在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇一

老師,，你是我們的另一位母親，當我們跌倒的時候,，你就會用慈愛的雙手，把我們扶起來,，使我們重新找回自信；當我們迷路的時候,，老師就會用柔和的雙手,，把我們引導(dǎo)到一條屬于自己的路,，使我們找回了自己的。夢想,。

老師，謝謝你為我們付出那么多,；謝謝你讓我明白——原來陽光是這樣照亮人生的是這樣滋潤禾苗的。

第xx個教師節(jié)馬上就要來到了,，在教師節(jié)來臨之際，我要對老師表達我的謝意,！謝謝你們六年來對我的栽培,。如果沒有你們的栽培,，就不會有我們的今天。我在此謹附詩一首,，以表達我無盡的謝意和無盡的祝福,。

六年一寸光陰過,，轉(zhuǎn)眼老師要換新。把舊老師放在心,，把新老師放在腦。一年教師一年過,，說聲教師節(jié)快樂！送給新的老師們,，身體健康年年好,！

老師,，謝謝你！我無法用語言來表達我的謝意,！我會用優(yōu)秀的成績來回報你們。老師,，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇二

對于我們個人來說,，從小到大，都受著老師的恩澤,。在人生的道路上,，是老師的諄諄教導(dǎo),，教我們做人的道理,；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈,，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。

每當想起老師,，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖,，那樣和煦，像潤育無聲的細雨,，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

老師,，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,，突然外面刮起狂風(fēng),，下起暴雨,，作文陣陣涼風(fēng)吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā),，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么,，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢,，只見你脫下了高跟鞋,，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上,。啊,！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧,！老師，您知道嗎,？那一刻,，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過,。

老師，您可曾想起那個炎熱的下午,？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”,！你甜甜一笑，走過來,，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然,，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問,；“呀！怎么回事,，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭,。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水,。那一刻，我又驚訝又感動,。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng),，溫暖而幸福。

老（）師,。您知道嗎？直到現(xiàn)在,，我時常會想起您,，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。

老師,，祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇三

我的第一任老師是我的,。母親。

母親總是很忙,，忙的甚至連家人都照顧不上,。四年級的冬天,，我到學(xué)校取寒假作業(yè)，我現(xiàn)在也不知道,，為什么那時的冬天那么冷。我穿著小棉襖,，棉手套漏著許多窟窿，拿著剛剛發(fā)下的作業(yè)瑟縮的往家走,。到了家，爐子已經(jīng)沒有火,，而我的手快懂僵了,。我靈機一動,，拉開燈，用燈泡取暖。象自己打不開門而坐在門檻上到天黑更是常事,。

母親對學(xué)生充滿了關(guān)愛。無論是雨天還是雪天,，母親帶著生病的身體去家訪，從來沒有在學(xué)生家吃過一頓飯,。有的學(xué)生成績上不去，母親把他們叫到家補習(xí),，到吃飯的時間留他們吃飯，而且多是平時我們吃不到的雞蛋什么的,。寒暑假母親批改完作業(yè)，總是讓學(xué)生到我家取作業(yè),，給他們當面指出錯誤,。家里房子小,，晴天是土，雨天,、雪天屋里是泥。

母親也是嚴厲的,，她的嚴厲在于認真。教我時,，我沒有見到她批評某個學(xué)生，但同學(xué)都怕她,，包括我。一次考試,，我僅僅錯了一個詞，就被她扣了2分,，那道題才0.5分,！我當然不服氣,，她對我說,，因為你是我的兒子，所以我才扣你2分,，我不是怕別人說什么，而是教會你認真,。

我的兒子上學(xué)了，母親時常給兒子講題,，一邊講，一邊感嘆現(xiàn)在的教風(fēng)惡化,?？粗赣H滿頭的白發(fā),，我理解了母親,，她把所有的愛都給了學(xué)生，我得到的也是這愛中的一份,，因為我是她的學(xué)生。

母親從教四十多年,，可謂桃李滿天下。我不知道她的學(xué)生是否還記得她,？

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇四

我的班主任是師老師，在我和她相處的這三年中,，師老師給了我無盡的教誨和無私的幫助。

每當我犯了錯誤的時個,，師老師總是耐心的教育我,，使我改正缺點,；當我學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，師老師總是不厭其煩的幫我,，當我取得了一點進步的時個，師老總是用贊許的目光看著我,；當我沾沾自喜的時個，師老師總是及進的告誡我：“謙虛使人進步,，驕傲使人落后?！?/p>

記得有一次，上語文課,，師老師給我們講解課文,，我趁師老師不注意,，偷偷地打開文具盒拿出一個橡皮擦，這是一個新橡皮擦,，像一個紅紅的桃子，聞起來不香香的呢,。我左聞聞，右摸摸,，正玩得起勁，突然覺得有一雙眼睛盯著我,，我抬頭一看，是師老師的眼睛,，那雙眼睛好像在說：“黃燁軒,，要認真聽講,，下要做小動作,?！?/p>

我連忙放下橡皮擦坐好，下課了,，師老師走過來對我說：“黃燁軒，到辦公室來一下,。”我一聽心想：“糟了,，又要挨批評了?！蔽异话驳倪M了辦公室,，師老師語重心長的說：“黃燁軒,，你是班干部，是老師最信任的學(xué)生,，不要讓老師失望?！?/p>

我聽了師老師的話,，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)達轉(zhuǎn)達,，我使勁的點點關(guān)說：“師老師我錯了,，我一定改正,。”從那以后,，我上課總是做得端端正正，瑞也不做小動作了,。

在我和師老師相處的這幾年中,，師老師對我教誨,，我永遠不會忘記。一年一度的教師節(jié)又來了,，在這里，我想對師老師說一聲：“師老師,，謝謝您，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂，身體健康,！”

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇五

老師,，就像指路燈,，永遠照亮著我們前進的道路,。

教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師,，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談,，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師,，在報刊上也發(fā)表過很多篇稿子,。程老師指導(dǎo)我們寫作文,，還認真修改,，然后投稿，可不,，有幾個同學(xué)的作文還在報上刊登過呢。

程老師是我們四年級的語文老師,，每當我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè),，備課，程老師就是這樣,，把自己的休息時間放在工作上。

每當我看到程老師那慈祥的容時,，我不禁回憶起我們的四年級,。

那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過后，我們考完試回到教室,，程老師深情地對我們說：“同學(xué)們,，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們班有三個同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了,?！痹捯魟偮洌汤蠋煹念^趴在了講臺上,，瞬間,，教室里沉默了,。

這是我們班第一次沉默,，我們明白了,，老師看起來是那么嚴厲,，可他對我們還是那么依依不舍,。我們班上的同學(xué)即將要在兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)了,，那天，老師說了我們的學(xué)習(xí),，說了我們的班級活動,，還給在電腦上播放了我們的活動照片,，在那一刻才明白，程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>

這是我們的老師,，我們在老師的關(guān)愛下成長了，我們不僅學(xué)到了知識,，還收獲了情感,，我們不舍我們的三個同學(xué)，更不舍我們的程老師,，因為程老師和三個轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了,。

程老師是我們同學(xué)心中的好老師,，她是我們永久的老師。

教師節(jié)在幾月 教師節(jié)是哪一天篇六

“立正,！”

隊伍前面?zhèn)鱽砝蠋煹奶柫睿诔臭[的同學(xué)們立刻站直了身子,。

這位能讓全班同學(xué)立刻聽話的老師，是我們新的體育老師,。他總是穿著很普通的襯衫和運動褲,，皮膚曬得黝黑。

班主任說,，他很嚴厲,，年年在九年級把關(guān)。于是,，我們懷著敬畏之心打量他,。

炎炎烈日下，我們訓(xùn)練長跑時,，他總是在我們身邊,，指導(dǎo)跑步的技巧，觀察我們的身體狀況是否出現(xiàn)異常,；他從不會獨自到陰涼的地方去“避暑”,。

很多同學(xué)都怕上體育課，又苦又累,。一次，他讓我們在樓梯上訓(xùn)練蛙跳,，要求我們女生連跳三級臺階，我們怕一腳落空會摔跤,，都愣在那兒不敢跳。他拍拍我們的肩膀,，笑著鼓勵我們說：“沒事的，慢慢來,，剛開始可以先跳兩級，要學(xué)會保護好自己,。”他給我們做了示范,，由兩級臺階，再到三級,，我們不再害怕，勇敢邁出了那一步,。下課時,，他對我們說“訓(xùn)練之后大腿會有些疼，回家之后要用溫毛巾敷一敷大腿,。”

訓(xùn)練間隙,，他會給我們講一些體育名將的故事，來激勵我們,，培養(yǎng)我們的意志力；或是講一些笑話,，來緩解我們的疲勞。

幾節(jié)課下來,，感覺他亦師亦父亦友。老師的嚴厲,，父親的慈愛,，朋友的親密無間，集于他一身,。由從前的怕上體育課，到現(xiàn)在的盼著體育課,，只因，他來到了我們中間,。

“立正,！”他那洪亮的號令聲回蕩在耳邊，是那么親切……