光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇一

一．組內(nèi)情況分析：

高一年級(jí)備課組組長(zhǎng)：蘇喚盈成員：朱墨羅佳阮慧芝

高二年級(jí)備課組組長(zhǎng)：朱墨成員：胡曉杜鵑梁婷婷

高三年級(jí)備課組組長(zhǎng)：葉寶良成員：陳獻(xiàn)超曾杭英李曉霞杜曉魯 高級(jí)教師二名,，一級(jí)教師四名?？傮w上說(shuō)，教師比較年輕,，男教師少,，多數(shù)缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有希望,，但還需要磨練的一支隊(duì)伍,。

二．指導(dǎo)思想

以市教研部門、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求,，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂,，積極開發(fā)校本課程,；開展教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，提高教師素質(zhì)。

三．專題研究?jī)?nèi)容

（一）大目標(biāo)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平,。

2,、對(duì)高三年級(jí),采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究，做好月考,、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對(duì)于高一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ)；高二年級(jí)要在高一年級(jí)的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3、堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理,。

4,、積極參與匯報(bào)課、公開課,、研究課等,，不斷發(fā)展自己。

5,、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（二）具體目標(biāo)

1．高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，盡力

讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

2．高二：強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng),。

3．高三：查缺補(bǔ)漏,，整合精選習(xí)題；重視作業(yè)設(shè)計(jì),，多進(jìn)行作業(yè)面批,。

（三）具體措施

1．高一：

（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中

努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透,，注意學(xué)生情感態(tài)

度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),，以促進(jìn)他們的心智和文化意識(shí)的發(fā)展。

（2）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好初高中知識(shí)和認(rèn)知能力等

方面的銜接,，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生

動(dòng)腦思考,、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐,。課堂上精心設(shè)計(jì)各

種 “任務(wù)性”活動(dòng),，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的,。

（3）抓好備課組的集體備課,。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備

課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn),、重點(diǎn),、教學(xué)方式等。

（4）加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué),，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié),、課外作業(yè)等,；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育,。

（5）有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。注重發(fā)揮學(xué)生的主

體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),；適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng),，提高

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2．高二：

1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),。在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

2）加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。每個(gè)單元由

一位老師負(fù)責(zé),，并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,，列出每單元的知識(shí)框架,，突出知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn),，并配上精心挑選的,、與本單元知識(shí)相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)一教案、課件,、練習(xí)等,。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。

3）加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動(dòng),。本學(xué)期，我們將一如既往,，在備課組

內(nèi)開展互相聽課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長(zhǎng),。

3．高三：

1）利用課本,，培養(yǎng)能力。課本是載體,，失去了就等于失去了通往高考的橋梁,，也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本,，還要充分利用課本,。

2）淡化語(yǔ)法，但不忽視語(yǔ)法,。高三之前的語(yǔ)法知識(shí)都是穿插在各單元中進(jìn)行的,，比較分散，到了高三有必要加以整理,，系統(tǒng)歸納,，使知識(shí)

系統(tǒng)化、條理化,。語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過(guò)深過(guò)難的現(xiàn)象,。同時(shí)要精選一定量的配套練習(xí)，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí),。

3）這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的積累和記憶,。

4）熟悉題型特點(diǎn),，提高應(yīng)試能力。英語(yǔ)測(cè)試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷,。專門學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者哪個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的。因此,，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練,，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn),，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求,。做到有的放矢,，才能達(dá)到所期望的目的。

5）培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),，也是各種考試考查的重點(diǎn),。

6）詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,，詞的用法和搭配,。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。要真正掌握詞義和詞的用法,，必須通過(guò)有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽,、說(shuō),、讀、寫等綜合語(yǔ)言活動(dòng)才能達(dá)到,。

四．教研活動(dòng)及安排

1．高一年級(jí)：

教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍

（2）教學(xué)公開課：阮慧芝羅佳

學(xué)生：（1）英文書寫比賽

（2）美文朗誦比賽

2．高二年級(jí)：

教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍

（2）教學(xué)公開課：梁婷婷胡曉

學(xué)生：（1）詩(shī)歌朗誦比賽

（2）學(xué)生作文默寫競(jìng)賽

3．高三年級(jí)：

教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍

（2）開發(fā)富有特色的完形,、閱讀技法資料

（3）積極參加省、市教研活動(dòng)

（2）教學(xué)公開課：曾杭英 杜曉魯

學(xué)生：（1）閱讀競(jìng)賽

（2）學(xué)生作文默寫競(jìng)賽

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇二

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【三篇】

【篇1】

1,、備課活動(dòng):加強(qiáng)備課活動(dòng),，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，安排固定的主備人,，針對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)及

教學(xué)

3,、尖子生輔導(dǎo)：尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的重中之重，本學(xué)期擬在尖子生輔導(dǎo)方面拓展思路,，積極進(jìn)行課外輔導(dǎo),，擴(kuò)大尖子生的閱讀量，側(cè)重對(duì)尖子生英語(yǔ)學(xué)科思維及英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，努力提高尖子生的英語(yǔ)水平,。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)聽力和寫作：我縣學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是啞巴英語(yǔ),，聽力差,，表達(dá)能力普遍較弱，本學(xué)期我們將加強(qiáng)聽力和寫作訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力和寫作水平,。

5、開展課外活動(dòng)：為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)書寫習(xí)慣,，本學(xué)期擬舉行高一英語(yǔ)書法大賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫習(xí)慣,。

6,、教學(xué)研究：鼓勵(lì)本組全體成員積極參加教學(xué)研究，著眼教學(xué)教研及教法研討,，積極參加英語(yǔ)課題研究,，撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文，提高自身的教學(xué)教研水平,。

本學(xué)期具體教學(xué)進(jìn)度安排：

20xx.9.120xx.9.24英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)及拼讀規(guī)則教學(xué),、unit1

20xx.9.2520xx.10.15階段檢測(cè)一、unit2

20xx.10.16---20xx.11.5簡(jiǎn)單句的五種基本句型,、unit3

20xx.11.6---20xx.11.27階段檢測(cè)二,、unit4

20xx.11.28---20xx.12.17動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、unit5

20xx.12.18---201x.1.7階段檢測(cè)

三,、

201x.1.8---學(xué)期結(jié)束高一總復(fù)習(xí),、期末考試

英語(yǔ)書法大賽擬在12月中下旬。

【篇2】

經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，現(xiàn)階段高一的學(xué)生已經(jīng)基本上具有了高中學(xué)習(xí)所要求的素養(yǎng),，在高一下學(xué)期我們將立足于現(xiàn)狀,，全體高一年級(jí)的12位英語(yǔ)老師努力做好以下工作：

統(tǒng)一全組思想，在高一一年,，給學(xué)生打牢一個(gè)堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ),，包括聽、說(shuō),、讀,、寫、譯的方方面面,。

全組統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一教輔資料,、學(xué)案等教學(xué)材料,，保證無(wú)論是新老師還是老教師都能一個(gè)不落下，全組一起進(jìn)步,，一起前進(jìn),。

每一單元由兩位老師精心備課，制成電子稿,，供大家參考和討論,。備課內(nèi)容應(yīng)包括本單元單詞、短語(yǔ)和閱讀課的課件等,。所有這些東西在努力經(jīng)全組討論后,，供全組使用。

推陳出新,，研究新教法,。我們力主在高一一年為學(xué)生準(zhǔn)備大量的閱讀材料，尤其是簡(jiǎn)易名著的閱讀,，讓學(xué)生真正的去體味閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣,，讓英語(yǔ)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而是學(xué)生的喜愛。同時(shí)，加強(qiáng)翻譯的培養(yǎng),，真正打牢學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

注重卷面從現(xiàn)在開始,。卷面是臉面也是分?jǐn)?shù),。我們從高一開始就強(qiáng)調(diào)卷面的重要性，在平時(shí)的作業(yè),，測(cè)試和考試中著重要求,，在學(xué)生中樹立楷模，力爭(zhēng)形成效應(yīng),。

學(xué)生活動(dòng)方面,，我們計(jì)劃在5.1前后做一次全年級(jí)的朗讀大賽,。形成全年級(jí)熱愛讀英語(yǔ)的美好局面。

注重新教師的培養(yǎng),。今年組內(nèi)新增兩位成員,，我們一定培養(yǎng)好這兩位老師，為定遠(yuǎn)中學(xué)的明天的輝煌做好力量的積蓄,。

做好聽評(píng)課和展示課的安排,。有條件的教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，選兩位老師做代表參加校內(nèi)的展示課,。

組內(nèi)任務(wù)實(shí)行清單制,。在上一次備課組上就要布置下一次備課組的主講人和主講內(nèi)容。把每一次的任務(wù)都做到實(shí)處,。

我們一定群策群力,，把今年的高一英語(yǔ)教學(xué)搞好！

【篇3】

一,、工作思路

本學(xué)期xx區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心,，切實(shí)履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng),，為提升xx教育內(nèi)涵,、提高教育質(zhì)量而努力。

二,、主要工作

（一)深化高中英語(yǔ)課程實(shí)施

1．加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè),，引導(dǎo)各類學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源,，因地制宜,，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學(xué)校的校本課程,，彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性,。

2．繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)絡(luò)教研和我區(qū)英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè),，為高中英語(yǔ)教師提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),。

（二)加強(qiáng)高中英語(yǔ)教學(xué)研究

1．組織教師開展形式多樣的專題研究，引導(dǎo)教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法,，交流分享教學(xué)智慧,，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。

2．充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用,，促進(jìn)校際教學(xué)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。

3．引領(lǐng)和指導(dǎo)“名師工作室”活動(dòng),，將本學(xué)科“名師工作室”活動(dòng)和區(qū)域教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合,。

4．充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專題講座,、示范課等教研活動(dòng),，為全區(qū)教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),，促進(jìn)全區(qū)教師共同成長(zhǎng),。

5．加強(qiáng)教研組建設(shè),。強(qiáng)化獨(dú)立備課,、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示,、研討活動(dòng),；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,，提升教學(xué)能力,。

6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù),，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

（三）抓好高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作

1.針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結(jié)果的實(shí)際情況,，在一輪高三教學(xué)調(diào)研時(shí),，向各校明確高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標(biāo)。

2.全面,、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、課本知識(shí)與補(bǔ)充知識(shí)等的時(shí)間安排,，做到科學(xué)合理,，具有針對(duì)性和實(shí)效性。

3.組織參加xx市英語(yǔ)高三研討會(huì)。

4.組織參加第二學(xué)期的一模（三月底）,、二模（五月初）兩次考試,。并開展對(duì)高考模擬試卷的分析、研討活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)考前復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo),。

5.積極做好高考信息的收集、整理,、傳遞工作,；幫助各校教師選好、用好各種復(fù)習(xí)資料,。="art-foot-relate">：高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2018年高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2009年高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃高中英語(yǔ)教研組個(gè)人工作計(jì)劃樣本高中英語(yǔ)教研組2020-2021學(xué)年度工作計(jì)劃2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇三

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

教研工作計(jì)劃的制定要以學(xué)生為中心,，以學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣出發(fā),。下面是由為大家整理的“高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（一）

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開，不斷研究,、

總結(jié)

二,、主要工作

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.各校英語(yǔ)教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確中學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本”，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到發(fā)展,。

3.我縣的廣大中學(xué)英語(yǔ)教師,，特別是中青年教師要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的整體素質(zhì),，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)教師要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中去,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1.針對(duì)我縣中學(xué)英語(yǔ)青年教師多的情況,，本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)青年教師的專業(yè)基本功的培訓(xùn),，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，如教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一直是我們衡量教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一,，為此教師在平時(shí)也要注意自身專業(yè)的提高,，盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué),。

2.本學(xué)期我們將抓好新上崗教師的跟蹤聽課及指導(dǎo),，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

3.做好青年教師的培訓(xùn)工作,，骨干教師也是我們工作的重點(diǎn)之一。與其它學(xué)科相比,，英語(yǔ)學(xué)科中骨干教師比較少,，所以當(dāng)務(wù)之急就是要讓一部分教師脫穎而出，抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人”的培養(yǎng),；并發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件,，提供機(jī)會(huì),，讓更多的青年教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

4.充分發(fā)揮英語(yǔ)中心組成員的示范作用和輻射作用,，活動(dòng)要有實(shí)效,，促進(jìn)這些骨干教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的示范者,、引領(lǐng)者,。

㈢重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革,。

1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，探索新課程理念下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于起始年級(jí)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力,，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫能力,，使學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。

2.開展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),，做到重參與,、重過(guò)程、重提高,?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開,、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施,、資源的利用與開發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干教師上示范課,、新上崗教師上研討課等,，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討,，以提高我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

3.在教材培訓(xùn)方面重點(diǎn)是對(duì)教材的分析、梳理,、教法指導(dǎo),，為此我們將組織已經(jīng)上過(guò)的骨干教師編寫教材分析，梳理知識(shí)點(diǎn),，提供教法指導(dǎo),。

4.本學(xué)期為使縣教研活動(dòng)順利而有效的開展,，我們打算每月開展一次縣級(jí)公開課展示活動(dòng)，我們會(huì)組織我縣優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師和部分優(yōu)秀的青年教師,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證公開課質(zhì)量，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)我們也會(huì)與市區(qū)和其它縣教研室密切聯(lián)系,，給我縣的英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

5.各校教研組活動(dòng)要正常開展和有效,，教研組除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還是應(yīng)該放在課堂教學(xué)的研討上,，研討要圍繞主題,，可以就如何上好用好教材這一方面開展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式,。

6.近幾年,，我縣廣大中學(xué)英語(yǔ)教師工作認(rèn)真，刻苦鉆研,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面作出很大的努力,，在學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力逐步提高的同時(shí)，有些教師忽視了對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),，為此我們提出以下建議：

⑴加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀閱讀訓(xùn)練,。在課堂教學(xué)中，有些教師為了趕時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),，而縮短了給學(xué)生朗讀閱讀訓(xùn)練的時(shí)間,，另外很多教師反映盡管每天都會(huì)布置學(xué)生回家要朗讀英語(yǔ)，但事實(shí)上學(xué)生是很少在家里讀英語(yǔ),。

⑵平時(shí)要加大對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際水平的檢查,。很多教師工作非常認(rèn)真，每上完一個(gè)單元,，都要求學(xué)生將主要的對(duì)話內(nèi)容背誦，這非常有助于學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),，我們建議教師將平時(shí)的背誦成績(jī)記入學(xué)期的總評(píng)成績(jī)內(nèi),，以提高學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性。

⑶改革調(diào)研方式,，推進(jìn)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行,。本學(xué)期我們的調(diào)研不僅僅是對(duì)教師進(jìn)行聽課和研討,，我們也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些專題調(diào)研，比如檢測(cè)學(xué)生的朗讀能力,、口語(yǔ)會(huì)話及聽的能力等,，希望學(xué)校對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)，聽力訓(xùn)練加以重視,。

7.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，我們將組織畢業(yè)班中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。

㈣引導(dǎo)校本教研,，完善教研質(zhì)量,。

本學(xué)期我們將利用各年級(jí)中心組活動(dòng)，為教師提供交流的平臺(tái),，工作重點(diǎn) 1）突出主題,；2）課堂教學(xué)；3）英語(yǔ)教研組和備課組建設(shè),。

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（二）

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組的雙重責(zé)任制,，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)齊抓共管的作用。努力改善英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期存在的各類問(wèn)題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變英語(yǔ)科落后于各科的局面。

一,、情況分析

1.學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,。但求知欲強(qiáng)，肯勤學(xué),。

2.教師的工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng)，但集體觀念還不夠,。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組的雙重責(zé)任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)齊抓共管的作用,。努力改善英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期存在的各類問(wèn)題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變英語(yǔ)科落后于各科的局面,。

三,、工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)高一學(xué)生的朗讀能力和背誦能力。在高一階段完成1的背誦,。并能流利朗誦課文,。

2.在鞏固范文背誦的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng),。

3.重點(diǎn)抓高二學(xué)考，高三備考,，提高考試上線率,。

四、工作方式

1.集體備課,。堅(jiān)持開展集體備課,。加強(qiáng)備課組的凝聚力。發(fā)揮集體的力量,，把每一堂課做強(qiáng)做精,。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。

2.充分發(fā)揮老教師在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用。整體聯(lián)動(dòng),，和諧發(fā)展,。

3.要求沒課的老師多聽課，學(xué)習(xí)組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)之道,。對(duì)于課堂教學(xué)能力較低的教師,。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)也要深入到他們的課堂中去，對(duì)他們的不足之處加以指導(dǎo),，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果,。

4.教研組長(zhǎng)對(duì)于個(gè)別沒有下早讀的教師要加以提醒。語(yǔ)言教學(xué)離不開讀書,，所以要求組內(nèi)的教師積極開動(dòng)腦筋想辦法來(lái)提高學(xué)生早讀的質(zhì)量,。學(xué)校的同意指導(dǎo)方法是：大量地讀---反復(fù)地讀---理解地讀---享受地讀

五、工作安排

第一周： 教研組長(zhǎng)召集各年級(jí)備課組長(zhǎng)開會(huì),，統(tǒng)一思想提高各備課組長(zhǎng)的集體意識(shí),，了解本學(xué)期的工作中心及重點(diǎn)。

第二周：教研組長(zhǎng)參加教研會(huì)議,。

第三周：召集教研會(huì)議,，確定本學(xué)期的工作重心。

第四周：參加教研活動(dòng)

第五周：觀摩公開課,。集體評(píng)課,。

第六周：組內(nèi)教研活動(dòng)。

第七周：自學(xué) 提高

第八周：市內(nèi)活動(dòng),。集體評(píng)課,。

第九周：確定段考的命題方向，難易程度,。

第十周：參加教研活動(dòng),。

第十一周：自學(xué) 提高

第十二周：自學(xué)師德師能雙提升活動(dòng)。

第十三周：確定期中考試命題方向,，難易程度,。

第十四周：集體備課，高一,，高二英語(yǔ)競(jìng)賽

第十五周：自學(xué) 提高

第十六周：提升指導(dǎo),，第十七周：確定期末的命題方向，難易程度,。

第十八周：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃（三）

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的＂六個(gè)基本理念＂，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3,、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好＂教學(xué)常規(guī)＂的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益,。

三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽,、說(shuō)、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

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高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇四

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,，高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

一,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2,、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。

3,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研究課、示范課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。

三,、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一輪第二輪,，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽、說(shuō),、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

四,、工作目標(biāo)(一)大目標(biāo)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平,，工作計(jì)劃《高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃》,。

2、對(duì)高三年級(jí),采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,做好月考,、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對(duì)于高一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ),；高二年級(jí)要在高一年級(jí)的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3,、堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理,。

4、積極參與匯報(bào)課,、公開課,、研究課等，不斷發(fā)展自己,。

5,、努力做到教學(xué)六認(rèn)真。

6,、開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(二)具體目標(biāo)高一：搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基礎(chǔ),。本年級(jí)很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄,，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后,，差距縮小,，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點(diǎn)、小步走",，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)能力,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng),，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng),，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。高三：認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,，普通班以基礎(chǔ)知識(shí)為主要的起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,，查缺補(bǔ)漏,，挖掘潛力,整合精選習(xí)題，少走彎路,，實(shí)驗(yàn)班級(jí)習(xí)題量要加大,，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破.(三)教研目標(biāo)組織教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，搞好科研課題研究，組織老師上匯報(bào)課,、研究課,、示范課，通過(guò)研討等形式,，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量,。提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，使全組教師努力熟練掌握高中教材,，力爭(zhēng)達(dá)到人人過(guò)關(guān)。組織本教研組教師撰寫論文,，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際,，積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。

三,、教學(xué)要求(一)備課要求備課組必須堅(jiān)持集體備課,，有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄，內(nèi)容包括：1)鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)及重,、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。2)研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教法和學(xué)法,。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法,。3)精選習(xí)題,，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究,，做好教學(xué)質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋調(diào)控。(二)上課要求：1.貫徹課改精神,以人為本,以"互動(dòng)"求質(zhì),以"應(yīng)用"為根.2.設(shè)計(jì)生活場(chǎng)景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3.注意學(xué)生層次的不同,探索對(duì)其各種能力的培養(yǎng).4.課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練,及時(shí)反饋.隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)另外,，教研組,備課組應(yīng)總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn),如：①新課導(dǎo)入的特殊方式.②聽錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求,能力要求和情意要求的把握.③調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法.④學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的方法.⑤課后任務(wù)布置的科學(xué)性.(三)自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等要求早晚自習(xí)按教務(wù)處要求做：晨讀書聲朗朗,，晚自習(xí)安安靜靜。作業(yè)全批全改,，每周不少于四次(包括報(bào)紙,，聽寫等)，每次考試的試卷要認(rèn)真批閱,，月考等要流水閱卷,，及時(shí)分析。

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃篇五

高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以學(xué)促教，提高我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平,。

本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，繼續(xù)以高中英語(yǔ)新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求,，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實(shí)基礎(chǔ)。初入三高中的很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄,，差異大,，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后，差距縮小,，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點(diǎn),、小步走”，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng),，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級(jí)要在穩(wěn)固高一年級(jí)現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn),，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識(shí)為主要起點(diǎn),，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,，查缺補(bǔ)漏,，挖掘潛力,整合精選習(xí)題，少走彎路,，級(jí)習(xí)題量要加大,，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考,、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良好的突破.1、組織教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，備課組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，提倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。各備課組具體備課時(shí)間安排如下：,，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

組織老師上好匯報(bào)課、研究課,、示范課,，通過(guò)研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作,。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

4,、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課,，認(rèn)真輔導(dǎo),。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。組織英語(yǔ)綜合知識(shí)競(jìng)賽,、單詞競(jìng)賽、短劇表演等活動(dòng),，豐富校園文化,，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識(shí)競(jìng)賽,、英語(yǔ)書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)水平的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展,。