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最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-19 22:24:19
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-19 22:24:19     小編:xiejingc

報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

一年半前,我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”,、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,,擔(dān)心不能勝任,始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),,求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。

在教研活動(dòng)中,,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,,勁往一處使,,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄

弱組,,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,,反之,整體實(shí)力的提高,,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來(lái)的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,,做數(shù)學(xué)老師更苦,,賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,,人格上是真實(shí)的、正直的人,,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”,。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

(1)有計(jì)劃:開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃,,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),,及時(shí)準(zhǔn)備,。

(2)有內(nèi)容:教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,,本學(xué)期共開(kāi)出各類課型的公開(kāi)課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式:公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),,除了上課、聽(tīng)課,,還需要說(shuō)課,、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,,然后每個(gè)備課組派一名主講人,,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實(shí):開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,,每學(xué)期都能分別開(kāi)展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大,、資歷比我深,、水平比我高,工作都非常配合,、負(fù)責(zé),,正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作輕松了很多。

(5)重檢查:積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,,我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,,其中由我牽頭的《新課程下,,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢(shì)頭,,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,,在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

應(yīng)該看到,,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng),、在發(fā)展。今年的高考中,,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位,。然而,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,,和其他組相比,,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,,雖然性高,,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),,仍需不斷努力。

謝謝大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

光陰似箭,,歲月如梭,,新的一年又開(kāi)始了。過(guò)去的一年,,我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開(kāi)展著工作,,雖不能說(shuō)轟轟烈烈,,但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來(lái),,我本身也在教研組工作的開(kāi)展中做了一些事情,,取得了一定的成效,同時(shí)也存在著諸多的不足,,有待于進(jìn)一步完善,。具體如下:

1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),,加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案,、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設(shè)計(jì)及上課情況,及時(shí)反饋,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析,,查找原因,,幫助提高。

2組織公開(kāi)課教學(xué),,開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課,,特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一,、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn),、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽(tīng)課和個(gè)別指導(dǎo),,取得一定的鞭策效果,對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用,。

3積極開(kāi)展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),一年來(lái),,我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處,、教研室的倡導(dǎo)下,先后開(kāi)展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” ,、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論,,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí),雖然我本人任教的是初一年段,,但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動(dòng),(述職報(bào)告)特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,,特別是在晉江市質(zhì)檢前,,我們還邀請(qǐng)了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座,講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡(jiǎn)介”,、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”,、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等,取得了一定的效果,。

4切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜,,資源共享,責(zé)任到人,。眾所周知,,近幾年來(lái),我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,,競(jìng)賽成績(jī)受到了前所未有的挑戰(zhàn),,今年也不例外。即便如此,,我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展,,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有實(shí)際行動(dòng),,通力合作,從不敷衍了事,,結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎(jiǎng),在“希望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng),、初二年有10人獲獎(jiǎng),,多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

5重視校本教材的編寫(xiě),,起核心作用,。身為教研組長(zhǎng),就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,,因此,,按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見(jiàn),,在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,,我們必須管教管研,,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展校本教材的編寫(xiě)活動(dòng),。一年來(lái),,我與本組的楊玉山老師、尤長(zhǎng)樂(lè)老師,、黃旺叢老師等合作,,先后編寫(xiě)了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,,受到學(xué)生及同仁的一致好評(píng),。

1教研主題不明確,探索氛圍不夠濃,。過(guò)去的一年里,,雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上,,對(duì)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘,,也沒(méi)有中心話題和中心發(fā)言人,平時(shí)隨機(jī)性的聽(tīng)課也不多,。

2常規(guī)管理力度不夠,,工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái),,我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室開(kāi)展工作,也只有在教務(wù)處,、教研室布置抽查教案,、作業(yè)、教案測(cè)試,、命題測(cè)試時(shí),,我們才予以配合,平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求,。

3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,講師德,圖進(jìn)取,,但基本上都是在單打獨(dú)斗,,集體備課的情況不多見(jiàn),很少通過(guò)集體的力量去解決一些難題,不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學(xué)習(xí),、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程,、新大綱的新形勢(shì)下,,一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,總是重教法,、輕學(xué)法,采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多,,很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,,通過(guò)有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究,,對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。

1,、深化理論學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)課題研究。新的一年,,我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,,注意教學(xué)資料的積累,。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子,。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。在課堂與教學(xué)方面,,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的'思想觀念,。

2,、根據(jù)年段的特點(diǎn),有針對(duì)性的開(kāi)展工作,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),,寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),,提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對(duì)性的開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,,初一,、初二做好參加“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,初三備課組做好參加“全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備,,各年段均要重視b率,、控制d率,不盲目追求a率,,同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)中考的命題趨勢(shì)進(jìn)行深入的研究,,力爭(zhēng)每一年都能上一個(gè)臺(tái)階。

3,、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度,,保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期,,在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),,我們將不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),,信息資源共享,,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),,讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,,老師的教案要較為規(guī)范,質(zhì)好量足,。在這些方面教研組將配合教務(wù)處,、教研室進(jìn)一步加強(qiáng)檢查的力度,內(nèi)容包括是否針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)教案,,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,,作業(yè)批改是否及時(shí),、認(rèn)真、及時(shí)反饋,,單元命題是否結(jié)合實(shí)際,、是否有質(zhì)量等等。

4,、積極開(kāi)展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),,每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容、講實(shí)效,,有主題,、有主要發(fā)言人,在教研中有意識(shí)地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課,,要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開(kāi)課后,,進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,,不避丑,不走過(guò)場(chǎng),,本著對(duì)事不對(duì)人的原則,,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題暢所欲言,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中考命題方向的探索與研究,,通過(guò)爭(zhēng)議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。

5,、重視青年教師的培養(yǎng),,使之早日成為骨干。新的一年,,我們將配合教務(wù)處對(duì)新教師進(jìn)行備課,、命題、說(shuō)課,、片段教學(xué)等多方面的測(cè)試,,不定時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課及業(yè)務(wù)指導(dǎo),,同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽(tīng)課,,多走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),,多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,主動(dòng)充電,、充實(shí)自己,積極參加各級(jí)各類教學(xué)比武,,積極撰寫(xiě)論文,,創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對(duì),審題,,出題中來(lái),,讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會(huì)真本領(lǐng),。使他們能早日獨(dú)擋一面,,真正成為我們子江的中堅(jiān)力量。

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