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大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇一

在日常方面，按照要求每天7：20按時到班,，檢查班級情況,。午間操跟操。每周一,、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑。平時,，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習(xí)班主任一起,，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會——《lifestory——大小孩的故事會》。

我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學(xué)生,。高一7個班,，高二6個班,，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿,。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。

實習(xí)網(wǎng)志是由郝雪,，黃孝吉和我共同建設(shè)的,。作為我們實習(xí)教師與同學(xué)交流的平臺。同時普及一些物理,、天文的科學(xué)知識,，解答一些課堂上的問題，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接,，也作為實習(xí)成果的小小展示,。

為期四周的教育實習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識,。我實習(xí)的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學(xué)們聰穎,、獨立,、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問難住,，無所適從。但他們卻反過來安慰我,，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備,。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：

"教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,，才能獲得長足的進(jìn)步,。"

我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助,。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo),。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。這樣,，給老師試講的時候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了,。該講清楚的東西一點也沒交代清楚,。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應(yīng)該怎么講,。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我,，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣,。那時,，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,，壓力特別大,。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點多,，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距,。對我來說,，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課,。

班主任老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們1班的管理就象是一部全自動的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺,、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學(xué)習(xí),，確實體會到了班任老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù),。比如我們的班會,。我和同是實習(xí)班主任的馬佳費了不少心思，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師羅老師,。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課,，修改教案,，到我們的教育調(diào)查，實習(xí)小報,。每個人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人。

也許明年,，我就會成為一名真正的物理教師,。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走……

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇二

每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝,。為期一個月的實習(xí),，怎么這么快就結(jié)束了?過去的一個月里的點點滴滴不斷地在腦海中浮現(xiàn)：第一次上講臺，第一次和學(xué)生上體育課,，第一次帶課間操,，第一次帶學(xué)生參加校運會，第一次監(jiān)考,，第一次批改試卷……無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生,。

記得第一天到錦泰中學(xué)開實習(xí)生見面會時,，沈校長說了，當(dāng)會議結(jié)束,，走出這個門,，你們的身份就是老師，是學(xué)生的典范,。簡單的話語提醒著我,，從現(xiàn)在起，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這里我主要的角色是初二(1)班的實習(xí)班主任和語文實習(xí)老師,。

語文實習(xí)老師實習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課。這里的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗,，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等,。在這里,，我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的,。從這三節(jié)課中,，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格，學(xué)生上語文課的積極性等基本情況,。在此基礎(chǔ)上,，我開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式,，自己講的卻是說明文,。剛開始，我感到無所適從,。之前在學(xué)校備的是初一級的課,，是自己有把握的記敘文和散文，沒想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說明文,。根據(jù)學(xué)院的要求,，我選了《中國石拱橋》這篇課文，2個課時,，是說明文單元的第一篇課文,。選課后，我認(rèn)真地研究文章,，確立好重難點,，找好切入口,，設(shè)計好問題，同時思考著該用怎樣的語言講解,，才能將枯燥的說明文,，生動地講出來，讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,。在備課中,，我將我的顧慮都寫了進(jìn)去。備好課后,，將教案交給指導(dǎo)老師修改時,，他肯定了我的教法。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道了學(xué)生的不同特點,，所以在教學(xué)過程中，講課思路清晰,，課堂知識點到位,，學(xué)生配合度高，效果還不錯,，達(dá)到了教學(xué)目的,。在講課的這個過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,。如,，講課聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不漂亮,，

備課太完美,，一直按自己的思路講，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”,，上課時課件出了小問題,。通過語文教學(xué)活動的實習(xí)，我深深體會到作為一名教師,，要給學(xué)生一滴水,，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識淵博，在語言,，表達(dá)方式等也要做好,。

實習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。班主任工作給我最大的收獲是：1,、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，作為一名班主任，要有親和力,，有耐心,，有愛心。象對待成年人一樣尊重學(xué)生,，深入細(xì)致了解他們,，給他們以應(yīng)有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年,，掌握他們的逆反心理，熱心真誠面對每位學(xué)生,。2,、在班級管理上，積極負(fù)責(zé),，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字,。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時到校，是否認(rèn)真早讀,，到課間操、眼保健操的做操情況;課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律;安排學(xué)生大掃除,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都要予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項工作到位,。在以上的工作完成的同時,，我還與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會,，并且取得預(yù)期的效果。在實習(xí)班主任的過程中,，唯一遺憾的是,，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信。

這次實習(xí),，我獲益良多,，受益匪淺。在整個實習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,，只有堅持自我,，不斷努力，才對得起“老師”二字,。實習(xí),，不僅是我記憶里的重要時光，更是我另一段人生的起點,，我相信未來的路上我會做得很好!

大學(xué)生教師工作實習(xí)報告范文3

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校,，生活上的困難相對就沒有,。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號下午,，主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面,，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來,，同學(xué)們都懷著輕松的心情,，我是組長，帶著全體組員(共5個人)早早就出發(fā)了,。因為我們都不知道學(xué)校的具體地址,，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去,，比意料中的要容易,，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。

做了那么久的學(xué)生,，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮,。會議過后就是和老師見面,，我們的實習(xí)班級是4年級(2)班，我們班的老師謝老師是女的,，看起來和我們年齡差不多,，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了,，都很意外,。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室,，見我們的學(xué)生.找范文網(wǎng)

10月10號,，星期一,。實習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課,。我們的實習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課,。班主任工作是輪換形式,。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。

在見習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

在見習(xí)期間,，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程,。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教,，加強(qiáng)與任課老師的交流,，把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作,。

我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課,。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比,。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課,。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張,。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。我從此也就明白到,，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教,，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了,。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂,。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯,。可以算是成功的一節(jié)課,。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練,，越講越流暢,，都能做到突出重難點，板書清楚,，語言流利,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè),，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家,，經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時交齊了,。作業(yè)是全組人員集中批改,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解,。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題,，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的計算能力訓(xùn)練,，課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言,。 二,，班主任工作。

在實習(xí)前期,，正好學(xué)校評市一級學(xué)校,，后期市又要參加衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)比較重,，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂,，開主題班會。班主任的工作較重,。在本組同學(xué)做班主任時,，去學(xué)校的時間要比別人早，為了同學(xué)的安全,，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校,。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),，要監(jiān)督學(xué)生澆花,，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走,，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動,。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū),，以防有學(xué)生儉懶,。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因為學(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握,，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他,，對他進(jìn)行批評，這對其他同學(xué)是很重要的,，只有“有勞有得,，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習(xí)慣,，避免弄虛作假,。

對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生,，我們都采取與其多交流的方法來管理,。因為你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗,，后來就會發(fā)展到討厭老師,，討厭上這個老師的課，厭學(xué)等,。所以應(yīng)該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。

開展活動，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。可是第一次我們班開展的活動“跳繩”并不是很成功,，主要就是這個活動是學(xué)校安排下來的,，沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的積極性,，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”,。第二次活動我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,。通過學(xué)生的意見,，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊員加油助威,。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。主題班會是通過全組人員討論決定的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”,，主要是針對班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長,，開學(xué)以來到實習(xí)結(jié)束5次測驗都是100分)，有的同學(xué)成績較差,。我們通過這次班會,，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的,。班會很成功,，同學(xué)們的思維異常活躍,，而且小組之間討論非常積極,。

時間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時,，實習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

臨走的前一天,，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時，我真的非常感動,。

這次實習(xí)老師對我們的幫助很多,，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄,，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo),。真的很感謝他們,，只想對他們說一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員,，由此致終,，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高,。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。

至此,，一次完滿的實習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會，這是我們走向社會的前奏,，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦,。了解了老師的付出,，老師的汗水。以后,，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇三

實踐人員:

實踐兼職教師

實踐時間:20xx年6月29日至8月10日

實踐地點: 江蘇省張家港市合興鎮(zhèn)

實踐內(nèi)容：

六月，得知南京育人教育咨詢中心的暑期項目在寧各大高校內(nèi)招聘兼職教師,。隨后,，經(jīng)過投遞簡歷，面試,，簽約等粗糙簡單,，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學(xué)生”,，“南京師范大學(xué)育人教育中心的教師”,。

6月29日，高等數(shù)學(xué)考試提前1小時交卷后,，我便提上昨晚收拾好的行李,，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，摸索到設(shè)在鎮(zhèn)上的教學(xué)點后,，放下背包的第一件事便是跟著教學(xué)點負(fù)責(zé)人(一位南京師范大學(xué)10級江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事，到街頭練習(xí)分發(fā)傳單,。

直至7月6日,，我們一直風(fēng)雨無阻，艱苦奮斗,，重復(fù)著單調(diào)的“招生宣傳工作”：上午5:00起床準(zhǔn)備,，5:30出發(fā)去菜市場發(fā)放傳單至7:30，然后沿著街道,，一個社區(qū)一個社區(qū),，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單,，路上自行解決早飯,。中午11:30回教學(xué)點避暑午休,，13:00至17:30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后,，18:00至21:30,，一部分人在公園廣場發(fā)放傳單，另一部分則分散在各超市門口發(fā)單咨詢,。

在此期間,，人員陸續(xù)到齊：除去負(fù)責(zé)人，有南京理工大學(xué)10級河南安陽男生一只,，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)11級江蘇合興土著女生一頭,，曉莊師范學(xué)院09級江蘇徐州學(xué)姐一尊，曉莊師范學(xué)院10級江蘇常州女生一具,，中國藥科大學(xué)11級中國青年一棵(正是在下),。

這不到10天，在這一江南小鎮(zhèn),，大家走遍每一條小巷,，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡,，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影,。在這總?cè)丝诓贿^10000戶的小鎮(zhèn)上，流散著我們xx0多份傳單,，以及不計其數(shù)的宣傳,，說辭，謊言,。

這不到10天,，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事,，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家,，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女,，荒廢學(xué)業(yè)又子承父業(yè)的兒,，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉(zhuǎn)換方式令人瞠目;“下?！睔w來的修車師傅,，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里,，卻也時常擔(dān)心當(dāng)年那些哥兒們的境況;菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子,，那標(biāo)志著她孫女上過的是本地最好的中學(xué);老當(dāng)益壯的退休校長每每談及本地中學(xué)校長們和現(xiàn)在的教育界就神采奕奕、如數(shù)家珍，熱情地邀請我們這些“南京師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”到他和老同事們辦的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)去實習(xí)……

這不到10天,，大家相互之間建立了初步的認(rèn)識,，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格，女生們分分合合,，男生們大愚若智,。正常的人，都不止有一面,。不同面間，動摩擦因數(shù)會是不同的,。

這不到10天,，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被隨手揉碎扔掉的傳單，面對那些斜視的眼神,，面對好事者冷嘲熱諷的搭訕,，面對報名家長對我們資歷水平的質(zhì)疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰,，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從,，法不責(zé)眾”等聲音所淹沒，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫,，叫不知所措……最后,，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我,，雖然暫時不知道,，但我終究會知道，知道要做什么,，知道如何去做,。

7月7日，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表,，布置教室,，出題備課等準(zhǔn)備，一行六人開始第一天的教學(xué)工作,。由于機(jī)構(gòu)的野心和人手的緊缺,，六人上午全滿課，每人分別負(fù)責(zé)小學(xué)三個年級的三門課程,，下午也幾乎全滿,，負(fù)責(zé)初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課,，再決定是否交齊全額費,，“多才”的機(jī)構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松,，直至次日講評試卷,，才發(fā)覺應(yīng)對不同年齡的孩子們的確是個棘手的問題。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇四

實習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,，是師范生展示成果的舞臺!面對實習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,，面對我的第一波學(xué)生,，即便只是為期一個月實習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù)，不能搞好實習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑,，怕自己不能很好把握學(xué)校“立德樹人”的校訓(xùn)!

20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校――華坪縣中心中學(xué),，在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶,，中學(xué)生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí),，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實習(xí),，開展我的教學(xué)工作。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們,，我無比ji動興奮,，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們,，心中滿是愧疚,，畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆,，在那個時代總是讓老師操心;面對我的母校,，我無比的自豪，是它培育了我,，是它帶我走過那個朦朧無知的年代,，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....

在為期一個月的實習(xí)中,，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習(xí)工作,，雖然很累很苦,，但也有很多收獲。

一,、 實習(xí)目的

實習(xí)對于我――一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會,，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺,。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會,，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個月的實習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情,，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。

為期一個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實習(xí),，我充實了自己,，學(xué)會了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中,，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求,、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含,。實習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

二、 實習(xí)學(xué)校簡介

華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué),，是一所位于華坪縣縣城西北處,，背靠獅子山，臨近鯉魚河,，是我縣師資相對較好,、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名,，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,。該?，F(xiàn)有三十余個教學(xué)班，在校生近兩千余名,，其中畢業(yè)班九個,，一個重點實驗班。

三,、實習(xí)內(nèi)容

20xx年9月1日,，實習(xí)學(xué)校正式開學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教育,，在實習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下,，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報到后,，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育,，內(nèi)容如下：

1、新學(xué)期開始,，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);

2,、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個學(xué)期,，大家升了一個年級,，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;

3,、樹班風(fēng),，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開始前,，先要樹立良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級間的和諧，同學(xué)間的和睦,，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

4,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實際的目標(biāo)理想,。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí)，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞,，陳老師采取的是以講授法為主,，陳老師詳細(xì)的講解了詩詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí),，講解過程中允許學(xué)生自由答辯,，最后由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》,，教學(xué)方法以初三110班大體一致,。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價,，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的品質(zhì)。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇五

在上大學(xué)的時候,，出去實習(xí)時很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教,，我有幸被選為其中之一,，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的

都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流,，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀(jì)律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。

努力的工作，努力的學(xué)習(xí),，努力的實現(xiàn)自己的夢想,！

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇六

從20xx年6月底到7月底，我寧鄉(xiāng)縣第六高級中學(xué)(以下簡稱寧鄉(xiāng)六中)實習(xí),，在實習(xí)期間,，先后任高一高二兩個年級的英語老師。

坐落在寧鄉(xiāng)一個鎮(zhèn)上的六中,，是一個典型的農(nóng)村中學(xué),。

由于教學(xué)經(jīng)驗很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了,，我對于教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧。

以下是對于我這個月的教學(xué)情況和調(diào)查報告,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

最初到學(xué)校的時候,，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性,。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料,，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學(xué)生的水平,。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子,。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃,，跟著教案，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容,，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少,。

課后,，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道,，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好,，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的,，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了,?？梢姡疑险n之前沒有了解學(xué)生的真實情況,，讓我的教學(xué)工作走了歪路,。仔細(xì)想想，一方面,，農(nóng)村的學(xué)生,，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語,，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平,，硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件，沒有語音室,，沒有多媒體設(shè)施,，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)了一個考試的時候有好的分?jǐn)?shù),，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,，因此，授課的時候采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極,，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù),，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣,。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平,。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想,。

由此,，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況,，事實求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學(xué)中，“備教法的同時要備學(xué)生”,，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

在教學(xué)活動中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。實習(xí)的時候,，有一個老師跟我說,，“上課之前一定要備好課，備課備不好,，還不如不上課,，否則就上白費心機(jī)浪費時間?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性之后,，就花了很多的時間在備課上面，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教案,，不到滿意的程度就不收工，后來的事實證明我是正確的一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如,，我在給學(xué)生上到unit 3 的時候，這課的主題是“l(fā)ooking good and feeling good ”,，即“外表和健康”,。我體會到這是一個學(xué)生比較感興趣的話題，但是教學(xué)難度比較大,，如果照本宣科的講課,，就浪費了一個好題材，學(xué)生提不起興趣,，當(dāng)然就不能很好的理解這一單元的重點,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個單元有關(guān)的知識,，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質(zhì)來改變外表的方法;還有關(guān)于運動對于人的身體的作用等等,。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié)，我計劃用這些找的資料來引入這個單元的主題,，然后再進(jìn)入正題,。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的,。在進(jìn)入單元的重點之前,，我給學(xué)生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個單元后面的學(xué)習(xí)非常的感興趣,，連平時候上課都不積極的幾個男生也認(rèn)真聽了起來,，對于我所用到的英語詞匯和表達(dá)，有不懂的都積極的提了出來,。這樣的上課效果是對我認(rèn)真?zhèn)湔n的最好的回報,。

由此可見 ，要上好一堂課,，備課是非常關(guān)鍵和重要的,，特別是對于英語這樣一門學(xué)生們不甚熟悉的科目來說，充足的準(zhǔn)備一堂課,，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松,，也會讓教師教學(xué)變得不那么復(fù)雜。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,，但同時又要有駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。要做到讓學(xué)生整堂課45分分鐘都投入到課堂上是很講究方法的,。對于上課要讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來,，我的理解是，上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。對此,，我的做法就是,，每天都要有保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然歡快的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。現(xiàn)在回看自己的授課,，因為年紀(jì)上比學(xué)校里原來的英語老師要小,，相反的和學(xué)生們的年齡相近，我在講臺上精神充足的上課確實能吸引學(xué)生的眼球,，所以只要我有充足的準(zhǔn)備,，能夠把上課的內(nèi)容掌握恰當(dāng)，在讓學(xué)生投入到課堂這一點上,，做得還是很不錯的,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué)成績就自然不能提高,。為此,，我采取了一些方法。首先,，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)改英文名,，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“miss tang ”;然后,，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，事實上,，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriend in america”,。這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。只有興趣上來了,，他們才回積極主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績和能力有所提高,。學(xué)生主動去學(xué),，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成績差的學(xué)生而言,，由于自尊心緣故,，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響，但是差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容,。為此,，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué),，我常常單獨的找他們聊天，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，告訴他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程,，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進(jìn)步,，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎(chǔ),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨布置任務(wù),，監(jiān)督他們完成,，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平。

一個月的實習(xí)完了,，在整個過程中,，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能,，但是在整個月的表現(xiàn)中,，也有很多的不足和還值得去認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，希望在未來的日子里,，得到更多有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo),，我也會通過自己的努力，不斷的改進(jìn)自己,，獲得好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和取得好的學(xué)習(xí)成績,。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇七

我實習(xí)的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué)，時間為期幾近三個月,，即xx年9月7日到12月1日,。

三個月，說長也不長,，說短也不短,，但我不管怎么說，我是覺得不夠的,，因為和孩子們相處的時間太少,，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜,，為何不是一個學(xué)期呢,？盡管實習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的,。

資溪一中,，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大,，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙本縣其他學(xué)校,。同時，就江西省整個教學(xué)質(zhì)量來說,，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一,。一中常以優(yōu)異的成績獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學(xué),，資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評,，在多次全國競賽上，學(xué)習(xí)們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽,。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境,，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，經(jīng)過幾年的建設(shè),，一中新校區(qū)將于今年底落成,，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的發(fā)展,。知道資溪一中這樣的實力,，我還是打心里佩服的。

xx年9月7日,，我隊順利到達(dá)資溪一中實習(xí)點,，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的.熱情款待,，并安排好住宿工作,。

xx年9月8日（即到實習(xí)點第二天）上午，資溪一中校長,、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召集與頂崗實習(xí)相關(guān)的各科任老師開了重要會議，我隊實習(xí)生全體參加,。

我們住的是學(xué)生宿舍,，對于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境,，是極不情愿的。到資溪的那一天,，當(dāng)我們都搬行李進(jìn)了宿舍后,，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床,，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風(fēng)扇,，沒有獨立衛(wèi)生間,，沒有其它以外的設(shè)備，整間屋子都是破舊的,，應(yīng)該說正幢學(xué)生公寓都是破舊的,，而所謂的先手間既臟又臭，*污垢叫人惡心,，不想上廁所,，讓人一下子回到了十年前,，甚至不如十年前。

不過,，資溪一中校長安排我等安定后,，還時不時的來看望我們，看我們在生活,、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難,、出現(xiàn)問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器,。所以,，凄涼中還有一絲暖意。

既來之則安之,，盡管我們也曾嘗試搬出去住,，但由于多方面的原因，最終不了了之,。也是在這里過了兩三個星期以后,，我們漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問題解決了,，可是我們面臨的問題是飲食問題,。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書,？怎么進(jìn)行教育工作,？本來我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少,，而且住校生也都去校外就餐,，該校食堂形同虛設(shè)。食堂只是由一個老師帶些學(xué)生,，伙食包月,。剛開始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高,，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,，這對于我們實習(xí)生來說，無法接受,。于是,，剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐,，每個月300元,。也就這樣吧，有地方住,，餓不死就行,，重要的是實習(xí)工作,。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心,！我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說,。

9日，我與謝國勝開始跟著*（資溪一中初一年級主要歷史科任教師）老師聽課,，并作好聽課記錄,。可以說,，開始的兩周,，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開始嘗試講課,。

第三個星期,，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn)，指導(dǎo)教師也都安排了下來,。學(xué)校給我兩安排的指導(dǎo)教師是高中歷史的艾保全老師,。不過奇怪的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去,，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔(dān)心,，我們會不會沒有課上,。不過，實施證明,，這種擔(dān)心是多余的,。

初一年級有7個班，胡老師在初一負(fù)責(zé)六個班級的歷史課,，除了1班和2班,。剛開始，胡老師安排我兩輪流著上課,，也就是一天一個人上一節(jié)課,，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課,。這對于急切想鍛煉的我們顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導(dǎo)老師,，說明了情況,，這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課,，學(xué)校不重視,，學(xué)生不聽,，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓學(xué)生自習(xí),。對于此種情況,，艾老師說如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們,。我們二話沒說,，當(dāng)機(jī)立斷，接下了這個任務(wù),。不過,，這是已經(jīng)過去了一個多月。不過,，由于高中歷史課有兩位老師負(fù)責(zé),，除了艾老師外，還有江穎雁老師,。謝國勝跟著艾老師,，我跟著江老師。在開始高中教學(xué)時,，已經(jīng)習(xí)慣初中教學(xué)的我,，一下子還適應(yīng)不過來，不過在江老師的細(xì)心教導(dǎo)下,，我很快適應(yīng)了,。只是，我給高中學(xué)生上的課太少,，而我也非常喜歡他們,，就像喜歡我的初一（3）班一樣。

在資溪一中實習(xí)的以來,，實習(xí)工作雖然存在諸多問題,，但是在駐點老師曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們克服了重重困難,?？梢哉f，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的的熱心,，堅定和充實了我這次的實習(xí)生活。堅持吃苦耐勞,、工作認(rèn)真踏實,、熱愛教育事業(yè)，是我們師大學(xué)生給資溪人民的饋贈。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)字篇八

時光飛逝,，短短兩個月,，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),，有辛勤育人,，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀,，諸多感慨,。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)?！R州一中的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利,，圓滿地完成,，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們,！我們的實習(xí)大致可分為三個階段,。

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué),?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持"健康第一,，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時,，也深受學(xué)生們的歡迎。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案,，課堂教學(xué)，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升,。

最后,，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的,，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面,。20xx年最后一天的清晨，天還沒亮,，天空中紛紛揚揚飄起了雪花,，學(xué)生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來,，車來的時候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,，接下來，我們依依和一中的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別,，場面很是感人，很多實習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,，不虛此行"的感慨,，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在萊州一中實習(xí)成果的最好證明,。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的,。

總而言之,，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！