在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇一

在20xx年學期末,，自20xx年x月x日起,，我們進行了為期x天的工程測量實習。

這次實習的資料是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度,。由于本次實習安排在了假期，實習時間較為緊迫,，老師對實習資料進行了適當的壓縮,，將我們一個班xx名同學分組合作。

在實習的第一天,，由xx老師給我們做了實習的動員,。在動員會上，x老師強調了本次實習的重要性,，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難,。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習,。同時,，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品,。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作,。

本次實習資料包括四等水準測量、縱斷面水準測量以及場地抄平測量,。

1,、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取大于1000米,，小于1300米的五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平,，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上,、中,、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數,。業(yè)外測量工作結束后,，我們又進行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是十分大,。規(guī)定起始點的高程為30米,。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范,。

h視線高程=h已知高程+h視尺讀數

2,、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線。在指導教師的指導下,，選一已知水準點作為高程起始點,，記為bm1，選取有200米長度,、必須高差的路線作為施測路線,，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點,。1人觀測,、1人記錄、2人立尺,，施測1—2站后應輪換工種,。

施測第一站，以已知高程點bm1作后視,，在其上立尺,，在施測路線的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點,、前視點距離大致相等的位置,，將高程引至0+000點。

儀器遷至第二站,，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010,，0+020莊點并記錄讀數。按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數,。并計算每點的高程,。

業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程,，按橫向比例尺為1：1000,。縱向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上,，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程—管底高程

3,、場地抄平測量

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在0行選30米,，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份（每10米為一份）,，若是則為直角,。把每邊的橫縱點連接，構成36個點,，其中4個角點,，16個邊點，16個中間點,。將水準高程bm1點的高程引至第一點,，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數,，并計算每點的高程。根據每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。

h設=（∑h角+2∑h邊+4∑h中）/4n（n為方格總數）

h填挖高度=h頂點高程—h設計高程

v角=1/4hi×s（hi――方格角點填挖高度）

v邊=2/4hj×s（hj――方格邊點填挖高度）

v中=4/4hl×s（hl――方格中間點填挖高度）

s=方格的面積

在實習過程中,，我從技術,，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲,。從技術方面來說,，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中,，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、由于是同組合作,，所以在實習程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作,，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

2,、在實習前必須要及時預習測量方法以及相關的計算公式,，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率,。

3,、業(yè)內計算務必要十分仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數據都務必控制在可允許的范圍內,。

4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,，超過差限必須要重新測量,。

由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,，但是當我看到同組同學都在認真的測量,，認真的實習的時候，我就被感染了,，跟隨他們一齊加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分不好,，但是透過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量,。多天的合作下來,，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候,，大家一齊回顧最初的苦,，才發(fā)現其實并沒有什么，堅持走過來了,，成果拿出來了,，大家的心里比什么都甜。

透過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的潛力,。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一齊,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇二

一,、地形測圖

(一)控制測量

該測量工作分為控制點的平面位置測量和高程測量兩部分。首先到測區(qū)實地考察選取恰當的控制點連成一閉合導線--控制點應選在視野開闊的地方,，能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點,，且相連的控制點之間要通視良好;之后，進行導線水準測量,、水平角觀測以及全站儀導線控制點坐標測量;然后,，對測量結果進行檢核、進行圖根導線計算并與全站儀所測數據比較,，閉合差在允許范圍內即為合格,，若不合格應重測，最后將各控制點按坐標指示位置在圖紙上展出并標注高程,。

此過程中遇到的問題解決方法：

我小組在測量過程中發(fā)現小山頭處兩點高差過大,，故在進行水準測量時在兩點間插入一轉點，傳遞高程,。

在距離丈量時,，為方便計算，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響

(二)碎步測量

該測量工作主要是測量出地物,、地貌特征點點位，在圖上展出,，通過這些點描繪出所測區(qū)域的地物,、地貌，并注記相應符號,。碎步測量的一般步驟為：

1在某一控制點安置經緯儀(或全站儀),，以另一方向為零方向，瞄準此方向,，儀器歸零,。

2開始進行測站檢查(測此站點與相鄰控制點的夾角;或測試已經測過的地形點,，檢查重復點精度在限查內即可)。

3選取建筑物和地貌特征點(較直的道路間隔10米左右測一點),，在此點處立尺,，使經緯儀順時針轉動測出該點的上絲、下絲及中絲所對應的立尺刻度,，它與測站點連線和零方向的水平角,，記錄這些數據和相應的豎直角。

4計算碎步點的平距和高程,，根據測量數據將點展在圖紙上,，聯系實地情況，連結各點,，對一些點要標明高程(例如建筑物角點,，公路上的點等)。

5進行歸零檢查,，歸零查不應大于4,。

問題及解決方法：

我小組在開始進行碎步測量的半天時間，翻供好幾次,，原因是測完碎步點未及時展會在圖上,，很多數據很亂，導致錯誤,，因而應測完一站即時展會碎步點,，展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度,。

我小組在測材料a正面過程中發(fā)現我組的控制點不足,，通過支導線法增加控制點p，以便進一步碎步測量,。

控制點所控制的范圍是有限的,，由于其它地物的阻礙不能直接通過控制點測量，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離,，判斷它們的相對位置，從而確定此類點位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經緯儀觀測到的點--特別是主要地物的特征點,，要盡量用經緯儀測量,。

一、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時,，地形土測繪已基本完成,，在圖上某控制點(5點)控制范圍內開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置,。建筑物軸線規(guī)格為5mx5m，基線為9x9 m,。

(二)測設數據準備

建筑基線由ⅰ,、ⅱ、ⅲ點確定,，由圖解法求出ⅰ點坐標,，量出ⅰⅱⅲ的方位角,，反算ⅱⅲ點坐標;用得到的?、ⅱ｜c坐標結合5點坐標算出5ⅰ、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1,、d2、d3,，從而計算它們與5-6邊的水平角β1,、β2、β3,。

(三)實地放樣

1)建筑基線測設

在5點安置經緯儀,，以5-6方向配零，之后瞄準與5-6水平角為β1的方向,，在此方向上有5點起量d1,，所得的點即為ⅰ點。同理測設出ⅱⅲ點,。測設好建筑基線后,，要對它進行檢核和改正，方法為：

①角度：在ⅱ點安置經緯儀,，測∠?、ⅱ＃膫€測回,，算出它們的平均值β,，由β算出改正數δ，當β>180°時,，ⅱ′向外角量δ,，ⅰ′ⅲ′向反方向量δ;反之,，ⅱ′向內角量δ.再測∠?、ⅱＶ敝两嵌日`差在20″內.如圖2

②長度：用鋼尺量ⅰⅱ和ⅱⅲ,，若相對誤差小于1/3000,，則合格,，不合格要進行調節(jié)。

2)建筑軸線測設

如圖3,，在ⅱ點安置經緯儀,，以ⅰⅱ方向為零方向,，定90°方向,，再此方向上分別量取2m、12m確定1,、4點;同理測設出2,、3點。

檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx,，∠143,、∠234的誤差應在40″內。

經驗小結

每天應作好測量計劃,，并能完成計劃內容,。要始終明白測量的數據是否正確，要始終檢驗,，此點至關重要,。控制測量時閉合導線測量應閉合,，即起,、終于一點;經緯儀測閉合導線水平角時應測內角，不要誤測到外角,。碎步點測量時,，立尺點應選特征點，否則多余;按一定次序立尺,，避免"東一點,，西一點"。記錄員除記錄所測數據外,，還應在手簿上標明方向,，儀器高，在備注欄中注明碎步點代表的地物,、地貌點,，如標注"消防栓"、"燈",、"x路"、"x建筑物北面"等,。派一人跟隨立尺員繪草圖,，在草圖上標出立尺點位置,，標上與記錄員一致的點號。地形圖測繪結束后應對圖進行實地校核,，看是否有錯漏,，與其他組的圖進行比對，看是否基本一致,。此外,，組員間應團結，遇到問題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時注意天氣狀況的選擇。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇三

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學建筑工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力,。

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務,。天氣是一個重要影響因素,，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上,，無奈,，但我們還是要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查資料,，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現的問題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實習結束了,，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累，也有甜有快樂,；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^,。不管如何，實習都是一項快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然，

第一周任務是高程測量及導線測量,。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利,。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度,，任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師,，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數據，受益頗豐,。

第二周任務是局部地形圖測繪,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,，我毛遂自薦,，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫,，必須扎扎實實，才能達到交融的極致,。操作儀器,，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末,，務必注重對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務,。在這項任務中，我做過協調員,、跑尺員、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中,，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐,，上周的任務是放控制點,，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大,，工作馬虎不得,。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經驗也有很大長進,，

我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調,，體現團體的合作精神,，這也是優(yōu)質、高效地完成這次測量任務的前提條件,。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中,，我們更是體現了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程,、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對,、處理,、復核；同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來,，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作,，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的,，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺，以達到鞏固學習的目的,。各個組員的基礎和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務的時候，就可以根據各人的實際情況進行分工,，這樣還可以提高測量效率,。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎,，我們在測量實習中必須保持數據的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數據是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確,，水準尺或花桿放得不垂直就讀數,，讀數時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現錯誤,，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間,，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作,，很多數據在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證,，這也體現了務實求真的精神,，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中,，我們也應該做到這一點,。

第三周任務則是線路定測,。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量,。選線完畢后,，全體進行內頁計算，內頁計算量大,，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣,。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個苦活,，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量,，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識,。

這三周全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發(fā),，但我們有一個共同的目標,，“更快，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破。所以只要我們精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數據,。累中有甜，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務收獲豐碩成果,。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。不過也有一些經驗教訓：實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響,；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量,；繪制格網鉛筆的粗細要根據規(guī)定,，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大,；小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

三周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現了不少的錯誤,對整個測量進度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇四

前 言：《土地測量與制圖》是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎課程之一,，也是一門實踐性很強的課程，為進一步鞏固和深化課堂教學內容,，培養(yǎng)學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力,，加強基本功訓練和土地資源管理人員素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、團結協作的集體精神,。

(1)圖根控制測量(包括選點,、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖,。

1,、熟練掌握常用測量儀器的使用方法;

2、 掌握圖根導線測量,、三,、四等水準測量的觀測方法和計算方法;

3、熟悉經緯儀測圖的基本方法和測圖過程,。

此次教學實習是對學校的基本地形及地物狀況進行測量與制圖,。學校總共被分為8個測區(qū),，本小組負責第五區(qū)的測量與制圖,。

測區(qū)的情況：本小組此次負責測量和制圖的是第五區(qū)，該區(qū)域內地形和建筑物的布局比較簡單,，其基本狀況如下：建筑物：a樓教學樓;b樓教學樓;c樓教學樓

廣場：樹人廣場

池：月亮灣;a樓后面的池

其他：文科實驗樓與a樓之間的草坪及其其中的兩條長廊;計算機中心前的弧形道路,。

作業(yè)方法：圖根控制測量

我們了解可測圖范圍、控制點的分布,，在此基礎上在小組的測圖范圍建立圖根控制網。在建立圖根控制時,，根據測區(qū)高級控制點的分布情況,，布置成附合導線、閉合導線,。圖根點的密度根據測圖比例尺和地形條件而定,。

其中圖根導線測量的內容分外業(yè)工作和內業(yè)計算兩個部分。

(一)圖根導線測量的外業(yè)工作

1,、踏勘選點

我們組在指定測區(qū)進行踏勘,，了解測區(qū)地形條件和地物分布情況，根據測區(qū)范圍及測圖要求確定布網方案,。選點時在相鄰兩點都各站一人,，相互通視后方可確定點位。

選點時按照指導書,，注意了以下幾點：

①,、 相鄰點間通視好，地勢較平坦,，便于測角和量邊;

②,、 點位應選在土地堅實，便于保存標志和安置儀器處;

③,、 視野開闊,，便于進行地形,、地物的碎部測量;

④、 相鄰導線邊的長度應大致相等;

⑤,、 控制點應有足夠的密度,，分布較均勻，便于控制整個測區(qū); ⑥,、 我們組間的控制點應合理分布,，避免互相遮擋視線。

點位選定之后,，應立即用油漆畫“十”字做好標記,，并用油漆編寫組別與點號。導線點應分等級統(tǒng)一編號,，以便于測量資料的管理,。為了使所測角既是內角也是左角閉合導線點可按逆時針方向編號，選點完成后,，需要繪制本測區(qū)內永久性測量標志的點之記圖,。

2、平面控制測量

因地形限制圖根導線出現無法附合,，我們組就布設支導線,。支導線不多于4條邊，長度不超過450m,，最大邊長不超過160m,。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向,，采用dj6光學經緯儀觀測1測回,，其它站水平角應分別測左、右角各1測回,，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應超過±40″,。

(1) 導線轉折角測量

導線轉折角是由相鄰導線邊構成的水平角。一般測定導線延伸方向左側的轉折角,，閉合導線大多測內角,。圖根導線轉折角可用6″級經緯儀按測回法觀測一個測回。對中誤差應不超過3 mm,，水平角上,、下半測回角值之差應不超過40″，否則,，應予以重新測量,。

(2) 邊長測量

邊長測量就是測量相鄰導線點間的水平距離。經緯儀鋼尺導線的邊長測量采用鋼尺量距,。鋼尺量距應進行往返丈量,，其相對誤差應不超過1/3 000,，特殊困難地區(qū)應不超過1/1 000，高差較大地方需要進行高差的改正,。由于鋼尺量距一般需要進行定線,，故可以和水平角測量同時進行，即可以用經緯儀一邊進行水平角測量,，一邊為鋼尺量距進行定線,。

(3) 連測

為了使導線定位及獲得已知坐標需要將導線點同高級控制點進行連測?？捎媒浘晝x按測回法觀測連接角,，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。

3,、高程控制測量

圖根控制點的高程一般采用普通水準測量的方法測得,，山區(qū)或丘陵地區(qū)可采用三角高程測量方法。根據高級水準點,，沿各圖根控制點進行水準測量,，形成閉合或附合水準路線。

水準測量可用ds2級水準儀沿路線設站單程施測,，注意前后視距應盡量相等,，可采用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測，視線長度應不超過100 m,，各站所測兩次高差的互差應不超過6 mm,。

(二)圖根導線測量的內業(yè)計算

在進行內業(yè)計算之前，應全面檢查導線測量的外業(yè)記錄,，有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差和要求,，發(fā)現問題應返工重新測量,。

計算時，角度值取至秒,，高差,、高程、改正數,、長度,、坐標值取至毫米,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇五

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,。實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識, 人情世故、生活態(tài)度,、待人處事,、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識,。實習也是我們走向工作崗位的第一步,。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面,、系統(tǒng)的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業(yè)實踐做到理論與實踐相統(tǒng)一并且提前與實習單位對接為實習單位提供對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎,。

“測繪”顧名思義測量繪圖之義,。它屬于大地測量學的分支學科,，就是工作人員通過計算機技術,、光電技術、網絡通訊技術,、空間科學、信息科學為基礎,，以全球定位系統(tǒng)(gps)、遙感(rs),、地理信息系統(tǒng)(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀,，水準儀,、經緯儀、全站儀,、gps接收機,、gps手持機,、超站儀,、陀螺儀,、求積儀,、鋼尺、秒表等,，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科,。我的專修專業(yè)是建筑工程技術,，實習的專業(yè)卻是地形測繪。這兩門專業(yè)看起來是兩門不同的專業(yè),，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業(yè)聯系起來,，使得我有了這次實習的寶貴機會并且積累了許多經驗。

實習是工程測量教學的重要組成部分,，目的在于除驗證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)我們的動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段,。此次實習的目的在于以下方面：

1：學會熟練操作全站儀以及其他儀器,；

2：通過實踐來掌握三角測量的的作業(yè)程序和測量步驟；

3：學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖,；

4：學會基本的數據處理,。

通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點的概念的認識,，提高解決工程中實際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎。

我此次畢業(yè)實習的進程安排大致如下：

（1）20xx年12月---20xx年1月在成都光大測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習并書寫實習日志,；

（2）20xx年2月---20xx年3月書寫實習報告并要與指導教師進行次的交流,；

（3）20xx年4月---5月上交實習報告、實習日志和實習鑒定表,。

略

20xx的年末我們來都我們的實習單位——成都光大測繪咨詢有限責任公司,。經過初期的接觸和側面的簡單了解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量,。而我在此項工作中所從事的外業(yè)通俗的說法就是在野外搞實際測量,。

剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的,。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態(tài),，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水,，當然也有略帶有咸味的汗水,，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源,，最終拿下數十公里的管線測量工作,。

當然生命是永無止境的,，我們的追求也是永無止境的，這個項目的結束對于我們也就是新的項目的開始,，在首個項目結束的同時新的項目工作就接踵而來,。我們的生命中以及生活中，會出現許許多多重復而又“無聊”的事,，對于有些人就是許多重復而又無聊的事,。當然在生活和生命中當然時不時驚現一些小小的插曲，有時候是高興地,，我們笑而已過;有時候是不愉快的,，我們含淚已過；還有一些居于兩者之間,，我們每個人都會各自懷特有的心情度過,。

地球是圓的，真理是不變的,！

通過這次實習,，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,，是熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率,。

通過工程實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的`完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情,。而這些，就是在測量之外所收獲的了,。

總的來說,，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心,，工作的細心,，甚至還有了對有些測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇六

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學習的內容,，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎,。經過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務。

二．實習內容12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中

的全部儀器,。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作,。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底,。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來,。在大致按照測區(qū)的外圍，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了,，但是由于沒有經驗，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作,。使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014,，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm,，fh=-17mm，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程,。因為之前做好了預習工作，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài),，開始回憶操作步驟，同時分配好組員的任務,，依照實習要求,，輪流負責立尺，儀器設置,，讀數,，記錄和計算。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺,，讀數的人員瞄準后讀數,；3.記錄，翻轉尺面,，重復步驟2,；4.在前視點，重復步驟2,、3；5,，計算,，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個任務過程比較順利,，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間

1

的遮擋物過多，影響了讀數的速度,。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內，水準測量的工作順利結束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平,；2.盤左位置，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）,；3.松開水平制動，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b,，讀數；4.盤右位置,，瞄準右方目標b,，讀數，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數,；5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務上,，我們組出現了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內,，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低,。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時,，事先復習不到位，所以效率比較低,，并且最后出現了誤差過大的錯誤而返工重測第二次,。

使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿,，鐵釬,，棱鏡；測量方法：極坐標發(fā),；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標，以供展點,。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器,，包括對中整平，量取并記錄儀器高,；2.設置儀器,，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡，測量,，記錄數據,；5.換下一站，重做步驟1~4,；6.結果檢核,，計算相對中誤差。

第一次測量是,，結果與已經坐標x數據相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云，經過回憶思考,，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍,。

第四天一早，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完,。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數據,，并將控制點展繪到了圖紙上,，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務繪制地形圖,。這是一項重復工作多，考驗耐心和組員間的配合的工作,，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質量。

使用到的儀器：經緯儀,，量衣尺,，水準尺；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形

2

圖,；圖紙比例尺：1:500；個人主要負責工作：刺點,、指揮,。

主要步驟：一。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準另一個控制點，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上,；四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀取：水平角β,、視距kl,、中絲讀數v、豎盤讀數l；五,。記錄,，依次記錄以上數據；六,。計算,，計算平距d=klcosα，豎直角α=90°-l,，高程h=h0+dtanα+i-v,；七。刺點,，利用量角器,，兩腳規(guī)，根據d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,，并在點旁邊標注高程，同時隨手連線相關點而成地物輪廓,。

測量的一開始,，我們組內配合不夠效率，集中表現為立尺讀數的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置,。但在磨合協調后,，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。

設計圖：

放樣參數：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經測量控制點放樣使用器材：經緯儀,，鋼尺,，鐵錘，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角，再根據控制點和一個已知方向,，求出水平角,；2.用經緯儀測設出角度，用鋼尺和木樁測設出距離,；3.測設完成后用經緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設任務在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設計圖：

放樣參數：偏角α=60°設計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯，順利完成,。2.3.3高程測設

測量結束的倒數第二天,，我們進行的是高程測設和土方量計算。

設計圖：

設計參數：

已知高程點a014,，h=77.380m后視讀數a=1.472m測設高差+0.7m

設計高程h設=78.080應讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數a；2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數b,；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面，在讀數人的指揮下,，上下移動立尺,，知道尺子上讀數為b為止，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設,。

在檢核時,，我們組的數據誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導致不好量距檢核,。

2.3.4土方計算

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯系土方量的計算。

大致步驟：1.計算設計標高,，計算出各格的平均高程,，再求出算數平均值，即為設計標高,；2.計算施工高度,，施工高度=地面高程-設計標高；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線,，稱為施工零線；4.計算各格土方,，v=hxs,；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格,。

2.4儀器考核

實習最后一天的內容是儀器考核，8分鐘內用經緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考,，所以不免有些緊張，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬,，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內完成了考核,。

至此，實習就算正式結束,。

三．心得體會

每當到了測量實習期間,，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現在化身為這道風景線,，百感交集,。測量是一門綜合性很強的學科,，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現,。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦,，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試,，所以經常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學院能否調整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。其次，我更加明白了無論是現在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現矛盾的情況也時有發(fā)生,。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇七

秋風送爽，歲月流金,，轉眼又到一年開學時,，我們xx屆的學生已經成為學長學姐了，開學的第三四周學校安排了我們班測量實習?，F在為期兩周的測量實習結束了,，雖然實習只有短短的兩周時間,，準確的說只有十來天的時間，但是我們在這兩周也就是十幾天的實習過程中,，學到了很多的東西,，我們二小組成員的每一個人都收獲很大。以下就是我對本次實習的一些心得：

實習使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會,。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握,，對儀器的操作也更加嫻熟了。

這次的實習使我收獲了很多,，比如我通過實習能更熟練的使用水準儀,、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作,；較好的掌握了導線控制測量,、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對照,，將我的測量知識和測量水平提高了不少，同時在這實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接使我們一個上午的工作甚至一天的工作都白費，如果我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意,，這樣會直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補的損失。

一次測量實習要完整的做完,，但靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作能力,，增進了大家感情,。雖然有的時候我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的,，都是想把這次實習完成的更加完美,。

我們小組成員在實習中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實習,！

實習開始的第一天，我們先去了教室集中,，聽了我們測量指導老師的講解,，實習的小組人員安排,，實習中的一些要注意的事項以及兩周的實習任務安排，讓我們大致的了解了實習安排和實習任務,！隨后由于實驗樓儀器保管老師不在,，暫時拿不到儀器，要第二天才能拿到儀器,。指導老師只能叫我們幾個組的成員先去踏勘選點,。我們二組也聽從了老師的安排，花了一個下午的時間去勘定了12個選點,。

我們小組勘定了我們小組要勘的點后,，大家就一起商量了一下明天我們測量的一些細節(jié)。

第二天上午可以領儀器了,，我組在儀器室領了儀器之后,，來到我們昨天勘定的一號點準備開始我們的第一天的實習了！

這天的上午,，我們領來儀器后并沒有很快的開始測量,，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認識,，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作,。我們是用經緯儀用測回法進行測量。

下午我們正式開始了測量實習,，今天的任務是完成我們測區(qū)范圍內各個內角的測量,。通過上午對儀器的熟悉，我們很快的在各個點架好儀器進行測角工作,。測量過程中,，并沒有一帆風順，我們遇到了一些問題,，使我們測出來的角度有偏差,。我們并沒有放棄，第一次的測量出現了這個問題,，我們小組成員進行了討論,，分析了出現問題的原因，之后我們又在各個點重新架好儀器,，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作,。五點多了，我們才完成了今天的測角工作,。

第一天的測量不是很順利,，中間出現的問題是我們在測量工作中不注意就常常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結果出現錯誤,。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心,，認真仔細的去做,！

測量實習的第二天，我們是進行了各控制點的間距的測量,，借鑒第一天的測量工作中出現的問題,，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做,，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量,！我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進步,。

第三天外面下著雨,，我們沒辦法進行測量工作，我們在寢室回顧了兩天的測量時的一些細節(jié),，出現的問題,。并翻出書本把一些遺忘的知識進行了回顧！還一起探討了接下去的工作怎么進行,！

第四天我們進行了各控制點之間的夾角的測量,，我的工作就是把其他成員的測量出來的數據記錄在紙上。測量過程中每個人都很積極的做各自分配到的工作,。

他們把測出的數據記錄下來,，我按照數據進行地形圖的繪制，一開始還真不知道如何把它繪制好,，繪制的時候總是出現各種各樣的問題,。之后測量指導老師給我們講解了繪圖的的方法以及測量的人應該注意的事項。

在老師的指導下我明白了繪制的方法及一些注意點,，我按照指導老師教的方法進行繪制,，這次繪制出來的比一開始要好了很多，我很快的就熟悉了繪制地形圖,，他們測一組數據,，我馬上就將這組數據繪制到圖上，有時們的數據我在圖上繪制時發(fā)現不對了,，就對現場進行查看,，分析是我繪圖出現了問題還是他們測量出現了問題。當發(fā)現我繪圖時并沒有出現什么問題,，我就把他們測出的數據出現的問題向他們指出,，他們便很快的進行了對出現問題的點進行重新的測量！又有時我不能明白他們測的數據對應的點時,，他們就對我細心的指點,，我繪圖出現了問題，他們也能很好的指出了。

接下來的幾天都是測繪地形圖,，在大家的努力下我們比預計的時間提前了一天完成,。

很快的我們就開始了繪圖,，我們先在圖上設計了十二個控制點,，代表我們要在圖紙上需要的畫圖范圍，這樣才能在圖紙上繪出其他需要標注的各個建筑物,。

我們先是用老師選定的幾個基礎點,，然后推算出了其他的十二個點的坐標，和各點到已知點的距離,，和各點的方位角,。這些東西搞完了過后才能根據我們測出的數據以及算出來的東西畫出我們需要的圖紙。所以我覺得繪圖是整個測量實習過程中最傷腦筋的一環(huán),，曾不止一次令我們頭痛,。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先,，是熟悉了經緯儀用途及使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法，其次,，在對數據的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現,，即要做到：

1,、提高自身的測量水平，降低誤差。

2,、科學處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。

除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，如：我們在控制點花費過多的時間，必須尋找科學的方法縮短測量時間,，在有限的儀器情況下我們選擇距離交匯法（皮尺）,，角度交匯法（經緯儀），分兩組測量縮短時間。在測量中還要遵循一定的測量原則,，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐,，學會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，如我們在碎步測量時分兩組測量使我們測量工作大幅提速,，只有我們本小組各成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

兩周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務,。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立卡尺時，卡尺除立直外,，還要選在重要的地方,，最好不要有障礙物阻擋。因此,，選點就非常重要,，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產生較大的誤差。我們就吃了這方面虧,，增加了測量工作量,。

（2）計算問題。計算必須至少兩個人來完成,，一個初步計算,，一個校核,。在此過程中，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,，盡量的減少了誤差的出現。

這次實習,，我們學到很多的東西,。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法

這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團對合作精神,。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,，必須有大伙的同力合作才能順利完成工作,。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習結果,。

經過兩周的測量實習以及測量后數據處理,，本次實習順利結束。在這短短的兩周里,，我們在測量過程中遇到了不少的困難,，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題,。所以這兩周是緊張而又充實的兩周,。

建筑工程專業(yè)的測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發(fā)現我是一個建筑工程專業(yè)的學生,。測量也是一項務實求真的工作,，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性,，這也是很重要的一點,。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數,，讀數時間間隔過長,，等等，都會引起一些誤差,，因此,，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作,，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性,，保留原始數據也利于以后的查證,，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中,，我們也應該做到這一點。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會,，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,，怎樣去測量,，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。

在這次測量實習中,，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩,，例如不認真,，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題,；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯,，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

兩周的測量實習不長也不短,，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務,，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的,、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角,，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,。

這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情,。測量不是一個人的測量，而是大家的測量,，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量,。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了,，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作,，形成了一隊隊友好的伙伴,。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務,。每天的工作任務都是經過大家商量,、分配之后才進行的，昨天測水平角的,，今天就測高程或者量距,。這樣就會對進程有了一定的保證。

從畫圖,，對數據的分析及圖形的完成,，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了,。從中那發(fā)現很多的問題,，誤差的計算，數據的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,，什么叫做地形圖,，是怎么繪出來的。問題總是有的,，但經過思考及同學的指點,，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗,，對測量有了很大的了解并收獲了很多,。

總的來說，希望建筑工程測量實習這一課以后要堅持下去,，理論結合實際是最大的收獲,。讓我對建筑工程這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量,，但對以后工作有了一個實習的機會,。為期兩周的測量實習就這們結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多,。為我們以后出去工作打下了良好的基礎,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇八

1、聯系水準儀的安置,、整平,、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差,，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準路線的布設形式；

（一）風化作用：指巖石在地表或接近地表的地方由于溫度變化,、水及水溶液的作用,、大氣及生物等的作用下發(fā)生的機械崩解及化學變化過程。風化作用一般分三類：物理風化,、化學風化和生物風化作用,。

2、掌握經緯儀對中,，整平,，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量,，掌握經緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法,；

3、通過實習,，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能,；

4、掌握鋼尺量距的方法,；

5,、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6,、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法,；

7,、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎,；

8、培養(yǎng)熱愛專業(yè),、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度,。

ds3型微傾式水準儀,、dj6型光學經緯儀、水準尺,、30m鋼尺,、標桿、繪圖紙,、鉛筆,、橡皮等。

1,、控制點高程測量

2,、豎直角度測量

是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架,，直徑，品種,，數量,，間距，形狀是否正確,。綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設計要求,，偏差是否超過規(guī)定，保護層厚度是否符合要求,，構造筋是否符合要求,。描固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求,。鋼筋接頭,，這里用到的是直螺紋套筒進行連接，外觀質量,，取樣性能試驗是否達到要求,，接頭數量是否過多等等,。

3、水平角度測量

4,、導線長度測量

5,、閉合導線業(yè)內測量

6、數據的整理,、計算

7,、地形圖的測繪

1、平面控制測量

圖根平面控制測量一般采用閉合導線,。

（1）踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況,，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志,。踏勘選點時注意：

l相鄰點間要通視,，方便測角和量邊；

l點位要土質堅實的地方,，以便于保存點的標志和安置儀器,；

l導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻,；

l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點,，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用；

l導線點的數量要足夠,，密度要均勻,，以便于控制整個測區(qū)。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回,。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量,，要求進行往返測量。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據,，在觀測成果合格的情況下,，進行閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標,。

（5）注意事項：照準目標要消除視差,，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標,。

讀取豎盤讀數時,，豎盤指標水準管氣泡必須居中。

2,、高程控制測量

（1）外業(yè)測量

外業(yè)測量用ds3級水準儀按四等水準測量的要求進行,。

（2）內業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算,，推算出各個水準點的高程,。

（3）注意事項

讀取中絲讀數之前,，必須使水準管氣泡居中；水準尺要豎立,。

3,、地形圖的測繪

這里的公路為兩車道的三級公路，所以這里公路的線形不如高等級道路那樣流暢,，但是對于修建山區(qū)公路還是主要依據地形來修建最為合理,。在道路勘測課程中我們學到山區(qū)對路線工程的影響主要有地形、地質和氣候,。對于修建山區(qū)公路也有很多注意的問題,。比如鷲峰這里有一段鐵路，因為鐵路比公路修建的時間要早,，所以對于那段路的控制標高有嚴格的規(guī)定,。還有我們在路兩側發(fā)現很多擋墻和排水孔和涵洞，這是為了能把降水快速的排走而不影響公路的使用等等,。

（1）圖紙的準備

首先用對角線法繪制方格網,，然后展會控制點。展點后要做檢查,，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較,。

（2）碎步測量

碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理,，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差,，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a）碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉

點,，地貌取其地形線上的坡度變化點,。碎步點間隔要求圖上2—3cm間隔一個點，即間距為15m,。

其次,，養(yǎng)殖方面主要以雞。雞,、鴨、豬為主,，更多的是自給自足,。不能夠相互促進消費，間接地阻礙了農村的經濟發(fā)展,。

b）測圖時的間距：地物點應小于60m,，地貌點應小于100m。

c）地形測圖時,，應遵守《1：500,、1：1000,、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定。

d）注意事項：

l測圖時,，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05mmm（m為測圖比例尺）,；

l安置儀器時，以較遠控制點定向,，較近控制點進行檢查,；

l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查,，用經緯儀重新瞄準定向點,，檢查水平讀盤的讀數是否為0。0000",，其歸零差不超過4,；

l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”,?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算h。

1,、距離往返測量相對誤差不超過1/3000,；

2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40lmm范圍內,；

3,、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``,。

1,、各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）,、儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。

2、減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

（見附表）

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量,，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的,，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力,，因而我個人認為很有必要把這次實習做好,，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗,。本次測量天氣比較炎熱,，天氣情況比較復雜。其中,，中間穿插著考試,，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次,，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖,，地點我們選在2號教學實驗樓。

通過本次實習,，鞏固,、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的基本操作,，并達到了一定的熟練程度,，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的能力,，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,。

測量實習是一個團隊的工作,。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力,。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點的選取,，由于2號教學實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦,，分布均勻,，便已保存和測角和量距，經過我們相互討論最終確定了下來,，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯,，畢竟2號教學實驗樓樹很多，而且有臺階,，高差大,，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差,。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解,，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等,，控制點的測量花費了很長時間才完成,，最后，終于完成了對控制點的測量,。

由于平時我們鍛煉的機會少之又少,，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站,，對經緯儀測量都是在現場進行計算,，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心、耐心,、毅力和做事嚴謹的態(tài)度,。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路,。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：

在實習的第一天,，由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上,，呂老師強調了本次實習的重要性,，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,，努力完成本次實習,。同時，高老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架,。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作,。

（1）標桿要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應該選擇數據最小的時候進行讀取,。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大,。

（2）當用經緯儀測量角度時,，如果目標較小，使單線與目標重合,，如果目標有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器,，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤,，也可能導致儀器的損壞,。

（4）在讀取數據時，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

通過此次實習,，使我對從施工技術、施工安全,、施工管理,、施工監(jiān)理等幾個方面具有了更深層次的了解，也使我對課本上所學的知識具有了直觀的認知,。

（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差,。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數,，避免漏測,、重測。

（7）團結就是力量,，紀律才是保證經過每個組員的團結工作,，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已,。在我們組的同學交流測量中的經驗時,，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要,，因為這關系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護,，在學校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進行重新測量,，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,，比如數據的處理,、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案,。

總之，通過這次測量實習,，我個人的實踐能力有了很大的提高,，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西,，另外團隊合作也很重要,，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇九

1.1 通過實習,，加深理解并鞏固掌握測量學基本理論和基本方法;經一部培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提高學生使用測量儀器及工具的能力;掌握導線測量內外業(yè)工作和碎步測量內外業(yè)工作;掌握縱斷面測量,、縱斷面圖繪制和土方量計算方法;掌握施工放樣的基本方法 。

1.2 培養(yǎng)獨立工作能力和組織協調能力 ,。

1.3 培養(yǎng)遵守紀律,、愛護公物、團結協作;熱愛自然,、熱愛人民的優(yōu)良作風 ,。

二、 實習任務 在中國礦業(yè)大學銀川學院校園內施測工程ⅲ級平面控制網,，高程控制為五等水準測量;進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制;進行土石方計算,、進行施工放樣練習 。

三,、 實習要求與紀律 3.1 嚴肅作風,，吃苦耐勞。,、愛護測區(qū)自然環(huán)境,，體現大學生應有的精神風范 。

3.2 工作緊張,，有條不紊,。實習小組內外團結協作，嚴格遵照技術要求作業(yè),，出現問題及時與指導教師聯系解決 ,。

3.3 絕對保證人身、儀器,、工具的安全,，以使實習順利進行，外出必須請假 ,。

3.4 指導教師適時指導實習小組的工作,，及時處理實習中出現的技術問題和其他突發(fā)事件，督促學生遵守紀律,，保證進度和質量,，按時完成實習任務 ,。

3.5 測量學是實習期間學習的中心內容。認真輪換工種,，按照要求作業(yè),，獨立計算，不轉抄成果 ,。

四,、 實習內容 4.1 儀器檢校 全站儀的演示。經緯儀五項檢校,，水準儀三項檢校,。學生只要求做檢驗工作 4.2 距離測量 導線邊長利用鋼尺丈量，目估定線,，普通方法量距，結果可加入尺長改正和溫度改正 ,。

4.3 縱斷面測量及縱斷面圖繪制 參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制 4.4 土方石計算 使用方格網法來進行土方石計算 4.5 施工放樣 距離,、水平角和高程的放樣 心得體會 土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點,。更重要的，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上,，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會 ,。

現在回頭看來,十多天的實習酸,、甜、苦,、辣俱全,。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計算公式比較復雜,，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸,。直到第二天,，當我們的數據結果終于與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來,。每天的每天,，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關計算物品,，在學校里緊張的忙碌 ,。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術,，熟悉土木工程施工控制網的布網原則,，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法,，了解測繪大比例尺地形圖的程序,，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練 。 從這十多天實習的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西： 首先,，通過實習，讓我發(fā)現我在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度,。其次,，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據,，以確保放樣時的原數據正確,，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。最后,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成 ,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度,，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很清閑,，一張張原本的空白數據表等著我們去計算,、校驗。一次次的誤差讓我們心灰意冷,，然后再打起精神繼續(xù)奮斗,。第一天的測量就是我有點小小的受挫，誤差超出范圍,，沒有辦法,，開始重新測量，最后直到誤差在允許值內,。在下午短暫的補充睡眠之后,，當其他同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時,，我們再次扛著儀器,，在太陽下山之前再次出工測量。原本以為晚上的可以放松下來休息了,，可事實并不是這樣,，我們還需對一整天的工作進行一番總結，并制定好第二天的工作計劃,，提高小組工作效率,，確保進度的完成 ,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此,，實習在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情 ,。

我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次,，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔,。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂，經過實習發(fā)下就你們簡單,，將實物和圖紙聯系在一起,，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了,?？傊兄x老師,，同學,，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一 ,。

通過本次實習,，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀,、經緯儀的基本操作,，從而積累了許多經驗。但這十幾天的實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的,，他關系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流,，徹底解決了以上問題,。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團結就是力量,，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結才能把事辦好 ,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇十

實習周剛開始時我們小組經過討論分配好了各個組員主要負責的項目,，我分配到的工作是記錄數據。記錄數據,，別看它微不足道,，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開始我就特別警惕小心,，每次記之前和讀數同學核對一下,，避免出現錯誤。很慶幸的是,，整整一周的數據記錄下來除了數據本身無法避免的誤差之外,，作為記錄員的我并沒有犯錯。

雖然我們每個人都有自己需要負責的項目,，但是一些緊急時刻我們都會相互幫助,，共同完成任務，不僅提高了測量的效率,，同時也讓我們對測量過程中的各個項目都有一定的了解,。

本次測量的工作任務主要有兩個：一.在分配到的區(qū)域中完成一條導線的測量(包括該導線的水準測量，距離測量,，水平角測量);二.按1：500的比例尺完成分配到得區(qū)域地形圖的測繪,。

針對第一個任務，我們根據我們所分配到的地理位置的實際情況,，選擇了一條有一定長度,、一定高差的閉合路線作為施測路線。接下來便是根據已知點確定未知點,，未知點的確定很重要,各點的好壞決定了測量的速度,，一切準備完畢后。我們選一已知水準點作為高程起始點,.1人利用水準儀器和經緯儀觀測該水準路線(同時也是導線)的高程以及水平角(實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量),，1人記錄,、2人立尺，2人利用皮尺進行測量導線點間的距離,。

定位各個建筑物的角點主要用到的儀器是經緯儀和皮尺,，將經緯儀定位于四個已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點,，一些可以準確定位的點則用皮尺進行測量然后定位,，一邊測一邊畫草圖記錄各個測到的點以及在聚酯薄膜上準確畫出各點的準確位置?？梢哉f整個過程比較復雜麻煩,，因為許多點的誤差是不可避免的，這也導致了圖上的某些建筑物點之間出現一點偏差,，但我們不氣餒,，那個點出現錯誤那個點重測，最后終于解決了這些偏差的問題,。經過幾天不停地測量,，區(qū)域中大致的建筑物草圖已經出爐,，接下來便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的,，但我也進行了一定的了解,，比如大路用實線，小路用實線,，草坪,，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后,，也宣告著這次實習任務的圓滿結束,。

通過實際的測量實習, 我們個人的實踐能力有了質的提高，同時對課本上的知識理解的也更加透徹,，讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手,、動腦和繪圖的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力.一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇十一

1 工程概況

本工程為電廠東區(qū)熱電機組老長補水管線的施工工程內容包括管線的控制測量,、施工放樣,、溝槽開挖，砂墊層,，鋼管除銹防腐焊接吊裝,，回填夯實，及水壓試驗等

一：萬方電廠施工場地

2 實習內容

2.1 控制測量

此次施工管線總長約1000米,，施工主要在廠區(qū)內進行,。廠區(qū)內有已知一級控制點201—206六個控制點，內被此次工程使用的只有201,202,206三個控制點,。由于此次測量范圍不大,，可以根據附近的已有建筑進行測設。已有建筑角點坐標可根據甲方分發(fā)的平面圖上量取,。

2.2 圖紙會審

這是我第一次參加圖紙會審工作,。作為施工方的測量技術員，還是一個實習生的我,，針對在查閱圖紙和控制測量的過程遇到問題像甲方和設計院提出了見解,，例如：管線所經歷的幾個障礙物的處理工作，以及閥門井的下底高程不明確以及起始點的坐標不正確等,。在此次圖紙會審的過程，讓自己充分了解到圖紙會審在整個施工過程中的重要性,。是施工方與甲方業(yè)主很好的一次溝通,。

2.3 施工放樣工作

（1）管線中線的放樣

此次管線轉點、交點和細部點測設主要根據已有建筑物用距離交匯法測設管線點的設計點位,。對于有些地方沒有參照物的,，用經緯儀+鋼尺的方法測設,。例如：此次工程在中間管線部分是沿路

走向，可以根據道路中線向西5米,，直接確定管線的中線位置,。

圖二：管道中間階段中線放樣

（2）管道里程樁的測設

在管道中心線上，自起點開始每隔50米打一里程樁,，自個別過路地方打加樁,，并對各個里程樁進行編號。

（3）管道施工測量

此次管道的埋設采用地面開槽的方法,，,，針對此次工程，測量工作主要是槽口的放線,、施工控制樁和臨時水準點的測設等,。

槽口放線：根據施工圖紙，按照管道直徑和設計埋設深度,、土質情況等因素確定槽口寬度,，按

照管道的中線樁量向兩側，并用石灰粉標明開挖邊線,。

控制樁和臨時水準點的測設：根據中線控制樁,，用經緯儀和鋼尺將管道中心線的平面位置測設

在坡度橫版上（在管道線路上每隔10~20m設置坡度板），并在坡度板上設置坡度立

板,，使板的一側對準中線,，豎面上測設一條高程線，用于控制開挖深度,、墊層高程

和鋪設的管底高程,。

圖三：溝槽開挖的基底高程測量

（4）頂管施工測量

此次管道施工過程中，管道線路要過廠區(qū)兩條路面,，路面寬度分別為6m,、14m,由于該廠區(qū)正處于運營階段，6m寬的路經常過運料車,，14m寬的路為該廠的主路,，為了不影響廠區(qū)的正常運營，

經與業(yè)主協調,，此兩個路面采用過路頂管施工,，套管采用三級水泥管。其中,，測量工作如下：

①

②

③ 中線測量：根據地面上測設的管道中線樁,，用經緯儀垂直投影將中線引測到坑底，用經緯在坑底測設管道中線,。 高程測量：在頂管工作坑內測設臨時水準點,，用水準儀和可立于管內的短水準尺測設管內前后各點,，以控制管底的設計高程和坡度。 方向校正：在管內水平放置一支長度略小于管內徑的木尺,，尺上標明中心點的長度刻劃,，

可用經緯儀從小尺上讀出管中心偏離中線方向的數值，進行頂管的方向校正,。

圖四：頂管中線放樣

（5）閥門井施工過程中的測量工作

此次管道施工過程中,，沿管線需要建四個閥門井，其中一個為電磁流量計井,。四個井全部使用鋼筋混凝土,，以#2閥門井為例：

①

② 位置放樣：按照圖紙要求，根據中線里程樁,，用經緯儀通過控制點將該閥門井的四個角點準確測設在管線沿線上,，并撒石灰粉作為開挖標記。并放出集水坑的位置,。 高程控制：水準儀+塔尺對其井底高程進行控制,。此次施工，井底基底為250mm的素

混凝土,，基底上全部為鋼筋混凝土,，根據設計標高，開挖時分別測得土平,，并測出基

底的的設計標高并打樁,。同時，在下好鋼筋支好模板后,，用水準尺嚴格按照設計標高

測出井蓋的設計標高,，完全符合后才能澆筑混凝土

圖五：閥門井位置放樣

（6）回填土過程中的測量工作

此次管道施工采用分層回填夯實，每300mm—400mm夯實一次,，用水準儀嚴格控制,。并用水準尺嚴格控制是否達到設計標高。

2.4 施工過程中的內業(yè)工作

（1）土方量計算

根據沿線所測得轉點,、交點,、細部點的高程和井底的設計標高，可計算坑槽的挖,、填土方量,，可得提前得出多余的土方量?？梢栽谕诓鄣倪^程將多余的土方直接安排車輛將其拉出施工現場,。以免占壓施工場地。

（2）閥門井鋼筋的總量的計算

根據閥門井的鋼筋設計圖紙,，可以計算出不同型號的鋼筋用量,。做到不浪費，不減料,。

（3）施工記錄

根據每天的施工進度編制施工記錄,，按照業(yè)主要求的施工進度計劃進行比較，從而對施工進度進行調整,，使該工程能夠按期交工,。

3. 實習總結

通過此次親身在焦作萬方電廠東區(qū)熱電機組老長補水管線施工現場全過程實習，使我從中學到了很多,，充分了解了測量專業(yè)在實踐中的應用及其在工程建設中的重要性,。測量是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎,，我們在施工測量中必須保持數據的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數據是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確,，水準尺或花桿放得不垂直就讀數,，讀數時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現錯誤,，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間,，提高工作效率。對我來講這是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現場施工員,、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個管道的放線,，溝槽的開挖，管道的鋪設及溝槽的回填等施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的測量員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人

實習期間,，除了淺層次地學習了專業(yè)技能之外，我還感受和體會了很多技能之外的東西,。首先是宏新人的敬業(yè)和那種生機勃勃的工作氛圍,。走進這樣一個集體中，你的心會不由自主的年輕起來,，你的腳步會不由自主的跟著大家快起來,，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真,，在努力一點,，在認真一點。也許,，這就是一個集體的凝聚力,，這就是一個公司在書面以外的“特殊文化”！

最后,，非常感謝河南宏新防腐安裝有限公司能給我這次寶貴的實習機會,，讓我從中體會到了測量專業(yè)在施工現場的實際應用和重要性，同時也感受到了作為一名施工人員的艱辛,，作為一個即將跨出大學校門的青年人,，我決心在以后的工作中更加嚴格要求自己，時常提醒自己,，決心將自己在這次實習中所學到的實踐經驗,，所感受到的團隊精神融入到以后的工作中去，決心將自己所學的知識運用到為祖國建設的偉大實踐中去,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇十二

過去的兩個星期中,，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點,。更重要的，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上,，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。 所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現在回頭看來，兩周的實習酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的第一項任務是選擇控制點,。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正,。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算,，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實際結果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。另外，我們的第二項任務是四等水準測量,。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數據,，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品,，在學校內外緊張忙碌 ,，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

首先,，通過實習,，讓我發(fā)現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次,，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

第三,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

再有，我發(fā)現我們實習經驗還較欠缺,，在發(fā)現問題時不知如何解決,。比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然出現兩個“紅 k-黑”差值達100多，當時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調換了,。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實習在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

為時兩周的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西,。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認識,，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識,，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來這場痛苦的實習是必要的.

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意,，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情,。雖然有時間我們會因為一一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

1. 水準測量,。學校水準路線,，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測,、算過程和結果，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h,，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結束后,，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內,，即按水準路線長度或測站數進行調整,，若超過限差，必須重測,。只到合格為止,。

2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器,。這就要求

做事嚴謹的作風，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法,，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，照準目標時要盡量瞄準目標的底部,，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置,，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導線的時候選點都較遠,，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,。角度測量過程中,，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊,。

最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已,。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法工程測量實習報告匯集,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌,。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求,。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇十三

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學土木工程專業(yè)學生來說,，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義,。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此,，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構,，培養(yǎng)合作精神和領導能力。

此次實習由院里統(tǒng)一組織,，老師親自帶隊指導,，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務,。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題,，并授以工作中的經驗,，激發(fā)我們的興趣，使在實習過程中不再盲目,。天氣是一個重要影響因素,，期間，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化,。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人,；全站儀等儀器的參數設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定,；避免地基沉陷等問題的出現，確保測量任務高效高質完成,。各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現的問題,。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累,，也有甜有快樂；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。

在測量實習開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度,，去做生產實踐,。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實習花費,。不管如何,，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然,，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛,。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作,，方位角的確定我們采用坐標方位角,，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,，要進行較繁雜的數據處理,，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快,，準,。”,，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔,，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識,，遇到問題可以參考課本,，可以詢問老師，可以與同學討論,。一系列的動作是高效完成任務的必要條件,。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,，在全過程中計算各項數據,，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪,。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦,，挑起這個擔子,，另外還負責部分的一起操作,。儀器的架設也是一門硬功夫,，必須扎扎實實，如前所說,，必須交好儀器這個朋友,，和儀器換心，才能達到交融的極致,。操作儀器,，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務必注重對細節(jié)的重視,。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,，小組成員積極合作最終快速完成任務,。在這項任務中，我做過協調員,、司鏡員,、跑尺員、檢查員,、繪圖員即每項工作都參與其中,，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐,，周末由于天佑班課課程較多,，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合,。上周的任務是放控制點,，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大,，工作馬虎不得,。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,，選導線點的經驗也有很大長進,，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責,，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲,。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘,，選擇線路顧及經濟和含金量,。選線完畢后，全體進行內頁計算,，內頁計算量大,，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個苦活,，為考慮行人,，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量,，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證,，隨后開始開工測量,，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與,，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識,。

第四周我們的實習內容是橋控網的測量,，我們小組進行了三天就完成了任務。我們做的很快,，完成的很輕松,，同時，感覺實習增強了信心,，感覺實習的作用很大,。期間我們在角度估算、橋控網放樣等方面做得很順利,， 可是在用方向法觀察角度精算的時候,，由于讀數時不夠沉穩(wěn)，導致我們的誤差偏大,，重復測量,，不過，我認為實習階段出現一些小的失誤是正常的,，它能夠更好的促進我們完成任務,。這項任務中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高,，數據處理速度和質量增加不少,。

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完整做好,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發(fā),，但我們有一個共同的目標,，“更快，更強”,，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將,，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作,，相互交流切磋以及相互配合理解,，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚,，食堂吃飯趕不上,，只有吃泡面等,；白天外頁測量勞累,，晚上回來處理數據。累中有甜,，苦中有樂,，我們每個人每天都激情滿懷,，完成任務收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習,，我學到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了碎部的測量,、導線的測量和地形圖的繪制,，橋控網的測量等課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。

工程測量實訓報告800字 測繪實習報告篇十四

通過對實習場地的實地踏勘,、觀測,、概算與繪圖，使同學們了解建立地形圖的全過程,。從而對《測量學》的基本內容得到一次實際的應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。同時在實際操作中,，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產的能力。

1,、踏勘選點,；

2、圖根控制測量,；

（1）,、平面控制測量；

（2）,、高程控制測量,；

3、起算邊長與起算邊方位角的測量,；

4,、地形圖的測繪。

本次實習原定地點為xx,。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發(fā),，經過三個小時的行程，于當天晚上到達,。

一切準備就緒,，第二天早晨我們六點半準時集合，然后開始選點。我們跟著xx老師,，從第一個點到最后一個點,。我們的點分為兩組——a組與b組。由于是第一次跟著老師選點,，我們更多的是看老師如何選點,，不時向老師提出問題，老師耐心的給予解答,。

比如包括點的距離與角度如何選定,。我們總共xx個組，前xx個組測a組點,，后xx個組測b組,，我們這一組分到側b組。選完點之后,，我們馬上開工,。

我們從b1點開始測，由于對儀器不是很熟悉,，我們在該上耗費了好長時間,，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制,，我們重新測,，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點作為起測點,。我們扛著儀器來到b4點這次速度比較快,，誤差為20多秒，在誤差范圍之內,。我們非常高興,，接著往下測，到了中午,，我們匆匆吃了午飯又開始測,，累并快樂著。

等到還剩兩個點時天突然下起了小雨,，我們依然堅持測,，在雨中我們又測完了一個點。我們來到了最后一個點,，雨越下越大,，路上車子時不時擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通,，讓他們把車子挪動一下,。經過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個點。

看著天上越下越大的雨,，我們的心格外的輕松,。然而不幸的消息來了,，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測,，第二天晚上7點我們從xx返回學校。

雖然我們從實習地點返回了學校,，但我們的實習沒有結束,，而是另一個新的開始。

第二天早晨7點半我們在xx廣場集合,，老師帶著我們重新選點,，這次我們對選點的規(guī)則有所了解，速度也很快,，緊接著我們開始進行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務，下午我們緊接著開始了高程的測繪,，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進行了距離的測量，直到天黑收工,，這一天過的真充實,。

1、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準儀,，經緯儀,，全站儀。通過本次實習總得來說,，我們對儀器的操作更加快速準確,。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解。

2,、在理論知識方面

這次實習我們主要用到了三種記錄表格,，即測回角表格，四等水準測量表格,，碎步測量表格,。通過本次實習，我們對這三種表格的記錄,，原理,，處理方法更得心應手。

3,、實際工作體會與感悟

在課堂我們學到的只是一些理論知識而已,，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識，而到了實際工作中，就不僅是學知識了,，還需要社會協調,。

通過實習不僅鞏固了課堂所學知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練,，同時讓我們懂得了測量學科,。向認真負責指導帶領我們實習的xx老師致敬！