制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇一
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實(shí)效、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。
１、修訂完善各種制度,，為教學(xué)工作的開展提供有力保障,。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度,，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此,，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。
2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決到平時(shí)。結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo),。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。
4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益,。分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,，開展看優(yōu)秀課例,、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課,、上公開課,、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多,，力求實(shí)效,，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。
５,、開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí),、抓效果，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核,。
6、加強(qiáng)學(xué)生少先隊(duì)干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì),、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓(xùn),，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。
７,、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象,，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估,，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。
8,、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類,，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料,，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇二
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在區(qū)局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循求實(shí),、求新,、求深,、求效的工作思路,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職能，深入教師,、學(xué)生,、課堂，創(chuàng)新工作模式,，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，提升教師教育教學(xué)、教科研水平,。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障,。
1.優(yōu)化備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，要以新課程理念為指導(dǎo),，從知識(shí)技能、過程方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo),。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、方法,，做到目標(biāo)明確,，方法恰當(dāng)，能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與,。堅(jiān)持集體備課與手寫備課相結(jié)合的制度,，做到“合作研究、資源共享,、個(gè)人提升,、課后反思”，要求教師手寫教學(xué)后記,，每學(xué)期20篇,，記錄在下發(fā)專用本上,，期初下發(fā)南麻小學(xué)備課與作業(yè)要求,，讓教師更有針對(duì)性。
2.進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)指向課堂常規(guī),，從而優(yōu)化課堂。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持全體學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，努力創(chuàng)設(shè)和諧開放,、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，形成自主,、合作,、控究的學(xué)習(xí)新方式。要針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，立足有效，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，強(qiáng)化效率意識(shí),，努力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，精心刪選教學(xué)內(nèi)容，合理利用,、科學(xué)開發(fā)教材等教學(xué)資源,，加強(qiáng)實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生思維訓(xùn)練和發(fā)展,，重視學(xué)習(xí)方法,、自學(xué)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等的指導(dǎo),。
3．進(jìn)一步研究學(xué)生的學(xué)生基本素養(yǎng),，包括堅(jiān)持推進(jìn)寫字教學(xué)，進(jìn)一步打算側(cè)重計(jì)算方面,。
4.加強(qiáng)落實(shí)批改的要求,。
全體教師進(jìn)一步落實(shí)二次批改。第一次批改用紅筆,、第二次批改用黑筆,。研究學(xué)生的學(xué)，我們首先考慮到的切入點(diǎn)是作業(yè),。因?yàn)樽鳂I(yè)是最直接影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的東西,。用兩種顏色的筆，從而加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶,。
1．加強(qiáng)國(guó)家課程的開齊上足,，優(yōu)化國(guó)家課程的實(shí)施，變有效為優(yōu)效,。按區(qū)教育局明確的課程設(shè)置和課時(shí)安排課程,，嚴(yán)格按照排定課表上課,。繼續(xù)按制定的方案開展好大課間和校園活動(dòng),，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),，落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng),，保證學(xué)生陽光體育鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)采用行政督察制度,，每天當(dāng)日值班的一位行政領(lǐng)導(dǎo)檢查三幢教學(xué)樓,，一至六年級(jí)任意挑選一個(gè)班,，認(rèn)真作好巡課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,，促使教師努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展,。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)校提供良好的閱讀環(huán)境，把人人愛閱讀打造成南小學(xué)生標(biāo)志,，從而培養(yǎng)有教養(yǎng)的學(xué)生,。
1．教研行為自主化，教研工作模式力爭(zhēng)有效,、創(chuàng)新,。
進(jìn)一步明確教研組職能，規(guī)范教研組活動(dòng),，研究適應(yīng)新時(shí)期要求的教研組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵,。教研組活動(dòng)時(shí)間要保證，每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)要正常開展,。教研組活動(dòng)主題化,，每一次活動(dòng)要根據(jù)每組期初的確定的主題，錄像課,、案例學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)、教材解讀等,，都圍繞相應(yīng)的主題展開,，避免盲目性和隨意性。要轉(zhuǎn)變教研范式,，積極探索“微教研”活動(dòng),，開展微型課展示、課例研究,、骨干教師課堂展示暨課堂觀察等主題化活動(dòng),，教師要記載好人手一本的《教師研修手冊(cè)》。
2. 實(shí)行教科研活動(dòng)的系列化,、一體化,，注重家校聯(lián)系。
學(xué)校形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,，副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓，教導(dǎo)處協(xié)同其他科室協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò),從而追求簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的校本教研活動(dòng),。開展以“希望”為主題的曬課評(píng)比活動(dòng),。積極探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法與手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的發(fā)展提供幫助,。為青年教師的成長(zhǎng)提供支持與幫助,。
3. 研究教
教科研組規(guī)定動(dòng)作中的課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材解讀活動(dòng),，為課堂提供有力支撐,。規(guī)定動(dòng)作的研討課,、微課活動(dòng)，則直面課堂,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。現(xiàn)在我校的教科研組研討課活動(dòng),，形成慣例,，那就是一個(gè)學(xué)期的指向是骨干教師，一學(xué)期指向青年教師,。抓住兩支隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干的示范與引領(lǐng)，給青年教師加擔(dān)子,。特別是青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，每次課堂，行政人員下去聽,，聽后既有一對(duì)一的當(dāng)場(chǎng)反饋,，又有集中會(huì)議的共性問題分析，給出合理的建議與措施,，努力促使青年教師成長(zhǎng),。青年教師做到“四個(gè)一”，即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，撰寫一篇教學(xué)案例,，一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思，編制一份試卷,。并論文形式形成教科研成果集,。
4．研究質(zhì)量
教科研組活動(dòng)中每學(xué)期有規(guī)定動(dòng)作：質(zhì)量調(diào)研分析。調(diào)研后,，利用教科研活動(dòng)時(shí)間做好質(zhì)量分析,，形成三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。教師把班級(jí)調(diào)研后的分析表上交備課組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)匯總后將年級(jí)的質(zhì)量分析表上交教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，反饋給分管校長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)召開質(zhì)量分析會(huì)議作出針對(duì)性的分析。并要求教師,、備課組做好檔案資料,，教師的質(zhì)量檔案資料包括班級(jí)一學(xué)期的成績(jī)記載表，五份二次批改后的單元練習(xí)卷,，年級(jí)組的質(zhì)量檔案資料包括：年級(jí)段的質(zhì)量分析表,、教師自編試卷的樣卷,。
四、重視教,、學(xué)過程,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1．備課組組長(zhǎng)組織好單元練習(xí),。期初語數(shù)英備課組長(zhǎng)先確定一學(xué)期的單元測(cè)試次數(shù)（包括期中）,，我們要確立“節(jié)節(jié)清、天天清,、周周清,、段段清”的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，通過階段性單元練習(xí)來反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。要要精選或精編練習(xí)卷,，每次練習(xí)，教師必須先做一遍,，不經(jīng)過教師做過的習(xí)題不得下發(fā),，切忌不加選擇不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行練習(xí)，確保單元練習(xí)的科學(xué)性和合理性,，切實(shí)有效地控制單元練習(xí)的難度,。實(shí)施一單元一回顧，一階段一調(diào)研,，以便及時(shí)進(jìn)行摸底,、反饋、改進(jìn),、提高,。
2. 教導(dǎo)處將繼續(xù)開展每月“三認(rèn)真”的常規(guī)月查和期末的全面普查，及時(shí)了解每位教師教學(xué)工作中的備課,、聽課,、上課、作業(yè),、后進(jìn)生輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在的問題及要解決的困惑,。組織好總結(jié)性監(jiān)控，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,，將情況及時(shí)反饋于任課教師,，指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析，從而提高自身教學(xué)水平,。組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，研究,、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題,。召開學(xué)生座談會(huì),，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況,。注重作業(yè)檢查與反饋,。
3．組織開展質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)。明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)是學(xué)校工作永恒的主題,。落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的綜合能力,，六年級(jí)學(xué)生的語數(shù)英質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，使“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓老師幸福地教”的教育愿景得到落實(shí),，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控走向科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的軌道,，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教育綜合實(shí)力,。
4.學(xué)校行政深入隨堂聽課活動(dòng)。
主要活動(dòng)具體如下：
二--三月份
1.擬定工作計(jì)劃,，并組織學(xué)習(xí),。
2.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.制定好教導(dǎo)處,、各教科研組計(jì)劃,、進(jìn)度、校本教科研活動(dòng)等
4.校本教科研活動(dòng),。
5.集體備課等,。
6.午讀
四月份
1.校本教科研活動(dòng)。
2.集體備課等,。
3.青年教師開課（初定）
五月份
1. 校本教科研活動(dòng),。
2. 集體備課。
3.骨干教師開課活動(dòng)（初定）等,。
4.午讀
六月份
1.校本教科研活動(dòng),。
2.書香之班評(píng)比和二年級(jí)整班學(xué)生鉛筆字比賽
3.組織期末復(fù)習(xí)、考試等,。
4.期末六認(rèn)真大普查,，且上交各類記錄本等材料。
5.教學(xué)工作總結(jié)等,。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇三
新學(xué)期伊始,，教務(wù)處將在進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞有效課堂建設(shè),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、交流和教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)取得實(shí)效,，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。
1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的制定,。
備課要求教師要樹立&“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計(jì)&”的基本思想，要圍繞&“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣&”設(shè)計(jì)編寫教案,，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）,，要有準(zhǔn)確的教材分析（重難點(diǎn)），要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程,，要有畫龍點(diǎn)睛的板書設(shè)計(jì)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要有對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析,，對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析,，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,。
2.完善教師崗位量化考勤細(xì)則。
在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則,，使其更科學(xué)、合理,、全面,，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。
3.嚴(yán)格教師教學(xué)考勤,。
教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度,，每天按時(shí)對(duì)上課情況進(jìn)行巡察,，對(duì)無故上課遲到、早退、曠課,、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理（扣分）和公示,。
4.做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。
教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期對(duì)教師的教案,、作業(yè)、校本教研手冊(cè),、讀書筆記等進(jìn)行檢查評(píng)比,；舉行學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題,；通過考試和階段測(cè)試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用,。
5.做好學(xué)籍管理工作,。
嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校要求，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作,。
關(guān)于&“有效課堂教學(xué)&”的定義,，目前還沒有一個(gè)比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為,，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備,、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為,，有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量：一是效果好,，二是效率高，三是效益大,。綜合以上看法,，結(jié)合我校實(shí)際，從可操作性解調(diào)考慮,，有效課堂教學(xué)將從以下方面評(píng)價(jià)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,；學(xué)生的聽課狀態(tài)；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果,；學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè),；教師的精神面貌等方面,。
有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走：一是全體教師對(duì)有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，達(dá)成一致共識(shí),；二是每個(gè)教研組選取教師實(shí)踐,；三是形成一種模式在全校推廣,。
我校開設(shè)專業(yè)眾多，但實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量不足,，再加上教師長(zhǎng)期吃老本,，連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了,，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言,，顯得開課殘缺不全,，存在不科學(xué),，不規(guī)范，不合理的現(xiàn)象,。為了逐步改善這種現(xiàn)象,，一要通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教師自覺學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教學(xué)能力,；二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一,、二、三年級(jí)的課程開設(shè),，不能只重實(shí)際,，不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律。
從大處講,，技能大賽可以提高學(xué)校的知名度和在教育中的社會(huì)地位,。從小處實(shí)處講，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽,，可以加強(qiáng)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)教師水平的提升，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,，同時(shí)可以促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè),，發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。對(duì)于學(xué)生而言,，技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才,。因此，組織備戰(zhàn)技能大賽對(duì)于中職學(xué)校來說是一件大事,，與學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān),。
本學(xué)期將繼續(xù)推行&“星火計(jì)劃&”和&“燎原計(jì)劃&”，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎(jiǎng)選手的表彰和宣傳,，在校園內(nèi)營(yíng)造比學(xué)技術(shù),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。技能大賽選手要從一年級(jí)新生中選拔產(chǎn)生,，實(shí)行專業(yè)組和專業(yè)教師負(fù)責(zé)制,，由專業(yè)組指定輔導(dǎo)教師，制定參賽計(jì)劃，由專業(yè)教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí),。教導(dǎo)處每月按時(shí)了解選手的技能學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)總結(jié)督促，確保,。
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雖說教研工作比較前有所突破,，但參與者范圍小，且仍存在被動(dòng)性,，成效不顯著,。鑒于此，本學(xué)期將在加強(qiáng)常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,，積極探索新的方法和措施,，力爭(zhēng)教研工作上臺(tái)階。教師教研能力和水平仍有待提高,，因此,，加強(qiáng)教師的教研能力是首要任務(wù)，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師對(duì)教研的理解和認(rèn)識(shí),。同時(shí)，要聘請(qǐng)一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，避免教師走彎路,，加快教研能力的提升。另外,，教研組和教師要有額定的教研任務(wù),，促使教師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個(gè)教研組選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究,，每個(gè)教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,。對(duì)于上級(jí)布置的各種教育教學(xué)作品評(píng)比，要求教師人人參加,，并納入量化考核,。對(duì)于上級(jí)組織的教學(xué)能力比賽，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加,，納入教研組和教師個(gè)人量化考核,。
利用校園書吧和各種講座，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流,，提高專業(yè)素養(yǎng),。重視省培、國(guó)培和每學(xué)年的繼續(xù)教育,，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn),，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得,。注重教師的青老接對(duì)活動(dòng)，特別是對(duì)于一些師資緊缺的專業(yè),，通過青老接對(duì)幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng),。
繼續(xù)實(shí)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備登記管理、實(shí)訓(xùn)室使用登記,、室訓(xùn)課登記,、實(shí)訓(xùn)報(bào)告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度，確保實(shí)訓(xùn)室的安全,、高效利用,。
教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班，讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班,，利用每天下午第三節(jié)課上課（時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)）,，拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能,，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)信心。專業(yè)興趣班的開設(shè),，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑,，除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實(shí)用技能之處，可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來,，盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動(dòng)中,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇四
深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面深化課程改革,、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見的核心精神,，落實(shí)上級(jí)教育行政部門的工作要求，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù),，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,，規(guī)范教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新高效,，更好地為全體師生服務(wù)。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，以課堂教學(xué)為側(cè)重點(diǎn)，探索有效教學(xué)行為,。
2,、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動(dòng),，探索多樣化有效學(xué)習(xí)。
3,、以考法研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課,、試卷分析課的研討,，努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動(dòng)的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機(jī)制，城鄉(xiāng)互助,、新老幫扶,，開展命題競(jìng)賽、針對(duì)性練習(xí)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊(duì)伍,。
4、做好教師管理,，采取各種措施,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
5,、規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理,，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實(shí),、創(chuàng)新高效,。
1、以“人人備出精品教案”為載體,，深入開展“有效備課”及備課改革活動(dòng),。
2、以“生本課堂”為載體,，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,。
3、以“青春寫手”系列評(píng)比回答為載體,，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力,，爭(zhēng)取在“小數(shù)學(xué)家”,、“小科學(xué)家”方面有所突破，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
4,、以xxx年級(jí)“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作,，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,。
（一）規(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程，上足課時(shí),。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動(dòng),，七年級(jí)開展《<論語>選讀》活動(dòng)，七,、八年級(jí)開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng),，九年級(jí)開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng)，開全,、開齊各類必修課,、綜合實(shí)踐課、校本課程,、地方課程等,，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量,。
（二）規(guī)范日常教學(xué)管理
1,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課,、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié),，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合,，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄,，發(fā)現(xiàn)的成績(jī)和問題要認(rèn)真討論分析,，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施,。
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：
9月份：教學(xué)計(jì)劃（具體分為常規(guī)計(jì)劃表和“生本課堂”計(jì)劃表）檢查,、指導(dǎo)反饋
10月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測(cè)落實(shí)情況）
11月份：七年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查,、指導(dǎo)反饋
12月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查,、指導(dǎo)反饋
1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：
3月份：教學(xué)計(jì)劃（含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃）檢查,、指導(dǎo)反饋
4月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查,、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測(cè)落實(shí)情況）
5月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
6月份：七年級(jí)復(fù)習(xí)課有效性檢查,、指導(dǎo)反饋
6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總,、反思
2、要深入教學(xué)第一線,，通過談話,、問卷,、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況,。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會(huì)2—3次,，做到有記錄、有分析,、有反饋,。本學(xué)期對(duì)九年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處人員,、各教研組長(zhǎng)定期或不定期深入課堂聽課，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方,。全校期中、期末測(cè)試實(shí)行統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一閱卷，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行“監(jiān)控”,，提出分析意見和建議,。
3、堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定,，不加班加點(diǎn),，控制學(xué)生作業(yè)量，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果,。把空間時(shí)間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動(dòng)課還學(xué)生以豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育,、社會(huì)實(shí)踐和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，來激發(fā)興趣,、培養(yǎng)特長(zhǎng),、發(fā)展個(gè)性。
4,、每月召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì),，研究交流工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)計(jì)劃、資料使用,、常規(guī)落實(shí)等方面的情況,，積極參與,、主動(dòng)解決在課程改革中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，搜集整理提供教育資料,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5,、充分發(fā)揮教研組作用,，抓好教研組建設(shè)，教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次組內(nèi)教研活動(dòng),，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組,，參加活動(dòng)。
6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理,。從學(xué)籍資料的填寫,、存檔，到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存,，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理,，使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化,。
（三）深化課堂教學(xué)改革,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，研究教育科學(xué)規(guī)律,，用少的時(shí)間，用好的方法,，提高課堂效率,，提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課,，在學(xué)校里教好每一個(gè)學(xué)生。
1,、要強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，落實(shí)有效教學(xué)行動(dòng),。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律,，有效果、有效益,、有效率的教學(xué),。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實(shí)到課堂的具體體現(xiàn)；是緩解新課程課時(shí)緊張,，提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑,；是教師教學(xué)過程與實(shí)施教改的目標(biāo)追求,，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo),、有效備課,、有效講課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評(píng)、有效提問,、有效檢測(cè),、有效探究等方面開展研究，在研究中實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高,。要不斷反思和追問，什么樣的教學(xué)才是有效的,？我的教學(xué)有效嗎,？有沒有比我更有效的教學(xué)？努力消除無效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2,、在課堂教學(xué)中,，要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間,，讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益,，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。
3,、實(shí)施課堂教學(xué)改革,。七、八年級(jí)：“生本課堂”,；九年級(jí)：落實(shí)“課末五分鐘當(dāng)堂檢測(cè)”,、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。
（四）做好各項(xiàng)驗(yàn)收準(zhǔn)備,，安排好下午第四節(jié)活動(dòng)課,，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。
（五）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。（配合教科室開展此項(xiàng)關(guān)注,，具體不展開）積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。
四,、工作安排
江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容
1 3.2—3.8
3月12日（星期四,，正月十二）教師報(bào)到
行政會(huì)議，安全檢查,，教師會(huì)議
始業(yè)教育,，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長(zhǎng)會(huì)議
2 3.9—3.15
上交教學(xué)計(jì)劃,；午間管理啟動(dòng),；九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
校本教研
3 3.16—3.22
教師會(huì)議,，中考報(bào)名,；
教學(xué)計(jì)劃（含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃）指導(dǎo)反饋；
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（語,、數(shù),、英）
4 3.23—3.29
校本教研
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（科、社?思）
5 3.30—4.5
教師會(huì)議,，教學(xué)常規(guī)檢查
清明節(jié)（4月4—6日）,，農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng)
6 4.6—4.12
校本教研
英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）
7 4.13—4.19
教師會(huì)議
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試
8 4.20—4.26
校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng),；
中考體育考試（4月25—27日）
9 4.27—5.3
教師會(huì)議,，教學(xué)常規(guī)檢查，勞動(dòng)節(jié)（1—3日）
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會(huì)
10 5.4—5.10
期中考試,；游泳考試（5月5—6日）
中考英語聽力口語考試（5月9—10日）
11 5.11—5.17
教師會(huì)議,；期中分析及反饋
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教師會(huì)議；教學(xué)常規(guī)檢查,；農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng)
14 6.1—6.7
校本教研,；九年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)檢查
15 6.8—6.14
教師會(huì)議
全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試（6月13—14日）
16 6.15—6.21
校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）
17 6.22—6.28
教師會(huì)議,，教學(xué)常規(guī)檢查,，技能學(xué)科測(cè)試
18 6.29—7.5
期末考試，學(xué)期考核,，學(xué)期結(jié)束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假開始
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇五
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,。
2、深化少先隊(duì)活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧校園，打出學(xué)校德育品牌,，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái),。
3、繼續(xù)進(jìn)行“文明班隊(duì)”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比,，以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點(diǎn),，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì),。加強(qiáng)德育工作的力度,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,，完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系,，實(shí)行全員德育,，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
4,、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí),，實(shí)現(xiàn)一班一特色。同時(shí)開展班級(jí)“手拉手”活動(dòng),，為高年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，班助低年級(jí)的班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
5,、做好“責(zé)任意識(shí)”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報(bào)工作,。
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用,。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,。全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開展,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：
〈1〉繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作,，通過交流、觀摩,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造,、用真誠(chéng)去感化,、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處,。
〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：
①對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;
②與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;
③幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善,、美;
④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題;
⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;
⑥給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;
⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);
⑧替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全,，家長(zhǎng)無須掛念,。
〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課,、班隊(duì)課,，及時(shí)交流、總結(jié),，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。
〈4〉加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校廣播,、學(xué)校黑板報(bào),、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，調(diào)動(dòng)師生的積極性,。
〈5〉根據(jù)《每周文明班評(píng)比制度》、《先進(jìn)班評(píng)比制度》加大檢查力度,，檢查的情況每周五在廣播總結(jié),，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤,。
2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過家長(zhǎng)會(huì),、家校聯(lián)系冊(cè),、“給家長(zhǎng)的一封信”等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，要特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。本期繼續(xù)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì),。請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹“育兒心得”的經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量,，與學(xué)校教育形成良好的合力,。
1、抓課堂,。重視小學(xué)階段的好習(xí)慣培養(yǎng),，明確課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教師示范習(xí)慣,、課堂教學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣,、干部評(píng)課指導(dǎo)習(xí)慣、職工協(xié)助監(jiān)督習(xí)慣,。
2,、抓規(guī)范。學(xué)期初班主任利用班會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)形式組織學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)我?！堕_學(xué)初“十項(xiàng)”工作評(píng)比》、《文明班評(píng)比細(xì)則》,、《安全要求》,、《小學(xué)生守則》、《課堂要求》等規(guī)范,。
3,、抓“三姿”,。班主任和科任教師在開學(xué)兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo)、校正學(xué)生課堂“三姿”,，培養(yǎng)學(xué)生正確站姿,、坐姿、寫字姿勢(shì),。寫字時(shí)要求學(xué)生做到“三個(gè)一”(手指離筆尖一寸,，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺,。)本學(xué)期的課堂檢查將繼續(xù)對(duì)各班三姿進(jìn)行評(píng)比,。
4、抓儀容儀表,。以引導(dǎo)學(xué)生正確的審美意識(shí)為目標(biāo),，日常注重學(xué)生的儀容儀表管理(詳見《四基小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”,，在培養(yǎng)學(xué)生注重簡(jiǎn)潔大方儀表的同時(shí),，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)格的好機(jī)會(huì)。
5,、抓學(xué)生干部,。開學(xué)一周內(nèi)組建校、班兩級(jí)少先隊(duì)干部隊(duì)伍及學(xué)生干部隊(duì)伍,。德育干部,、班主任要做好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作,，全體干部教師對(duì)學(xué)生干部也負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù),。開展“大手拉小手”活動(dòng)，高低年級(jí)(六年級(jí)與一年級(jí),、五年級(jí)與二年級(jí))結(jié)成友誼班,，培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生干部協(xié)助低年級(jí)老師開展工作，一起搞好學(xué)習(xí),、勞動(dòng),，共同進(jìn)步。
6,、抓檢查評(píng)比,。健全并完善各項(xiàng)檢查、考核,、監(jiān)督,、評(píng)價(jià)制度。值班領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查,。做到日檢查、周評(píng)比,、學(xué)期總評(píng),。堅(jiān)持“每周一星”評(píng)比、“每月一話題”,、“國(guó)旗下的小品”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,，形成“識(shí)文達(dá)理,、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、潔美健康,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好校風(fēng),。
7、抓學(xué)生心理品質(zhì)教育,。學(xué)校要重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱,，請(qǐng)校外心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過板報(bào),、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。
1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，重視德育的科研工作,，重點(diǎn)做好以下工作：
〈1〉繼續(xù)開展“培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)”活動(dòng)，
〈2〉進(jìn)一步調(diào)整研究思路,。各班開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng),。
〈3〉每位教師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實(shí)際撰寫的有關(guān)“責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”研究的德育論文,。
〈4〉繼續(xù)開展“站好責(zé)任崗”特色活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中明確自己的角色,，認(rèn)清自己的職責(zé),，承擔(dān)起對(duì)集體的責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)的意識(shí),。
“站好責(zé)任崗”主題活動(dòng)讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位,，師生共同制定崗位職責(zé)，激發(fā)學(xué)生自主管理班級(jí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?yōu)榧w服務(wù)的熱情,。主題活動(dòng)內(nèi)容分：“責(zé)任崗位知多少”、“小小競(jìng)聘會(huì)”,、“小能手慶功會(huì)”,、“單元自我評(píng)價(jià)”?；顒?dòng)后全班人人上崗,，主動(dòng)承擔(dān)崗位職責(zé)。學(xué)校將“站好責(zé)任崗”活動(dòng)納入各年級(jí)責(zé)任心體驗(yàn)課程計(jì)劃中,，制訂出各年段不同的.體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),，并以此為主題開展新一屆大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。
〈5〉責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng)
開展責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng),，
1,、說一句責(zé)任心語(低)，講一個(gè)責(zé)任心小故事(中),，出一份責(zé)任心小報(bào)(高);
2,、玩一個(gè)責(zé)任心培養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)或游戲，如體驗(yàn)盲人,、給父母洗腳,。
3、唱一首責(zé)任心教育歌曲,。
4,、看一部責(zé)任心教育影視。在形式多樣,、豐富多彩的責(zé)任心體驗(yàn)活動(dòng)課中,，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動(dòng)他們的熱情,，使其責(zé)任感不斷增強(qiáng),。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇六
對(duì)照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù),，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，圍繞教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的主要工作職能，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度和工作方式,，大力推進(jìn)教學(xué)研究,、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一,、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作,。
1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；以法制教育,、養(yǎng)成教育,、生命教育、心理健康教育為重點(diǎn),，組織開展系列主題教育活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。通過德育實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣,；具有遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí),、自我管理和分辨是非的能力,，無違法現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，強(qiáng)化班集體建設(shè)，更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo),。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評(píng)價(jià)方法,，豐富德育活動(dòng)的載體和渠道，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,；加強(qiáng)對(duì)班主任管理和考核,，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,；積極實(shí)踐校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)的開展,，推動(dòng)校外教育基地建設(shè)。
2,、依托學(xué)校少先隊(duì)的思想教育陣地,，通過多種形式的少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的興趣,，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，具有初步的觀察、思維,、動(dòng)手操作和自主學(xué)習(xí)的能力,；能綜合運(yùn)用已有知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神,。熱愛勞動(dòng),，樂意參加簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)小制作,，珍惜勞動(dòng)成果,；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力,。
3,、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校被評(píng)為溧陽市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅(jiān)持家校相結(jié)合的教育原則,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會(huì)相互配合的和諧的教育環(huán)境,，使絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作,。
4,、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作，力爭(zhēng)使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個(gè)新的臺(tái)階,。
二,、積極推進(jìn)課程改革 努力提高課程實(shí)施水平。
（一）健全理論學(xué)習(xí)制度,，提高理論學(xué)習(xí)水平,。
1．各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時(shí)自覺地與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，同時(shí)寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流,。
2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度,，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日,，并做到堅(jiān)持不懈,。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高,。
3．組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》,、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書籍,，促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升,。
4．進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè)，及時(shí)上傳最新,、最好的教學(xué)資源,，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù),。
5,、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,、為全體教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供平臺(tái),。
（二）深入推進(jìn)校本教研，切實(shí)提高教研質(zhì)量,。
1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來,。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校,，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)。既要精心組織“研究課”,、“觀摩課”,，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態(tài)課”,，堅(jiān)決杜絕“表演課”,，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。
2．全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),。
3．積極主動(dòng)地做好市局有關(guān)科室對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開發(fā)、實(shí)施好校本課程,，有計(jì)劃,、有步驟、有針對(duì)性地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4．積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺(tái),。適時(shí)邀請(qǐng)課程專家來校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,，推進(jìn)我校的課程改革,。
5．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能,，精心組織校本教研經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)。
（三）繼續(xù)深化課程改革 提高課程實(shí)施水平,。
1．各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，結(jié)合課程改革,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究解決問題的對(duì)策,，提高實(shí)施新課程的水平，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來,。
2．要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程改革的方向,。
3．針對(duì)本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系，有重點(diǎn)地開展研討活動(dòng),。
（四）規(guī)范教育科研管理,，增強(qiáng)教育科研實(shí)效。
1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向,，以本校所確定的六個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題為抓手,，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)，真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，進(jìn)一步落實(shí)“過程即成長(zhǎng)”的理念。
2．加大課題調(diào)研的力度,，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,，找出目前課題研究中存在的問題,，逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善課題管理制度,。
3．繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4．根據(jù)市教科室工作計(jì)劃，指派教科室主任,、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研管理及骨干人員的教科研意識(shí)，促進(jìn)他們教科研管理,、課題研究及研究指導(dǎo)的水平,。
5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法,，加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理,。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料,，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理,，迎接市教科室對(duì)有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗(yàn)收。
6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會(huì)和學(xué)術(shù)沙龍,，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,。
7．在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對(duì)其他類課題的日常管理工作,。
（五）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。
1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是課程實(shí)施的主渠道。20xx年上半年,，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn),，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究,，根據(jù)學(xué)科,、課型、學(xué)生的不同運(yùn)用不同的教學(xué)方式,，以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性,、體現(xiàn)課型特點(diǎn),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),、學(xué)生的獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí),、課堂的精心預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，堅(jiān)持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng),、課堂的互動(dòng),、教學(xué)的效果作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化,、學(xué)生思維的激活,、教學(xué)智慧的提升，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場(chǎng)所,。
2．扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，提高教師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的自覺性,。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度,、廣度和難度，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,，改革考試內(nèi)容和改革方式,，科學(xué)、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作,。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4．各年級(jí)繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握監(jiān)測(cè)工作,，切實(shí)保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平,。
（六）抓實(shí)畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,。
1．總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,，及時(shí)捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。
2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì),，認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題、抽考,、閱卷等工作,，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作,，發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。
（七）精心組織常規(guī)教研活動(dòng),，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1．繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動(dòng),，圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題進(jìn)行探索,，引導(dǎo)教師用好新教材，改進(jìn)教學(xué)方式,，促進(jìn)教學(xué)效益的提高,。
2．探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的途徑,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施,，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3．繼續(xù)組織好期中,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。
4．根據(jù)上級(jí)教育行政,、教研部門有關(guān)文件精神,，切實(shí)組織好學(xué)生參加全國(guó)、省,、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。
5．進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作，切實(shí)組織好市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。
6．切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)秀課評(píng)比,、論文評(píng)比等工作,。
7．配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作,。
（八）完成上級(jí)部門布置的其他工作。
xxx小學(xué)教導(dǎo)處
二oxx年xx月
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇七
一,、工作目標(biāo)：
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,，加強(qiáng)教師教育,，更新教師教育思想和教育觀念，切實(shí)改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法和手段,，全面實(shí)施課程改革方案,，狠抓教學(xué)過程管理，使我校小學(xué)教學(xué)秩序良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
二,、主要工作任務(wù)和措施：
(一)教學(xué)工作
學(xué)校教育教學(xué)工作圍繞"全面貫徹教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量"的兩全思想開展工作。
1,、抓好素質(zhì)教育,，提高課堂四十分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣和愛好,。組織開展各種社團(tuán)活動(dòng),，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。
2,、利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論實(shí)踐方面的文章，開闊教師視野,，提高教師理論水平,，更加適應(yīng)新課程新教材教學(xué)。
3,、認(rèn)真組織各年級(jí)各科教師參加縣級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和考試,，以提高教師駕馭教材和適應(yīng)新課程教學(xué)的能力。
4,、加強(qiáng)教學(xué)督查工作,。每月對(duì)全體教師至少進(jìn)行一次"六認(rèn)真"檢查，平時(shí)不定期抽查,，每月公布結(jié)果,，每周至少聽教師上課一節(jié)，并及時(shí)與教師交換意見,。做好教育,、教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)工作。
5,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。監(jiān)督教師按課表,、按計(jì)劃行課,，克服教學(xué)的隨意性,。同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，一、六年級(jí)盡可能采取年級(jí)備課,，每單元教學(xué)完畢后應(yīng)進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè),，由學(xué)科組長(zhǎng)檢查匯總后將情況反饋教導(dǎo)處,，工作計(jì)劃《秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,。
6,、把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的突破口，原則上一,、二年級(jí)不留家庭作業(yè),，三、四年級(jí)不超半小時(shí),，五,、六年級(jí)家庭作業(yè)不超過一小時(shí)，不準(zhǔn)布置機(jī)械性的抄寫,。課堂作業(yè)必須詳批詳改,。課外作業(yè)應(yīng)采取多種形式和手段促使學(xué)生認(rèn)真完成,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。
7,、督導(dǎo)全體教師開展好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使實(shí)驗(yàn)開出率和電化教具使用率達(dá)到要求,。
9,、強(qiáng)化小一和小六的教學(xué)管理。
(1)組織一年級(jí)教師參加縣新課程教學(xué)培訓(xùn)，掌握新課程教學(xué)方法。
(2)組織開展一、六年級(jí)教師集體備課，與教師共同解決教學(xué)疑難問題,。
(3)每月召開一次六年級(jí)教師會(huì),，匯總六年級(jí)各方面的情況，解決畢業(yè)班存在的實(shí)際問題,。
(4)每月對(duì)六年級(jí)教師教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤,，使六年級(jí)教師隨時(shí)看到差距，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù),。
(二)師培教研工作
(1)組織各年級(jí)教師參加縣上各類培訓(xùn),，要求參培者認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)向教導(dǎo)處或教科室匯報(bào),。
(2)繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
(3)組織教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，逐步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。組織教師參加各項(xiàng)教學(xué)技能等級(jí)檢測(cè)，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),。
(4)學(xué)科教研組要認(rèn)真組織開展教研活動(dòng),，力求形式多樣、切實(shí)有效,，使教師盡力改進(jìn)教學(xué)方法,。
(三)其它工作
1、作好教師課程調(diào)整,，課程分配,，保證按時(shí)正常行課。
2,、做好小一招生和各年級(jí)堵截流失生工作,，保證入學(xué)率，輟學(xué)率達(dá)標(biāo)。
3,、按要求完成學(xué)年初各項(xiàng)報(bào)表,。
4、每月召開一次班主任會(huì),、學(xué)生干部會(huì),。
5、協(xié)助少先隊(duì)組織開展學(xué)生心理咨詢活動(dòng),。
6,、加強(qiáng)對(duì)幼兒班、學(xué)前班的管理,，逐步規(guī)范其教育和保育,。
7、加強(qiáng)體衛(wèi)工作管理,。進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)器材的使用和管理,，加強(qiáng)兩課兩操的督促檢查和課外活動(dòng)的管理，努力提高學(xué)生身體素質(zhì),，使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和合格率都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。
(附)各學(xué)月主要工作任務(wù)：
學(xué)月主要工作任務(wù)
九月擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃；收集教師教學(xué)工作計(jì)劃,；清理學(xué)生學(xué)籍,；制定畢業(yè)班工作計(jì)劃；召開畢業(yè)班教師會(huì),；組織骨干教師與新教師和薄弱學(xué)科教師簽訂師徒協(xié)議,；教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十月做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估資料準(zhǔn)備,；組織開展社團(tuán)活動(dòng),；清理流動(dòng)學(xué)生手續(xù)；教學(xué)六認(rèn)真檢查,；準(zhǔn)備第三屆校運(yùn)會(huì),。
十一月半期考試安排；半期教學(xué)分析,；校運(yùn)會(huì),；教學(xué)六認(rèn)真檢查；普九,。
十二月后期教學(xué)管理,；教學(xué)六認(rèn)真檢查；全校硬筆楷書大賽,。
*年一月教學(xué)六認(rèn)真檢查,；期末考試安排,；學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì)，完成教導(dǎo)處工作總結(jié),。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇八
認(rèn)真貫徹執(zhí)行z市教研室20xx年工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校校長(zhǎng)室20xx年工作意見，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,，埋頭苦干,，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手,，以制度建設(shè)為保障,，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、課程改革，突出亮點(diǎn)
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，全面提高教師課程實(shí)施能力,。在全面鋪開的基礎(chǔ)上，突出校本研究,、評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn),，課程改革深入教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)心中,，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。
2,、教師培養(yǎng),，力求顯效。
貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神,，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作,、生活氛圍,，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái),，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階,，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效,。
3,、制度建設(shè),，健全規(guī)范,。
本學(xué)期完善制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范,，在工作中積極貫徹,，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能,。
1,、關(guān)于教育質(zhì)量。
樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),，樹立健康的教育質(zhì)量觀,。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,，并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng),。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì),、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
集中精神抓六認(rèn)真教學(xué)工作。以教學(xué)六認(rèn)真工作為中心,，明確任務(wù),，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效,。積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師把好教學(xué)六認(rèn)真關(guān),，堅(jiān)持天天清，周周清,，段段清,，月月清。組織教學(xué)六認(rèn)真工作自查,、互查,、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查,、年級(jí)組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合的辦法,，不遺余力地將六認(rèn)真工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢(shì)下教學(xué)六認(rèn)真工作的重要地位,，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo)，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去,。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo),，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持,、深入貫徹執(zhí)行,。探索備課方法：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí),、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本,、實(shí)事求是,、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選,，教案學(xué)案相結(jié)合,，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合,，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。備課的落腳點(diǎn)是上好課,。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái),；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科,、課程不同課型的課，并提高精品課的比例,。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。大力提倡分層練習(xí),，并作一些個(gè)案研究。嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用,。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,，整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。
本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度，做到定人員,、定時(shí)間,、定任務(wù)、有記錄,、有成效,。考核評(píng)價(jià)：以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭,，全面推開教學(xué)評(píng)價(jià)改革,，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),，舉行相關(guān)研討活動(dòng),，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力,，以標(biāo)準(zhǔn)為本,，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí),、文體等各類活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力,；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想,，加強(qiáng)過程管理,，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施,，鼓勵(lì)先進(jìn),，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,。開展課程計(jì)劃?rùn)z查制度,，學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。
2,、關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實(shí)施能力,，豐富經(jīng)驗(yàn),，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開,，突出亮點(diǎn),。
面上鋪開，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式,，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”,，拓寬教師實(shí)施課程視野,，逐漸成為學(xué)習(xí)型,、反思型教師,。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體,，以科研為先導(dǎo),，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究,。健全教研制度,，改革教研形式,，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng),、科研活動(dòng)走向合作化,、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式,，創(chuàng)造性地開展活動(dòng),，本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。
3,、關(guān)于教師培養(yǎng),。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“名師”制度,，積極推行,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái),，讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng),，改我所短，取得進(jìn)步,。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo),，使他們能迅速成為骨干人才,。
4、關(guān)于制度建設(shè),。
本學(xué)期要建設(shè),、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度,，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度,，課程改革管理制度,，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn),、校本教研制度,。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組,、年級(jí)組,、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
5,、關(guān)于開展活動(dòng),。
本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一課”和“每人一課”活動(dòng)?！懊恐芤徽n”除語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強(qiáng)“思品與社會(huì)”,、“思品與生活”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究,，使各項(xiàng)課程的研究得到落實(shí)。
學(xué)期中要開展對(duì)外開課日活動(dòng),，展示我校課程改革的成果,，搭建平臺(tái)，為青年教師提供一顯身手的機(jī)會(huì),。
舉行學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心,。
九月份：
1,、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo),，正常教學(xué)秩序
2,、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃
3,、分別召開教研組長(zhǎng),、班主任等各條線會(huì)議
4、期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查
5,、組織參加青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。
6、慶祝教師節(jié),。
7,、組織教師參加市新教師培訓(xùn)。
8,、召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶,。
2,、組織新教師上亮相課活動(dòng)。
3,、組織教壇新秀上示范課活動(dòng),。
4、組織語文青年教師參加z市基本功競(jìng)賽,。
5,、組織英語08屆青年教師會(huì)教。
十一月份：
1,、組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè),。
3,、組織對(duì)外開課。
4,、組織教師外出聽課活動(dòng),。
5、組織三年級(jí)學(xué)生參加英語整班鉛筆字比賽
十二月份：
1,、舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。
2、組織數(shù)學(xué),、體育教師論文評(píng)比,。
3、組織信息技術(shù)教師培訓(xùn),。
4,、組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。
5,、組織學(xué)生參加小數(shù)報(bào)杯競(jìng)賽,。
6、組織z市學(xué)生鉛筆字比賽,。
7,、組織學(xué)生參加z市閱讀之星的評(píng)比
一月份：
1、慶祝元旦
2,、期末復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析。
3,、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核,，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。
4,、部署師生寒假生活,。
5、完成條線總結(jié),，資料歸檔工作,。
教導(dǎo)工作計(jì)劃標(biāo)題篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會(huì)議精神。緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí),，進(jìn)行規(guī)范管理,，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐,。
“一個(gè)中心”：以課程改革為中心,，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
“兩個(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開展校本教研,，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程改革理念；二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo),。
“三項(xiàng)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,；二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍,；三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。
“四個(gè)提高”：一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度；三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平,；四是提高教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,。
樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范常規(guī)管理,，加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)）,，加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力（后期重點(diǎn)）,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。
（一）,、樹立服務(wù)意識(shí)1,、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教師備課的各類材料；進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作,；2,、輔助年級(jí)組開展好年級(jí)的主題教育活動(dòng)和各類教學(xué)競(jìng)賽、過關(guān)檢測(cè),。
3,、輔助教研組開展各項(xiàng)活動(dòng)。
4,、征集學(xué)科案例,、論文,、課堂分析等選送教研室；搭建平臺(tái),，推薦教師參加各級(jí)各類的比賽與活動(dòng),。
（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,。 特別是課堂教學(xué)規(guī)范10條（具體見附件）2,、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，加強(qiáng)備,、教,、批、輔,、考等環(huán)節(jié)的管理,。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材,，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外,，還要加強(qiáng)集體備課,、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組，協(xié)同教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng),，并給予評(píng)分和交流探討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成,，批改及時(shí)、正確,。要求：一,、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成,，如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成,；三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成。 對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)客觀、有效,、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，由年級(jí)段組織單元測(cè)試,、教研組組織期中檢測(cè)，教導(dǎo)處組織期末檢測(cè),，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí),，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。
3,、加強(qiáng)隨班和隨堂聽課,，及時(shí)評(píng)價(jià)與評(píng)定。
教導(dǎo)處加強(qiáng)聽課力度,，依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,，與備課檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋,，點(diǎn)面結(jié)合切實(shí)提高家常課的質(zhì)量,；指導(dǎo)教師做好聽課評(píng)析、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）,、課后反思等,。
4、教導(dǎo)處,、教研組,、教師實(shí)行分層管理，努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作能力和管理水平,。堅(jiān)持目標(biāo)管理,，期初教師要制定本學(xué)期通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，教導(dǎo)處,、教研組幫助教師實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo),。 本學(xué)期要建設(shè),、完善、推行：教學(xué)八認(rèn)真管理制度,，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度,，學(xué)籍管理制度,，校本培訓(xùn)、校本教研制度等,。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件,，教導(dǎo)處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成,。
5,、定期與不定期相結(jié)合,，抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對(duì)年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),。期末評(píng)選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教學(xué)。
（三）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),。
1、參照市,、區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)助語、數(shù),、綜合三個(gè)教研組建設(shè)工作,，有條件上午申報(bào)區(qū)、市優(yōu)秀教研組,。
2,、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位學(xué)校行政必須參與相對(duì)應(yīng)學(xué)科的教研組建設(shè),。
3,、嚴(yán)格對(duì)照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo),，并加大對(duì)教研組的考核力度,；加強(qiáng)教研組自我層面的管理。
4,、師徒會(huì)課,，在實(shí)踐中鍛煉教藝。本學(xué)期將開展“師徒會(huì)課”活動(dòng),。師徒共同備課,、并同堂執(zhí)教,，為我校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)增添亮點(diǎn)和特色，效促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升,。
（四）,、加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)能力1,、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練,。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量,、編制質(zhì)量問題,、層次性問題、效率問題）,，促進(jìn)有效性訓(xùn)練,。 主要學(xué)科除每門配備一套課外資料外，鼓勵(lì)教研組,、年級(jí)組集體協(xié)作,，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè),，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,，是必作題還是選作題，以供不同層次的學(xué)生選做,；要求教師對(duì)課堂作業(yè)全批全改,，改后統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別存在的問題及時(shí)當(dāng)面幫助,，共性的問題則在本學(xué)科課上講評(píng),，并反思教學(xué)中存在的問題。
3,、提高不同教師的教學(xué)能力,。陸續(xù)組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課,、青年教師優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。
第一類教師（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念,。
第二類教師（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)每門學(xué)科都有教師參加區(qū)級(jí)及以上的教學(xué)比武活動(dòng),。
第三類、教師（含區(qū)級(jí)及以上骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué),、教學(xué)研究,、課題研究,、教師等工作。
4,、加速推進(jìn)教育信息化,。
結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化,，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程,，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段,、新方法,、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀念,、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
①,、日 常教學(xué)中,，教師要在教學(xué)設(shè)
計(jì)中恰當(dāng)選擇媒體,，并在教案中有體現(xiàn),。
②、青年教師利用現(xiàn)有的課件,，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。要求媒體操作規(guī)范，能與學(xué)科有機(jī)整合,。 ③,、骨干教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐。
樹立教師即研究者,、教室即研究室,、問題即課題、教學(xué)即教研,、成長(zhǎng)即成果的理念,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
（一）實(shí)施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論,，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲(chǔ)備理論,、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ),。
1、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾?shí)施方案》、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章,、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等,，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2,、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。 有組織的學(xué)習(xí)固然重要,，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，是被動(dòng)的，短暫的,。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,，長(zhǎng)久的，才是教師不斷發(fā)展,，不斷提高的基礎(chǔ),。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站，閱讀各類教育書刊,，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印,、打印）,，完成教育信息摘錄本,。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。
1、強(qiáng)抓備課 首先讓教師獨(dú)立鉆研教材,、課標(biāo)要求,，使之對(duì)這冊(cè)、這單元,、這課有感性認(rèn)識(shí),。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí)、理解說出來合作交流,，形成共識(shí),。然后把集體研究形成的共識(shí)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案,，指導(dǎo)教學(xué),。
2、強(qiáng)抓隨堂課 校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處下班聽課不定人,、不定學(xué)科、不定時(shí)間,、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討,，并提出改進(jìn)意見,。引起教師對(duì)隨堂聽課的重視，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上,，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量。
3,、強(qiáng)抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”,。 備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”,。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流,，尋找成功與失敗之處，尋找整改方案,，填寫課堂觀察記錄表，從而使課堂優(yōu)化,?！皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定，但必須上一節(jié),。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”,。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思，提煉在這個(gè)主題化研究過程中有價(jià)值的東西,，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí),。 “嘗試課”屬于校級(jí)公開課，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào),，申報(bào)時(shí)需說明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題，上課的時(shí)間,，上課的班級(jí)和地點(diǎn),。教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表,。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布，該信息包括要素見例：
研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx 執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究?jī)?nèi)容,，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題意識(shí)。 每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況,，推薦一到兩節(jié)精品課,，向全校教師展示。
4,、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課，然后進(jìn)行集體評(píng)議,，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力。 匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,，更鼓勵(lì)教師另外選材,，為自己多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
5,、強(qiáng)抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省,、市,、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人,，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念,、新思想、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師,。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),，帶動(dòng)所有教師開展課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。
6,、強(qiáng)抓校外開課（賽課） 校外課是展示我校課堂教學(xué),、教改科研的大好機(jī)會(huì)，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺(tái),，學(xué)校要高度重視,，從人力、物力,、財(cái)力上大力支持,。
7、強(qiáng)抓教學(xué)反思 無論是校內(nèi)的家常課,、嘗試課,、匯報(bào)課、展示課,，還是校外的開課,、賽課，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思,。反思對(duì)教師發(fā)展十分重要,，而要反思，則要先發(fā)現(xiàn)問題,，沒有問題,，何來反思？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問題,，繼而反思自己的教學(xué),。 a 通過對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對(duì)教學(xué)的觀念,、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,。 b 通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思,。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。 c 通過邀請(qǐng)同事,、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請(qǐng)他們聽課,、評(píng)課,，并與他們對(duì)話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
（三）多樣化校本教研方式1,、網(wǎng)絡(luò)式教研 由于我校老師每人都有電腦,，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見,。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利,。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔。
2,、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松,，交流融洽,，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮,，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對(duì)某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中,。沙龍式教研內(nèi)容可以是：
a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,，然后大家先自主閱讀,，再展開有序地討論，形成共識(shí),。
b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對(duì)話,。一節(jié)教研課后,，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生,，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容或方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。
c,、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題,，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料,，或者寫一寫,，這樣在集體討論中才有話可說,，有備而說,。
d、每人找一個(gè)富有教育意義的故事,，組內(nèi)進(jìn)行交流，大家圍繞一些教育的問題展開討論。
e,、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專著，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談,，分享心得,。 沙龍式教研可以是面對(duì)面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子,。教研組長(zhǎng)可以視具體情況而定，但要注意資料的保存,。 除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，還可以開展教師讀書活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得,，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,。
讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友；培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的綜合素質(zhì)；營(yíng)造良好的讀書氛圍,，實(shí)現(xiàn)書香校園,。
（一）,、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境1,、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音,。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間,，播放經(jīng)典詩文誦讀,；下課鈴聲換成古詩新唱,；午餐音樂換成經(jīng)典童話,、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤(rùn)在美妙的書聲之中,。
2,、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻,、通道、教室走廊都透出書的信息,，讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中。
3,、開辟班級(jí)讀書角，讓學(xué)生隨手能拿到書,，開墾師生讀書的樂土,。
（二）,、開展令人愉悅的讀書活動(dòng)1、教師讀書活動(dòng)閱讀各類書籍,，并做好相關(guān)的摘記,，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍，教師暢談讀書體會(huì),。
2、學(xué)校讀書活動(dòng)通過開展故事接龍,、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄,，介紹好書、交流讀書心得等,。
3,、班級(jí)讀書活動(dòng)（1）、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊(duì),，在隊(duì)友中相互分享閱讀,、交流心得。
（2）,、發(fā)放告家長(zhǎng)書,，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)“書香家庭”,。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會(huì)”。
（3）,、更大限度地利用好學(xué)校圖書館,，以班級(jí)為單位定期向圖書館借閱圖書。班級(jí)圖書角的書源,，還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人藏書,，增加班級(jí)圖書角的儲(chǔ)藏量。
（4）,、利用早自修時(shí)間,，由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時(shí)間專門，由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、好書推薦,、故事誦講，每周四寫字課時(shí)間,，讓孩子自由閱讀或集體交流,，中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,。
（5）,、每次閱讀后，要求學(xué)生填寫讀書報(bào)告,，讀書報(bào)告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀實(shí)際,，自己設(shè)計(jì)后年級(jí)段統(tǒng)一。這份讀書報(bào)告作為“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”的主要組成部分,?！白x書伴我成長(zhǎng)”期中期末匯總交流，其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會(huì),、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等,。
（三）、評(píng)比書香班級(jí),、優(yōu)秀讀書個(gè)人1,、書香班級(jí)（1）圖書角（書目類型、數(shù)量,；有無圖書管理員,；圖書借閱制度）（2）“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”（創(chuàng)造性地使用）（3）班級(jí)讀書活動(dòng)記錄（計(jì)劃、方案,、資料等）（4）各類讀書競(jìng)賽中的表現(xiàn)2,、優(yōu)秀讀書個(gè)人各類比賽均設(shè)一二三等獎(jiǎng)，除此之外,，還將分“華小小學(xué)士”,、“華小小碩士”、“華小小博士”,、“華小超級(jí)小博士”等獎(jiǎng)項(xiàng),。
（1）華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張,。
（2）華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書），“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,，頒發(fā)“華小小碩士”證書一張,。
（3）華小小博士--一學(xué)期讀完八本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小小博士”證書一張,。
（4）華小超級(jí)小博士--一學(xué)期讀完十本書（符合自己年齡特點(diǎn)和閱讀水平的書）,，“讀書伴我成長(zhǎng)紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生，頒發(fā)“華小超級(jí)小博士”證書一張,。 各類先進(jìn)先由語文老師和班主任共同推薦,，然后經(jīng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處審核,，之后頒發(fā)相應(yīng)證書,。
積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1,、上好體育課,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課,，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的,、教師活動(dòng)教師的、或者教師不在場(chǎng),，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。
2,、上好早操,、課間操和課外活動(dòng)，體育教師要按時(shí)到崗,，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果,。
3、體育組要搞好各類體育活動(dòng),。
4,、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活,。組隊(duì)參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
5,、加強(qiáng)對(duì)興趣小組,、假日活動(dòng)的管理,，以興趣小組活動(dòng)、假日活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,，為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺(tái)。
