總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
高二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納圖片 高二數(shù)學(xué)數(shù)列知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本方法:設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,,b)內(nèi)可導(dǎo),,(1)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,,b)上為增函數(shù),;
(2)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,,b)上為減函數(shù),;
(3)如果恒f(x)0,則函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,,b)上為常數(shù)函數(shù),。
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟:①求函數(shù)yf(x)的定義域;
②求導(dǎo)數(shù)f(x),;
③解不等式f(x)0,,解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間;
④解不等式f(x)0,,解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間,。
反過(guò)來(lái),也可以利用導(dǎo)數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性解決相關(guān)問(wèn)題(如確定參數(shù)的取值范圍):設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,,b)內(nèi)可導(dǎo),,(1)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù),,則f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間),;
(2)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù),,則f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間),;
(3)如果函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為常數(shù)函數(shù),,則f(x)0恒成立,。
2.求函數(shù)的極值:
設(shè)函數(shù)yf(x)在x0及其附近有定義,如果對(duì)x0附近的所有的點(diǎn)都有f(x)f(x0)(或f(x)f(x0)),,則稱f(x0)是函數(shù)f(x)的極小值(或極大值),。
可導(dǎo)函數(shù)的極值,可通過(guò)研究函數(shù)的單調(diào)性求得,,基本步驟是:
(1)確定函數(shù)f(x)的定義域,;
(2)求導(dǎo)數(shù)f(x);
(3)求方程f(x)0的全部實(shí)根,x1x2xn,,順次將定義域分成若干個(gè)小區(qū)間,,并列表:x變化時(shí),f(x)和f(x)值的變化情況:
(4)檢查f(x)的符號(hào)并由表格判斷極值,。
3.求函數(shù)的值與最小值:
如果函數(shù)f(x)在定義域i內(nèi)存在x0,,使得對(duì)任意的xi,總有f(x)f(x0),,則稱f(x0)為函數(shù)在定義域上的值,。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不一定,但在定義域內(nèi)的最值是的,。
求函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,,b]上的值和最小值的步驟:(1)求f(x)在區(qū)間(a,b)上的極值,;
(2)將第一步中求得的極值與f(a),,f(b)比較,得到f(x)在區(qū)間[a,,b]上的值與最小值。
4.解決不等式的有關(guān)問(wèn)題:
(1)不等式恒成立問(wèn)題(絕對(duì)不等式問(wèn)題)可考慮值域,。
f(x)(xa)的值域是[a,,b]時(shí),不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)max0,,即b0,;
不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)min0,即a0,。
f(x)(xa)的值域是(a,,b)時(shí),不等式f(x)0恒成立的充要條件是b0,;
不等式f(x)0恒成立的充要條件是a0,。
(2)證明不等式f(x)0可轉(zhuǎn)化為證明f(x)max0,或利用函數(shù)f(x)的單調(diào)性,,轉(zhuǎn)化為證明f(x)f(x0)0,。
5.導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用:
實(shí)際生活求解(小)值問(wèn)題,,通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值.在利用導(dǎo)數(shù)來(lái)求函數(shù)最值時(shí),,一定要注意,極值點(diǎn)的單峰函數(shù),,極值點(diǎn)就是最值點(diǎn),,在解題時(shí)要加以說(shuō)明。
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一、做題之后加強(qiáng)反思
學(xué)生一定要明確,,現(xiàn)在正做著的題,,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法,。因此,,要把自己做過(guò)的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲,。
二,、主動(dòng)復(fù)習(xí)與總結(jié)提高
要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo),要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái),,要總結(jié)反思,,進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié),,高中是自己給自己做總結(jié),,怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?
(1)要把課本,,筆記,,區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試卷,校周末測(cè)驗(yàn)試卷,,都從頭到尾閱讀一遍,。要一邊讀,一邊做標(biāo)記,,標(biāo)明哪些是過(guò)一會(huì)兒要摘錄的,。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記,,告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn),。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣,學(xué)生就能由博反約,,把厚書(shū)讀成薄書(shū),。積累起自己的獨(dú)特的,也就是最適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料,。這樣積累起來(lái)的資料才有活力,,才能用的上。
(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二,,一部分是基礎(chǔ)知識(shí),,一部分是典型問(wèn)題。要把對(duì)技能的要求(對(duì)“鋸,,斧,,鑿子…”的使用總結(jié)),,列進(jìn)這兩部分中的一部分,不要遺漏,。
(3)在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中,,要羅列出所學(xué)的所有定義,定理,,法則,,公式。要做到三會(huì)兩用,。即:會(huì)代字表述,,會(huì)圖象符號(hào)表述,會(huì)推導(dǎo)證明,。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用,。
(4)把重要的,典型的各種問(wèn)題進(jìn)行編隊(duì),。(怎樣做“板凳,,椅子,書(shū)架…”)要盡量地把他們分類,,找出它們之間的位置關(guān)系,,總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈。就象我們欣賞一場(chǎng)團(tuán)體操表演,,我們不能只盯住一個(gè)人看,,看他從哪跑到哪,都做了些什么動(dòng)作,。我們一定要居高臨下地看,看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化,。不然的話,,陷入題海,徒勞無(wú)益,。這一點(diǎn),,是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。
(5)總結(jié)那些尚未歸類的問(wèn)題,,作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,。
(6)找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷。一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn),。然后再對(duì)照答案,,查漏補(bǔ)缺。
三,、
重視改錯(cuò),,錯(cuò)不重犯一定要重視改錯(cuò)工作,做到錯(cuò)不再犯。高中數(shù)學(xué)課沒(méi)有那么多時(shí)間,,除了少數(shù)幾種典型錯(cuò),,其它錯(cuò)誤,不能一一顧及,。如果能及時(shí)改錯(cuò),,那么錯(cuò)誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富,成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針,。但是,,如果不能及時(shí)改錯(cuò),這個(gè)錯(cuò)誤就將形成一處隱患,,一處“地雷”,,遲早要惹禍。有的學(xué)生認(rèn)為,,自己考試成績(jī)上不去,,是因?yàn)樽约鹤鲱}太粗心。而且,,自己特愛(ài)粗心,。打一個(gè)比方。比如說(shuō),,學(xué)習(xí)開(kāi)汽車,。右腳下面,往左踩,,是踩剎車,。往右踩,是踩油門(mén),。其機(jī)械原理,,設(shè)計(jì)原因,操作規(guī)程都可以講的清清楚楚,。如果新司機(jī)真正掌握了這一套,,請(qǐng)問(wèn),可以同意他開(kāi)車上街嗎,?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí),。一兩次能正確地完成任務(wù),并不能說(shuō)明永遠(yuǎn)不出錯(cuò),。
四,、圖是高中數(shù)學(xué)的生命線
圖是初等數(shù)學(xué)的生命線,能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,。無(wú)論是幾何還是代數(shù),,拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫(huà)圖,。有的時(shí)候,一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫(huà)出來(lái),,答案就直接出來(lái)了,。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫(huà)圖,圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件,。而且解難題時(shí)至少一問(wèn)畫(huà)一個(gè)圖,,這樣看起來(lái)清晰,做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>