總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

月考的總結(jié)篇一

有一位美國作家,，他靠為報(bào)社寫稿而維持生活,。他給自己定了一個目標(biāo)，每周必須完成兩萬字,。達(dá)到了這一目標(biāo),，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎賞,；超過了這一目標(biāo)，還可以安排自己去海濱度周末,。于是,，在海濱的沙灘上，常?？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛?。

作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評價(jià)一些著名歌手：為什么許多名噪一時的歌手最后以悲劇結(jié)束一生？究其原因,，就是因?yàn)?，在舞臺上他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲,，所以一旦下臺,，進(jìn)入自己的臥室，便會覺得凄涼,，覺得聽眾把自己拋棄了,。他的這一剖析，確實(shí)非常深刻,，也值得深省,。

同樣，我們要正確看待自己的成績,，只要我們有進(jìn)步就是希望,，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都要給自己鼓掌,，絕不同于自我陶醉，而是為了更強(qiáng)化自己的信念和自信心,，更正確地評價(jià)自己的能力和付出,。當(dāng)你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”,，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵,。長久會在內(nèi)心形成一種強(qiáng)有力的驅(qū)動，驅(qū)趕自己勇于超越,、勇于進(jìn)取,。

每學(xué)期的重大考試不少，如何發(fā)揮出每次考試的應(yīng)有作用是每個人要重視的問題,，我們可以試著把自己錯誤的信息分類,。

第一類問題——遺憾之錯。就是分明會做,，反而做錯了的題,；比如說,，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的,；“計(jì)算之錯”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯造成的,；“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了,、漏掉了,；“表達(dá)之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等,。

第二類問題——似非之錯,。理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如,；回答不嚴(yán)密,、不完整；第一遍做對了,，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了，后來又改對了,；一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問題——無為之錯。由于不會而瞎蒙或者根本沒有答,。這是無思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題,。

經(jīng)分析統(tǒng)計(jì),，這幾類錯誤的比例是2:7:1，得出這個結(jié)論事情就好辦了,，因?yàn)槲覀冎溃鹤霾怀龊鸵虼中淖鲥e的并不是太多,，問題主要集中在對概念理解得并不深刻，這是光靠背誦,、練習(xí)所無法解決的,，并且時間有限自己也不能在短期內(nèi)完全依靠自己獨(dú)立解決。所以第二個影響成績的重要方法就是,，求助于老師,。

比如，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù),、數(shù)列,、立體幾何、解析幾何,、排列組合,、不等式,、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì),。其中,，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時也是重點(diǎn)知識內(nèi)容,，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系,，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn),，首先就要對課本上的一些基本的概念,、定理、公式了如指掌,，用的時候才能從容不迫,，信手拈來。

每次考試有80%的基礎(chǔ)題目,，只要你花上一點(diǎn)點(diǎn)時間把課本好好看看,，要拿下這些題易如反掌；反之,，要是對一些基本的概念,、定量都含混不清，不但基礎(chǔ)題會失分,，難題也不可能做得很好,。在老師的指導(dǎo)下，把基礎(chǔ)題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，把所謂80%的基礎(chǔ)題目反復(fù)吃透,，深刻理解以后基本沒有出過什么太大的閃失。題目做得多了,，就會發(fā)現(xiàn),，好多題其實(shí)大同小異，所考查的知識點(diǎn)是一樣的,，只不過是換了一種形式。

月考的總結(jié)篇二

20xx年4月份月考過后,，我班化學(xué)平均分為82分,，是5個寄宿班最后一名。及格率為94.59%,，全校第6名,，屬于寄宿班最后一名，甚至連普通班都沒有考過,。高分率為24.32%,，5個寄宿班最后倒數(shù)第2名,。

看見這個成績單，無論是化學(xué)老師還是我本人,，都感受到一種強(qiáng)大的壓力,。

化學(xué)老師是一個年輕老師，教學(xué)責(zé)任心很強(qiáng),，在教學(xué)上,，刻苦認(rèn)真；能關(guān)愛每一個學(xué)生,，上課富有激情,。為了按時給學(xué)生上課，經(jīng)常忘記自己吃飯,，有時候,，備課要到半夜。但是,，僅僅有這些并不足以教出可喜的成績,。

我們的化學(xué)到底怎么了？為什么其他學(xué)科基本上都能達(dá)到年紀(jì)第一第二的好成績,，只有化學(xué)一門學(xué)科呢,？我認(rèn)為，主要還是任課老師的問題,。

老師有什么問題呢,？經(jīng)過和化學(xué)老師商量之后，我們決定首先對學(xué)生加以調(diào)查研究,，然后獲得第一手資料來幫助化學(xué)老師改進(jìn)教學(xué)效果,。

經(jīng)過將近一周的調(diào)查研究，學(xué)生們寫出了自己對化學(xué)的認(rèn)識和建議,，經(jīng)過我的分析總結(jié),，主要應(yīng)該從：觀念引導(dǎo)、明晰思路,、落實(shí)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ),、解答疑難,、優(yōu)化筆記幾個方面入手。現(xiàn)在,，一一分析如下：

要教給學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識,，形成一個對化學(xué)學(xué)科的具體觀念，還要盡快建立學(xué)生對試題、聽課,、作業(yè)的具體要求,。

1、 每堂課要落實(shí)重點(diǎn),，課結(jié)束前五分鐘要總結(jié),。

2、 教清楚難點(diǎn),，希望能把一個單元的難點(diǎn)一周搞一次突破,。

3、 教學(xué)內(nèi)容要適量,。

4,、 要強(qiáng)化課堂教學(xué)的思路。例如,，有些學(xué)生說,，做題的時候，總是想不清楚,，會搞混水的凈化步驟,。

1、 重點(diǎn)知識重點(diǎn)突破,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，要讓自己和學(xué)生了如指掌。

2,、 把握好速度,，強(qiáng)化學(xué)生當(dāng)堂消化吸收。

3,、 注重教學(xué)細(xì)節(jié),，重點(diǎn)知識要力圖讓學(xué)生有明晰和牢固的。認(rèn)識和記憶,。

征詢疑難,，專題解答。

例如學(xué)生反映,，冷凝管上為出水口,，下為進(jìn)水口的原因沒有搞明白。不能用分子的性質(zhì)知識準(zhǔn)確地解釋物質(zhì)的變化現(xiàn)象等,。

1,、 每周安排適量的有難度的題目，活題目,。

2、 作業(yè)和教學(xué)進(jìn)度要一致。

3,、 練習(xí)題講解要強(qiáng)化,，清楚，講實(shí)在,。

4,、 不要僅僅默寫一些基礎(chǔ)知識，好要注重對難點(diǎn)重點(diǎn)的檢查,。

要優(yōu)化學(xué)生筆記的方式,。明確筆記的內(nèi)容、筆記的時間,、筆記的形式,。

月考的總結(jié)篇三

本次六年級語文參試人數(shù)47人，及格47人,，及格率100%,，總分4241，平均分90.5,，優(yōu)秀42人,，優(yōu)秀率89%。

1,、個別學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，書寫潦草，不按要求解題,，馬虎大意造成“積累”部分失分,，這與自己的教學(xué)方法和嚴(yán)格要求有著直接關(guān)系,。

2,、學(xué)生的閱讀基本功較差，從文中去探索思考答案的能力還不夠,。

3,、作文中部分學(xué)生還不能圍繞中心去選擇材料。

1,、平時在組織教育教學(xué)活動時,，總是“穿新鞋走老路”,，總靜不下心深鉆教材，運(yùn)用傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式來提高教學(xué)質(zhì)量,?？傉J(rèn)為搞教研是走形式搞過場。

2,、惰性思想較為嚴(yán)重,。沒有搞好教學(xué)“五認(rèn)真”,，總是拖,、拉,、等、靠去應(yīng)付對學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，更不用說課堂40分鐘要質(zhì)量。

3,、教學(xué)方法,、手段落后。以一枝筆,、一張嘴,、一本書貫穿于課堂教學(xué)，學(xué)生無疑是把這種課堂形式當(dāng)作“催眠曲”,。讓“遠(yuǎn)教資源”閑置,，何談質(zhì)量之有。

4,、虛榮心強(qiáng),。為顧及自己的“面子”，不顧及“里子”的損失,，對同行,、前輩提出的寶貴意見更是從不采納，甚至是爭得面紅耳赤,，唯我獨(dú)尊,。

綜上所述，學(xué)生成績的好壞,，或多或少與師者有直接關(guān)系的,。

我應(yīng)在今后的教學(xué)生涯中認(rèn)真反省，刻苦鉆研,，博采廣聚,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量為師的目標(biāo),。

月考的總結(jié)篇四

此次測驗(yàn)的內(nèi)收留是高三選修課本的常識,，先生成果與別的班比擬,，成果其實(shí)不太抱負(fù)。

一,、因?yàn)槲曳讲沤由线@兩個班,，對于先生沒有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能,。

二、先生根底常識很沒有踏實(shí),，以是正在對于新常識的了解上存正在堅(jiān)苦,。

三、先生課后不克不及實(shí)時對于所學(xué)常識加以穩(wěn)固,。

四,、選修課本中，先生需求記的內(nèi)收留較多,，假如記沒有住,，對于很多多少習(xí)題沒法停止精確的解答。

五,、先生進(jìn)修習(xí)氣,、進(jìn)修辦法存正在成績。

一,、盡快熟習(xí)先生,，理解每一個先生的狀況。

二,、停止進(jìn)修辦法指點(diǎn),。

三、做好課后督察任務(wù),。

四,、針對于一般差別，做好教導(dǎo)任務(wù),。

五,、精講習(xí)題，抓好落實(shí),。

月考的總結(jié)篇五

本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的,，可是，因?yàn)槲业鸟R虎,，語文,、英語都知道有錯題了。第一次月考就考個這樣的成績,，馬虎這個毛病怎么改不掉啊,，唉,。

英語明明會的題，卻答錯了,，后面這個類型的題都答對了,，可還是錯了，白白丟了分,，好可惜,。再說說語文，錯的更不應(yīng)該了,，會的題,，也答錯了，真是不該啊,。

數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分,。

我對這次月考取得的成績非常不滿意，沒有達(dá)到我的目標(biāo),。下次,，我一定努力，爭取得滿分,。

昨天月考完了,，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀,，心情不好就不去理睬。

可是隨著時間的推移,，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥,。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義,?！?/p>

可是當(dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怎么半呢,？

就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固,。

于是我就采用了臨時抱佛腳的方法,，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個顧己失彼的局面,。老師說如果顧己失彼那他就不會成功,。

我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊,，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考,，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們,，所以只有努力了?？荚嚂r,，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張,，害怕自己會出錯,。可是再仔細(xì)的看下那些題目,，心情平靜了不少,，因?yàn)槟切╊}目我都做過，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會出錯,。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步,，只是上課不太認(rèn)真罷了,。

從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn),，也不要臨時抱佛腳了,，因?yàn)檫@樣會失敗。

走出考場,，我釋懷了,，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈摹,；蛟S這次考試即使失敗了,，也能給我深刻的啟示和影響。

月考的總結(jié)篇六

月考成績出來了,，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心,，所以我們總是步步驚心。

這次月考和第一次月考相比,，進(jìn)步很大,，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份,，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,，兩個多月不看書,，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多,，但是當(dāng)時成績出來后,，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),，所以第一次月考并沒有總結(jié)。現(xiàn)在,，總結(jié)一下第二次月考,。

第二次月考，語文120分,，數(shù)學(xué)127分,，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分,，歷史78分,，地理94分），總分601分,。年級排名：第30名,，班級排名：第8名。

這次語文,，選擇題全對（24分）,，二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長,，將句子代入原文磋磨句意,。②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運(yùn)用自如,。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分,。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練,。⑤作文思想不夠深刻,。

其中，不該丟的分有5分左右,，包括了默寫丟掉的2分,。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文,，漫不經(jīng)心地對待,，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

這次數(shù)學(xué)127分,，在班里不高不低,，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了,。但是我不難過,。

考數(shù)學(xué)的時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,，以確保全對,，也讓自己安心做后面的大題。做完,、檢查完填空題和選擇題（共14道,，70分），已經(jīng)用了半個小時,。我還有一個半小時做后面的6道大題,。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后,，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大,、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次,，化到最后的兩次,，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常,，我就肯定最后兩個化簡答案是對的,，這時候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個小時,。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡的答案,，已經(jīng)不能寫正確的答案了,。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了,，還好,，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分,，是127分,。

雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜,，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng),。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大,、最小值的計(jì)算。

英語這次考試對我的打擊是很大的,。因?yàn)槲覐膩矶疾恢匾曈⒄Z作文,，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,，讓我這次傷心至極,。還好,，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文,，我覺得這是好事,。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心,。

文科綜合253分,。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶,，形成系統(tǒng)的知識體系,，多做題，多總結(jié),。

如果英語還像以前高分,，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊,，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心,，也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心，高傲自大,，忘記腳踏實(shí)地,，最終跌得太低太痛。

漫不經(jīng)心,，步步驚心,。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心,。