時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

我班現(xiàn)有學(xué)生18人,，其中男生11人,，女生7人?？傮w上觀察,，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理,。我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪、班會(huì),、班委會(huì)等,、全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

以核心社會(huì)主義價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“每一天前進(jìn)一小步,，邁向人生新高度”為主題,，堅(jiān)持德育為先，育人為本,，構(gòu)成全員育人機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷探索德育新途徑,，拓展德育新領(lǐng)域,，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧發(fā)展的現(xiàn)代禮貌人，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、層次性和實(shí)效性,，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

我們班的班團(tuán)體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班團(tuán)體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行禮貌有感恩心;做事勤懇有職責(zé);做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、禮貌的團(tuán)體,。

1、組建班委會(huì),，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋,?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎樣干，怎樣干好,。在班干部的使用過(guò)程中,，主要觀察他們是否負(fù)責(zé),，要求也不要太高,。負(fù)責(zé)的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整,，以利班主任的工作,。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力,，一股正義的勢(shì)力,。這股勢(shì)力一旦構(gòu)成，班團(tuán)體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立,。2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

(1),、抓課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的資料,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,，也要站在隊(duì)伍前面,，督促學(xué)生站好隊(duì),。

(2)、抓堅(jiān)持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是堅(jiān)持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生，做示范,，把垃圾放進(jìn)撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教。

(3),、從期中考試開(kāi)始,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近,，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì),。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，教師不是神仙,，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞,。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平,，學(xué)生如果作弊成功，他將對(duì)考試抱有僥幸的心理,，使他不想學(xué)習(xí),，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深?lèi)和唇^作弊行為,，這件事必須要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào),。

(4)、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

(5),、對(duì)學(xué)生家訪,。

(6)、重點(diǎn)抓外語(yǔ),、數(shù)學(xué)兩科,。初一的主課，一共有五門(mén),，作為班主任,，必須要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上,。因?yàn)檫@兩門(mén)功課最容易出現(xiàn)兩極分化,，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績(jī)滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué),，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難,。所以初中三年,，始終盯住這兩門(mén)課。一旦出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,，要鼓勵(lì)學(xué)生咬住跟上,，使今后的教育順利一點(diǎn)。

(7),、動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試,。期末考試之前一個(gè)月，召開(kāi)主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,，對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃包括總體目標(biāo),，分科的目標(biāo)。并根據(jù)目標(biāo)制定措施,，并要求能保證措施的實(shí)施,。選那些有代表性的、寫(xiě)得認(rèn)真的學(xué)生,，在班會(huì)的時(shí)間,，讓他們?cè)谌嘧x。這一做法,，將作為教育常規(guī),，固定下來(lái)。以后的每次考試之前訂計(jì)劃，考試之后做總結(jié),。這不是應(yīng)試教育,，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9月：養(yǎng)成教育

1,、習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)

2,、“我愛(ài)我家”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比系列活動(dòng)

3、國(guó)家級(jí)十二五課題深入研討工作

4,、禮貌禮儀培訓(xùn)及校慶學(xué)生相關(guān)活動(dòng)籌備

10月：愛(ài)國(guó)主義教育

1,、“我們的價(jià)值觀”征文活動(dòng)

2、“美境”活動(dòng)

3,、現(xiàn)代化專(zhuān)項(xiàng)迎檢活動(dòng)

11月：自礪自強(qiáng)

1,、禮貌學(xué)生評(píng)選工作

2、心理健康講座

12月：感恩教育

1,、“夢(mèng)圓時(shí)刻,，感激有你”系列活動(dòng)

2、“迎新”系列活動(dòng)

3,、“安全伴我行”活動(dòng)

總之,，在班級(jí)管理中，要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣,，構(gòu)成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班團(tuán)體,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

本班共有24名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過(guò)家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯、大小便不能自理,；常常以自我為中心,，非常自由，沒(méi)有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對(duì)老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好,，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

1,、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴(lài)與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2,、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間。

4、寓教育與生活,。在日常生活中,，以熱情、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性,、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式,。

5、注重個(gè)別指導(dǎo),。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵(lì),，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主。

6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,，多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例,，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

1、 健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、 語(yǔ)言：

（1）喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

（3）喜歡看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會(huì)：

（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)姓名,。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

4,、 科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

（3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、 藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng)。

（3）樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、 重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

學(xué)校開(kāi)展了“品牌習(xí)慣”活動(dòng),，讓同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，把一件件小事做好,，把一項(xiàng)項(xiàng)常規(guī)落實(shí),。根據(jù)本班學(xué)生特色和同學(xué)們的建議,，我們班的“品牌習(xí)慣”設(shè)立為“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，文明禮貌伴我行”,。禮貌看起來(lái)是種外在 行為的表現(xiàn),，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí),。但文明禮貌的范疇廣泛,，我們決定還是從最基本的見(jiàn)到師長(zhǎng)或來(lái)賓時(shí)，表示敬意,，主動(dòng)上前“敬個(gè)禮”,，問(wèn)聲“好”開(kāi)始。

我們利用班會(huì),、晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員和教育,，通過(guò)班主任、小干部和同學(xué)們的共同努力,，首先讓同學(xué)們明確目標(biāo),。然后通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，監(jiān)督指正等方法,，督促同學(xué)們做文明人,，做文明事。小小的.習(xí)慣帶給孩子們的是大大的改變,?！捌放屏?xí)慣”取得了可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批懂文明,、講禮貌,、有修養(yǎng)的同學(xué)，大家見(jiàn)面敬禮問(wèn)好,，爭(zhēng)做文明使者,。從一開(kāi)始的羞澀，到后來(lái)落落大方,，響亮的問(wèn)候,，標(biāo)準(zhǔn)的敬禮已經(jīng)成為我們班同學(xué)的特色。常常在我們班的隊(duì)伍走過(guò)后,，聽(tīng)到老師的贊嘆“咱們班孩子真有禮貌！”,。孩子們?cè)陴B(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí),，也拉進(jìn)了師生之間的感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，每次頒發(fā)五星級(jí)班級(jí),，都能看到孩子們燦爛自豪的笑臉,。

“品牌習(xí)慣”的培養(yǎng)，不僅讓班級(jí)取得了進(jìn)步,，也給同學(xué)帶來(lái)了閃光的機(jī)會(huì),。我們班有位小賈同學(xué)，他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,，我工作以來(lái)三次帶家長(zhǎng)去同學(xué)家賠禮道歉都是他引起的事端,，課堂上也常常花樣百出使老師無(wú)法正常完成教學(xué)任務(wù),，受老師們的批評(píng)是常有的事,。但那天，我路過(guò)山大路,，忽然聽(tīng)到有人喊“呂老師好,！”我回頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小賈同學(xué),，他怕我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，就更大聲又喊了一遍“呂老師好！”還急忙舉起右手,，向我行了一個(gè)隊(duì)禮,。路上行人的目光中有對(duì)我的羨慕，更有對(duì)他的贊許,。我開(kāi)心得沖他使勁招招手,，微微笑?；丶液?，仔細(xì)琢磨這件事。一時(shí)恍然大悟,，這不正是小賈同學(xué)思想,、行為習(xí)慣的閃光點(diǎn)嗎！于是,，第二天晨會(huì)上,，表?yè)P(yáng)了他，號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí),，人人從現(xiàn)在開(kāi)始,，從我做起“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，文明禮貌伴我行”,。我看到小賈同學(xué)的臉上露出了會(huì)心的微笑,。一個(gè)好習(xí)慣，帶動(dòng)了他的進(jìn)步,。一個(gè)好榜樣,，帶動(dòng)了全班的進(jìn)步,。

在養(yǎng)成“見(jiàn)到老師敬個(gè)禮”的基礎(chǔ)上，我們以點(diǎn)帶面,，以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，使學(xué)生在尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好,、友善寬容,、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話,、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手,，對(duì)學(xué)生深入開(kāi)展日常行為規(guī)范教育。在同學(xué)們的討論中,，我們制定了以下校園文明禮儀評(píng)細(xì)則：

1. 參加升旗儀式,，儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重,，行注目禮,；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確,，聲音洪亮有激情,。

2. 規(guī)范文明語(yǔ)言，正確使用禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話粗話,。使用“您好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語(yǔ),。

3. 規(guī)范著裝,。按要求穿校服，戴紅領(lǐng)巾,、小黃帽,；儀表、著裝大方得體,、規(guī)范整潔,。

4. 上課禮儀。按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備,，上、下課時(shí),，起立向老師致敬,。遵守課堂紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講,，勤于思考,，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問(wèn),，回答問(wèn)題要站直,。

5. 出入辦公室禮儀。課間不隨便進(jìn)教師辦公室,；進(jìn)入辦公室應(yīng)先征得老師的同意,，在辦公室不能亂翻老師的物品，離開(kāi)辦公室時(shí),，應(yīng)禮貌地向老師道別,。

6. 同學(xué)間禮儀。遵守集體生活秩序,。下課時(shí)要文明休息,，不大聲喧嘩、打鬧,，影響他人,。不隨便使用、翻弄或移動(dòng)別人的東西,。同學(xué)間互相關(guān)心,、互相尊重。團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心愛(ài)護(hù)比自己小的同學(xué),，不取綽號(hào)，不說(shuō)臟話,，不以大欺小,。

7. 師生交往禮儀。對(duì)老師要禮貌,、尊重,。在路上與老師相遇，面帶微笑,，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好,，并請(qǐng)老師先行。

8. 集會(huì)禮儀。參加集體活動(dòng)應(yīng)做到“快,、靜,、齊”，若進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，要服從安排,，不爭(zhēng)搶座位。集會(huì)結(jié)束離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí),，要按次序出場(chǎng),，切忌一哄而散，爭(zhēng)先恐后,。

9. 用餐禮儀,。自覺(jué)排隊(duì)，不起哄,、不打鬧,，要互相禮讓?zhuān)v究衛(wèi)生，餐前洗手,，飯后主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，不隨意亂倒剩飯、剩菜,。放碗盤(pán)時(shí)要彎下腰,，輕拿輕放。

10. 圖書(shū)館禮儀,。在圖書(shū)館要保持安靜,，走路要輕、翻閱書(shū)本要輕,，不能在圖書(shū)館與人大聲討論問(wèn)題,。要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不折頁(yè),，撕頁(yè),、不亂涂亂畫(huà)，保持圖書(shū)館衛(wèi)生,。

11. 課,、午間禮儀。不在樓梯上追逐打鬧,，輕上樓,，靠右行。不攀折花木,、踐踏草坪,；不大聲喧嘩,、亂丟雜物；不在墻上蹬踢,、亂畫(huà),；不在校園黑板報(bào)、課桌處亂涂亂畫(huà),，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。

良好的文明禮貌習(xí)慣,，使我們班樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)緊密,，使我們的班級(jí)更加出色,，在學(xué)期末，被評(píng)選為優(yōu)秀班集體,。有了這樣良好的開(kāi)端和基礎(chǔ),，我想在下一步的品牌習(xí)慣中再多開(kāi)展一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，多開(kāi)展總結(jié)交流,，在習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，提升同學(xué)們的思想覺(jué)悟，讓“品牌習(xí)慣”發(fā)揮出更大的

隨著暑假的到來(lái),，一學(xué)年的班主任工作結(jié)束了,。雖然當(dāng)班主任是頭一次，但是工作已經(jīng)有三年時(shí)間,，當(dāng)我懷著極大的熱情投入全部身心到班級(jí)工作中,，卻發(fā)現(xiàn)這一整年的班主任工作除了在班級(jí)管理上還算說(shuō)得過(guò)去外，成績(jī)卻差強(qiáng)人意,?；叵肫鹱约哼@一年的班主任生活——投入、忙亂,、平淡……似乎沒(méi)有多少令人值得驕傲的地方,。自己的腦子里有時(shí)會(huì)感到一片空白，甚至?xí)岩晒ぷ鞔嬖诘囊饬x在何,？在迷茫,、彷徨與摸索中，自己摸爬滾打,。,。。,。我絲毫沒(méi)有輕松快樂(lè)的心情迎接暑假的到來(lái),，心里有許多的失敗感，看來(lái)是應(yīng)該認(rèn)真反思自己的班主任管理工作了：

反思一：教育目標(biāo)定位不準(zhǔn)確

定位準(zhǔn)確的目標(biāo)對(duì)于做任何事情來(lái)說(shuō)都很重要，它宛如黑暗中的燈塔一樣,。班主任的工作當(dāng)然也離不開(kāi)有準(zhǔn)確的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng),。回想自己這一年的管理工作,，自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標(biāo)定位不準(zhǔn)確上,，往往無(wú)的放矢，造成收效甚微,。

剛接任時(shí),，我覺(jué)得孩子們年齡太小，凡事不應(yīng)該太嚴(yán)格對(duì)待,，所以不論課上還是課下總是對(duì)他們要求很寬松,，剛開(kāi)始時(shí)我的要求孩子們還都畢恭畢敬的聽(tīng)，可是好景不長(zhǎng),，一段時(shí)間之后小家伙們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師不像老師,，反倒是更像個(gè)和藹可親的大姐姐，結(jié)果我再要求他們?cè)趺醋龅臅r(shí)候,，竟然有許多小家伙不但不聽(tīng)而且還撒嬌,，我這時(shí)才猛然意識(shí)到，長(zhǎng)此下去,，我就沒(méi)有任何威嚴(yán)可言了,，孩子根本不敬畏你，那可怎么辦,？我覺(jué)得都怪以前對(duì)孩子們太“溫柔”,，所以應(yīng)該嚴(yán)格起來(lái)了，轉(zhuǎn)變了想法后,，我對(duì)孩子們的態(tài)度也由和藹轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)厲,，這招確實(shí)“管用”，孩子們確實(shí)聽(tīng)話了許多,，上課秩序也好了很多,，可是我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)課上的活躍氣氛也消失了,，課下也沒(méi)有可愛(ài)的孩子們圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,，我迷惘了，難道這就是我想要的嗎,，孩子們聽(tīng)話,、上課安安靜靜就等于你的教育是成功的嗎？

反思二：引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己

班主任的形象,，是一本內(nèi)容博大的教科書(shū),，班主任對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用,，因此班主任要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。班主任除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,，教會(huì)他們分析、解決問(wèn)題的能力,。低年級(jí)尤其要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，比如坐姿問(wèn)題，學(xué)生堅(jiān)持不了一會(huì)兒就歪歪扭扭了,，老師需要提醒,、督促矯正坐姿，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如,，看到地上有紙，要求學(xué)生撿起來(lái),，不如自己以身作則撿起來(lái)；要求孩子不能遲到,，不如自己每天早早來(lái)到學(xué)校,。。,。在要求學(xué)生的同時(shí),，老師的榜樣作用同樣非常重要。

反思三：投身孩童世界 和他們交知心朋友

羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光,。”老師的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng),、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥,、無(wú)譏笑,。用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主,、開(kāi)放的環(huán)境中,，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操,，發(fā)展他們的智力,，提高他們的覺(jué)悟，健全他們的人格,?！耙粋€(gè)經(jīng)常幫助兒童達(dá)到目的,，時(shí)刻給他們勝利的滿(mǎn)足，在困難中鼓勵(lì)他們的人,，就會(huì)被喜歡,。如果他的行為一直是這樣一定會(huì)受到愛(ài)戴，他的管教也就有效,。相反,，一個(gè)總是讓孩子討厭的人，他的管教常常無(wú)效,?！奔?lì)，在低年級(jí)孩子身上的作用是顯著的,。但激勵(lì)的方法也要多種多樣,。我在激勵(lì)方法上就過(guò)于單一，所以孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭倦感,，從而降低積極性,。

反思四：平等溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心

陶行知先生早就指出,，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁,，不能厚此薄彼，教師要注意“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。因此說(shuō)“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,，只有真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，才會(huì)精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂,?！?我曾經(jīng)認(rèn)為自己對(duì)待孩子是充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的，但是到了實(shí)際中才發(fā)現(xiàn),，自己也常常會(huì)犯諸如“經(jīng)驗(yàn)主義”這樣的錯(cuò)誤,，想當(dāng)然的認(rèn)為哪些孩子是好學(xué)生，哪些不是,，沒(méi)有給予孩子最充分的信任與鼓勵(lì),，有時(shí)還會(huì)缺乏耐心。當(dāng)老師開(kāi)始關(guān)注他們的生活和內(nèi)心,，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的令人鼓舞的情形,，不管這個(gè)孩子是成績(jī)差的，還是成績(jī)好的,，是聽(tīng)話的,、溫柔的,，還是調(diào)皮的。他們都會(huì)興奮的滿(mǎn)臉通紅,，每一個(gè)孩子都希望得到被信任,、被重視、與他人平等的機(jī)會(huì),。

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！蔽蚁耄诎嘀魅喂ぷ髦?，只要我們用心去做——定準(zhǔn)目標(biāo),、付出真愛(ài)、精心協(xié)調(diào),、完善自身,、認(rèn)真反思等，就會(huì)做到每一次回憶,，對(duì)工作都不感到負(fù)疚,。因?yàn)椋行母冻龅牡胤骄蜁?huì)有奇跡,。讓我們一起“生命不息，奮斗不止”,，共同來(lái)營(yíng)造出教育一片絢麗的天空,！

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢,？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝,！

二年級(jí)乙班共有32名學(xué)生，18名女生,，14名男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng),。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì),，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì),，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3、開(kāi)學(xué)制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操方面制定,。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

班級(jí)紀(jì)律方面

1、抓好課堂紀(jì)律,，以及課間紀(jì)律,，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng),、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,。

2,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌子干凈,，物品整齊

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。

班干部的培養(yǎng)方面

這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心,，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

本學(xué)期我在xx班擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任,，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。

xx班本學(xué)期全班有男生23人,，女生25人,，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生,，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣,、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足,。

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義,、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校,、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

經(jīng)常深入班級(jí),，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學(xué)生的思想工作,。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生,，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)解決問(wèn)題,。

面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。

要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待,，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子工作計(jì)劃。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員,，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管理工作,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,、促中間,，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)：沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗(yàn)一下在別人那里被形容得痛苦不堪的班主任是一份怎么樣的工作,。 現(xiàn)在,，終于如愿以?xún)敗Ｔ诮?jīng)由半個(gè)學(xué)期艱苦的試探……

還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)：沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不能算是真正的老師,，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗(yàn)一下在別人那里被形容得痛苦不堪的班主任是一份怎么樣的工作,。

現(xiàn)在，終于如愿以?xún)?。在?jīng)由半個(gè)學(xué)期艱苦的試探與繁忙的工作后我終于體驗(yàn)到別人所說(shuō)的那種滋味：勞累;然而除此之外,，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅,，這種淡淡的幸福與知足,，猶讓我對(duì)于教師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，讓我體悟最深刻的就是班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜,、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任班主任工作,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，手足無(wú)措，茫無(wú)頭緒,，精神 高度緊張,。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，對(duì)于新手的我來(lái)說(shuō),，工作特別忙,，做事毫無(wú)頭緒，一天下來(lái)總弄得自己筋疲力盡,，并且很有挫敗感,。這種感覺(jué)是痛苦的。

然而,，在繁忙的工作中我也總被可愛(ài)的學(xué)生感動(dòng)著,。班主任幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因?yàn)檫@種關(guān)系,，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感 情,。記得幾個(gè)禮拜前因?yàn)楦忻埃韲瞪硢?，發(fā)不出聲音,。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的稚嫩的字,，仔細(xì)一看,，那都是 學(xué)生給我囑咐注意身體的話語(yǔ),，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項(xiàng)以及清潤(rùn)的菜譜?？梢韵胂螽?dāng)時(shí)的她是需要費(fèi)那么大的勁想把這寫(xiě)清楚啊,，頓時(shí)有種想流 淚的莫名的感動(dòng)，一種悄無(wú)聲息的平凡的幸福與滿(mǎn)足,。

不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期這樣過(guò)去了,，在這幾十個(gè)平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè),。

班主任工作考驗(yàn)的是你的心境，在煩瑣復(fù)雜的日常工作中是否還能潛心的專(zhuān)注自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與研究,，讓自己的課堂更加精彩更加有活力,。考驗(yàn)的是的你耐心,，面對(duì)一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤一次一次的重犯的孩子,，你是否有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待,，去期待他 走出茫然的那一天,。

班主任工作考驗(yàn)的更是你的愛(ài)心。有“愛(ài)”是對(duì)每位教師最基本的要求,，然而在班主任工作中,，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的特殊性，愛(ài)心,，往往很容易被日常的工作 所磨滅,，因此在工作中我充分的體驗(yàn)到對(duì)于每一位學(xué)生都要抱著第一次見(jiàn)到他那樣的熱情來(lái)對(duì)待他，這樣,，你可以永遠(yuǎn)對(duì)他懷著新鮮感覺(jué)與關(guān)愛(ài),。

班主任工作考驗(yàn)的是你的精心，這種精心是對(duì)學(xué)生關(guān)心的方方面面,，特別是對(duì)后進(jìn)生,。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來(lái),，后進(jìn)生之所以后進(jìn)一 般情況下是因?yàn)樗募彝ズ筮M(jìn),，這樣子對(duì)于次類(lèi)學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖,，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī),。

總之，在半個(gè)學(xué)期的工作中,，讓我感慨頗多……然而人無(wú)完人,工作中還總會(huì)出項(xiàng)一些不盡人意的地方,再加上經(jīng)驗(yàn)的不足,困難總會(huì)阻礙我前進(jìn)的路途,但卻阻斷不了我的征途,也許許多的事情要在苦中作樂(lè)吧,其實(shí),在我看來(lái),做班主任挺幸福的……

就如某位作家的那句話:”你也許不是最錦繡的,，但你可以最可敬;你也許不是最智慧,，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂(lè)觀......”

教育是一種平和的心態(tài),，也是一種激情的步履。

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

本班共有66名學(xué)生,，通過(guò)上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。為能形成“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。特制定以下工作計(jì)劃：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn)、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué),，期初確立目標(biāo),，并努力達(dá)到要求。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà),、作文片斷寫(xiě)作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要進(jìn)入高年級(jí)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。要求責(zé)任到人帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

6、做好溝通工作,。在這方面我準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來(lái)督促、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立學(xué)差生的自尊心和自信心。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好學(xué)生紀(jì)律，提高效率,。

2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

二月：

1、假期小結(jié)

2,、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

3,、建立學(xué)生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施

三月：

1,、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2,、慶祝“三八”婦女節(jié)

3,、我為媽媽做家務(wù)活動(dòng)

4,、樹(shù)節(jié)活動(dòng)

5、“愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào)

6、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

四月：

1,、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)

2,、學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)

3、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作

五月：

1,、以“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”為題，召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)

2,、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報(bào),，出一期黑板報(bào)

3、做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作,。

4,、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流展示工作

六月：

1、迎六一小報(bào)比賽

2,、古時(shí)積累比賽

3,、期末復(fù)習(xí)交流

經(jīng)常性工作：

（1）抓好日常行為規(guī)范

（2）定期刊出班級(jí)黑板報(bào)

（3）召開(kāi)班干部會(huì)議

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),，把好每一關(guān),。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī),！

對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià) 班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志,，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操,、健全的人格,、良好的學(xué)風(fēng)。

1,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

2,、開(kāi)展德育科研課題,、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo),。

3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、組織學(xué)習(xí)小組,，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,。

5、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

6,、抓好班級(jí)每天的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度,，責(zé)任到人,。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作,。提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

10、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。