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《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記字 麥田里的守望者,讀書(shū)筆記篇一

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,，道出了資本主義的實(shí)質(zhì),。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面,，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大備景下,，過(guò)著混混噩噩的生活,。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了,，霍爾頓就是其中的一員,。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一,。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面,，也有反抗現(xiàn)實(shí),，追求自己的理想的純潔的一面。外表上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,，但實(shí)際上他卻有顆污濁,、善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,，見(jiàn)她的那晚,，霍爾頓說(shuō)出了："我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!"霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里,，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,，周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,，不讓他掉下懸崖。"這是他的一個(gè)美好幻想,，也是他美好心靈的見(jiàn)證,，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑,，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖,。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友,，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切,，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗,。

很多時(shí)候,，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中,，為了迎合社會(huì),，我們學(xué)會(huì)了偽裝，欺騙,。為了追名逐利,，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底,，或許是一種自我保護(hù),，畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的,。"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去;一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。"——這是《麥田里的守望者》中,，主人公霍爾頓,。考爾菲德的老師,，那位有異性戀之嫌的安多里尼的

經(jīng)驗(yàn)

但仔細(xì)想想,，安多里尼的認(rèn)識(shí)倒也無(wú)可非議，在這樣一個(gè)理想主義早已遠(yuǎn)去的年代,，我們多數(shù)情況下不得不帶著面具生活,，不得不讓自己屈服于種種壓力，為了生存,，我們必須丟掉兒時(shí)的純真和對(duì)生活的理想,，在忍耐、克制甚至卑賤中生活,，這聽(tīng)上去有些殘忍,，但是卻又無(wú)奈。誰(shuí)的愿望會(huì)是去當(dāng)一個(gè)麥田守望者呢?或許因?yàn)榛魻栴D身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望,。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí),，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中，外表上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無(wú)法離開(kāi)自己所處之地,，或許他自己也明白。流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他銳變的結(jié)束,。"人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長(zhǎng)大,，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義。"我們是否也

體會(huì)

我們生活的這個(gè)國(guó)度,，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō),，這與50年代的美國(guó)的確有些相象,。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開(kāi)始迷茫,、消沉。他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情,，開(kāi)始向往平庸,。

我們是生活在新時(shí)代的人，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路,，我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人,。如果霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái),。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來(lái)，走向光明,?？v然生活有時(shí)也會(huì)讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的,，不久都會(huì)過(guò)去,，我們現(xiàn)在最需要的,，就是堅(jiān)持自己的理想,，不斷努力!

讀了《麥田里的守望者》，的確讓人感到了莫名的悲哀,，進(jìn)而象霍爾頓一樣,，竟對(duì)生活充滿了絕望的痛苦,，就象一些評(píng)論家所說(shuō)的那樣，這本小說(shuō)"明顯地過(guò)于引人傷感",，具有一種"內(nèi)在的死的欲念",。當(dāng)然，我們對(duì)生活的過(guò)程是充滿著熱愛(ài)的,，生活中不僅僅只有痛苦和煩惱,，還有許多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很偉大的事情,。

說(shuō)起來(lái)讀這本書(shū),，讀的過(guò)程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太愉快的作品,，有著陰郁,、灰暗的格調(diào)，但是書(shū)中主人公純潔善良,、追求美好生活和崇高理想的童心還是給了人些許慰藉,。

《麥田里的守望者》讀書(shū)筆記字 麥田里的守望者,讀書(shū)筆記篇二

霍爾頓如果不是個(gè)少年,，而是個(gè)中老年人,，那他可真煩人,。《麥田守望者》里的這位主人公,，看什么都不順眼,。他厭惡學(xué)校，厭惡同學(xué),，厭惡父母,。他甚至厭惡那些喜歡說(shuō)“祝你好運(yùn)”的人，以及那些說(shuō)“很高興認(rèn)識(shí)你”的人,，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人,。他當(dāng)然還厭惡數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫(xiě)作之外的一切學(xué)科。一個(gè)甚至無(wú)法從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣的人,，可真煩人,。

關(guān)鍵是他的痛苦也沒(méi)有什么“社會(huì)根源”。生活在他的時(shí)代和國(guó)家,，他既不能抱怨“扭曲人性*的專制社會(huì)”,，也不能抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”，他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些雞毛蒜皮的事情而已,。

但這一切唧唧歪歪,，都能夠以“無(wú)辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據(jù)說(shuō)之后美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年,。在青春的掩護(hù)下,，頹廢是勇氣，懶惰是反抗,，空虛是性*感,。有一段時(shí)光甚至有人為此類文藝作品起了個(gè)類型名稱，叫做“殘酷青春”,。簡(jiǎn)直沒(méi)有比這更無(wú)賴的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理會(huì)它的殘酷,。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無(wú)力表達(dá)它的殘酷。更不要說(shuō)倒霉的中年,，殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷,。所以說(shuō)到殘酷，青春哪有那么悲壯,，簡(jiǎn)直能夠墊底,。

但也許《麥田守望者》并不僅僅僅是一部青春小說(shuō)。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何說(shuō)服自我去耐心地完成這個(gè)失敗的小說(shuō),。小說(shuō)里,，中學(xué)生霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰明。變得聰明是為什么呢?為了找到好工作。工作又是為什么呢?為了買卡迪拉克,。買卡迪拉克又是為什么呢?天明白,。

當(dāng)然他能夠追求別的：知識(shí)、文學(xué),、音樂(lè),、和心愛(ài)的人坐在床邊說(shuō)話，以及思考“中央公園的鴨子冬天上哪兒去了”,。但是,，追求這些，他就遠(yuǎn)離了憤怒,，而憤怒——只有憤怒——是感知自我最快捷的方式,。

其實(shí)仔細(xì)想想，霍爾頓應(yīng)對(duì)的“社會(huì)”并沒(méi)有那么可惡,。無(wú)論是室友,、女友或老師，似乎都不是什么黑暗勢(shì)力,，只是一群“不好不壞”的人而已,。如果作者以第一人稱寫(xiě)他們，也許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事,。但這個(gè)社會(huì)最糟糕的地方,，也許恰恰是它甚至不那么糟糕——這些不好不壞的人，以他們的不好不壞,，無(wú)情剝奪了霍爾頓憤怒的資格,，而憤怒——至少憤怒——是一個(gè)人感知自我最快捷的方式。

其實(shí)滿世界都是霍爾頓,。16歲的霍爾頓,，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓,。他們看透了世界之平庸,，但無(wú)力超越這平庸。他們無(wú)力成為“我”,，但又不屑于成為“他”,。他們感到痛苦，但是真的,，連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無(wú)并感到憤怒,，而這憤怒早就不足以成為個(gè)性*、不足以安慰人心,。事實(shí)上自從憤怒成為時(shí)尚,，它簡(jiǎn)直有些可鄙,。

所以《麥田守望者》最大的悖論就是逃跑。一方面,，霍爾頓渴望逃到西部,，裝個(gè)聾啞人，了此一生;但是另一方面,，他又想做個(gè)“麥田守望者”,，將那些隨時(shí)可能墜入虛無(wú)的孩子們攔住,。整個(gè)小說(shuō)里,，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過(guò)兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭,，過(guò)馬路的時(shí)候,，每走一步，都似乎在無(wú)限下沉,，然后他想到了他死去的弟弟艾里,。他在心里對(duì)艾里說(shuō)：親愛(ài)的艾里，別讓我消失,，別讓我消失,，請(qǐng)別讓我消失。

《從頭再來(lái)》里,，崔健唱道：我想要離開(kāi),，我想要存在。在同一首歌里,，他又唱到：我不愿離開(kāi),，我不愿存在。

我想霍爾頓也許不是真的憤怒,，他只是恐懼,。他只是對(duì)自我的虛空人生感到恐懼，而出于自尊心,，我們總是把恐懼表達(dá)成傲慢,。他還熱愛(ài)小說(shuō)呢，他還熱愛(ài)音樂(lè)呢,，他還熱愛(ài)小妹妹菲比臉上的笑容呢,。最后霍爾頓之所以沒(méi)有去西部，也許并不是因?yàn)檐浫?，因?yàn)榫退愕搅宋鞑?，也得找工作，也得去超市買1塊錢3斤的土豆,，身邊還是會(huì)有無(wú)數(shù)喜歡說(shuō)“很高興認(rèn)識(shí)你”和“祝你好運(yùn)”的人,。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由,，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期盼的部分——小說(shuō)音樂(lè)和小妹妹的笑容，善待因?yàn)槊月范Ｂ涞阶晕沂中牡哪且淮鐣r(shí)光,，等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來(lái)時(shí),，閉上眼睛，呼拉,，干凈利落地消失,。