工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中期試總結(jié)反思字篇一

而導(dǎo)致這樣的原因又是什么呢？首先,，記憶還是不夠深刻,。記憶深刻的表現(xiàn)并不是“我覺(jué)得我會(huì)了”，而是“我真真正正理解了”,。你既然背會(huì)了,，那得經(jīng)得起同學(xué)、家長(zhǎng),、老師的檢查,，讓“信手拈來(lái)”體現(xiàn)在試卷上、成績(jī)上，而并非花在平日的“夸下?？凇鄙?。

要想加強(qiáng)記憶力，首先得做到堂堂清,，把每一課該背的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂背會(huì),，如果知識(shí)點(diǎn)多要利用好課間和小自習(xí)，甚至加餐時(shí)也要拿出來(lái)看一看,，決不拖沓,。如果是像英語(yǔ)那樣，早讀的時(shí)候就能檢查的情況下,，一定要在早讀上背會(huì),，并及時(shí)找老師或同學(xué)檢查，并且每周都要整體回顧一下,。

政治基本都是靠背誦掌握的,，但背這些知識(shí)點(diǎn)絕不可像老和尚念經(jīng)似的死記硬背，要聯(lián)系實(shí)際情況,，把自己當(dāng)成一名老師,，把知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想著講給別人聽(tīng)，這樣的方法才更高效些,。若是死記硬背,，恐怕它的效果還不如抄一遍的好。

生物,、地理這方面主要還是得多練,，多找些不同題型的題來(lái)做。因?yàn)槟銐焊恢揽荚囍袝?huì)出現(xiàn)哪些題型,，只有題型接觸的多,，才能夠坦然對(duì)待各類題，找到其中可循的規(guī)律,。生物多半是實(shí)踐,，主要是靠實(shí)驗(yàn)為主，有的實(shí)驗(yàn)是簡(jiǎn)易的,，只需一粒豆子,，一個(gè)放大鏡足以。有的卻用到了顯微鏡,，需要進(jìn)行一系列的繁瑣的準(zhǔn)備,。這時(shí)，一定不可覺(jué)的麻煩,，更得沉下心來(lái)去操作,。因?yàn)槟愀静恢揽荚嚨降讜?huì)不會(huì)考顯微鏡的操作,，甚至畫(huà)細(xì)胞的形狀。就像這次考試一樣,，考到了制作“人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”,，如果你弄不清到底是先刮口腔？還是先滴鹽水,？的可能你越學(xué)越覺(jué)得困難,。

語(yǔ)、數(shù),、外基本靠平時(shí),。以后的語(yǔ)文考試，側(cè)重點(diǎn)會(huì)越來(lái)越靠近課外閱讀和生活常識(shí),，只有在課外一點(diǎn)一滴積累古詩(shī),、閱讀名著，才會(huì)保證語(yǔ)文的大多數(shù)部分不會(huì)失分,。還有就是閱讀題,，這也是我的一大失分點(diǎn)，并不是因?yàn)樗恼露嗌?，題目有多難,，而是因?yàn)樗卮饐?wèn)題時(shí)要考慮很多不同的角度，就算是回答一個(gè)“為什么”的問(wèn)題,，也得考慮幾個(gè)方面來(lái)回答,。

數(shù)學(xué)無(wú)非就是“會(huì)與否”的問(wèn)題，是半點(diǎn)不可含糊的,?？键c(diǎn)幾乎都是老師所講、所練的題,，有時(shí)還會(huì)出一道拓展延伸題,。雖然看上去沒(méi)有一點(diǎn)方法可言，但題型與例題絕對(duì)是離不開(kāi)的,，只要計(jì)算沒(méi)有問(wèn)題,，攻破它還不是一件容易的事？

最后就是英語(yǔ),，英語(yǔ)應(yīng)該是外語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,，因?yàn)樗且环N拼讀語(yǔ)言，幾乎與漢語(yǔ)拼音相似,。所以說(shuō)審題應(yīng)該不成問(wèn)題,，作文其實(shí)也十分簡(jiǎn)單,，只不過(guò)可能詞數(shù)上有些困惑,，常?？绮贿^(guò)50個(gè)詞這一大關(guān)。在此,，我向大家推薦一種實(shí)用的方法,，寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到形容老人時(shí),，可以用上theyare old ,，but they arehealthy。等修飾性的句子,；形容cousin或brother/sister時(shí),，完全可以用cute來(lái)形容；或是介紹他/她的年齡,、姓氏等,。這樣一來(lái)，英語(yǔ)作文也就變得十分簡(jiǎn)單,。

期中考試為我敲響了警鐘,，也對(duì)我吹響了努力的號(hào)角。我期待著期末大考,，也在等待著新的蛻變,！

高中期試總結(jié)反思字篇二

期中考試考完了，當(dāng)我們拿到試卷,，每個(gè)同學(xué)可能都有不同的想法,，考得好的，當(dāng)然挺高興,，考得不好的,，心里挺難過(guò)……。但是,，高興,、難過(guò)之余，我們更應(yīng)該好好反思自己的學(xué)習(xí),，怎么從期中測(cè)驗(yàn)中找到自己的問(wèn)題和后半學(xué)期應(yīng)該怎么進(jìn)步,。下面，就多年與學(xué)生的交流,，談一些自己的看法,。

認(rèn)真分析試卷

第一、認(rèn)真改錯(cuò)

拿到試卷,，忌諱的是找到班里的優(yōu)秀學(xué)生的試卷,，將正確答案一抄，或者等著老師講答案,，這樣做,，是讓我們失去了一次特別好的自我提高,、而且是提高效率最高的機(jī)會(huì)！我的看法是：拿到試卷,，對(duì)照老師判錯(cuò)的地方,，自己認(rèn)真修改！改完后,，結(jié)合老師講評(píng),，若改正確了，說(shuō)明自己的能力還在,！這一點(diǎn)特別重要,，這是增強(qiáng)自信心的重要表現(xiàn)。

第二,、認(rèn)真分析

大家要對(duì)于自己得分和丟分的情況,，進(jìn)行認(rèn)真的審查。得分的情況有真會(huì)的成分,，也有水分,。真會(huì)的，有根據(jù),、有把握確實(shí)是自己真實(shí)成績(jī)的那個(gè)得分才算數(shù),。猜和蒙的，寫(xiě)上了也有分,。那個(gè)不算數(shù),，還得補(bǔ)。還得算在查缺補(bǔ)漏的范圍里頭,。丟分的情況,，如果是過(guò)難的、力所不及的題,，可以果斷地把它排除,。對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有過(guò)難的,、力所不及的題,。可以果斷地放棄,，暫時(shí)把它放一邊,。

其它丟分情況,，第一,，查自己的缺漏。說(shuō)的是你應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，不難也不是力所不及,，但是你忽視了,，這應(yīng)該補(bǔ)上。第二,，查你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)丟了多少。你覺(jué)得見(jiàn)過(guò),、做過(guò),、能做、會(huì)做,，反正都寫(xiě)上啦,。你查查這里頭丟了多少。你做了的題,，在卷面上是多少分,，你實(shí)得多少分?？梢运愠?，在你會(huì)做的題當(dāng)中，丟了多少分,。應(yīng)得得分丟了多少,，這是一個(gè)要緊的數(shù)據(jù)。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),，有不同的數(shù)據(jù),。這些數(shù)就是讓我們到，還有沒(méi)有繼續(xù)得分的因素,。就是說(shuō)按自己的實(shí)際情況,，努努力還能得多少分。這就找到了自己長(zhǎng)分的增長(zhǎng)點(diǎn),。

第三,、認(rèn)真反思

同一道題出錯(cuò)，不同的同學(xué)有不同的原因,。都頭疼,，不是一樣的病。必須把這個(gè)病因找到,。一道題出了錯(cuò),，要按照解題的各個(gè)環(huán)節(jié)，順序分解,，找到是哪個(gè)環(huán)節(jié)出的錯(cuò),。是審題馬虎，問(wèn)題性質(zhì)判斷錯(cuò)了,；還是概念,、規(guī)律用錯(cuò)了,；是運(yùn)算錯(cuò)了，還是草稿紙上全對(duì)了,，往答題紙上抄錯(cuò)了,。找到不同的原因，有針對(duì)性的對(duì)癥下藥,，采取措施,。

根據(jù)物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)生們?cè)诳荚嚦煽?jī)不佳無(wú)非有以下原因：一為不夠熟練,；二為知識(shí)方法掌握不牢固,；三為經(jīng)驗(yàn)不足。

通過(guò)各科試卷分析和改正錯(cuò)題,，能看到自己的潛力,，體會(huì)自己的實(shí)力水平。找到“我還可以得更多一點(diǎn)的分”的感覺(jué),，既提高了自己的信心,，又找到了下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。也就是說(shuō),，要全力以赴地提高低,、中檔題的正確率，保證“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的內(nèi)容少丟分或不丟分,，是提高總分的最有效的途徑,。而專門做難題找硬釘子碰，總分很難提高,。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)，就要求難題也要多得分,，這樣才能有希望在下次考試中取得突破,。

高中期試總結(jié)反思字篇三

一次考試結(jié)束，往往是同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次分水嶺,，尤其是化學(xué),，因?yàn)槭峭瑢W(xué)們剛剛接觸，也是第一次面對(duì)正式的化學(xué)考試,，所以考好的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科很好學(xué),，考差了的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科太難了，要記的東西大多了,，要理解的概念也太難了,，那么我們同學(xué)們通過(guò)一次初三化學(xué)期中考試后應(yīng)該如何面對(duì)呢？下面談?wù)勎医o同學(xué)們的幾點(diǎn)見(jiàn)意。

首先我想告訴同學(xué)們的是初中化學(xué)現(xiàn)在真的是很好學(xué),，只有你學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,，你就會(huì)學(xué)好初中化學(xué)這個(gè)學(xué)科，從我十幾年的教學(xué)實(shí)踐中,，我有很多學(xué)生是在學(xué)習(xí)其它科目感覺(jué)特別困難時(shí)而找到一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴,，從而重新樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，從而找回的學(xué)習(xí)的方法,，并把學(xué)習(xí)好其它科目的信心也找回來(lái)了,。那么初中化學(xué)到底如何去學(xué)呢？你可以對(duì)照自己從下面幾個(gè)方面去考慮,，看看自己在前一階段的學(xué)習(xí)中是不是不符合這幾點(diǎn)，并且分析一下你學(xué)校期中考試的試卷,。

一是你該記的知識(shí)點(diǎn)是不是記牢了,，初中化學(xué)是入門，所以有的知識(shí)點(diǎn)你必須牢牢記住,，如：元素名稱及其符號(hào)你過(guò)關(guān)了么,？(初中化學(xué)重點(diǎn)要求掌握的元素及其符號(hào)有：氫-h，氦—he,碳—c,，氮—n,，氧—o，氟—f,，氖—ne,鈉—na,，鎂—mg,鋁—al,硅—si，磷—p,，硫—s,，氯—cl,氬—ar，鉀—k,，ca—鈣,，錳—mn,鐵—fe，鋅—zn,汞—hg,，銀—ag,，金—au，等等),。常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式記住了嗎,？(初中化學(xué)現(xiàn)在應(yīng)掌握的化學(xué)式有：?jiǎn)钨|(zhì)：氧氣——o2，氫氣——h2,，氮?dú)狻猲2,，其它硫、碳、磷,、鐵,、鋁用元素符號(hào)直接表示；氧化物：水——h2o,，二氧化硫——so2,，四氧化三鐵——fe3o4，五氧化二磷——p2o5,，氧化鎂——mgo,，二氧化碳——co2，還有一些化合物的化學(xué)式：氯酸鉀——kclo3,，高錳酸鉀——kmno4,錳酸鉀——k2mno4,硫酸——h2so4,鹽酸——hcl,等等),。還有一些化學(xué)反應(yīng)方程式你記好了么？一些化學(xué)基本概念你記清了么,？拿著自己的期中考試卷你自己再去分析一下,，你這方面一定失了不少分，對(duì)么,？這就說(shuō)明你不是不聰明而是不刻苦了,，是嗎？

二是你對(duì)一些概念理解了么,？掌握好了么,？比如我們學(xué)校這次期中考試有這樣一題：相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素質(zhì)量比是____________,有部分同學(xué)做錯(cuò)了，考后我問(wèn)同學(xué)們?yōu)楹五e(cuò)了呢,？很多同學(xué)告訴我說(shuō)一是對(duì)題意理解不清,，不能把質(zhì)量與物質(zhì)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來(lái)；二是對(duì)元素概念還很是模糊,，只知分子原子有質(zhì)量,，不知元素也有質(zhì)量之說(shuō)；三是弄不清這個(gè)比在數(shù)學(xué)上的含義,。

三是你的化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)了么,？關(guān)于實(shí)驗(yàn)我下面還會(huì)詳細(xì)談?wù)劇?/p>

四是你的化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算過(guò)關(guān)了么？雖然現(xiàn)在大綱把化學(xué)計(jì)算題的難度下降了,，,，但我們最基本的化學(xué)計(jì)算方法還是一定在過(guò)關(guān)的，否則我們將來(lái)如何面對(duì)高中化學(xué)和生活生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？關(guān)于初中化計(jì)算題的類型在《初中化學(xué)教材全解》上歸納的很清楚,。

五是化學(xué)考試的方法你掌握了么？這里所說(shuō)的方法是指你對(duì)題意理解了么,？我們的試題中有

其次我想告訴同學(xué)們的是要樹(shù)立學(xué)習(xí)并學(xué)好化學(xué)的信心 ,，有的同學(xué)認(rèn)為化學(xué)這個(gè)學(xué)科有些概念大抽象了,，不好理解，其實(shí)我覺(jué)得最難理解的是數(shù)學(xué)概念那才叫抽象,，我們化學(xué)中的分子,，原子。離子,，元素這些概念你仔細(xì)去品味下還是有樂(lè)趣的,，是我們化學(xué)中的分子原子和離子才構(gòu)成了我們活生生的豐富多彩的世界呢？如沒(méi)有這些分子原子離子的變化何來(lái)的世界多樣性呢,？同學(xué)們多去想象一下我們化學(xué)世界中的分子原子離子說(shuō)不你會(huì)才文華才溢寫(xiě)下不朽的文章出來(lái)呢,，正因?yàn)槲覀兓瘜W(xué)世界中的變化才使我們的生活才有意義呢？對(duì)么,？

然后我還要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們必須要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn),，要學(xué)好化學(xué)必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中能再現(xiàn)生活中很多的奧秘,，那么如何重視實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我認(rèn)為同學(xué)必須做到如下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真觀察老師課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，要做到如下幾點(diǎn)：一),，先用心看：先看實(shí)驗(yàn)所用儀器,，再看老師的操作要點(diǎn),，再看實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，二)，認(rèn)真想：想實(shí)驗(yàn)為何會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，一定要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,，三)，再思考：這個(gè)實(shí)驗(yàn)有無(wú)改進(jìn)方法,？這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意那些事項(xiàng),？二是要認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)是自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn),，可是我們有很多同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室想也不想拿起實(shí)驗(yàn)桌上的儀器和化學(xué)試劑隨便玩下,，只求個(gè)開(kāi)心就走，這一弄得老師不高興,，二來(lái)同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)其實(shí)什么效果也沒(méi)有得到,，所以很多老師看到同學(xué)們這樣于是就不想帶同學(xué)們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了，我覺(jué)得同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要從下面幾個(gè)方在著手,，一),，先看好書(shū)，然后根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),，到實(shí)驗(yàn)室就不會(huì)盲目去做了,，二),，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作去完成實(shí)驗(yàn)，你若覺(jué)得有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案要及時(shí)與老師討論,，看是否可行,，三)，要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，四),，要認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提出你在實(shí)驗(yàn)中遇到不能解決的問(wèn)題,。

最后我還要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們一定要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)生活中去,，化學(xué)與我們生活是密切聯(lián)系的，你可以不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我們實(shí)驗(yàn)生活中去,，那樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有一種滋味要心頭,，如有的同學(xué)覺(jué)得分子原子概念難掌握，我們想一想我們生活中豆子它就象我們的分子原子,，我們小時(shí)玩的積木更象分子原子,，我們用積木為不是構(gòu)建了很多圖象么？而這些圖形不正好就象我們所說(shuō)的物質(zhì)么,？還有我們現(xiàn)在學(xué)到的碳這一節(jié),，在我們生活中應(yīng)用就更多了，想一想鄭橋板的字為何百年之后依然不變是何道理,？想想我們的假酒為何會(huì)致人于死命,？你說(shuō)我們學(xué)習(xí)的化學(xué)怎會(huì)變成枯燥無(wú)味的東西呢？

總之,，同學(xué)們要有自信力,，要想信自己有能力把這個(gè)學(xué)科學(xué)好才是最重要的。