無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生教師實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)100字篇一

記得第一天到錦泰中學(xué)開實(shí)習(xí)生見面會(huì)時(shí),，沈校長(zhǎng)說了,，當(dāng)會(huì)議結(jié)束，走出這個(gè)門,，你們的身份就是老師,，是學(xué)生的典范。簡(jiǎn)單的話語提醒著我,，從現(xiàn)在起,，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這里我主要的角色是初二(1)班的實(shí)習(xí)班主任和語文實(shí)習(xí)老師,。

語文實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課,。這里的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等,。在這里，我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課,，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的,。從這三節(jié)課中,，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格，學(xué)生上語文課的積極性等基本情況,。在此基礎(chǔ)上,，我開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式,，自己講的卻是說明文,。剛開始，我感到無所適從,。之前在學(xué)校備的是初一級(jí)的課,，是自己有把握的記敘文和散文，沒想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說明文,。根據(jù)學(xué)院的要求,，我選了《中國(guó)石拱橋》這篇課文，2個(gè)課時(shí),，是說明文單元的第一篇課文,。選課后，我認(rèn)真地研究文章,，確立好重難點(diǎn),，找好切入口，設(shè)計(jì)好問題,，同時(shí)思考著該用怎樣的語言講解,，才能將枯燥的說明文，生動(dòng)地講出來,，讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,。在備課中，我將我的顧慮都寫了進(jìn)去,。備好課后,，將教案交給指導(dǎo)老師修改時(shí)，他肯定了我的教法,。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道了學(xué)生的不同特點(diǎn)，所以在教學(xué)過程中,，講課思路清晰,，課堂知識(shí)點(diǎn)到位，學(xué)生配合度高,，效果還不錯(cuò),，達(dá)到了教學(xué)目的。在講課的這個(gè)過程中,，我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的`問題,。如,，講課聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不漂亮,，

備課太完美,，一直按自己的思路講，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”,，上課時(shí)課件出了小問題,。通過語文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到作為一名教師,，要給學(xué)生一滴水,，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識(shí)淵博，在語言,，表達(dá)方式等也要做好。

實(shí)習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗(yàn),。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對(duì)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是：1、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，作為一名班主任,，要有親和力，有耐心,，有愛心,。象對(duì)待成年人一樣尊重學(xué)生，深入細(xì)致了解他們,，給他們以應(yīng)有的寬容,，尤其是處于叛逆期的青少年，掌握他們的逆反心理,，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,。2、在班級(jí)管理上,，積極負(fù)責(zé),，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否認(rèn)真早讀,，到課間操、眼保健操的做操情況;課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律;安排學(xué)生大掃除,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,，都要予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)致入微,，保證各項(xiàng)工作到位。在以上的工作完成的同時(shí),，我還與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì),，并且取得預(yù)期的效果,。在實(shí)習(xí)班主任的過程中，唯一遺憾的是,，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,。

這次實(shí)習(xí)，我獲益良多,，受益匪淺,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,，只有堅(jiān)持自我,，不斷努力，才對(duì)得起“老師”二字,。實(shí)習(xí),，不僅是我記憶里的重要時(shí)光，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信未來的路上我會(huì)做得很好!

大學(xué)生教師工作實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校,，生活上的困難相對(duì)就沒有,。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午,，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見面,，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國(guó)慶放假剛回來,，同學(xué)們都懷著輕松的心情,，我是組長(zhǎng)，帶著全體組員(共5個(gè)人)早早就出發(fā)了,。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的具體地址,，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問過去,，比意料中的要容易,，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校,。

做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張,、輕奮。會(huì)議過后就是和老師見面,，我們的實(shí)習(xí)班級(jí)是4年級(jí)(2)班,，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多,，很友好,。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外,。之后便是熟悉我們要上課的教室,、辦公室，見我們的學(xué)生.找范文網(wǎng)

10月10號(hào),，星期一,。實(shí)習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課,。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回校總結(jié),。說白了就是既要帶班又要教課,。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí),。

在見習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多,。

在見習(xí)期間,，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案,，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教,，加強(qiáng)與任課老師的交流,，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作,。

我第一次上講臺(tái)時(shí),，上的并不是數(shù)學(xué)課。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級(jí)學(xué)校評(píng)比,。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張,。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備,。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。我從此也就明白到,，我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教,，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了,。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂,。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò),。可以算是成功的一節(jié)課,。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練,，越講越流暢,，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚,，語言流利,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難,，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家,，經(jīng)過一次,、兩次......基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度,，也可以讓接下來上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算能力不好的問題,，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下,，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，雖然我們每天回來的時(shí)間都比別人晚了,，可看到學(xué)生的成績(jī)?cè)谔岣撸覀兌己翢o怨言,。 二,，班主任工作。

在實(shí)習(xí)前期,，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校,，后期市又要參加衛(wèi)生城市評(píng)比。學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)比較重,，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂，開主題班會(huì),。班主任的工作較重,。在本組同學(xué)做班主任時(shí)，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早,，為了同學(xué)的安全,，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”,。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生,，鎖好門才能走,，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動(dòng)。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū),，以防有學(xué)生儉懶,。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因?yàn)閷W(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握,，不勞動(dòng)的學(xué)生我們可以直接找到他,，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的,，只有“有勞有得,，沒勞不得”才不會(huì)打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣,，避免弄虛作假,。

對(duì)于班里的一些調(diào)皮學(xué)生，我們都采取與其多交流的方法來管理,。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗,，后來就會(huì)發(fā)展到討厭老師,，討厭上這個(gè)老師的課，厭學(xué)等,。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo),。

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體,，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。可是第一次我們班開展的活動(dòng)“跳繩”并不是很成功,，主要就是這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校安排下來的,，沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”,。第二次活動(dòng)我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,。通過學(xué)生的意見,，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。男生就很默契地同時(shí)用力,。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,。主題班會(huì)是通過全組人員討論決定的,，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對(duì)班上有的同學(xué)成績(jī)較好(如我們班的班長(zhǎng),，開學(xué)以來到實(shí)習(xí)結(jié)束5次測(cè)驗(yàn)都是100分),，有的同學(xué)成績(jī)較差。我們通過這次班會(huì),，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法,，自己選擇適合自己的。班會(huì)很成功,，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積極,。

時(shí)間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí),，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

臨走的前一天,，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時(shí)，我真的非常感動(dòng),。

這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助很多,，我們每個(gè)組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄,，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過去聽我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo),。真的很感謝他們,，只想對(duì)他們說一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員,，由此致終,，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助,，共同提高,。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持。

至此,，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏,，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦,。了解了老師的付出,，老師的汗水。以后,，我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè),。

大學(xué)生教師實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)100字篇二

在上大學(xué)的時(shí)候，出去實(shí)習(xí)時(shí)很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學(xué)的是師范類專業(yè)，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教,，我有幸被選為其中之一,，我很激動(dòng)，這是對(duì)我的表現(xiàn)的肯定,，也是對(duì)我的一種考驗(yàn),。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會(huì)盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實(shí)習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺(tái)的理想,。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少,，我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校,，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀(jì)律也難保證,，因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么,，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭,，其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的,，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會(huì)畫。怕吃苦,，怕累,，完全不知道作為一個(gè)學(xué)生該做什么，不該做什么,。我和他們談了很多,，讓他們?cè)囍毩?xí)，但結(jié)果并不理想,，他們根本無法管住自己,，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄,，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的!雖然我對(duì)他們的成績(jī)并沒有什么偏見,，但是連著么簡(jiǎn)單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。

備課和寫教案對(duì)于一個(gè)新手來說真的很吃力,，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流,，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。

我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上,，因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生,，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項(xiàng)工作,。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們,，同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀(jì)律。

增加師生的交流容入他們的群體,。每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況，多關(guān)心他們多和他們交流,，因?yàn)槟挲g的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵(lì)他們也是很好的一種手法。

很好的鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚(yáng),。

在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的,，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí),，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！