作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

托班音樂教案設(shè)計與反思篇一

1,、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。

2,、學(xué)習(xí)走跑交替,，并會聽信號做相應(yīng)的動作。

3,、鼓勵幼兒進(jìn)行紙的多種玩法,，體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、在教室里布置好“雪花掛飾”。

2,、廢報紙折好若干。

3,、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。

活動過程：

（一）激發(fā)幼兒對雪花的興趣

提問：（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,，它們是誰？（小雪花）

（2）小雪花,，小雪花輕輕的從天空飄下來,，飄到了我們的教室里,，一片、一片,、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的,？（幼兒自由回答）

（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數(shù)一數(shù),。

（4）小雪花有六個瓣，跟著風(fēng)兒跑,，飄到這兒，飄到那兒,，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎,？

（5）小雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽,。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎,？你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄,？后面的音樂中小雪花又該怎么飄？

（二）幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動作

提問：（1）小耳朵聽的真仔細(xì),，讓小雪花跟著音樂飄起來吧,！

（2）誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演,，其他幼兒學(xué)習(xí)做）

（三）幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作

提問：（1）千朵花、萬朵花,，開在藍(lán)天下,，飄飄灑灑（放音樂）,，哎呀！大風(fēng)吹來了,，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學(xué)一學(xué),。

（2）誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演,，其他幼兒學(xué)習(xí)）

（3）學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂,，學(xué)著小雪花飄起來吧！（完整表演音樂）

（四）幼兒撕雪花

提問：（1）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看,，想不想把自己變成一朵小雪花？

（2）老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片,，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花,，把它帶在自己的身上,，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎,？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒）

（五）和小雪花做的游戲

提問：（1）小朋友你們都變好了嗎,？準(zhǔn)備游戲。

（2）小雪花說：小朋友們,，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎,？

（3）鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）

托班音樂教案設(shè)計與反思篇二

（一）活動目的

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲,；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園,、不哭鬧。

（二）重點：學(xué)唱歌曲難點：按節(jié)奏自然地跟唱,。

（三）活動準(zhǔn)備：玩具：小白兔,、小貓、小鴨,、三用機、磁帶,。

（四）活動過程

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們,，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

2,、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》,。老師：“今天,，小白兔又高高興興地上幼兒園了,，它一邊走，一邊唱,，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎,？”

3,、出示小鴨,、小貓,，并示范唱歌曲第二遍,。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,，它一邊走，一邊唱,。”

4,、逐一出示圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”,、“它愛在哪兒游呢？”,，幼兒回答后，放入背景圖中,。

（2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”,、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒？”,，說著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友,，它是叫什么？請幼兒上臺來貼,。

（4）聽,，猜猜它是誰？“咩~~,，咩~~”請幼兒上臺來貼,，及時表揚。

5,、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢,？為什么？”

6,、欣賞兒歌,。老師：“老師教大家一首兒歌,，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”

7,、邊做動作邊念兒歌,，要求讀準(zhǔn)音。

8、集體朗誦兒歌，要求有表情,、動作,，有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

（五）活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。

托班音樂教案設(shè)計與反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境,。啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2,、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、打擊樂器若干

2、小動物頭飾（貓,、狗、鴨,、羊）

3、節(jié)奏卡

4,、錄音帶、錄音機

教學(xué)過程：

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進(jìn)活動室,。

師：“小朋友,！今天天氣真好,，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧,！”音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞,，并鼓勵幼兒：“看,，多漂亮的小雞呀,！聰明的小狗走得多好,！可愛的小貓今天特別精神,！哇,！小鴨今天跳得可好啦,！”

（當(dāng)音樂停時）

師：“你們真是一群聰明可愛的小動物,，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的,？小動物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？

2,、小動物學(xué)唱歌

師：“小動物們,！看,！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）

幼：“小雞來了,！”

（1）幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

（2）用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗,、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|,；

呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

（3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。

（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱,?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

（1）出示掛圖（1）

（活潑調(diào)皮的星星）

師：“天黑了,，媽媽帶著小朋友出來散步了,，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們,？

老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星,。

（2）師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”（引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出__|__|的節(jié)奏,。

（3）出示掛圖（2）

（安靜柔美的星星）

師：“小星星玩累了，安安靜靜地睡覺了,。”

引導(dǎo)幼兒用舒緩,、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星,。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星,？（引導(dǎo)幼兒拍出__—|__—的節(jié)奏型）

（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),。

（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5,、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）

（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型,，另外一組小朋友可做點頭動作,。

（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作,。

6、兩組幼兒一起配上樂器,，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7,、音游《小動物回家》

師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天,，現(xiàn)在我們聽著音樂,，玩小動物回家的游戲吧,！

（1）師彈出代表各種小動物的樂曲,，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時最后一個長音的唱名必須是c大調(diào)的135音高,。

（2）當(dāng)變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始,。

8,、結(jié)束活動師：“天黑了，小動物們回家吧,！”

托班音樂教案設(shè)計與反思篇四

活動設(shè)計背景

《小星星》是幼兒非常喜歡的一首歌曲，歌曲富有童趣,，易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱,，歌曲旋律簡單，朗朗上口,。針對兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒學(xué)習(xí)特點，我就把目標(biāo)定位于以游戲的形式讓幼兒自己動手來粘貼小星星,，使幼兒喜歡參加音樂活動，在輕松愉快的氛圍內(nèi)體會到快樂。因此,，我選擇了這節(jié)音樂活動課《小星星》。

活動目標(biāo)

1,、能夠跟隨音樂的節(jié)奏學(xué)唱歌曲

2、能夠自己動手粘貼小星星

3,、喜歡參加韻律活動體驗快樂

教學(xué)重點、難點

1,、理解兒歌的內(nèi)容,，從而完整的唱出歌曲

2,、聽著音樂，自己動手粘貼小星星

活動準(zhǔn)備

1,、歌曲《小星星》

2,、星星圖片（20份）

3,、圖譜一幅

4、夜空背景一幅

5,、星星魔法棒一個

活動過程

一、律動導(dǎo)入：

師：小朋友們,，今天啊我給你們帶來了一個魔法棒，它會給我們帶來有趣的東西,，你們看這是什么？根據(jù)幼兒的回答,，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

二,、教學(xué)過程

1,、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前,，告訴幼兒唱歌的姿勢,，自然發(fā)聲不大聲喊唱,。小貓怎樣叫,，喵喵喵喵喵）

2、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,，請幼兒仔細(xì)的聽，并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么,？教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）

3,、完整的欣賞音樂（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂）

（1）集體唱（教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲）

（2）分組演唱（男生女生分組來演唱歌曲）

個別演唱（請個別的幼兒到前面來演唱歌曲）

（3）集體唱（小朋友們,，聽清楚不要喊唱，要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧）

4,、放音樂（隨著音樂，請幼兒把小星星貼在夜空中）

三,、活動延伸

小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,，你們學(xué)會了么,？

我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽,，好嗎？