篇一

其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止水母一種,。

早在40年代,，人們依據(jù)對(duì)螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈,，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化,。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素,，后來(lái)又分離出了熒光酶,，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素,。由于這種光沒有電源,，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下,，做清除磁性水雷等工作,。

斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣,，它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色,。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊,、瞪羚及鴕鳥等共處外,，以抵御天敵,。人類將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個(gè)很成功的仿生學(xué)例子,。

根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”,。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階,、橋上的人等,。

此外，人們模仿樹葉的排列,，建成了悉尼大劇院,，根據(jù)章魚發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標(biāo)……

自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊,！

人類的老師作文300字 人類的老師作文500字篇二

人類的老師

郭之翰

大自然的神奇和奧妙無(wú)處不在,，我們的發(fā)明創(chuàng)造，就是從大自然中的許多小動(dòng)物身上得到的啟發(fā),。

科學(xué)家從壁虎的腳上得到啟發(fā),，發(fā)明了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。壁虎之所以可以在墻上自由爬行,，也是有原因的,。據(jù)科學(xué)家的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，終于得到了答案,。原來(lái),，壁虎也有個(gè)小秘密，那就是腳上有吸盤,。根據(jù)壁虎的秘密,，研制出了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。

消防員在救火時(shí),，如果緊急,，可以穿上“吸盤鞋”，迅速將救火工具送上樓,。攀巖時(shí),，可以穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”攀爬,。如果我能穿上“吸盤鞋”,，戴上“吸盤手套”，那我一定要披上個(gè)披風(fēng),，做萬(wàn)眾矚目的超人,。

大自然真是人類的好老師啊,！如果我是個(gè)科學(xué)家,，我一定要發(fā)明比“吸盤鞋”和“吸盤手套”更高明的東西。

指導(dǎo)教師 崔梅茹

人類的老師作文300字 人類的老師作文500字篇三

仿生學(xué),，是一門有趣的學(xué)科,，它又古老又年輕，是人門研究生物體結(jié)構(gòu)與原理,，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新型的工具,。

蝴蝶，大家基本上都熟悉,，是五彩的,，科學(xué)家通過研究,，為軍事防御帶來(lái)了極大的好處。

第二次世界大戰(zhàn)期間,，德軍把列寧格勒包圍的無(wú)處可逃了,，可是，后來(lái),，閃蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施邁楚維奇根據(jù)蝴蝶藏在花叢里靠的是它的顏色的一些道理,，在軍事科學(xué)上覆蓋了蝴蝶的顏色，因此,，盡管德軍費(fèi)盡心思,，列寧格勒還是安然無(wú)恙。后來(lái),，人們又發(fā)明了迷彩服,，大大減少了戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中的傷亡。

了解發(fā)明家發(fā)明的東西,，我也想發(fā)明一些東西,。

每次，當(dāng)我看到夜里,，人們行駛著總?cè)菀妆蛔矀?，我就想起貓的眼睛。貓的眼睛很明亮,，它可以在伸手不見五指的黑夜,，看見狡猾的老鼠，我想發(fā)明一種機(jī)器,，名叫車眼,。出租車的前面玻璃根據(jù)貓眼的結(jié)構(gòu)制造出，它可以讓出租車司機(jī)像白天一樣看清楚前面,，這樣,，車子就不容易“擁抱”在一起了。

人類的老師——生物,，可以讓人們從生物中得到啟示,，有新的發(fā)明。

我也更熱愛仿生學(xué)這門學(xué)科了,。

人類的老師作文300字 人類的老師作文500字篇四

大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),。

前天，我學(xué)習(xí)了一篇課文,，叫<<人類的老師'>>,

課文中說到:一個(gè)人握住雞蛋使勁捏,無(wú)論怎樣用力,都不能把雞蛋捏碎.這是因?yàn)殡u蛋有"薄殼結(jié)構(gòu)".老師叫我們用雞蛋做實(shí)驗(yàn).

于是,我懷著極大的興趣做了這個(gè)實(shí)驗(yàn).我拿了一個(gè)雞蛋,使勁地捏,我使出了吃奶的勁兒,,還是沒能把雞蛋捏碎,我又叫大力士爸爸來(lái)捏雞蛋,爸爸握住雞蛋,可他使出了全身力氣還是沒把雞蛋捏碎.

科學(xué)家們根據(jù)雞蛋的"薄殼結(jié)構(gòu)",設(shè)計(jì)出許多即輕便又省料的建筑物.

大自然，人類的“老師”,，正因?yàn)橛辛怂?，我們的生活才不再枯燥,、平凡，我們的生活才變得充滿想像,、絢麗多彩!大自然,，你是人類的“老師”。

人類的老師作文300字 人類的老師作文500字篇五

動(dòng)物是人類的好老師,，你聽說過萊特兄弟們,，他們發(fā)明了世界上第一架用動(dòng)力載著人上天的飛機(jī)。萊特兄弟就是從鳥兒,、蜻蜓,、老鷹等動(dòng)物身上得到了啟示。

我,，也想從鳥兒等動(dòng)物身上得到啟示,，發(fā)明比飛機(jī)更先進(jìn)的飛行物——翅膀。

只要把翅膀安在背上,，翅膀便可以帶著你四處飛翔在空中,，你可以和鳥兒做伴，可以和老鷹比賽,，可以教幼鳥飛翔,，可以……

馬路上交通事故少了，這樣的話,，天空上人多了,。會(huì)不會(huì)相撞？哈哈你別擔(dān)心,，翅膀上按了雷達(dá),，翅膀發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇障礙物就會(huì)返回到翅膀,，翅膀就會(huì)帶著你避開障礙物,。

假如翅膀突然沒電了，我們不就掉下去了,，放心吧!翅膀的電根本用不完,，只要有風(fēng)、雨,、雪,、陽(yáng)光翅膀隨時(shí)都可以充電。

翅膀這么大,，怎么放,，拿在手里不是很麻煩嗎？你可以把翅膀疊起來(lái),，疊成一個(gè)小方塊,，這是很方便的,。

有了翅膀不但出門方便，而且安全?，F(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后發(fā)明出比翅膀更先進(jìn)的交通工具和生活用品……