無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)100字篇一

記得第一天到錦泰中學(xué)開實習(xí)生見面會時，沈校長說了,，當(dāng)會議結(jié)束,，走出這個門，你們的身份就是老師,，是學(xué)生的典范,。簡單的話語提醒著我，從現(xiàn)在起，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這里我主要的角色是初二(1)班的實習(xí)班主任和語文實習(xí)老師,。

語文實習(xí)老師實習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課。這里的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗,，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動的技巧等。在這里,，我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課,，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的。從這三節(jié)課中,，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,，學(xué)生上語文課的積極性等基本情況。在此基礎(chǔ)上,，我開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式，自己講的卻是說明文,。剛開始,，我感到無所適從。之前在學(xué)校備的是初一級的課,，是自己有把握的記敘文和散文，沒想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說明文,。根據(jù)學(xué)院的要求,，我選了《中國石拱橋》這篇課文，2個課時,，是說明文單元的第一篇課文,。選課后，我認(rèn)真地研究文章,，確立好重難點,，找好切入口，設(shè)計好問題,，同時思考著該用怎樣的語言講解,，才能將枯燥的說明文，生動地講出來,，讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,。在備課中，我將我的顧慮都寫了進(jìn)去。備好課后,，將教案交給指導(dǎo)老師修改時,，他肯定了我的教法。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道了學(xué)生的不同特點,，所以在教學(xué)過程中，講課思路清晰,，課堂知識點到位,，學(xué)生配合度高，效果還不錯,，達(dá)到了教學(xué)目的,。在講課的這個過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的`問題,。如,，講課聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不漂亮,，

備課太完美,，一直按自己的思路講，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機應(yīng)變”,，上課時課件出了小問題,。通過語文教學(xué)活動的實習(xí)，我深深體會到作為一名教師,，要給學(xué)生一滴水,，自己先要有一桶水;作為一名教師不僅要學(xué)識淵博，在語言,，表達(dá)方式等也要做好,。

實習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是：1,、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，作為一名班主任,，要有親和力,，有耐心，有愛心,。象對待成年人一樣尊重學(xué)生,，深入細(xì)致了解他們，給他們以應(yīng)有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年,，掌握他們的逆反心理,，熱心真誠面對每位學(xué)生。2,、在班級管理上,，積極負(fù)責(zé)，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字,。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時到校,，是否認(rèn)真早讀，到課間操,、眼保健操的做操情況;課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律;安排學(xué)生大掃除，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,，都要予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待，細(xì)致入微,，保證各項工作到位,。在以上的工作完成的同時，我還與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。在實習(xí)班主任的過程中,，唯一遺憾的是，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,。

這次實習(xí),，我獲益良多，受益匪淺,。在整個實習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,，只有堅持自我,，不斷努力，才對得起“老師”二字,。實習(xí),，不僅是我記憶里的重要時光，更是我另一段人生的起點,，我相信未來的路上我會做得很好!

大學(xué)生教師工作實習(xí)報告范文3

我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有,。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去,。

第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面,，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境,。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情,，我是組長,，帶著全體組員(共5個人)早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學(xué)校的具體地址,，要留出一點找學(xué)校的時間,。一路問過去，比意料中的要容易,，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校,。

做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個同學(xué)都露出一臉的緊張,、輕奮。會議過后就是和老師見面,，我們的實習(xí)班級是4年級(2)班,，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多,，很友好,。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外,。之后便是熟悉我們要上課的教室,、辦公室，見我們的學(xué)生.找范文網(wǎng)

10月10號,，星期一,。實習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課,。我們的實習(xí)工作分為兩部分,，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課,。班主任工作是輪換形式,。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí),。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

在見習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程,。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案,，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強與任課老師的交流,，把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師,，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺時,，上的并不是數(shù)學(xué)課,。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo),，托我代一節(jié)課,。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備,。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題,，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了,，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了,。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂,。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯,?？梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點,，板書清楚，語言流利,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點,，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難,，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家,，經(jīng)過一次,、兩次......基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度,，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題,，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下,，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言,。 二,，班主任工作。

在實習(xí)前期,，正好學(xué)校評市一級學(xué)校,，后期市又要參加衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)比較重,，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂,，開主題班會,。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時,，去學(xué)校的時間要比別人早,，為了同學(xué)的安全，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校,。班主任的工作又“苦”又“累”,。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花,，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生,，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動,。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況,，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶,。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好,，因為學(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握，不勞動的學(xué)生我們可以直接找到他,，對他進(jìn)行批評,，這對其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得,，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的積極性,。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假,。

對于班里的一些調(diào)皮學(xué)生,，我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗，后來就會發(fā)展到討厭老師,，討厭上這個老師的課,，厭學(xué)等。所以應(yīng)該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。

開展活動,，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很成功,，主要就是這個活動是學(xué)校安排下來的，沒多少學(xué)生喜歡玩,。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的積極性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”,。第二次活動我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學(xué)生的意見,，我們和鄰班搞了一次拔河比賽,，我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威,。男生就很默契地同時用力,。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。主題班會是通過全組人員討論決定的,，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長,，開學(xué)以來到實習(xí)結(jié)束5次測驗都是100分),，有的同學(xué)成績較差。我們通過這次班會,，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法,，自己選擇適合自己的。班會很成功,，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積極,。

時間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點,，開始和他們建立起感情時,，實習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中,，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別,，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時,，我真的非常感動。

這次實習(xí)老師對我們的幫助很多,，我們每個組員上課謝老師都來聽課,，并做好記錄，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好,。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課,，對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們,，只想對他們說一聲：老師辛苦了,。

還有我們的組員，由此致終,，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié),，同學(xué)們互相幫助，共同提高,。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持,。

至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落,，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會,，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師,，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗,。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水,。以后,，我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。

大學(xué)生教師實訓(xùn)個人小結(jié)100字篇二

在上大學(xué)的時候,，出去實習(xí)時很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教,，我有幸被選為其中之一，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想,。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學(xué)校,，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀(jì)律也難保證,，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn),，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么,，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭,，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫,。怕吃苦，怕累,，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習(xí),，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀(jì)律,。

增加師生的交流容入他們的群體,。每個老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流,，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí),，努力的實現(xiàn)自己的夢想！