計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

對班主任的工作計劃篇一

為了更好的使班級更具有特色,，使學生在班主任的帶領下，更快樂的成長,。

我這個學期擔任的是遵義航天小學三(8)班的班主任,。

孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化,，身體也在變化,，作為班主任，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識,，讓他們能夠在最短的時間內(nèi)學到更多的知識,，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當中讓學生擺脫成長過程當中需要注意的一些問題,。

教師的言行,，直接關系的孩子的成長，班主任的管理與教學方法,，直接影響孩子的學習習慣,。因此，我這學期將根據(jù)孩子的不同,，隨時調(diào)整教學方法,。比如：教師講解法、學生探討法,、學生與老師互動法,、故事情節(jié)法。隨時關注學生的表現(xiàn),，根據(jù)具體情況來分析,。學生在學習過程中，我也將教會學生科學用腦的一些方法,，怎么合理利用時間的一些方法,。比如：文理交叉法，音樂放松法,，考試最佳復習法等,，讓學生真正體會事半功倍的效果。

1,、 學生的主觀能動性,，不光是要靠學生去發(fā)揮,，更要靠老師去引導,，這學期我將不斷的研究我們的學生,，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學生發(fā)展的一些目標,。

2,、 充分調(diào)動班干部的帶頭作用，只有在一個好的領導下,，才能夠更好的發(fā)揮其獨特性與創(chuàng)造性,。

3、 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法,。

4,、 尊重學生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學生的興趣和愛好,，讓他們有一個更好的發(fā)展空間,。

我班將根據(jù)政教處的安排，制定和調(diào)整一些具體的方案,，讓學生在一個有條理,，有規(guī)則的過程中感受學習的快樂。

這學期,，我將本班的情況,，增加一些班級活動。比如：小組比賽,、全班競猜活動,、演講比賽、知識大比拼等等,。

以上是我這個學期作為三(8)班的班主任的計劃,，我將嚴格的按照學校的方針、政策,，遵循教育學,，心理學的理論，讓學生獲得生動,、活潑,，主動的發(fā)展。

對班主任的工作計劃篇二

德育工作是學校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作,，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家,，對社會,，對人民有用的人才,。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育,，愛國主義教育,，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動,，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級,，以愛國主義,，誠信，感恩教育為主題開展德育教育,。力爭使每位學生在行為品質(zhì),，思想道德，學習態(tài)度,，紀律觀念上得到錘煉,，健康發(fā)展。

一(8)班共46名學生,，男生26名,，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學生的行為品質(zhì),，思想道德，紀律觀念,，學習態(tài)度方面仍然需要加強教育,。

1、加強一日行為規(guī)范的管理,。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生,，我都要對他們進行教育,。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制,。對于屢教不改的學生,，要聯(lián)合家長，學校共同進行教育,。力爭使每位學生在行為品質(zhì),，思想道德，學習態(tài)度，紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的.習慣,。

2,、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組,，要求他們在小組中共同學習,，生活，勞動,，取長補短,，共同進步,。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結學習,，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì),。

3,、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日,，負責記載班務日志,，擦黑板，讓每位學生參與班級管理,，力爭增強每位學生的主人翁意識,，班級體榮譽感。

4,、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動,。，要求他們每月對他們在學習,，紀律,，衛(wèi)生，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄,，自我評價,。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己，健康成長,，全面發(fā)展,。

5、開展豐富多彩的德育活動,。本學期我班將從一日行為規(guī)范,，愛國主義，誠信教育,，感恩教育等方面開展德育活動,，注重教育的生活化，情景化,，力爭使學生在日常的學習,，生活中受到德育熏陶,。

6、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,，開學初制定相關的考評方案若干條,，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行,。

九月份：建立班委會,，介紹班級管理構想。學習常規(guī),，盡快步入正軌,，加強文明禮貌教育。

十月份：落實日常行為,，學習,，紀律，衛(wèi)生,，生活等常規(guī),。

十一月份：啟動愛國主義教育活動。

十二月份：加強誠信教育活動,。全力以赴抓地理,、生物復習、期末復習考試,。

對班主任的工作計劃篇三

以班級德育工作為首,，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想,，實事求是,，改革創(chuàng)新、與時俱進,，堅持以學生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績較差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

作為班主任,，我會繼續(xù)積極學習,，不斷探索，多和同仁們交流請教,，重視班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

對班主任的工作計劃篇四

我們的教育己從知識本位,、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了,。中國最成功的民辦大學――吉利大學的校長羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的教育，不再看重學生學到了多少知識,，也不再看重培養(yǎng)了多少能力,，而是要看在教育過程中學生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學生走向社會后,，需要知識時他會去學習知識,，需要能力時他會去培養(yǎng)能力。他會抓住更多的機遇,，成為一個成功的人,。教育走向生本，就是要走向?qū)W生人格教育本位,。缺失了人格的教育,，嚴格意義上來說是失敗的教育。

一是要謹慎批評,。

身為班主任,，在班級管理中，嚴格要求學生,，批評違紀學生,，感覺象是班主任工作的日常功課。然而,，這樣做的結果,，班級紀律就好轉(zhuǎn)了嗎？違紀學生就減少了嗎,？不見得吧,。因此，日復一日,，年復一年,，我們的功課還要照做，教育變成了貓捉老鼠的游戲,。班主任身心疲憊,，學生己習以為常。當然,，若干年后，當這些同學回憶起時,，會不由自主的感嘆班主任當年的負出,，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,，然為時已晚，一切均成定局,，孰優(yōu)孰劣己難判斷,。

）批評是一種高級的教育方式，不能讓它庸俗化,。平時動不動就是批評,，似乎變成了責罵。所以我們應該慎用批評,，善用批評,，讓它成為高懸的劍，有一種震攝的力量,。

而平時對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，我們應該多用評價。評價學生的行為,，可以是一個眼神,，一個表情，也可以是一句話,。班主任只要態(tài)度鮮明,，公平公正，學生的行為便會有明確的導向,，班級正氣就會得以樹立,，良好的班風就會得以建立。用不著時時盯死看牢,，動不動大發(fā)脾氣,。

二是要謹慎表揚。

學生遵守紀律,，表揚幾句,；學生尊敬師長，表揚幾句,；學生衛(wèi)生做得好,，表揚幾句；學生學習有一點進步,，表揚幾句?????這看起來應該是好事,，然而這恰恰是我們對表揚的濫用。遵守紀律,、尊敬師長,、團結同學、熱愛勞動、搞好學習成績,，這本是學生份內(nèi)之事,。好是應該的，不好才是不應該的,，好中之好才應該受到表揚,。

隨意的表揚會貶低表揚的價值，膨脹學生的虛榮心,，降低學生的心理承受能力,。所以才會出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚的三好學生，心理非常脆弱,，一遇到挫折便一蹶不振,，甚至于尋死覓活。

表揚應該是不輕易示人的法寶,，而平時對學生的進步,，我們要多用鼓勵性語言。表揚是對過去的肯定,，鼓勵卻是對今后的期待,；表揚是一種總結，鼓勵卻是一個新的開始,；多鼓勵才會讓學生不斷進步,，才會讓學生明白，他并沒有達到最好,，他還應該努力,，這才是我們教育的長期目標。

少批評,，多評價,，關注那些玩皮一點的學生，讓他們知道,，要贏得別人的尊重,，必需用自己的言行首先贏得一個好的評價；更要讓他們明白,，在老師的心中,，他們不是朽木，是會長成參天大樹的,。少表揚,，多鼓勵，關注那些循規(guī)蹈矩,、執(zhí)著認真的學生,，沒有誰會永遠是天之驕子，我們要隨時準備承受更大的風浪，這樣才有可能立于不敗之地,。

謹慎使用我們手中的法寶,，時時處處為學生著想，這便是我們做一個班主任的本份,。

對班主任的工作計劃篇五

作為一個教師，如果你沒有班主任的經(jīng)歷,，那你就不是一個真正意義上的教師,。如果你想成為一位真正的教師，那你必須做班主任,，如果你想成為一個管理者,，你更需做班主任。

有點極端,？不,，真的是這樣。

做教師易,，做個好教師難,，做班主任難，做個好班主任就更難,。

那么,，怎么才能做個好班主任？

首先,，你要不怕苦累,。

班主任工作是一項辛苦的工作，第一事多,，第二事雜,。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬親,。有人用九字真經(jīng)總結過班主任的工作,，那就是“跑斷腿、磨破嘴,、操碎心”,，夸張是有點，但也算總結出了班主任工作的特點,。

先說“跑斷腿”,。作為班主任，每天要是不到自己班里轉(zhuǎn)個十趟八趟,，那你肯定不是個好班主任,。這么多？是的，早操之前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，晨讀的時候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，自己上課的時候就不用說了，此外還有就餐的時候,，午睡的時候,，下午上課前，生活指導,，晚修,，睡前，這還不包括其他老師上課的時候,，偷偷從后門瞧幾眼,，盡管這個樣子像特務，學生也很討厭,，但有時還不得不做,。當然，這是常規(guī)動作,，如果再加上自選動作,，次數(shù)那就更多了。

再說“磨破嘴”,。上課就不用說了,，因為班主任首先是一名任課教師，上好自己的專業(yè)課是本職,，也是當班主任的基本功,。除此之外，還有兩項最重要的工作,，其一,，上傳下達，學生那里存在的問題要匯報上去,，上級布置的工作要落實下去,。打個形象的比喻，班主任就是那葫蘆的腰,，兩頭都大,，上面領導一群，一個都不能得罪,，下面學生一片,，一個都不能忽視。上課,、班會,、生活指導,、個別座談,、家長來訪,、去訪家長，一個班四五十個學生,，大多數(shù)是聽話的,，讓人省心的，但也總有那么幾個學生比較調(diào)皮,，需要班主任進行個別談心,，重點“輔導”，需要班主任動之以情，曉之以理,，循循善誘,，耐心細致的指導和幫助。所有這一切都要憑班主任那“三寸不爛之舌”去一一落實,，即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮,。

最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任,，除了上面兩個因素外，這是個最重要的因素,。班主任工作事無巨細,，學習、生活,、衛(wèi)生,、勞動,、各類檢查和評比,，一個都不能少，每件都必須做,，還必須做好,。當然，這還不是全部,，昨天張三和李四剛鬧點矛盾,，今天王五又氣得任課老師生氣了,，都要班主任出面，該調(diào)解調(diào)解,，該處理處理,。（班主任 ）真是：林子大了什么鳥都有，學生多了,，什么性格的都有,，五十個學生就會有五十種性格。遇到各種問題你都得逐一解決,，作為班主任,，你沒得選擇，只能是兵來將敵水來土堰,，出現(xiàn)什么問題就解決什么問題,，不能有任何懈怠。

領導經(jīng)常這樣告誡我們,，做班主任要做到“腿勤,、眼勤、腦勤”,，這句話也可以說成“要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、多看看、多想想”,，強化預防,，未雨綢繆，將所有問題解決在萌芽狀態(tài),，這樣才能保證班級平穩(wěn),、有序、和諧,。

當然,，班主任需要重點關注的無非就是那幾個人和那幾件事，絕大多數(shù)的同學都是好樣的,，是不需要老師操很多心的,。

要是學生都這樣叫人費心，那得把班主任累死,。

其次,，你要善于學習。

要想當一個好班主任,，就得必須先做“學習型”的班主任,。社會是發(fā)展變化的，學生也是發(fā)展變化的,。不同年代的學生,，特點當然也不會相同,。所以，班主任工作也要與時俱進,，要做到這一點,，就必須不斷學習。

如何學,？無非就是三個方面,，向名人學、向先進學,、向同伴學,。

先說向名人學。我所說的名人主要是幾個教育大家,。中國的有孔子,、葉圣陶、陶行知,、魏書生,，國外比較知名的當然就是蘇霍姆林斯基。我認為主要從他們身上學習三點,，第一學習他們的思想，第二學習他們的方法,，第三非常重要,，就是要學習他們的做人，身教勝于言教,，有時一個行動勝過千言萬語,。

再說“向先進學”。名人畢竟是名人,，他們思想,、經(jīng)驗和方法，有的我們能學的來,，而有的是學不來的,，即使學到了用到自己學生身上也未必合適。所以,，更多的時候我們還是要向離我們較近先進人物學習,。他們的很多做法用起來可能更加適合，更加實用,。

最后說“向同伴學”,。同伴就是我們的同事，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，雖然他即不是名人,，也不是先進,，但這不說明他身上沒有優(yōu)點，沒有我們可以借鑒的地方,。因為他們和我們處于一個學校甚至是一個年級,，環(huán)境一樣，學生也差不多,，所以他們的.方法學過來可能更容易操作,、更加實用。

簡言之,，只要你善于學習,，并努力付諸實踐，想不進步都難,。

第三,、你要有足夠的恒心。

一個人做個班主任并不難,，難的是做個好班主任,，難上加難的是一直做個好班主任。

班主任工作是個辛苦活,、細致活,，僅憑心血來潮，僅憑一時的熱情是做不好的。

班主任工作也很單調(diào)，方圓幾百米,，固定的幾個點，周而復始的工作,，一級又一級學生，沒有點耐心和毅力是做不好的,。

“貴有恒,，何必三更起五更眠，最無益,，只怕一日曝十日寒”,，其實不僅做什么工作都需要有這種恒心，做班主任就更需要,。

教育工作本身就是一項長期的工程,，其出成果的周期比較長，尤其是我們初中學校,，是承上啟下的環(huán)節(jié),。不像高中，送出學生就能看到累累碩果,，我們更多的時候是為別人做嫁衣,，所以就難免缺少成就感,，因此我們就要比別人更能耐得住寂寞，耐得住清貧,?！鞍宓首檬昀洹保苍S有輝煌,，也許有熱烈,，但那些畢竟不是永恒，更多的可能還是單調(diào)和平淡,。盡管如此,，我們還是要選擇堅持。

也許你已經(jīng)做了好多年,，可是依然沒有鮮花,，沒有掌聲，沒有榮譽,，甚至你的工作也沒有得到稱贊,，這個時候退卻嗎？松懈嗎,？放棄嗎,？不，你仍然要堅持,，因為勝利和成功往往存在于堅持的信念之中,，存在于鍥而不舍的努力之中。

生活中往往就是這樣,，鮮花、榮譽和掌聲永遠只是屬于少數(shù)人,，而工作中更多的還是沒有獲得過這些的普通人,，他們占絕大多數(shù)，盡管什么也沒得到,，還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者,、付出著、奉獻著,，如春蠶,、如蠟燭、如春雨一般潤物無聲,。

因為他們知道,，做好這項工作其意義本不在于要獲得什么榮譽，他們只是覺得做一個班主任,，做一個好班主任就是他們的使命,。

如此而已,。

我們?nèi)匀粓孕牛灰愀冻隽?，該你得到的,，你早晚會得到，一點都不會少,。只要你有恒心,。

第四、鍛煉自己的“悟性”

還有一點也特別重要,，那就是“悟”,，用通俗的話說就是要善于思考、善于總結,。要知道很多理論都是這些大家“悟”出來的,，因為這些原創(chuàng)理論書本上并沒有現(xiàn)成的答案，只能靠“悟”,。當然,，“悟”是個技術活，不是所有的人都有這個能耐,，但是我們可以練,，日積月累，由不會到會,，由小“悟”到大“悟”,，如果能達到“徹悟”，我們也就快成“大家”了,。

不怕苦累,，善于學習，具有恒心,，再有點悟性,，這是成為一個好班主任的必要條件，如果你要想成為一個好班主任,，那么,，就從這些做起吧！并且要堅持做下去,，始終如一,，相信不久的將來，你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任,。

對班主任的工作計劃篇六

時間過得可真快,，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中,，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢,？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃,班主任工作計劃大全,，歡迎閱讀與收藏,。

秉承學?！耙匀藶楸荆詫W生發(fā)展為本，以博愛,、開放,、民主,、和諧,、進缺的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞”發(fā)展學生個性,，全面提升學生綜合素質(zhì)“的工作重心,，加強德育建設,，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,，根據(jù)初二學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,，以促進學生的健康成長。

本班學生整體素質(zhì)相對而言水平較高,，學習興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：（1）從自習上來看，有個別同學紀律散漫,，主要表現(xiàn)在男同學,；（3）學習心理有待調(diào)整，特別是女同學（少部分）,；（4）同學之間缺乏信任,，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠,。

1,、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀,、世界觀,，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學會改變環(huán)境,，形成良好的`學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、參加各級各類考試,，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽,，獲獎人數(shù)和等級居年級首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學校下達目標超二人到三人。

3,、德育考核及格率達100%,，優(yōu)良率達90%以上。

4,、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣,，勞動參與率達100%。

5,、養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法,。

6,、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風,，營造良好的學習競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵,。

一,、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體,。

1,、借助開學本班學生還沒有互相認識的時機，盡快對學生進行入學教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、休息等各方面進行教育,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議）,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整，確定下周行動方案,。

3,、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施,。

二、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝

對班主任的工作計劃篇七

新的學期即將開始,，本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。在扶正壓邪，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。定期為學校、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量,。

主。班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵效應,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等,。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向,、育人的功能,，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系,。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動按學校的安排特點來確定,。

（一）加強思想工作提高學生的思想水平：

1,、注意對學生進行愛國主義的教育,，明確現(xiàn)在的`學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻,。立志成才,。

2、對起點班的學生來講愛校,、愛班級的教育是十分重要的,。本學期對這一方面的教育要加強。

3,、強調(diào)熱愛集體,、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益,、集體利益,、國家利益三者關系。

4,、進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成教育,，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強班級建設：

1,、班干部隊伍健全,，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信,、能已身作則的班干部,。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管,，件件工作落實,。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性,。

2、學生間能互相關心幫助,，團結友愛,。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步,。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作,，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會,，在學習上抓好基礎,，提高學習質(zhì)量。

3,、抓好常規(guī)紀律,，使學生形成良好的行為習慣，做到“四不”,；不講話,、不走動、不討論,、不分心,。

（三）注意學生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1、加強“兩操”鍛煉的督促工作,，加強鍛煉課鍛煉的督促工作,。使學生能身體健康、體力充沛,、精神飽滿的參加高考,。

2、加強心理保健指導,，防止某些心理因素導致學習困難,。樹立學生形成良好意志品格,。

（四）本學期的幾項重要工作：

1,、進一步加強與家長的聯(lián)系，加強個別的聯(lián)系,，有效,、有針對性的開展工作。

2,、做好學生的各項考評工作,。

對班主任的工作計劃篇八

1、有熱情,、韌性,、責任心等,，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。

2,、有8年的班主任工作經(jīng)驗,，能井井有條地處理好班級事務，比較順心地管理與建設好班集體,，在學生中有一定的威望與感召力,。

3、善于交流與言談,，有利于做好各方面的工作,。

4、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事,、學生和家長的關系。

5,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術,，并靈活有效為教學所需服務。

1,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，堅持“育人德為先”，充分尊重學生的人格,，尊重學生的個性差異,，努力成為學生喜愛和尊敬的魅力型教師。

2,、堅持記教育教學反思,，運用所學的理論知識分析課堂教學中的得與失，做一個有心人,，隨時記錄教學感想,、教學體會，學習捕捉教學中的靈感,，歸納教學中的閃光點,。

3、學習研究魏書生等成功班主任教育藝術,，為自己的班主任工作保駕護航,。

4、認真參加市“名班主任工作室”組織的每一次活動,，撰寫好心得體會,。

5、抓緊課題研究的進度,，深入進行研究,。

1,、制定讀書計劃。學習國內(nèi)外先進的教育理論及班級管理理論,，做好讀書筆記,。

2、注重班級管理的實踐研究和理論提高,。

3,、加強業(yè)務學習、政治學習,。

4,、努力提高教育科研水平。

1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習多種領域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息技術,，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習,，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破,，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記,。

2,、擔任班主任，融合德育和心育工作策略,，使管理學生方式多樣化,、科學化、有效化：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要,、承認的需要、情感的需要,，尊重學生個性發(fā)展,；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。努力成為學生愛戴的優(yōu)秀班主任,。

對班主任的工作計劃篇九

本班共有44名學生,，其中有男生26人,，女生18人。本班基本上是獨生子女,，比較嬌氣,，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律,。重點還有一個弱zhi的學生需要重點抓好安全工作,。

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

1,、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽,、講故事比賽,、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。