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教師面試要注意什么禮儀和技巧 教師面試要注意的問題篇一

正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),，也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感,。站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重,、親切,、自然,。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方,、平肩收腹,、雙腿并攏、腳尖呈v字型,，雙手自然下垂或放于腹前,。課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩(wěn),、位置固定不變,、側(cè)身而站、忽左忽右,、遠(yuǎn)離講桌,、雙手交叉抱在胸前或背在身后?？忌n堂上的走動存在以下幾種不當(dāng)之處：頻繁走動,，來回穿梭，固守三尺講臺,。

坐姿

男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式,，這兩種坐姿都適用于正規(guī)場合，也都是考生在結(jié)構(gòu)化面試部分可以采用的,。女士坐姿則要求更高,，尤其是對于穿裙裝的女士，一般采取雙腿斜放式,，要求雙膝并攏,，雙腳向左或向右斜放，力求使斜放后腿部與地面呈45度角,。坐姿禁忌：雙腿開叉過大,、雙腿直伸出去、抖腿,、腳踩它物,、手亂放、仰靠椅背,、二郎腿。

眼神是最富有表現(xiàn)力的表情,。教師的眼神是“此時無聲勝有聲”,，對受教育者來說是“心有靈犀一點通”，真可謂“相看不用語,，心意眼中來”,。具體說來,，眼勢語分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線有目的,、有節(jié)奏地前后左右移動,，把學(xué)生盡收眼底，以便觀察全體學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng),，也可滿足學(xué)生希望得到教師注意的心理要求,。注視時，面部表情應(yīng)顯得自然,、靈活,，溫和、親切,、自信,、充滿活力。在幼兒教師資格面試中,，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源,，錯誤的眼神有以下幾種：“走馬觀花”，“視而不見”,，“心神不寧”,，“情有獨(dú)鐘”。

盡管手勢不像口語詞語操作那樣精確,，但一定手勢總有一定的表意范圍,。應(yīng)排除沒有任何意義的機(jī)械手勢。自然大方：指老師手與臂的運(yùn)動放松,、隨意,，不拘謹(jǐn)、不僵硬,。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),，切合教學(xué)需要。表情達(dá)意：指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息,、情緒和管理意圖的價值,。幼兒教師常用的手勢語有指勢語如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng)，還有掌勢臂勢語,，如抬手,、鼓掌等。錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”,，“蘭花指型”,，“一陽指型”，“南轅北轍型”,。教師的手勢語不宜使用過多,，以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮,、泛泛的感覺。此外,，教師的手勢一般都不要高于頭,、也不要低于胸，否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺,。

教師面試要注意什么禮儀和技巧 教師面試要注意的問題篇二

1.發(fā)飾

時尚得體,，美觀大方，不佩戴華麗頭飾,，避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。

2.化妝

簡單得體的妝容是對他人的尊重,，在參加面試時可以化淡妝,。原則為：自然清新，優(yōu)雅協(xié)調(diào),。最終達(dá)到淡雅而傳神的效果,。

3.面部表情

目光：眼睛是最好的教學(xué)工具之一。在面試時,，考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,，同時面帶微笑和考官不時的目光接觸，避免眼神飄忽不定,，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,，內(nèi)心坦蕩。

微笑：微笑是友好,、贊美的表示,，是教師在教學(xué)過程中最重要的語言，因此,，在面試過程中,，要注意保持微笑。但是也要注意,，微笑要適當(dāng),，要精神飽滿，自然大方,，不能讓人感覺像是皮笑肉不笑的樣子,。

儀表是指教師的外表，包括衣著,、容貌,、發(fā)型等。教師的儀表必須與其性別,、年齡,、膚色特點、個性氣質(zhì)等相符合,，更要與職業(yè)特點相符合,。具體到幼兒園教師資格面試中，為了符合幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點,，應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方,、得體，活潑,、自然,，適宜做演示運(yùn)動為主，可以不用穿西服套裝,。同時,，應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服,。