我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇一

第一,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。

課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)活動教育教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)活動內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助幼兒美化生活方面的作用,，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

第二，用真心,、真情的去教美術(shù),。

在教學(xué)中,，教師要有好奇心，專業(yè)精神,。同時教師要放的開,，注重師幼互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動孩子的積極性,。精心組織、精心準(zhǔn)備,，努力做到了上好每一節(jié)課,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

第三，在教學(xué)中,，盡可能讓幼兒主動參與自主學(xué)習(xí),。

教學(xué)以幼兒為主體，通過欣賞,、體驗感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評價的過程,，引導(dǎo)幼兒深入理解感受美術(shù)作品的美,，使幼兒的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂）,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展,，活動是否有收獲,，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點,。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí),，多體會感受所學(xué)的知識,，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇二

有幸于11月7日上午在東方紅小學(xué)參加了市教育局和進修校組織的“山西省國培計劃送教下鄉(xiāng)”活動,。聆聽了來自太原市專家的精彩做課和講座,，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?

本次培訓(xùn)給我許多思考,，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最后，我還認(rèn)識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念,、巧在設(shè)計、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué),，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。此外,，我認(rèn)識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動,，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，今后,，我會更加信心百倍,，勇往直前。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇三

20xx年11月7日到20xx年12月4日,，我有幸參加了20xx《國培計劃》項目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動,。這對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機會。此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，精彩紛呈。此次活動我受益匪淺,，不僅讓我領(lǐng)略了數(shù)位出類撥萃的數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采,，感受了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足,。下面我就這次培訓(xùn)談幾點自己的心得體會,。

一、加深了我對數(shù)學(xué)新理念的認(rèn)識和理解,。讓我了解了四基和四能,，認(rèn)識到了新理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師擔(dān)任著課堂的組織者,、引導(dǎo)者和合作者的角色,，而怎樣做好這一角色，教學(xué)實踐中我有許多困惑,。這次活動中，張錦妮,、潘海波老師的教學(xué),，讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時地引導(dǎo)學(xué)生思考,，也就是要適時地引導(dǎo)學(xué)生提出問題,，讓學(xué)生自己分析問題，解決問題,，而不是直接告訴學(xué)生什么,，否定學(xué)生什么,。在本次的培訓(xùn)活動中，教師就很好的做到了這一點,，課堂上教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽，他們根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)變成靈活有趣的師生互動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，同時也激發(fā)了孩子的求知欲,。

二、關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)方面也有了進一步的認(rèn)識,。在日常的教學(xué)活動中,，我也會組織學(xué)生進行小組合作。但小組合作卻往往流于形式了,。本應(yīng)該是小組成員的集體探討,，卻變成了一些學(xué)優(yōu)生的獨角戲。一些反應(yīng)比較快的學(xué)生,，往往能在第一時間說出答案,，讓小組中的其他成員失去了獨立思考的空間。而劉霞老師的《小組合作學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有效落實》這節(jié)專題報告給我指明了方向,，使我明白了合作學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵：一是分工學(xué)習(xí),，二是討論學(xué)習(xí)，三是交流學(xué)習(xí),。劉老師對小組合作中的常見問題的原因進行了分析,，并給出了一些針對性的建議，為我以后在課堂上的小組合作活動指明了實踐方向,。

三,、王會寧老師的《備課、觀課,、評課的有效性》這節(jié)專題報告,，也讓我收獲頗豐，首先,，從備課方面,，于漪老師的三次備課讓我印象深刻，第一次備課—不看任何參考書和文獻,，全按個人見解閱讀教材準(zhǔn)備教案,。第二次備課—廣泛涉獵，仔細(xì)對照名師教案以及相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)建議，借鑒里面對自己有用的教學(xué)方法,。第三次備課—邊教邊改,，依據(jù)課堂上的情況及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，課后再次“備課”,，修改教案,。還有葉瀾教授的一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)以及評課的一些要點。這些內(nèi)容對于我們這些基層的教師真的特別實用,，我也會在以后的教學(xué)活動中,，吸收采納這些好的方法和建議，進而來完善自己在備課,、觀課和評課方面的不足,。

四、在教學(xué)設(shè)計方面,。這次的示范課,，每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點,。通過這次聽課,，我深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，也感受到了老師和學(xué)生之間原來可以如此的默契……看到每位老師精心設(shè)計的這幾堂課,，孩子們都深深地被老師的課所吸引著,。我感觸頗深，也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實感受到數(shù)學(xué)的魅力。

總之,，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思，不斷地去提高,。惟其如此,，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更好，走得更遠(yuǎn),！

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇四

20xx年4月19日至21日我園正常開展了國培計劃（20xx年）澄邁縣送教下鄉(xiāng)活動項目第二階段的園級集體備課和微課展示活動。這一階段的活動以民間游戲《荷花荷花幾時開》、《警察捉小偷》,、《貼人》,、《丟手絹》為主題展開，教師們積極參加,，都把這次活動當(dāng)成交流,、學(xué)習(xí)、互補和提升自己的一個機會來對待,，充分地研究幼兒的情況和游戲的玩法,，大家各抒己見，提出了很多獨特見解和寶貴建議,，在交流過程中碰撞出了很多閃亮的火花,，現(xiàn)將大家的寶貴建議小結(jié)如下：

1．教師在設(shè)計中首先要研究好基本玩法、規(guī)則,，抓住游戲關(guān)鍵點來設(shè)計教案,。

2．在實施過程中要減少幼兒消極等待的時間，要把握好時間,，合理分配,。

3．規(guī)則性游戲重點在于教師的示范和玩游戲的過程中理解和掌握。

4．教師要扮演好組織者,、引領(lǐng)者,、玩伴者三重身份，激發(fā)幼兒深入游戲,。

5．創(chuàng)新玩法和難度挑戰(zhàn),，要在大部分幼兒掌握了基本玩法后才添加，且游戲內(nèi)容要有層層遞進,，在基本玩法的基礎(chǔ)上完成創(chuàng)新玩法和難度挑戰(zhàn)環(huán)節(jié),。

6．要準(zhǔn)備適合本游戲荷花荷花幾時開的音樂來調(diào)動幼兒參加游戲的積極性和主動性。

7．帶幼兒玩游戲中,，若幼兒掌握了游戲規(guī)則,，教師要適時的退出，將游戲的主場還給幼兒,，要時刻明確幼兒才是游戲的主人,，老師引導(dǎo)即可

8．游戲中，如果幼兒有犯規(guī)現(xiàn)象,，教師可以幫助幼兒積累經(jīng)驗,，與幼兒共同交流與小結(jié)，讓更加了解游戲的規(guī)則,。

總而言之,，這次磨課研課，讓我成長了很多，不斷地在實踐中找問題,，共同商量對策,，老師們你一言我一語，積極發(fā)言,，解決游戲中所存在的問題,！這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓自己提升了不少，加油,！

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇五

送教下鄉(xiāng)國培心得體會

本人在8月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享,。

一,、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，老師們都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專家的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。

三,、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才,，佩服他的自信，佩服他的敏銳,，佩服他知識的淵博國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課,，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點,，以獨特的視角切入教學(xué),，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。

網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

四,、總結(jié)心得，做好教育工作,。

1,、老老實實做人，塌塌實實做事,。事無巨細(xì),，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中,，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事,。

2、愛崗敬業(yè),，以校為家,，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作,，成為這個大家庭的一份子,，對我而言，是件幸運而又幸福的事情,，要好好珍惜這來之不易的機會,，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人。

3,、面對孩子,，要做到愛心、耐心,、細(xì)心,，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情,、友善,，多站在家長的角度思考問題,。

4、謙虛謹(jǐn)慎,，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí),，在工作中做一個有心人，注意觀察,、學(xué)會反思,，加強讀寫及語言表達能力。

5,、加強教學(xué)研究,，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力,。

6、依法從教,，廉潔奉獻,，努力維護教師良好形象。

選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心,，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境,、新機遇,、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長信賴,、孩子敬佩的好老師，用自己的努力,、勤奮來證明自己的價值,。

老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對學(xué)生充溢著愛,，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題,，并應(yīng)常常反思，堅持摸索的習(xí)性,，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步,，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇六

本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享,。

一,、機會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，老師們都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。

三,、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念,。

11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才,，佩服他的自信,，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣,，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用。

11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師,、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課,，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)生受益良多,。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點，以獨特的視角切入教學(xué),，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。

網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

四,、總結(jié)心得,，做好教育工作。

1,、老老實實做人,，塌塌實實做事。事無巨細(xì),，一個連小事都做不好的人,，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事,。

2,、愛崗敬業(yè)，以校為家,，以滿腔熱情投入到工作中去,。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子,，對我而言,，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會,，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人,。

3、面對孩子,，要做到愛心,、耐心、細(xì)心,，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長,，要熱情、友善,，多站在家長的角度思考問題,。

4、謙虛謹(jǐn)慎,，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí),，在工作中做一個有心人，注意觀察,、學(xué)會反思,，加強讀寫及語言表達能力。

5,、加強教學(xué)研究,，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。

6,、依法從教,，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象,。

選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位,。新環(huán)境,、新機遇、新發(fā)展,，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長信賴、孩子敬佩的好老師,，用自己的努力,、勤奮來證明自己的價值，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力,，對學(xué)生充溢著愛,，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題，并應(yīng)常常反思,，堅持摸索的習(xí)性,，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣,，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇七

本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲巨大,，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。

一,、機會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，老師們都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信,，佩服他的敏銳,，佩服他知識的淵博國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣,，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課,，周峰老師獨辟蹊徑采用動畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點,，以獨特的視角切入教學(xué),，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

四、總結(jié)心得,，做好教育工作,。

1、老老實實做人,，塌塌實實做事,。事無巨細(xì),，一個連小事都做不好的人,，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事,。

2,、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去,。能夠到自己理想中的學(xué)校工作,，成為這個大家庭的一份子，對我而言,，是件幸運而又幸福的事情,，要好好珍惜這來之不易的機會，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人,。

3,、面對孩子，要做到愛心,、耐心,、細(xì)心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長,，要熱情,、友善，多站在家長的角度思考問題,。

4,、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí),，在工作中做一個有心人,，注意觀察、學(xué)會反思,，加強讀寫及語言表達能力,。

5、加強教學(xué)研究,，努力提高教科研理論水平,，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。

6,、依法從教,，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象,。

選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位,。新環(huán)境,、新機遇、新發(fā)展,，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長信賴,、孩子敬佩的好老師，用自己的努力,、勤奮來證明自己的價值,，老師應(yīng)在教學(xué)工作中充斥豪情和活力，對學(xué)生充溢著愛,，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學(xué)實際中所遇到問題,，并應(yīng)常常反思，堅持摸索的習(xí)性,，使學(xué)生的發(fā)明才能在耳濡目染中不斷進步,，繼續(xù)維持學(xué)習(xí)的習(xí)氣，使自己的教育教學(xué)能力不斷晉升,。

[送教下鄉(xiāng)國培心得體會]

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇八

國培送教下鄉(xiāng)開班培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會

七天繁忙的假期匆匆結(jié)束,，10月8日一大早，我和幾位同事便坐上公交車參加內(nèi)心期待的國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn),。由于路途經(jīng)過兩所初中,，趕上了家長送學(xué)生的高峰期，導(dǎo)致堵車,。雖然沒有八點前準(zhǔn)時趕到,，但也沒有遲到。當(dāng)我踏進二樓階梯培訓(xùn)教室的一剎那,，看到一排排坐的整整齊齊的從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)早早到來的同事們,，便感受到了老師們這次學(xué)習(xí)的熱情！

開班儀式八點半準(zhǔn)時開始,，各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員代表以及中心校副校長代表發(fā)言之后,，便是xx師范大學(xué)xx教授帶來的精彩講座“丹心育桃李，書香沁人生——談教師的職業(yè)素養(yǎng)”,。王教授從教師職業(yè)道德,、教師職業(yè)幸福、教師職業(yè)認(rèn)同三大方面,，用幽默的語言,，自己的實實例，把枯燥無味的題目講的津津有味,，讓我們很投入,，到了吃中午飯的時間都不想讓他停止。在王教授的報告里,，讓我再一次認(rèn)真地認(rèn)識到了作為一位教師真正應(yīng)該具備的最基本的教師職業(yè)道德修養(yǎng):

（1）,、愛國守法

（2）、敬業(yè)奉獻

（3）,、熱愛學(xué)生

（4）,、教書育人

（5）、為人師表

（6）,、終身學(xué)習(xí)

王教授還強調(diào),，教師熱愛學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵，因為教師對學(xué)生的愛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。給予愛是一方面,，給學(xué)生更多的知識，也是我們當(dāng)教師的職責(zé),。王教授說,，要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水這句話已經(jīng)過時,，要想給學(xué)生一碗水,，教師得有一條河。因為一桶水早晚會枯竭,，只有一條河才能源源不斷地流向?qū)W生的心田,。從王教授談《詩經(jīng)》、《論語》,、《史記》,、《唐詩宋詞》、四大名著,、魯迅作品,、《毛澤東選集》等這些書書時，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識太匱乏,，以后一定要向王教授說的那樣“要多讀書,，讀好書，好好讀,！”

下午xxx校長講的有關(guān)研課與磨課的背景,、方案解讀等也讓我受益匪淺，我一定會好好讀他所著的《研課磨課的理論與實踐》,，來提高自己的教育教學(xué)能力,。之后的分組建群、破冰活動等,，讓我感受到了團隊合作的重要性,！總之，我一定要抓住機遇,，珍惜這次培訓(xùn)機會,，爭取到培訓(xùn)結(jié)束后，看到一個不一樣的自我,！

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇九

作為一名新教師的我非常榮幸地參加了坎山鎮(zhèn)中心幼兒園組織的“送教下鄉(xiāng)活動”,。 作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短一個上午的送教活動,，帶給我的感受卻是很多很多,。

心得之一：感謝。

作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的新老師,首先我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,感謝她們能給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,同時我還要感謝我的師傅高華英老師精心為我制作教具,，感謝保教主任施利平老師及我的段長汪陸群老師為我磨課,。

心得之二：感動

一周里我們?nèi)チ藘伤變簣@：坎山鎮(zhèn)三盈幼兒園和新街鎮(zhèn)元沙幼兒園，不一樣的地方,，卻有著一樣的感動：感動的是這兩所幼兒園的教育負(fù)責(zé)人和聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動的是聽課的老師們聽課時那專注的眼神,，時而思索，時而認(rèn)真地做著筆記;感動的是在進入課堂的一剎那,，孩子們的淳樸,、熱情、可愛,，還有那一雙雙求知的眼睛,。

心得之三：收獲

我為她們準(zhǔn)備的是一個中班語言活動《大灰狼娶新娘》，在活動進行的過程中,，孩子們被深深地吸引,，積極愉快地投入到活動中來，通過與他們的互動,，我感覺這里的孩子他們有著良好的常規(guī),，思維活躍，積極,、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動,，特別是在角色表演時，他們表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，快樂地隨故事做著自己形象的動作,，看得出孩子們是喜歡這樣輕松自然的語言活動!此次送教下鄉(xiāng)活動行程安排較緊湊，雖然準(zhǔn)備工作很累,、很辛苦,，但對我來說也是一種鍛煉，有一份不小的收獲,，收獲到的是個人教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)應(yīng)變能力的提高,。

總之，這次“送教下鄉(xiāng)”活動對我來說,，真是受益匪淺,。讓我有了一次自己學(xué)習(xí)和提升的過程，這將是我難忘的一次經(jīng)歷。在各位老師的點評中,，我真正找到了自己的不足之處,，使自己在教學(xué)中變得更成熟更穩(wěn)重。另外,，就是我們的帶隊老師施利平老師和我的師傅高華英老師,，他們很辛苦，我每上一節(jié)課,，他們都是精心地指導(dǎo)和幫助我，盡量使我達到最佳效果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇十

《散步》體現(xiàn)著濃濃親情的一篇文章,，文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情,，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,。這單元的學(xué)習(xí)要求是要在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和運用,，并學(xué)習(xí)朗讀和圈點勾畫,。所以，教學(xué)這篇課文,，要在學(xué)生學(xué)習(xí)前面課文所掌握的方法的基礎(chǔ)上,，在老師的啟發(fā)指導(dǎo)下，在學(xué)生的合作探究過程中,，運用所學(xué)方法,，繼續(xù)鞏固感受親情的要求。

八年級的學(xué)生正處于發(fā)展獨立思維的重要階段,，他們的主動性和求知欲都已大大提高,，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力。但同時缺乏良好的觀察生活的品質(zhì),，對生活缺少體驗,，對散文知識的了解更少,，而且由于受社會上許多不良因素影響和家庭的誤導(dǎo)，許多學(xué)生沒有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。因此,，通過引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運用自主探究的方法學(xué)習(xí),，通過朗讀,、圈畫、小組討論,、揣摩鑒賞從中對散文有初步的了解,，體會課文濃濃的親情,，并從中感悟出正確的家庭倫理道德準(zhǔn)則。

指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,，同學(xué)們自由選擇課文內(nèi)容（可以是一個段落,，也可以是一句話，只要讀出感情）,，選擇幾名同學(xué)讀,，其他同學(xué)點評，教師在此基礎(chǔ)上適當(dāng)指導(dǎo),。（大屏幕顯示朗讀要求：朗讀時要注意文章的感情基調(diào),、語氣、語調(diào),、語速,、停頓、重音等方面）

a,、指導(dǎo)學(xué)生分析本文的朗讀基調(diào)：歡愉而深沉

b,、“我”的語氣、語調(diào)應(yīng)該怎樣把握,？

例如在《散步》這一課中,，學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情是我設(shè)置的一個教學(xué)目標(biāo),，這也是我選取的一個教學(xué)重點,。《散步》中的第三自然段中的“太遲,、太遲”“總算”“又”“熬”這幾個詞語要學(xué)生重點領(lǐng)會,，強調(diào)要重讀，并要求反復(fù)地朗誦,，以達到理解的程度,。

在整個教學(xué)過程中，課堂的氣氛有些緊張,，這其中一部分原因是學(xué)生在課堂上有很多老師聽課,，導(dǎo)致了害怕的心理。在這一課中有很多的內(nèi)容可以作為重點來講,，主要是選取親情方面來延伸,。在備課過程中，對《散步》這文本剖析得不夠透徹,，文中的有些語句還是可以挖掘得更為深入的,，比如文中的“生命”一詞的深刻含義。

因選取的內(nèi)容容量太大，一節(jié)的內(nèi)容沒完成,，應(yīng)該在以后的課堂上把握好時間,，以保證一堂課的完整性。

小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)心得體會和感想 小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)簡報篇十一

11月29日起至12月底,，我分四個階段參加了國培計劃(20xx)商州區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動,。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，活動安排合理。在這里,，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念,。能擁有此次學(xué)習(xí)機會,，實在值得珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺,。

現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識得到了提高,，靈魂得到了凈化國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會,。

二十年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始,，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。真正的讓每個學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，在教學(xué)過程中，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時間和空間,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫,，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式,，實施主體性教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師

二,、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作國培送教下鄉(xiāng)心得體會國培送教下鄉(xiāng)心得體會,。

三,、名師的風(fēng)采無可比擬，授課的老師各具特色

我們上課的幾位老師各具特色,，各有長處,，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處,，無可厚非，在教學(xué)重點,、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異,，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智,。如來至雙語學(xué)校的老師劉鵬課堂讓人聽后心情感到很舒暢,，劉梅老師在課堂上的那種沉著,，那種自信也都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。洛南城關(guān)中學(xué)的教師梁咪課堂上妙語連珠,，引導(dǎo)學(xué)生層層深入,，把比較抽象的數(shù)學(xué)問題講的是深入淺出，他們的風(fēng)采值得我們自我反思,。

四,、教學(xué)要不斷地進行反思

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識,，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓(xùn)時,，名師們的講述,，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，重點突出,，過渡自然，使我深受啟發(fā),，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題,，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用,，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受國培送教下鄉(xiāng)心得體會心得體會,。

總之,，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的,，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

總之，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天,，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的，效果是可喜的,，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。