在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)光及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),，以身作則,，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系，以自我的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中,，能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)一致,。個(gè)性是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自我擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自我,。

熟練的教育教學(xué)技能,，是師能；嫻熟的課堂駕御潛力,，是師能,；靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能,；人際關(guān)系的處理潛力，是師能,；更新知識(shí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能,；不斷探索,、力求創(chuàng)新，是師能,；能操作微機(jī),、會(huì)電教、善科研,，是師能,；審美高雅、身心健康,，是師能,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我,。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng)，從群眾備課,、聽(tīng)課到家長(zhǎng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),，每一次付出，收獲中有歡樂(lè)也有困惑,，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望,。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也為自我能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時(shí)刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn),，不斷更新、探索教育教學(xué)方法,，讓自我在學(xué)習(xí)中得到提升,。

勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在那里,，我要和孩子們一齊成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時(shí)勤備課、勤反思,，同時(shí)還要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，透過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，透過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了,，我也越來(lái)越自信了。透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周的鍛煉,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng),。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣,。

沒(méi)有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,，每一天都需要學(xué)習(xí),，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí),，那么就要落后，就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù),。在參加工作這段的時(shí)光里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校,、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我,。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里,，我會(huì)更加努力,，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛(ài)心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們,！

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

回顧這學(xué)年來(lái)的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者,！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,，做好筆記,。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛(ài)上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起,，大家在平時(shí)，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里,，我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。一年來(lái),，我關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難,；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。以下是我的述職報(bào)告。

本學(xué)年我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái),，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,，

在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循＂以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)＂的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

時(shí)光飛逝,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào)，回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，自己有了一個(gè)全新的身份,。從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過(guò)無(wú)措，有過(guò)埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn)，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭，伴我成長(zhǎng),。以下是我的述職報(bào)告,。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,，一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,，自己心里更沒(méi)底，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開(kāi)始,，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái),，開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),。

新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，我的心里很慌,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。剛接手這些班級(jí)時(shí),，我首先通過(guò)分析摸底,，詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，五年級(jí)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積,，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。

教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材,，分析重難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂(lè),，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè)、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái),。課后,，我及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)難題及時(shí)分析，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案,，記下不足之處,，同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思。

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),，或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng),。校內(nèi)教研時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)老教師的課，也展示自己的教學(xué),；校外參加聽(tīng)課,，觀摩骨干教師們的精品課堂；及時(shí)參加新教師培訓(xùn),，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),，尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的,。學(xué)會(huì)記錄，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然，作為新教師,，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時(shí)間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請(qǐng)教,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn)，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字,，做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作,。

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

新的一年即將到來(lái)，在這歲末之際,，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧,。(本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。)

上學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。雖然一直在努力的備課，研究教法學(xué)法,，但面對(duì)這屆難題學(xué)生,，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證,，所以教學(xué)效果也可想而知,。回過(guò)頭來(lái)反思一下,，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了,，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒(méi)有,，所以沒(méi)能夠借到力量,，還有就是說(shuō)明自己的能力還不夠強(qiáng)，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，我迎來(lái)了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定,，雖然一班有的崔孟禹,，通過(guò)觀察并和他談心，了解他的心理狀況,，慢慢的和他相處,、磨合，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的,，有時(shí)會(huì)反復(fù),，偶爾也會(huì)制造些麻煩，但也算是一切盡在掌握中,。他一個(gè)人塌心了,，其他愛(ài)幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步,。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定,，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的，比如周法永,、周家輝,、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩,。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢,，我也是一直在思考,，在實(shí)踐中摸索,。

1.建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流,。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通,，一來(lái)一往,，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法，通過(guò)我和孩子的溝通,，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫(xiě)作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè),。

2.以趣激情，寓教于樂(lè),。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校,，有了電教設(shè)備,，簡(jiǎn)直是如虎添翼，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件,，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動(dòng)，這樣,，不但能夠節(jié)約時(shí)間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路，也打開(kāi)了自己的思維高度,。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文,，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛(ài)的東西,，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情,，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難,，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整，但思路還是學(xué)到了,。

1.利用微信檢查課文

我建立了兩個(gè)班的微信群,，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題,。孩子通過(guò)微信可以隨時(shí)問(wèn)我問(wèn)題或者與我溝通,，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對(duì)英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多,。課間,，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面,，學(xué)生就圍過(guò)來(lái)背課文,，有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高,。

2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)攜手教育孩子

有了家長(zhǎng)們的微信,，聯(lián)系起來(lái)就更方便了。二班的程海峰開(kāi)學(xué)時(shí)根本不開(kāi)口,，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè),，由于是外地孩子，普通話(huà)說(shuō)不好,，聲音特別小,，英語(yǔ)更是張不開(kāi)嘴，接受能力差,，成績(jī)也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫(xiě)單詞，而且在家里也堅(jiān)持默寫(xiě)，效果也很好,，雖然他的成績(jī)還不是很好,，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的。

二班的周家輝成績(jī)也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通,，告訴他如何輔導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)還是很配合的,，就是孩子目前還是貪玩,，收效不是很大,，但我相信他的明天會(huì)更好,。

1、構(gòu)建和諧環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

英語(yǔ)教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于學(xué)生情緒,，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此我在對(duì)待暫差生上,，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒、急躁,，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言，以防損傷他們的自信心,，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。另外，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

2,、查找分析原因,，對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題入手。

目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫(xiě)作業(yè),，或者不認(rèn)真完成作業(yè),，這是老師最頭疼的問(wèn)題。

一班的作業(yè)從一開(kāi)學(xué),，班主任劉老師就開(kāi)始抓三科的作業(yè),，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，目前已經(jīng)沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題,，楊老師也一直在抓,，有時(shí)候甚至開(kāi)車(chē)把孩子送回家也不管用。馬樂(lè),、王才路,、呼文闊像釘子戶(hù)一樣，寧愿不吃午飯也不寫(xiě)作業(yè),。我和楊老師也也是打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),，曉之以理動(dòng)之以情，最后只剩下王才路了,。在請(qǐng)了家長(zhǎng)不見(jiàn)效,，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品,，上課時(shí)用,。他做了一個(gè)飛鏢，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來(lái)并說(shuō)太逼真了,。沒(méi)想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開(kāi)始完成了,，楊老師說(shuō)語(yǔ)文也完成的很好。截止到目前,，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交,。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù)，但我想作業(yè)問(wèn)題解決了,，其它的需要慢慢來(lái),。

3.重視低年級(jí)教學(xué)

在以往的一二年級(jí)教學(xué)中，很慚愧自己沒(méi)能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視,。這學(xué)期,，我從一開(kāi)始從課上紀(jì)律開(kāi)始抓起，從快速記住學(xué)生姓名開(kāi)始,，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對(duì)話(huà),，游戲，歌曲,，等等,，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說(shuō)出來(lái),。我還把冥想運(yùn)用到課堂上,，帶學(xué)生走進(jìn)大森林，孩子們說(shuō)：老師,，我夢(mèng)到我就是那只小白兔,，我看到教室就是大森林等等，孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課,，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視,，才能給與孩子們更多，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師,。

工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意：

1.課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但時(shí)間有時(shí)候把握不好，還有學(xué)生的練習(xí)還是少,，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運(yùn)用少，所以課上不能得心應(yīng)手,，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí),，還有白板的運(yùn)用。

2.課堂還是缺少靈動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí),，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,，比如一些拓展內(nèi)容。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智,。

3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少,，成績(jī)提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,，補(bǔ)習(xí)也困難,，成績(jī)難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出,，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),，還有和我可愛(ài)的同事們一起進(jìn)步!

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

我于20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)習(xí),，20xx年9月份到本校任英語(yǔ)教師。現(xiàn)在已工作五個(gè)年頭,。在這五年中,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)在,，我對(duì)參加的情況做如下述職：

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間及精力的付出,。德高為師、身正為范不是說(shuō)說(shuō)而已,，要把它做到,，做好并不容易，一年來(lái)我始終嚴(yán)以律己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以自己的一言一行來(lái)影響每一位學(xué)生,。同時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不但授予他們文化知識(shí),，而且還要告訴他們做人的道理,，讓他們學(xué)會(huì)尊敬、學(xué)會(huì)禮讓,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人，盡我最大的努力讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

在這一年的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我，從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng),，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有歡樂(lè)也有困惑,，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望,。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能，而且還必須具有良好的課堂駕御能力,，靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,，人際關(guān)系的處理能力以及更新知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷探索,、力求創(chuàng)新，能操作微機(jī),、善科研,，也是一名教師自身必不可少的,。經(jīng)過(guò)這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了很多,，例如;如何在課前充分的解析教材,，課后如何分析和改善自己的不足。如何能幫每一位學(xué)生更好,、更快的提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我工作一年來(lái)最大的收獲,。

勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對(duì)我,，其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在這里,，我要和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時(shí)勤備課,、勤反思,，同時(shí)還要通過(guò)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)講公開(kāi)課，聽(tīng)示范課,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足從而來(lái)提升自己,。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過(guò)一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高,，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了，上課時(shí)我和孩子們有了真正的師生互動(dòng),，有了更進(jìn)一步的溝通,。孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng),。這些成績(jī)的取得,，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣,。

沒(méi)有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師,，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后,，就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù),。在參加工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的.愛(ài)心,、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!