報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇一

各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，把它作為自己練兵和展示的大好機(jī)會(huì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備，全部按照要求利用多媒體教學(xué)手段上課,，并且對(duì)于多媒體教學(xué)手段的使用也達(dá)到了前所未有的效果,。不僅熟練，而且運(yùn)用恰到好處,?？梢哉f(shuō)，每節(jié)課都有令大家感到新的地方,，都有值得大家借鑒的長(zhǎng)處,。確確實(shí)實(shí)達(dá)到了我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的,，都取得了很好的成績(jī),。可以說(shuō),，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，從某個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃,、積極向上,、銳意進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

本次活動(dòng)每位教師的授課,，都各具特色,，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)流程合理,，教學(xué)重點(diǎn)突出,，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力,，全程服務(wù)

本次教學(xué)從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)都十分重視,，并且得到了后勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個(gè)細(xì)節(jié),，學(xué)校的各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心,。李校長(zhǎng)親自為大家錄象和拍照，制作教學(xué)實(shí)錄光盤(pán)。在學(xué)校資金相當(dāng)緊張的前提下,，徐校長(zhǎng)盡可能地獎(jiǎng)勵(lì)每一位參加活動(dòng)的教師,，足見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視、大力支持教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施,，從課堂教學(xué)的籌備到評(píng)課總結(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始自終全程參與，教研組年級(jí)組全方位予以幫助,，評(píng)委們認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學(xué)競(jìng)賽獲得圓滿(mǎn)成功,。

2,、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分,，展示風(fēng)采

在活動(dòng)中,，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視,，準(zhǔn)備充分,。通過(guò)鍛煉，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高,，也讓老教師們受到觸動(dòng)和啟發(fā),。在活動(dòng)中，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同鉆研教材,，探索教法，分析學(xué)情,，資源共享,，合作意識(shí)強(qiáng)，展示的成績(jī)好,。教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方案,、教學(xué)課件，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué),、鉆研,、上進(jìn)的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采,。如語(yǔ)文組張艷紅老師在聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上反復(fù)修改自己的教案和課件,，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動(dòng)。教師的求知探索的精神正在形成,，可以說(shuō),，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示,。

3,、打造精品，展示特色,，堂堂精彩,。

在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn),。活動(dòng)激活了教師的潛能,，涌現(xiàn)了一些教學(xué)新秀,。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì),、有能力的教師,，欣賞到了一些好課。李秀偉老師,，在課堂上真正做到用心貼近學(xué)生,，用靈魂感染學(xué)生，課堂上的舉手投足,、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力，對(duì)基礎(chǔ)差有針對(duì)性的訓(xùn)練,，讓外語(yǔ)課超越教材,、走近生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣,，是難得的一堂生動(dòng)活潑的外語(yǔ)課,。(http:///精心提供)如張z老師的語(yǔ)文課，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，課堂節(jié)奏張弛有度,，教師動(dòng)作示范大方到位，教學(xué)雙邊活動(dòng)把握得當(dāng),，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，始終保持著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅,，真正體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的新課程理念,。z老師的化學(xué)課教學(xué)語(yǔ)言精練流暢，知識(shí)點(diǎn)撥十分到位,，，正趕上區(qū)化學(xué)教研員來(lái)聽(tīng)課，對(duì)她的課給予了高度評(píng)價(jià)夸她的課是“滴水不漏”馬玉紅老師的數(shù)學(xué)課,，把枯燥無(wú)味的變成具體可感的,、貼近生活的，讓學(xué)生易學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué),，從容大方的教態(tài),、魅力四射的親和力充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的大家風(fēng)范?？梢哉f(shuō),，十六堂課都有個(gè)性，各自展現(xiàn)了各自的特色,，堂堂出精彩,。

教師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇二

春暖花開(kāi)，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié),，但是春游活動(dòng)要緊記安全第一,。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級(jí)文件精神制定了春游活動(dòng)預(yù)案,。同時(shí)各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專(zhuān)項(xiàng)教育,，包括了：校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等,，通過(guò)這些安全教育,，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動(dòng)有計(jì)劃,、有組織,、有保障地安全地進(jìn)行。

1,、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間師生的人身安全,。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各個(gè)體育老師層層協(xié)調(diào)指揮,，每輛車(chē)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的車(chē)長(zhǎng)，上下車(chē)時(shí)負(fù)責(zé)召集,、清點(diǎn),、匯報(bào)本車(chē)人數(shù)，每班配備教師管理學(xué)生安全工作,。

2,、制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間,、地點(diǎn),、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患,。并組織教師提前學(xué)習(xí),，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀(guān)過(guò)程中將要遇到的安全,、路線(xiàn)等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào),。

活動(dòng)前的車(chē)次由學(xué)校分配?；顒?dòng)當(dāng)天,，老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車(chē),，專(zhuān)任老師管理學(xué)生,，做到人員責(zé)任制,，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失,、人員受傷現(xiàn)象,。

3、本次活動(dòng)五三班共有學(xué)生36人參加,，有閆老師和侯老師帶隊(duì),。在活動(dòng)中，我們均以學(xué)生為中心,，帶領(lǐng)學(xué)生,，和學(xué)生一起參觀(guān)、游戲,，

時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序,，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題。

1,、在途中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng),。要求同學(xué)們不瘋打，不追逐,，不私自離隊(duì),。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學(xué)生,。當(dāng)進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)，聽(tīng)從老師及工作人員安排,、指揮,，安靜、有序地進(jìn)行玩耍,。

2、在安全教育的同時(shí),，也樹(shù)立了良好的育人小學(xué)生形象,，所有學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍,；使用文明用語(yǔ),；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌,。在整個(gè)活動(dòng)中,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助,，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德,，受到工作人員的廣泛贊揚(yáng)。

學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),，多項(xiàng)成果,。”因此,，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀(guān),，一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀(guān),，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界,，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意,，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成,。

1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，特別是當(dāng)我們離開(kāi)休息區(qū)的時(shí)候,，那現(xiàn)場(chǎng)有少量垃圾，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào),。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步,。

2,、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn),。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。

通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),，不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí),。我們講文明、懂禮貌,，知道團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助，懂得堅(jiān)持,、不怕困難,、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上,。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng),，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力,。

教師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇三

人們說(shuō)：“字如其人”，一手好字,，猶如一張漂亮的個(gè)人名片,，能給人留下美好的印象，也為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，甚至影響學(xué)生的一生,。本學(xué)期我們沙河沿中心校開(kāi)展“寫(xiě)字育人”活動(dòng)，既是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。我校在此項(xiàng)活動(dòng)中堅(jiān)持做到育人于無(wú)形,，育人于點(diǎn)滴，以提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，積極探索有效,、高效的育人方法。

認(rèn)真的做好寫(xiě)字方面的指導(dǎo),，努力上好寫(xiě)字課,。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于2５分鐘,。向?qū)W生講明姿勢(shì)不正確的危害性,，做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆；平時(shí)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)；發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。平時(shí)上課教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),、執(zhí)筆方法,、愛(ài)惜寫(xiě)字用具和認(rèn)真寫(xiě)字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生“遠(yuǎn)離橡皮”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察再提筆寫(xiě) 字,，提筆就要寫(xiě)好,、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣，并且展開(kāi)競(jìng)賽,，以班為單位,、以年級(jí)為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。并且,，由學(xué)校的小小書(shū)發(fā)家?guī)ь^，帶領(lǐng)全班學(xué)生,、全年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字,。

本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)到來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生自己制作賀卡,，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，在賀卡上書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的語(yǔ)句,，表達(dá)感情,。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位，針對(duì)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中，教師常在學(xué)生中來(lái)回巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,，指導(dǎo)并幫助其改正,。另外，特別是對(duì)于低年級(jí)的同學(xué),，每次寫(xiě)字指導(dǎo),，我們都要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每一筆畫(huà)在田子格中的位置，哪些筆畫(huà)要突出,，哪些筆畫(huà)有變化,，都要注意到。只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置,，才會(huì)把每一個(gè)字寫(xiě)美觀(guān),、勻稱(chēng)。

我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力,，張貼懸掛名家名作,，讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察,，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同,，闡述自己的 觀(guān)點(diǎn),，使周?chē)耐瑢W(xué)從中受益。課堂上,，每個(gè)學(xué)生都是書(shū)法家,，有自己的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們積極展示自己,，做到寫(xiě)得正確,、工整、熟練,、有情趣,。

寫(xiě)字育人活動(dòng)已在教學(xué)園地里獨(dú)樹(shù)一幟，芬芳四溢,。我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)適合我們學(xué)校的語(yǔ)文特色之路,，為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)不懈努力,！

教師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 教師活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇四

為促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教學(xué)水平,，20xx年10月15號(hào)我園開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng),。參加本次公開(kāi)課的每位教師都做了精心的準(zhǔn)備，他們將《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)滲透到活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)靈活多樣特點(diǎn);精心準(zhǔn)備多種材料;新穎的教學(xué)模式;有趣的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，幼兒對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣,、積極的狀態(tài)，幼兒在快樂(lè)的游戲氛圍中得到了發(fā)展,。首先老師們根據(jù)這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點(diǎn),、結(jié)合主題教學(xué)選擇了自己的活動(dòng)內(nèi)容。

10月15號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是大班李紫昭老師的《身體數(shù)字大猜謎》,。根據(jù)數(shù)字的特點(diǎn),，獨(dú)立用身體動(dòng)作表現(xiàn)一位數(shù)，愿意嘗試結(jié)伴用身體探索多種數(shù)字造型,，體驗(yàn)用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂(lè)趣,。

15號(hào)上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。通過(guò)探索報(bào)紙的不同玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,。體驗(yàn)探索成功的快樂(lè);學(xué)習(xí)與同伴合作，感受合作的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的合作精神,。在活動(dòng)中，每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法,，也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法。

15號(hào)下午的第一節(jié)活動(dòng)是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》,。通過(guò)與椅子玩游戲,，發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力,。

16號(hào)上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》，活動(dòng)中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)則,，并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動(dòng)作,。

16號(hào)上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》，幼兒練習(xí)行進(jìn)走,、攀爬與跳躍發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，提高反應(yīng)能力和控制能力，感知游戲的快樂(lè),。

16號(hào)下午是中一班張雅楓老師的《護(hù)送蛋寶寶》,。孩子們通過(guò)闖關(guān)完成任務(wù)：第一次闖關(guān)孩子們空手進(jìn)行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節(jié)課寶貝們跟著老師進(jìn)行戶(hù)外,，第三次手握雞蛋闖關(guān),，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護(hù)的非常好，順利,、靈活的完成了護(hù)送蛋寶寶任務(wù),，為我們點(diǎn)贊吧。

17號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》,，探索呼啦圈的多種玩法,，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展幼兒的雙腳前行進(jìn)跳和雙腿分開(kāi)跳躍的能力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

17號(hào)上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的《肚子里有個(gè)小火車(chē)》。通過(guò)閱讀繪本故事,，讓小朋友們了解飲食習(xí)慣的好處,，而且平時(shí)不挑食，保證水果,、蔬菜,、肉、蛋,、奶都均衡,，這樣才能健康成長(zhǎng)。

17號(hào)下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運(yùn)水果》,，幼兒在跳躍中,，能控制自己的身體，鍛煉跳躍能力,，并且喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。

18號(hào)上午第一節(jié)是中一班王娜老師的《小猴子本領(lǐng)大》,，幼兒通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，能側(cè)面鉆過(guò)不同障礙，增強(qiáng)動(dòng)作靈活性,，身體體能得到發(fā)展,。

18號(hào)下午是中三班郭慧君老師的《過(guò)傘關(guān)》，郭老師結(jié)合主題設(shè)定課程,，孩子們?cè)诤陀陚阃娴倪^(guò)程中增強(qiáng)幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性,，鍛煉幼兒跳，跨,，投和匍匐爬的綜合能力,。孩子們勇于接收挑戰(zhàn)，能遵守游戲規(guī)則,，在傘不落地的情況下堅(jiān)持完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

19號(hào)上午第一節(jié)活動(dòng)是大班張瑩老師的《神奇的布袋》,。活動(dòng)的目標(biāo)是1,、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則,。2.能夠與同伴合作，東西協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲,。3.體驗(yàn)布袋游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

19號(hào)上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的《身體總動(dòng)員》，郭老師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)輸食物的.情景,，讓孩子們通過(guò)小橋,、跳圈等關(guān)卡完成任務(wù)，孩子們還把運(yùn)輸回家的食物分享給了聽(tīng)課的老師們,，一起感受快樂(lè),。

每聽(tīng)完一節(jié)活動(dòng)，老師們都要針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段,。聽(tīng)評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí),、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施,。

聽(tīng)評(píng)課也是教研活動(dòng),，它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它既是一個(gè)驗(yàn)證理論,，指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程,，也是一個(gè)實(shí)踐操作、升華為理論的過(guò)程,。在聽(tīng)評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息,，在執(zhí)教中去運(yùn)用,。也可把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高,。

聽(tīng)評(píng)課對(duì)開(kāi)闊教師的視野，激勵(lì)他們上進(jìn),，發(fā)展他們的教學(xué)能力,，有著極其重要的作用，能引導(dǎo)教師走教學(xué)能力螺旋式上升的道路,。

在評(píng)課時(shí),，老師們對(duì)課做出綜合分析,。分析過(guò)程中，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)分析問(wèn)題,。要對(duì)教師鉆研教材、了解幼兒,、選擇教法,、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)諸方面做一分析，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,。最后提出具體改進(jìn)的意見(jiàn),。這是一個(gè)“診──斷──治”的過(guò)程。

一周的輪教活動(dòng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí),、提升的腳步不會(huì)停止，我們會(huì)以《指南》為引領(lǐng),，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)一日活動(dòng),，讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年。