時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇一

1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案,，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組,、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,，通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心,、備課是關(guān)鍵”的觀念,，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì),，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑,。

2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,，教師要精選作業(yè),，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,，在注重實(shí)效的前提下,，鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)新作文批改形式。

1,、集體備課將定時(shí)定地,，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

2,、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平,。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3,、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有過程,、有檔案。

4,、各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng),，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）,。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并將相關(guān)資料交教科室存檔,。

5、教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路,、搭建平臺(tái),，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧,、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),，達(dá)到崗位成材,，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié),，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”,。

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作,，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,，積極申報(bào)校級(jí)小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題,、個(gè)個(gè)在研究,。

教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào)，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái),。

根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng)，初步擬訂以下活動(dòng),；

1,、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來校作講座,。

2,、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。

3,、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng),。

5,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。

二月

1,、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

2,、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月

1,、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

2,、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3、

四月

1,、市屬論文案例選送

2,、沈江峰老師來校作講座

3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

五月

1,、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

2,、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇二

20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校在全市公辦學(xué)校中成為了名副其實(shí)的領(lǐng)跑者,。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量,，把八中辦成全省乃至全國(guó)公辦初中名校，我們還需要更加努力,、創(chuàng)新地工作,，尤其是教科研部門，充分發(fā)揮先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，在教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂研究和試行,、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻(xiàn),。本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面,、深入開展高效課堂研究。

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以建設(shè)高效課堂研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高課堂教學(xué)效率,，打造具有八中特色的“輕負(fù)高效”課堂。以“學(xué)”定“教”,，以“案”助“學(xué)”,，嘗試實(shí)施“助學(xué)案”助學(xué)工程。

2.加強(qiáng)《課標(biāo)》(修訂版)和新教材學(xué)習(xí),，實(shí)施“教師讀書成長(zhǎng)”工程,，助推教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。

3.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),，努力把好事做實(shí),。

4.扎實(shí)開展校本網(wǎng)絡(luò)教研。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展集體備課,、教學(xué)研討等活動(dòng),，發(fā)揮“同伴互助”的作用，深入開展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事”等多元化的校本研究。

5.借力各級(jí)賽課平臺(tái),，助推教師專業(yè)成長(zhǎng),。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口,、東廬、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等全國(guó)名校的熱線聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取各級(jí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極、主動(dòng)參與全國(guó)名?！巴n異構(gòu)”平臺(tái)上的交流和展示,。

6.充分發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。高效利用好我校教師隊(duì)伍中專家資源,，通過師帶徒,、集體備課、評(píng)課儀課,、報(bào)告講座等形式發(fā)揮其智慧,。設(shè)法聘請(qǐng)全國(guó)著名專家來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，為我校高效課堂建設(shè)和教師隊(duì)伍成長(zhǎng)助力,。

7.積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，特別要加強(qiáng)和區(qū)教研室的聯(lián)系，強(qiáng)化教研簽到制度,。解放思想,，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

8.辦好?？栋酥薪逃?。樹立精品意識(shí)，力求把《八中教育》辦出特色,，辦成學(xué)校師生學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)，辦成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,。

9.加強(qiáng)考核,，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng),、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度,。嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果，激發(fā)教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

1.嘗試“助學(xué)案”助學(xué)工程。本學(xué)期在初一語文,、數(shù)學(xué),、英語、初三化學(xué)為突破口,，組織“助學(xué)案”編寫,、使用，下學(xué)期將酌情適時(shí)全面鋪開,。

2.召開全校教學(xué)工作會(huì)議,。為布置工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、表彰先進(jìn),，學(xué)校擬在九月份召開教學(xué)工作會(huì)議。

3.課題研究工作落到實(shí)處,。整理和總結(jié)省級(jí)課題《績(jī)效考核背景下青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究》和《有效教學(xué)研究》的研究成果,，力爭(zhēng)在本學(xué)期結(jié)題。其他到結(jié)題時(shí)間的市級(jí)課題也要積極做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4.努力辦好教學(xué)研究周,。組織開展以建設(shè)“高效課堂”為主題的教學(xué)研究這周活動(dòng)（區(qū)級(jí)）。邀請(qǐng)全國(guó)名校來我?！巴n異構(gòu)”,，爭(zhēng)取在原來辦研究周的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

5.助力教師專業(yè)成長(zhǎng),。邀請(qǐng)省教科院辦公室主任,、安徽省特級(jí)教師夏建華進(jìn)行主題《進(jìn)行有效課堂觀察，促進(jìn)高效課堂建設(shè)》專題報(bào)告（8月20日）,。擬邀請(qǐng)“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學(xué),。

6.積極協(xié)助學(xué)校承辦校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)和全國(guó)語文課堂藝術(shù)研究中心會(huì)議。

7.九月份出《八中教育》第四期,。

8.積極指導(dǎo)和服務(wù)于教師參加“市學(xué)科帶頭人”和“市骨干教師”評(píng)比的相關(guān)工作,。

9.做好教科研常規(guī)工作,，特別是加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”的檢查和指導(dǎo)力度。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇三

20xx年以落實(shí)市,、縣教師發(fā)展中心,、學(xué)區(qū)年度工作部署，以深化初中課程改革為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；堅(jiān)持以人為本,，深入研究“有效教學(xué)”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹研訓(xùn)一體化,，工作項(xiàng)目化的工作理念,。堅(jiān)持教育實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升沙頭中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.強(qiáng)化課改意識(shí)。以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心,，以實(shí)施“學(xué)先于教”的策略,。啟動(dòng)第一批課改試點(diǎn)學(xué)校,、課改聯(lián)盟校制訂課改實(shí)施方案,，召開動(dòng)員大會(huì)。強(qiáng)化課改意識(shí),。

2.加強(qiáng)“有效教學(xué)”的研究,，提高課堂效益。加強(qiáng)教研活動(dòng)的策劃,，講究教研效益,，深入教學(xué)第一線，利用學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，組織學(xué)習(xí)探討,，不斷提高研究水平與教研工作能力。

3.加強(qiáng)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng),。

積極組織各學(xué)科命題培訓(xùn),，掌握命題技術(shù)要領(lǐng)，提高命題技能,。并且積極參加市,、縣、學(xué)區(qū)學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng),。

4.關(guān)注符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

開展對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)專項(xiàng)調(diào)研，要求各項(xiàng)制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,；加強(qiáng)命題的方向研究,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，細(xì)節(jié)管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，關(guān)注后20%學(xué)生管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.召開質(zhì)量分析會(huì),。

6.加強(qiáng)常規(guī)督查力度，深化達(dá)標(biāo)成果,。

定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，期末抽調(diào)骨干人員對(duì)教師的備課、改作以及參加有關(guān)教研活動(dòng)情況做全面的檢查,，并給予量分定檔,，使常規(guī)工作進(jìn)一步提升。

7.開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

8.積極承辦市縣學(xué)區(qū)有關(guān)教研活動(dòng),。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇四

《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》提出：未來五年，學(xué)校要以“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”為指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針,，依法辦學(xué),，全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。學(xué)校將堅(jiān)持“踐行教育民主,，追求適性發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“尊重,、選擇,、等待”為核心價(jià)值觀，努力達(dá)成“為學(xué)生終身發(fā)展和終身幸福奠基”的育人目標(biāo),，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量合格公民和高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,。

教育科研，是以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，以教育形態(tài)為對(duì)象,，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。作為實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校,，學(xué)校將繼續(xù)銳意改革,，依托教科研,，倡導(dǎo)每位教師向研究型教師轉(zhuǎn)型，開展返璞歸真的研究,，做實(shí)課堂,，創(chuàng)新教學(xué)。為完成此目標(biāo),，根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和要求，特制訂《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》,。

一、教科研發(fā)展成效

通過（20xx－20xx）五年規(guī)劃的實(shí)施,，學(xué)校教科研工作又上一個(gè)新臺(tái)階,。?？蒲薪M織機(jī)構(gòu)健全,，教科研制度完備，教科研管理規(guī)范,， 教科研提升教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng),，17年至20xx年,，我校省級(jí)以上課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)3個(gè)，市級(jí)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)59個(gè),；教師論文全國(guó)獲獎(jiǎng)9人次,，省級(jí)獲獎(jiǎng)47人次，市級(jí)獲獎(jiǎng)（一、二等獎(jiǎng)）315人次,；在各類雜志發(fā)表586篇文章,；全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)39人次，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)10人次,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)18人次，連年獲得浙江省先進(jìn)教科研集體稱號(hào),。

常規(guī)教科研活動(dòng)、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動(dòng),、學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)、磨課賽課活動(dòng)、命題沙龍,，跨?？鐓^(qū)域教學(xué)聯(lián)盟交流活動(dòng)組成的校教科研活動(dòng)形式豐富，富有實(shí)效,。教科研促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，提煉總結(jié)分層走班的經(jīng)驗(yàn)，嘗試五四學(xué)制的改革,，打造特色化的校本課程，目前已有五本校本教材,。

二、亟需解決的問題

1．課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步深化

隨著時(shí)代的發(fā)展,我校的課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步的深化,。需進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要進(jìn)一步減輕,。

2．校本課程建設(shè)有待進(jìn)一步提升

校本課程的研究,、開發(fā)與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生人人發(fā)展還未完全匹配,，尚未形成完整體系,，隨意,、粗放，仍需進(jìn)一步完善,。校本課程的師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提升,。

3．教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)亟待進(jìn)一步總結(jié)提煉

我校教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不乏優(yōu)秀建樹,，但部分教師對(duì)教科研仍存在畏懼心理，參與教科研的積極性有待進(jìn)一步提升,，在教科研方面缺乏高質(zhì)量的成果。

一,、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《州溫市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),，樹立科研興教,、科研興師、科研興校的思想,，完善驅(qū)動(dòng)教師研究的工作機(jī)制,。倡導(dǎo)每個(gè)教師做一個(gè)研究者，養(yǎng)成研究的習(xí)慣,，變被動(dòng)研究為主動(dòng)研究,；倡導(dǎo)做有意義的研究，教師的研究就是著眼于教學(xué)實(shí)踐的“有思考的教學(xué)改進(jìn)過程”,；倡導(dǎo)以生為本的課堂理念,，依托學(xué)情把握，因材施教,，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂,。

二、具體目標(biāo)

1．課堂教學(xué)：進(jìn)一步開展觸及學(xué)習(xí)機(jī)制的課堂變更,，研學(xué)促教,，把握學(xué)情，讀懂學(xué)生困惑,，以學(xué)定教,，因材施教，構(gòu)建適性教育的高效課堂,。

2．學(xué)科組建設(shè)：進(jìn)一步開展學(xué)科工作室工作,，以項(xiàng)目為線索，倡導(dǎo)合作研究的教研共同體,，從關(guān)注教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)到關(guān)注教學(xué)問題的解決,，開展與教育教學(xué)工作“無縫銜接”的研究。建設(shè)1-2個(gè)在全省乃至全國(guó)有影響力的學(xué)科,。

3．校本課程建設(shè)：加強(qiáng)校本課程建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)劃性,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展需要,，評(píng)價(jià)學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求,，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源，在分析與研究需要評(píng)估的基礎(chǔ)上,，建構(gòu)具有學(xué)校特色,，個(gè)性化的校本課程體系。打造3-5個(gè)省級(jí)有影響力的校本課程,。

4．評(píng)價(jià)制度 ：努力挖掘?qū)W校教育教學(xué)過程管理中的教師研修要素,，提升管理中的指導(dǎo)職能，把學(xué)校的教育教學(xué)過程管理作為教師研修活動(dòng)來策劃,，寓指導(dǎo)于管理中,，變“控制性管理”為“指導(dǎo)性管理”。

5．教科研發(fā)展：打造“輕負(fù)高質(zhì)”的教科研模式,，力爭(zhēng)借助信息化技術(shù)打造多渠道,、多載體、多形式的教科研交流平臺(tái),，提升教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，五年內(nèi)參與教育科研的教師達(dá)80%以上，60%以上的教師能承擔(dān)本學(xué)科的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)任務(wù),，20%的教師教科研論文在全國(guó),、省級(jí)正式報(bào)刊發(fā)表或收入教育文獻(xiàn)情報(bào)資料。

“十二·五”期間學(xué)校將依據(jù)州溫市的十大發(fā)展任務(wù)和我校的“十二·五”規(guī)劃，具體開展四大工作任務(wù)：

1．加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究,，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂

⑴研究學(xué)習(xí)規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)從依賴學(xué)習(xí)向獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型

開展學(xué)習(xí)任務(wù)的研究，依據(jù)課標(biāo),、教材,、學(xué)情梳理學(xué)習(xí)任務(wù)難易程度、針對(duì)不同類型學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)和實(shí)施,，課堂教學(xué)從對(duì)話中心課堂向任務(wù)中心課堂轉(zhuǎn)型,，還教于學(xué)，還學(xué)于生,，主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,。

⑵研究作業(yè)，開展學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控

改變教師的“作業(yè)觀”,，從狹義的練習(xí)中跳出來,，改進(jìn)作業(yè)形式，建構(gòu)學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控體系,，以作業(yè)撬動(dòng)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

⑶研究考試，構(gòu)建增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式

建立“沒有總分的試卷分析”模式,，改變考試過于看重分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀,，減輕考試和分?jǐn)?shù)給學(xué)生、老師帶來的負(fù)擔(dān),，還原考試對(duì)教學(xué)有效指導(dǎo)的功能,。嘗試增長(zhǎng)性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式，關(guān)注學(xué)生和自己相比提升的空間,，讓每個(gè)學(xué)生都能成為成功者,。

2．完善以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的校本課程

⑴加強(qiáng)校本課程建設(shè)科學(xué)性和規(guī)劃性

重新梳理我校校本課程體系，以學(xué)生的終身幸福奠基為目標(biāo),，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)需求,，分為五大類課程。學(xué)科拓展類——補(bǔ)充國(guó)家,、地方課程,；技術(shù)技能類——提高動(dòng)手和創(chuàng)新能力；興趣特長(zhǎng)類——促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,；社會(huì)實(shí)踐類——提高綜合實(shí)踐能力,；德育活動(dòng)類——促進(jìn)品德、習(xí)慣養(yǎng)成,。

⑵提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力

分析學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)的課程資源和師資力量，打開思路,，拓寬師資組成范圍,，打造“立體型”師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力,。

⑶完善校本課程的選課體系

以學(xué)生的自主選擇為抓手,，開發(fā)各校本課程選課說明書,，介紹本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容,、師資,、學(xué)習(xí)方法、評(píng)價(jià)方式,，完善校本課程的選課體系,。

⑷繼續(xù)打造精品校本課程

開發(fā)校本課程五大類體系的同時(shí)，著力打造有特色的精品校本課程,。編制?！毒沸１菊n程評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)和培育典型,，提供學(xué)習(xí)范例,，

3．完善以教育教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)為核心的研修機(jī)制

⑴建立促進(jìn)教師主動(dòng)研究的多元激勵(lì)機(jī)制

以獎(jiǎng)代查，取消硬性規(guī)定,；簡(jiǎn)化形式,，倡導(dǎo)返璞歸真的教師研究；關(guān)注過程,，設(shè)置“教研奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；建立多元激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的教科研評(píng)價(jià)不僅關(guān)注客觀的成果,，更關(guān)注教研的過程,，從傳統(tǒng)的評(píng)獎(jiǎng)渠道拓展到身邊同事的評(píng)價(jià)，借助評(píng)價(jià)的改變?nèi)コ珜?dǎo)合作研究的氛圍,，回味研究的快樂,。

⑵組建研究與教育教學(xué)“無縫銜接”的研究共同體

借助學(xué)科工作室教學(xué)常規(guī)組、問題解決組,、命題評(píng)價(jià)組,、校本開發(fā)組，組建研究共同體,，以項(xiàng)目為線索,，從教學(xué)實(shí)踐入手,，倡導(dǎo)“無縫銜接”的研究，以研究的狀態(tài)開展教學(xué)工作,，研教合一,。每個(gè)學(xué)科聚焦課堂教學(xué)迫切需要解決的1—2個(gè)關(guān)鍵問題，取得突破性的改變,。

⑶搭建梯度化的教師研究平臺(tái)

a．青年教師“尋招研究”

為了促進(jìn)青年教師有效解決教學(xué)中的困惑,，提高教育教學(xué)水平，組織青年教師開展尋招研究,。60%的青年教師通過尋招研究形成一定的實(shí)踐成果或做成一件事,。

b．團(tuán)隊(duì)合作“招標(biāo)研究”

全校圍繞“適性課堂”構(gòu)建，列出課堂教學(xué)研究的角度和目標(biāo),，由備課組,、學(xué)科工作室自由競(jìng)標(biāo)作為校級(jí)課題立項(xiàng)，力爭(zhēng)50%上升為市級(jí)課題深入研究,。

c．名師骨干“引領(lǐng)研究”

發(fā)揮我校名師,、骨干團(tuán)隊(duì)的力量，在課堂教學(xué)改革的領(lǐng)域開展前瞻性的研究,，積極申報(bào)市級(jí)及以上課題,。力爭(zhēng)三壇以上教師五年內(nèi)都有市級(jí)立項(xiàng)課題或者有研究成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

d．打造多渠道,、多載體,、多形式的教科研交流平臺(tái)

⑴打造雜志和網(wǎng)絡(luò)雙軌制教科研交流平臺(tái)

改版《教科研信息》， 改專輯形式為雙月刊,，內(nèi)容形式秉承“傳播前沿信息,，聚焦實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)思想碰撞,，共享智慧成果”的策略和方針,，嘗試開展《教科研信息》網(wǎng)絡(luò)版，進(jìn)一步提升交流的互動(dòng)性,。

⑵打造跨區(qū)域教科研交流平臺(tái)

與全國(guó)各先進(jìn)地區(qū)建立跨區(qū)域的教研聯(lián)盟,，汲取營(yíng)養(yǎng)，開拓視野,。同時(shí)與我市其他縣市區(qū),、兄弟學(xué)校建立教研聯(lián)盟，互助互學(xué),，發(fā)揮我校優(yōu)秀師資的輻射作用,。

⑶打造“鏗鏘三人行”的教科研論壇

組建我校的專家智囊團(tuán)隊(duì)。由專家團(tuán)隊(duì),、教師團(tuán)隊(duì),、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)組成“鏗鏘三人行”,，變傳統(tǒng)的教科研大會(huì)為教師“參與式”的教科研論壇，讓教師以主人翁的角色參與教科研會(huì)議推高教師的科研熱情,，增強(qiáng)教科研的認(rèn)同感,，感受樸實(shí)的教學(xué)中所蘊(yùn)含的科研價(jià)值。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇五

為進(jìn)一步提高我校教科研水平,，使教科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力,；成為提高教育質(zhì)量有效手段；成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，我校教科研工作將以學(xué)?！毒劢拐n堂，規(guī)范管理,，穩(wěn)步提升》工作總體思路為指導(dǎo),，以區(qū)20xx年進(jìn)修學(xué)院教科研室工作要點(diǎn)為藍(lán)本,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制訂本計(jì)劃,。

以“學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力,、管理為重點(diǎn),、提高教學(xué)質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研工作作為提升我校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求,，使教育科研與與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究,，積極營(yíng)造我校教育科研發(fā)展的新態(tài)勢(shì),。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍

（1）,、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校《與理想同行》青年教師培訓(xùn)班,，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用,。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將通過青年教師培訓(xùn)班，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,、專題講座等,，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。

（2）,、發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參加教育科研

活躍群眾性教育科研的氛圍,，是推進(jìn)學(xué)校教科研工作的根本所在,。教科研工作將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制,，促使全校教師人人參與課題研究,。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過問題較深層次的探索,，掌握科學(xué)的研究方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。

（3）、校本培訓(xùn),，夯實(shí)基礎(chǔ)

根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)院教科室的有關(guān)要求,，認(rèn)真組織校級(jí)培訓(xùn)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教科研聯(lián)絡(luò)員具體操作,。一是聚焦作業(yè)分層設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過探討,，建立適合于我校學(xué)生實(shí)際的題庫(kù),，使每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，從而推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育,。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),。二是繼續(xù)辦好《與理想同行》培訓(xùn)班，引導(dǎo)青年教師制定“個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃”（包括讀書,、公開教學(xué),、論文寫作等），加快青年教師的迅速成長(zhǎng),?；顒?dòng)形式可以多樣，如：知識(shí)講座,、專題會(huì)議,、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等,，使廣大教師人人參與教育科研,，個(gè)個(gè)出科研成果。

2,、加強(qiáng)課題研究,，落實(shí)過程管理

（1）建立學(xué)校的實(shí)驗(yàn)總課題：《基于學(xué)校實(shí)際的作業(yè)分層設(shè)計(jì)之實(shí)踐研究》。

（2）青年教師培訓(xùn)班和各教研組參與學(xué)校的課題研究,。在總課題的引領(lǐng)下,，各教研組結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。分階段完成課題任務(wù)。

（3）完成階段性總結(jié),。有序地推進(jìn)課題研究,，做好階段性總結(jié)前資料的收集和整理，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的作業(yè)資源庫(kù),，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（4）做好區(qū)一般課題《擊劍運(yùn)動(dòng)對(duì)提高初中生心理抗挫能力的實(shí)踐研究》的研究過程管理。

又是新的一輪教科研工作開始,，我校教科研工作決心在區(qū)教科研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與全校師生員工共同努力，完成好各方面的工作,。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇六

充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，以科研處教研,，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,，從而提高教學(xué)工作質(zhì)量。

以應(yīng)用和推廣“十一五”獲得的科研成果為重點(diǎn),，啟動(dòng)“十二五”縣級(jí)規(guī)劃課題研究為目標(biāo)。采取課堂展示,、經(jīng)驗(yàn)交流,、座談研討等形式，推動(dòng)科研工作向前發(fā)展,。

1,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個(gè)新突破,。

2,、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作,，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作,，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“十一五”課題研究為契機(jī),，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

4,、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作,。

5,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。

1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),。

(3)鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學(xué)習(xí),。

2、積極開展課題課教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教研水平,、科研水平的提高,。

3、加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理,。

(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題,。

(2)及時(shí)組織和整理課題研究過程材料,，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作,。

(3)開通教師科研論壇,，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平,。

依靠上級(jí)指導(dǎo),，力求學(xué)習(xí)重視和支持!

三月份：

1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃,。

2,、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3,、科研課題組例會(huì),。

四月份：

1、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。

2,、課題小組召開課題研究會(huì),。

五月份：

1、科研小組例會(huì),。

2,、調(diào)整課題研究的方案

六月份：

1、科研材料整理,。

2,、科研小組例會(huì)

3、課題研究交流會(huì)

七月份：

總結(jié)工作,。鼓勵(lì)表彰優(yōu)秀工作者,。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇七

20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨,，以“3456”課堂教學(xué)改革為核心,，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn),、“五項(xiàng)研究”為載體,，在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果,，打造優(yōu)秀教科研品牌,，促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。

（一）“五課”教研

“五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課,、課題研究課,、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開放周和送教示范課,；新教師試崗,、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課,。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人備課,、上（聽）課、說課,、集體備課（文本解讀）和磨課,。

（二）“五題”培訓(xùn)

五題：包括聯(lián)考題、期考題,、高考模擬題,、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型,。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識(shí)水平測(cè)試）,、命題、說題、磨課,、教題（習(xí)題課評(píng)比）等五個(gè)環(huán)節(jié),。

除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù),。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn),，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn),，加強(qiáng)課堂教學(xué),、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研,、學(xué)科教研,、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。

同時(shí),，還要做好自主選課的指導(dǎo),，即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日—3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù),，3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù),。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課,，并提供選課技術(shù)支持,；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目,，須優(yōu)先通過審核,，在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。

（三）“五項(xiàng)”科研

成立教科研骨干研修班,，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度,；推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強(qiáng) “3456”課堂教學(xué)改革類,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng),、過程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作,，除課題外,，論文、案例,、課例、課改成果,、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃,，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā),、永嘉閥門課程群開發(fā),，新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。

（四）課改工作

開展“3456”課改疑難問題調(diào)研,，舉辦“3456”課改研究課,，課改成果展示與交流會(huì)；開展學(xué)思案,、先行學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略,、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究,；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目，研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法,；組織提煉“好學(xué)案,、好課例、好作業(yè),、好試卷”,，并進(jìn)行“五好”評(píng)比。

（五）新高考研究,。

完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué),、選課走班教學(xué)的研究,。

（六）課程建設(shè)。

一是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)向課程方向轉(zhuǎn)化和開發(fā),，創(chuàng)建《高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)》進(jìn)行二次開發(fā),，整合成新的14門課程，包括《課程題的選取》《研究性學(xué)習(xí)開題》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)據(jù)處理與分析》《研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果提煉》《研究性學(xué)習(xí)結(jié)題》《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《實(shí)驗(yàn)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《學(xué)科探究類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《疑難問題解決類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《地方文化類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《項(xiàng)目開發(fā)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》《活動(dòng)設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)》等選修課程,；二是整合社團(tuán)活動(dòng)課程,，把社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為選修課程，推動(dòng)我校選修課程的深入開展,，力促《校園禮儀》,、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學(xué)創(chuàng)作》《志愿者服務(wù)》等社團(tuán)課程走向成熟；三,、調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)教師課程意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的個(gè)性化和多樣發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體能力的“一專多能”結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)品質(zhì)與教師隊(duì)伍整體水平,，力求有95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè)，80%的教師能擔(dān)任至少2門選修課程的教學(xué),；四是加強(qiáng)課程資源建設(shè),，構(gòu)建高一、高二,、高三各學(xué)科的共3000個(gè)學(xué)思案和高考科目的自主作業(yè),；五是構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，重點(diǎn)開發(fā)高考必考和選考科目二次教學(xué)課程,、xx文化特色課程,、生涯教育課程、心理健康教育課程,，并積極參與精品選修課程的評(píng)比,，創(chuàng)建3門省市級(jí)精品課程。

構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，研制“學(xué)為中心”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，特別是“3456”課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)還沒有滿足教學(xué)發(fā)展的需要。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇八

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)xx市教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二,、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

（一）,、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1、立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

（二）,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評(píng)課,、課題研究。

（1）,、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識(shí),。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序。

（2）,、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課,、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思,、聽課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊(cè)。

（3）,、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新性。

（三）,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺(tái),，由一線教師提供材料，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）,、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加市級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子,，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來,。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇九

以學(xué)校的整體工作思路為指針,，明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中的優(yōu)先地位，樹立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革,，以科研提高教師素質(zhì),，以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，以科研打造學(xué)校品牌”的思想,。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，實(shí)施以研促教、以研興校戰(zhàn)略,，深入開展教科研的改革與創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

1,、務(wù)實(shí)校本教研,，提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度，創(chuàng)新校本教研的形式和方法,，改變我校教科研工作“說起來重要,，做起來次要，忙起來不要”的狀況,。堅(jiān)持兩手抓的思路,，一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)意識(shí)和過程管理，努力杜絕“假教研”的現(xiàn)象,；一手抓教師教科研知識(shí)和技能的培訓(xùn)提高工作,，使教師都能通過校本教研來提高教育教學(xué)水平。

2,、開展課題研究,，推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng)新課題研究的形式與方法，有針對(duì)性地開展教科研培訓(xùn)工作,，落實(shí)課題組成員的“三有”規(guī)范（即有計(jì)劃,、有過程、有成果）,，特別要細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理,，強(qiáng)化各課題組的檔案管理意識(shí)，力求資料的準(zhǔn)確,、真實(shí),、完整和系統(tǒng)，使我校課題研究更高效和規(guī)范,，努力打造淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研特色,，推動(dòng)我校課程改革再上新臺(tái)階。

3,、實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”,，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)改革的中生力軍作用,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值；對(duì)不同發(fā)展階段的教師開展豐富多樣的教研活動(dòng),，通過壓擔(dān)子,、定任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)宣傳，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗(yàn)和成果,，為教師專業(yè)學(xué)習(xí)提供平臺(tái),，為調(diào)整教育教學(xué)措施提供依據(jù)，同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì)上的知名度,。

1,、建立健全校本教研活動(dòng)管理機(jī)制，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式。

加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的出勤管理,，繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)公開課的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，積極推行對(duì)比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，調(diào)動(dòng)教師校本教研的積極性。

2,、推進(jìn)我校5個(gè)省市級(jí)課題的研究工作,，做好過程管理與檢查反饋工作。

一是加強(qiáng)指導(dǎo),，幫助課題組成員明確課題研究的常規(guī)要求,，不同課題組之間加強(qiáng)交流、相互借鑒,，分享課題研究經(jīng)驗(yàn),；二是強(qiáng)化過程管理，注重研究資料的積累,，將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處；三是重調(diào)研反饋,，督促做好課題研究的階段性總結(jié),，及時(shí)形成教科研成果。

3,、繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”,，強(qiáng)化名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

利用學(xué)校的名師資源,，舉辦名師專題講座,，開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師展示課活動(dòng)；請(qǐng)進(jìn)校外專家,，為理科教師開展《幾何畫板》軟件培訓(xùn)指導(dǎo),；針對(duì)35周歲以下及近兩年調(diào)入教師，開展青年教師基本功比賽,，給他們壓擔(dān)子,、定任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng),；針對(duì)我校高級(jí)教師實(shí)施《淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師培養(yǎng)計(jì)劃》,，使他們從成熟型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。本學(xué)期還將通過校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流等形式,，促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專業(yè)素質(zhì)快速提高,。

4、完成市教科所和師資科布置的各項(xiàng)工作，做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作,。

完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教科研論文評(píng)選以及教科研課題申報(bào)等各項(xiàng)工作；完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》工作,；協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作,。做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇十

一,、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)?！叭齻€(gè)提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題,，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務(wù)意識(shí)和水平。

二,、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務(wù)意識(shí)和水平

①提前謀劃,，注重導(dǎo)向,，開好學(xué)期初、中,、末三次教研工作例會(huì),。

②強(qiáng)化過程管理和監(jiān)督，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào),。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài)，努力做好各級(jí)各類教科研信息的及時(shí)收集,、發(fā)布和活動(dòng)組織工作,。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名、組織,、檢查和驗(yàn)收工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作,。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái),，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

3,、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長(zhǎng)換屆工作，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力過硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。

②充分利用“一周一公開課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng),、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用,。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng)。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí),，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍，提升教師專業(yè)研究能力,。

4,、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作,。

②結(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度,。

③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作,。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇十一

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力，是教育質(zhì)量提高的有效手段,，是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。20xx年是我市高中布局調(diào)整年，也是我校提檔升級(jí)的關(guān)鍵年,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將本著“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問題服務(wù),；為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，將緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建三星級(jí)高中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提檔升級(jí)為契機(jī),，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論和新課程精神，認(rèn)真開展課題研究工作,，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好“十一五”立項(xiàng)課題的研究,，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作,。抓好教科室的各項(xiàng)管理工作，努力成為區(qū)優(yōu)秀教科室,。積極組織并推薦教師參加省,、市各級(jí)論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī),。對(duì)規(guī)劃課題進(jìn)行指導(dǎo),、監(jiān)督，促其有效的研究,。繼續(xù)做好新課題的申報(bào),。抓好教師的繼續(xù)教育工作，探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

1、建立教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案,，加強(qiáng)管理,，適時(shí)考核，促進(jìn)教師不斷發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足底蘊(yùn),。要求教師采取集中學(xué)習(xí)（聽講座,、參加教學(xué)沙龍等）與分散學(xué)習(xí)（進(jìn)閱覽室、外出學(xué)習(xí)等）相結(jié)合的辦法,，廣泛涉獵有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的一些雜志書刊,，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，豐富自己的科研底蘊(yùn),。教師在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中勤做筆記,、勤于反思、勤寫體會(huì),，每周堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)教育理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真記好一頁(yè)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記要以新課標(biāo)的內(nèi)容為主,，并在“學(xué)習(xí)體會(huì)”一欄中明確他人的先進(jìn)理念或做法對(duì)自己實(shí)施新課標(biāo)的幫助和啟發(fā),，切實(shí)提高學(xué)習(xí)筆記的實(shí)效。

3,、教科室將下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，希望各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與新課程實(shí)驗(yàn)的探討交流。

4,、加強(qiáng)課題管理,，切實(shí)提高課題研究實(shí)效。我?，F(xiàn)有的市“十一五”立項(xiàng)課題的管理和研究,，是教科室工作的重中之重。

5,、建立好各級(jí)課題的檔案,，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，并督促各級(jí)課題組定期開展課題活動(dòng),。興化市教育局追尋理想課堂子課題負(fù)責(zé)人要按照課題組活動(dòng)基本要求,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的課題加強(qiáng)管理，在期初要制定課題研究小段計(jì)劃,，每月有1次課題研究活動(dòng),。要組織開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，并積極指導(dǎo)青年教師開展課題研究,，平時(shí)能及時(shí)積累,、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié),、及時(shí)推廣,，認(rèn)真填寫各課題臺(tái)帳資料。

6,、充分發(fā)揮課題的龍頭作用,，將課題組活動(dòng)和學(xué)科組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研,。在學(xué)科組活動(dòng)時(shí),，參與課題研究的教師要在開設(shè)的公開課或研討課中滲透所研究課題的主題、思想,，切實(shí)提高研究的實(shí)效。各課題負(fù)責(zé)人要對(duì)課題組成員的課題研究情況深入了解,，并要及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋、調(diào)控,。

7,、加強(qiáng)校本研究，提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平,。我們將積極營(yíng)造務(wù)實(shí),、民主,、活躍的教研環(huán)境，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí),、共同切磋、合作研究,、分享經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)校教學(xué)研究的水平；要建立融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源的平臺(tái),，要打破學(xué)科之間的封閉狀態(tài),，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合式教研活動(dòng)；要開展課題聯(lián)動(dòng)式的教研活動(dòng),，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象,，最大限度地充實(shí)教研內(nèi)涵，提高教研效益,；要建立教研激勵(lì)機(jī)制,，定期獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究成果；要把“怎樣反思”“教是為了什么,？”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“怎樣批改作業(yè)”“教案（學(xué)案）怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。

8、加強(qiáng)服務(wù)職能,，研究成果及時(shí)總結(jié)推廣,。學(xué)校將舉辦教育沙龍，主題圍繞“提高課堂教學(xué)有效策略”等主題學(xué)習(xí)交流探討,。

9,、教師要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的得失，及時(shí)撰寫教學(xué)案例,，并著重對(duì)案例的反思,，案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題研究。

10,、認(rèn)真組織各級(jí)各類論文,、課件、教學(xué)案例的評(píng)選工作,，對(duì)教師的論文進(jìn)行選,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

11,、加強(qiáng)各集體備課組的過程管理，提高集體備課活動(dòng)的水平和實(shí)效,。完善教科研網(wǎng)絡(luò),。以點(diǎn)帶面,，以面促點(diǎn)，推動(dòng)教科研工作的平衡,、縱深發(fā)展,。

12、抓好學(xué)科組建設(shè),，各學(xué)科組的工作計(jì)劃要檢查落實(shí),，各學(xué)科組的資料要全面系統(tǒng)，包括工作計(jì)劃,、課題方案,、在實(shí)施過程中的素材、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文等,，進(jìn)一步總結(jié)反思,，物化成果。

13,、突出對(duì)青年教師的教科研工作能力的培養(yǎng),，繼續(xù)落實(shí)青藍(lán)工程，通過以老帶新,，課堂教學(xué)雙向?qū)W習(xí)研討和觀摩,，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。

八月份

1,、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,；

九月份

1、召開教科研例會(huì),，布置各學(xué)科組集體備課組制定

計(jì)劃,；下發(fā)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表，教科研活動(dòng)記載簿等文本材料,；

2,、啟動(dòng)學(xué)校各級(jí)課題的研究工作；圍繞學(xué)校的主課題,、個(gè)人承擔(dān)的子課題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí),，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析,，不拘形式,；

3、準(zhǔn)備三星級(jí)高中驗(yàn)收教育論壇工作,；

4、組織青年教師公開課教學(xué),；

十月份

1,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng),，上好課題研究課；

2,、召開教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料；

3,、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué),；

4、積極組織教師參加省,、市論文評(píng)比活動(dòng),；

十一月份

1、邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行指導(dǎo),，并接受課題組成員的咨詢,；

2、召開教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué),；

4,、編輯出刊《教科研通訊》第四期；

十二月份

1,、繼續(xù)組織青年教師公開課教學(xué),；

2、召開教科研例會(huì),；下發(fā)校本教研學(xué)習(xí)資料,；

3、布置課題組寫好課題階段性小結(jié)及論文,，積極向各級(jí)刊物投稿,；

一月份

1、期末整理教師的教科研檔案資料,，做好統(tǒng)計(jì),；

2、完成學(xué)校教科研工作總結(jié),；

3,、編輯出刊《教科研通訊》第五期（本學(xué)期學(xué)校教育科研成果集）。

20xx年8月23日

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇十二

本學(xué)期以“二期課改推進(jìn)”為契機(jī),，以新《綱要》為工作指南,，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為建設(shè)目標(biāo)，以“知識(shí)型師資隊(duì)伍建設(shè)”為抓手,，以“關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展”為研究方向,，繼續(xù)努力實(shí)施和推廣主體教育研究，真正達(dá)到“以教學(xué)帶動(dòng)科研,，以科研促進(jìn)教學(xué)”的目標(biāo),。

1、搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作,。

2,、做好我校“主體教育”課題成果的推廣研究工作,。

3,、重點(diǎn)落實(shí)關(guān)于“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題的研究。

4,、抓好各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作,。

5、落實(shí)《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物的資料收集工作,。

（一）搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作

1,、撰寫三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校發(fā)展報(bào)告。

2,、收集學(xué)校關(guān)于主體型課堂教學(xué)研究,、主體德育研究、學(xué)校管理研究,、后勤保障研究,、師資隊(duì)伍建設(shè)研究、信息化建設(shè)研究的相關(guān)論文及案例資料收集整理,、修改與定稿工作,。

（二）我校“主體教育”課題成果的推廣研究工作

1,、推廣“主體教育”課題成果研究,，本學(xué)期推廣研究的工作重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)生差異發(fā)展的關(guān)注，結(jié)合二期課改,，具體實(shí)施“課堂和諧式管理研究”的相關(guān)主課題,。以兩個(gè)次級(jí)項(xiàng)目“主體型多元化課堂教學(xué)策略研究”和“中小學(xué)教學(xué)銜接個(gè)案研究”為具體實(shí)施項(xiàng)目，六年級(jí)重點(diǎn)推廣落實(shí)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),，七,、八年級(jí)重抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成,，并在兩個(gè)年級(jí)中推廣,、實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。

2,、在具體推廣、實(shí)施目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)和學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本時(shí),，要加強(qiáng)過程管理和對(duì)各年級(jí)任課教師的研究指導(dǎo)工作,。

3、六年級(jí)的中小學(xué)銜接研究工作在上學(xué)期個(gè)體輔導(dǎo)研究工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合二期課改,，將進(jìn)一步具體實(shí)施課堂的目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)，要求全體教師在教案設(shè)計(jì)中能有分層思想的體現(xiàn),，本學(xué)期主要著重于課堂練習(xí)與提問的分層設(shè)計(jì),，并將最終通過教案和六年級(jí)課堂調(diào)研確保分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)的落實(shí)；同時(shí),，將通過建立六年級(jí)二期課改教學(xué)資源庫(kù)和六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)確保二期課改與分層-導(dǎo)學(xué)理念在課堂實(shí)踐中相互整合的具體貫徹與體現(xiàn),。

4、本學(xué)期將以“推進(jìn)二期課改,，構(gòu)建主體型課堂”為主題,，開展一系列的'教學(xué)研究課和教學(xué)評(píng)比課，通過課堂載體,，探討主體型課堂的教學(xué)策略研究,。

5、抓實(shí)七,、八年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本工作,，理順教師的工作思路，力求通過教師的監(jiān)督逐步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成,。

（三）積極實(shí)施“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的研究工作

1,、加強(qiáng)對(duì)參與兩項(xiàng)課題研究教師的指導(dǎo)工作，使其能掌握課題研究的方法,。

2,、定時(shí)召開兩項(xiàng)課題研究的小組成員階段會(huì)議，交流階段工作和研究成果,。

3,、組織好課題研究課的教學(xué)研討工作。

4,、做好課題研究的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析、課堂實(shí)錄、教學(xué)課件,、研究論文等資料收集工作,。

（四）各項(xiàng)校級(jí)課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作

1、抓好學(xué)科帶頭人與其他各類校級(jí)課題研究的具體實(shí)施工作,，加強(qiáng)對(duì)參與課題研究教師的研究方法指導(dǎo),。

2、各學(xué)科帶頭人結(jié)合教研組活動(dòng),，每月至少開展一次專題交流與探討,，期末進(jìn)行課題組活動(dòng)記錄檢查。

（五）落實(shí)兩份學(xué)?？锏馁Y料收集工作

收集20xx學(xué)年的教學(xué)案例和科研論文,，為《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個(gè)案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物做好資料收集與匯編工作。

二,、三月份：

1．制定教科研工作計(jì)劃,。

2．召開學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議，交流本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃,。

3．召開六,、七、八年級(jí)任課教師會(huì)議,，布置目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本和建立教學(xué)資源庫(kù)工作,。

4、借“駿馬獎(jiǎng)”,、“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)評(píng)比,，探討主體型課堂教學(xué)策略的構(gòu)建與實(shí)施。

5,、開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的教師研討會(huì),，討論本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。

四月份：

1．召開六,、七,、八年級(jí)任課教師會(huì)議，進(jìn)行目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本階段工作交流,。

2．開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人申報(bào)課題的公開教學(xué)評(píng)課研討會(huì),，做好案例分析工作。

五月份：

1．學(xué)科帶頭人結(jié)合課題開設(shè)研究課,。

2．開展‘六年級(jí)二期課改教學(xué)研討活動(dòng)’,，推進(jìn)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與二期課改理念整合的教學(xué)研究工作。

六月份：

1．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作,，整理資料,。

2．檢查各課題組活動(dòng)記錄,。

3．收集整理所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇十三

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)。全體教師要更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

⒊健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，定時(shí)開展教研活動(dòng),，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過說課,、聽課評(píng)課,、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂的教學(xué)效益。通過抓常規(guī)教研,，提高教研活動(dòng)層次,，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想，做好學(xué)科課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面,。

5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范多媒體教室的管理,，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用,，提高使用率。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),。

7、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的困惑,。

1,、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái),。

3、立足課堂,，搞好教研工作

各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，確定本學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)研究工作。課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例,，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

中學(xué)教科研工作計(jì)劃常規(guī)篇十四

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成,，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè),，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒,，特別是對(duì)一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

5,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,。

6、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例,、論文等。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平。

具體工作安排：

第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)施步驟,；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論,；

第六周：第一次月考情況分析；

第八周：深入開展堂堂清實(shí)踐,，根據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略,；

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究,；

第十二周：期中考試情況分析,；

第十四周：讀圖方法研究；

第十六周：多媒體地理課件的實(shí)用性研究,；

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),；

第二十周：教研總結(jié)。