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志愿者小學(xué)支教新聞稿 志愿支教活動(dòng)新聞稿篇一

此次“支教xx聯(lián)校”活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段,、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師,、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師,、還有英語教學(xué)能手某某老師。

7時(shí)50分左右,，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué),。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,，不禁讓一行人對這次支教活動(dòng)充滿了期待,。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作,。

首先,，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長,、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,、xx老師帶來的三年級數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》,、xx老師帶來的三年級英語示范課《unit6 a let`s talk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),、高超的教學(xué)水平,、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程,、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛,，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈,，起到了很好的示范作用,，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生的一致好評,。

課后，在局領(lǐng)導(dǎo),、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下,，兩校教師分語、數(shù),、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié),，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行,。特別是語文研討中,，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受,、還有一些困惑,。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多,，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。

活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功,，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長也也對此次活動(dòng)寄予了厚望,，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長,。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí),，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展,，造福全縣人民做出不懈的努力,。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式,，準(zhǔn)備更深入的交流,、討論、學(xué)習(xí),。最后,，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻,。

志愿者小學(xué)支教新聞稿 志愿支教活動(dòng)新聞稿篇二

“在四川的某個(gè)角落,，有這么一群彝族孩子，他們沒有城市的燈紅酒綠,，閃亮霓虹,，亦無繁華的街道，車水馬龍,，可他們呼吸著喧囂中最為干凈純粹的氣息,，守護(hù)著他們心中最美的夢?！?/p>

7月10號至7月13號,，共青團(tuán)四川民族學(xué)院委員會(huì)西昌隊(duì)攜手四川師范大學(xué)青年志愿服務(wù)隊(duì)總隊(duì)赴西昌市小廟村小學(xué)中心校進(jìn)行了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。本次支教得到合作高校認(rèn)可的同時(shí),，被西昌市小廟村中心校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng),。

本次支教以拓展課外知識，培養(yǎng)興趣愛好為主,。對此,，我院蒲公英計(jì)劃服務(wù)隊(duì)為小朋友們帶去毛筆、宣紙,、筆記本,、彩色筆、油棒等學(xué)習(xí)用具。此外,，志愿者們帶去書法教材和美術(shù)教材,，毛筆從最簡單的基礎(chǔ)筆畫入手，美術(shù)以生活物品為主要授課內(nèi)容,，對大家耐心講解,，悉心輔導(dǎo)。小朋友更是用自己最滿意的作品同小老師合影,，以最淳樸的微笑留下大學(xué)生志愿者帶給自己的難忘和感動(dòng),。

支教結(jié)束的聯(lián)誼匯演更是給所有人留下深刻印象：節(jié)目穿插游戲，學(xué)生和志愿者都帶來不一樣的精彩,。來自不同年級的同學(xué)排練的舞蹈《小蘋果》，以不成熟卻讓人難忘的舞步跳出小朋友的天真淳樸,；游戲“你比我猜”各年級小朋友積極參與,，笑聲不斷；川師音樂學(xué)院志愿者李筱晴作為指導(dǎo)老師,，帶領(lǐng)小朋友準(zhǔn)備了合唱歌曲《蟲兒飛》,，贏得觀眾一片掌聲；游戲“乒乓比拼”中,，各隊(duì)隊(duì)員為豐厚獎(jiǎng)品奮力拼搏,，大家都拿到志愿者帶去的各種禮品。此次匯演進(jìn)一步拉近了志愿者與小朋友的關(guān)系,，更是為支教劃上圓滿句號,。

不能幫助所有人，卻能播撒心靈希望,。蒲公英計(jì)劃服務(wù)隊(duì)隊(duì)員每人與小朋友進(jìn)行“結(jié)對子”項(xiàng)目,，留下彼此聯(lián)系方式，為做到長期性,、持久性而努力,，更是希望彝區(qū)小朋友能感受身邊的溫暖，以樂觀的心態(tài)和感恩之心對待生活,。

雖然本次支教志愿服務(wù)只有幾天,，但是志愿者為大家?guī)ブR的同時(shí)，更是用行動(dòng)為孩子們種下對未來的憧憬之夢,，讓大山里的孩子們堅(jiān)定信念,，為追逐夢想而不斷努力。