總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

帶隊老師個人總結(jié)篇一

按照學(xué)校工作部署,，20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師,、劉潤洪老師,、胡洋老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè),、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè),、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),、商務(wù)英語專業(yè)09級10個班學(xué)生共計397人分別赴廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司、廣東珠海市斗門鵬輝電池有限公司,，進(jìn)行為期四個半月的頂崗實習(xí),。我與吳受平老師、肖敏老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè),、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè),、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個班學(xué)生共計297人安排在廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司。 exy大眾秀才

對于頂崗實習(xí),，我沒有管理經(jīng)驗,，剛開始頂崗實習(xí)時，學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會,，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間,，并且由于我們這批是二年級的學(xué)生，在思想根源上,，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生,，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時,，心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備,。在面對現(xiàn)實時，許多地方超出學(xué)生的想象,，學(xué)生思想波動較大,，時不時，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生,，給我們管理帶來很大的難度,。具體表現(xiàn)在：

第一、是住宿條件不好,，10位同學(xué)一個房間,，房間內(nèi)沒有桌子椅子，同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便,，只有一個衛(wèi)生間,、洗漱間，同學(xué)每天洗漱,、上廁所、洗澡都要排隊,，生活極其不方便,，且男,、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量,、摩托車流量等帶來的噪音與學(xué)生工作時間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息,，同時，同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異,，有的學(xué)生無法接受,，給學(xué)生的精神上帶來了很大的沖擊，也給我們的管理帶來了很大的難度;第二,、是伙食方面,，地域的飲食差異，消費(fèi)水平差異,，同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三,、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒，飽一餐,、餓一餐,，特別是晚班上到2：00～3：00的時候，學(xué)生饑餓難熬,，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀,，給學(xué)生身體造成極壞的影響。

第一,、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,，學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長(12小時工作制),，周六,、周日無休息;第三、簡單勞動,，重復(fù)的工序,，沒意義;第四、有部分老員工,、組長排擠學(xué)生,。流水線上的員工絕大部分是來自農(nóng)村，家庭條件,、自身素質(zhì),、文化水平距離相差大，學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長,、員工有很大的壓力,，感覺學(xué)生會搶他們的職位，所以變著法子排擠學(xué)生,，學(xué)生工作不開心,，思想波動較大,。同時學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗不足,，技術(shù)不熟練,，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大，工作時間也較長,，同學(xué)們普遍感覺比較勞累,，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。

學(xué)生心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前,，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,，他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,，企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高,。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉,。

有些家長不能理解學(xué)校的做法,，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,，要求讓孩子回家,，更有甚至對老師惡語相對，學(xué)生抵觸情緒高漲,。

1,、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀，有的是以偏概全,、過于理想化,、理論化，給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo),。

面對種種困難和問題,，我們的精神壓力、心理壓力,、管理壓力很大,，管理的好壞直接到影響頂崗實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在,，針對性的開展工作,。具體抓下面幾項工作：

1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,，我們積極對癥下藥,。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動,，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識，同時也要解決他們實際的問題,。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù),。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義,，端正對實習(xí)的態(tài)度，我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮，同時積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件,，幫助同學(xué)們理解,，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識到理理想與現(xiàn)實的差距,，理解什么是社會?什么是企業(yè)?什么是工作?對企業(yè)提供的工作環(huán)境,、工作壓力、薪酬,、提升通道,、區(qū)域等有一個了解;告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗,，失去工作機(jī)會,，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層,、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取,。同時,，針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法,，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察,，用耳朵去聆聽,，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”,，通過全方位的觀察和溝通,，才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào),，在一間現(xiàn)代化大企業(yè),，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化,。

針對工作的強(qiáng)度較大,，時間較長，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會,。通過這樣的思想教育工作,，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作,。另外,，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷,，心路歷程,。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作,，比他們還要艱苦,。而我們是一個團(tuán)隊過來實習(xí)，有同學(xué)的互相幫助,，有老師的照顧,。通過這樣的比較，學(xué)生覺得比正式員工幸運(yùn)多了,。牢騷也就少了,。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,，使學(xué)生更加安心工作,。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒,，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,，大多能把心思投入到實習(xí)中去。

同學(xué)們在現(xiàn)場進(jìn)行實習(xí)時，需要長時間站立工作,，加上企業(yè)的訂單多,，因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說,，是一個比較嚴(yán)峻的考驗,。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅持每天繁重的工作,，對于遠(yuǎn)離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,，老師是他們精神的支柱，力量的源泉,。要堅持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了,。我們堅持每天上午,、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們,，每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們,，堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼,，問候同學(xué)們,，幾句簡單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心,，感覺到溫暖,，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,，這樣師生的關(guān)系融洽了,，同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對思想波動較大的整體情況,，帶頭鬧事的學(xué)生只有個別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,，我們積極把各班班委會成員、學(xué)聯(lián)會成員,、糾察隊成員,、各社團(tuán)成員名單統(tǒng)計好，每周日9:00～10:00召集學(xué)生干部會議,，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻嵙?xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家,，鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,，勇于吃苦,，在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),，無論在哪都要將學(xué)院的精神,、名譽(yù)體現(xiàn)出來，符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流,、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況,，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心,。

3,、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用：一位黨員就是一面旗幟，吃苦在前,、享受在后,，入黨積極分子要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗，積極起模范帶頭作用,，積極向黨組織靠攏,、看齊，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時,，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們,、關(guān)心同學(xué)們，幫他們解決問題,、處理問題,、克服困難，我們要求入黨積極分子,，每月必須寫一份入黨思想?yún)R報,，要求他們在頂崗實習(xí)中，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì),，做好表率,。

4、針對性的個別談話：一方面,，對思想波動大的學(xué)生,，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，本次頂崗實習(xí)是一個團(tuán)隊行為,，不是個人的行為，要么就不做,，要做就要做好,，要么服從管理,，要么走人,，放棄實習(xí),，承擔(dān)后果。另一面,，通過做學(xué)生家長的工作,，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會的能力,，讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作,。

5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重,。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,，我們通過與學(xué)生交流和班干部會議，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識，在工作中,，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣,，行為要文明,，待人要禮貌，學(xué)會尊重,，避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,，有病及時就醫(yī)，預(yù)防為主,，減少疾病的發(fā)生,，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開始查寢,，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間,，減少同學(xué)們在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生,。

學(xué)生在外頂崗實習(xí),，心態(tài)不比在校，對學(xué)校,、對老師,、對實習(xí)單位的不滿意,、不理解、不公平,、不服氣,、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作,，我們又從下面幾方面入手：

1,、灌輸學(xué)生“有問題，找自己,，不要有問題,，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們,，在日常生活中,，經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗,，然后再告訴你人生的道理,。問題總是有針對性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗,，它能提升你的精神境界,，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。

2,、關(guān)愛之批評,。實習(xí)過程中，有些時候,，學(xué)生不能和在廠員工融洽相處,，學(xué)生不聽勸解，無理取鬧時,，狠狠的批評他一頓,，讓他懂得關(guān)心他才批評他，不關(guān)心就不理他,。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心,，體現(xiàn)了一種愛護(hù)。我們學(xué)會了“推拿按磨”,，掌握好了其中的“推”字,，把工作分給他，把責(zé)任壓給他,，把期限定給他,，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效,。

3,、適時放棄問題學(xué)生,。頂崗實習(xí)學(xué)生有幾百人，是一個大的團(tuán)體,，提升崗位認(rèn)知,、吃苦能力、抗挫折能力,、適應(yīng)社會能力就是一個奮斗理想,，四個半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。一兩個問題學(xué)生,，會把我們耗得精疲力竭,，會讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時候就把他拿掉,，我們也絕不心軟,，不能讓他讓整個團(tuán)隊動搖信心。

1.負(fù)責(zé)與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò),，采取有力措施,，協(xié)助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)安全，制定與安排實習(xí)工作任務(wù)書,，檢查批改,，書寫頂崗實習(xí)通報，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)生的各種情況,。

2.負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育工作,。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育,，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實習(xí)企業(yè)安排好實習(xí)生的生活后勤工作,。我們的學(xué)生們分別安排在德豪潤達(dá)電氣股份有限公司生產(chǎn)制造部電熱一,、電熱二、電動一,、電動二,、電燙斗、咖啡壺,、絲印a,、絲印b的各條拉線上進(jìn)行頂崗實習(xí)。我們不停在各個生產(chǎn)車間巡視與聯(lián)絡(luò),，我們把學(xué)生所在部門,、車間、拉線上經(jīng)理,、主管,、拉組長的聯(lián)系方式都弄到上,，我們和各個車間的經(jīng)理、主管,、拉組長密切溝通和交流,，向他們闡明了學(xué)院對本次頂崗實習(xí)工作的高度重視，學(xué)生對實習(xí)的普遍心理與期望,。同時隨時保持與校方的信息聯(lián)絡(luò),。學(xué)生的問題較多，我都一一做了良好的處理,?？沼鄷r間到寢室看望學(xué)生們，了解實習(xí)生們的情況,，和他們聊天,，很信任地說出自己的心聲，作為他們的老師,，我也越來越了解他們,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表揚(yáng)他們，解決他們所急所苦的問題,。

3.制定頂崗實習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實習(xí)通報,，每次的工作任務(wù)書與頂崗實習(xí)通報都是我認(rèn)真思考書寫，經(jīng)吳老師審核報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批,，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們,。我鼓勵同學(xué)們平和心態(tài)，好好工作,，認(rèn)真對待頂崗實習(xí),，把頂崗實習(xí)通報、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書為理論指導(dǎo),，認(rèn)真落實到行動上去,。

4.做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。拉線上的工作是比較辛苦的,，剛出校門的學(xué)生們不可避免地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒,。我隨時仔細(xì)地了解每個學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵他們堅持工作,，接受社會對他們的歷練,。

5.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。

6.安排查寢,，并及時把寢室存在的問題通過書寫維修單的形式,，報與宿舍管理員，安排修理,。

7.處理拉線上學(xué)生問題,，與日常工作,。

8.按教務(wù)處規(guī)定評定學(xué)生的實習(xí)成績。

頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會,、開闊視野,，理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強(qiáng)學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用,。

本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,，理論聯(lián)系實際,，增強(qiáng)運(yùn)用能力，并在實踐中增強(qiáng)動手能力,，提高個人素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌,、服務(wù)意識,、社會交往能力。

根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的反饋結(jié)果,，本次實習(xí)在企業(yè)和學(xué)生滿意度,、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評價。這與學(xué)院高度的重視與有效管理是分不開的,。頂崗實習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的,，但無論是遇到什么問題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外,，主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機(jī)應(yīng)變,，因地制宜地解決問題。因此,，頂崗實習(xí)過程中能否有效地實施管理,，帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用,。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個方面的啟示,。

1,、對于頂崗實習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵,。

學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點(diǎn)是在企業(yè),，企業(yè)只是對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位,，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了,。這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲,。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個教育過程,。實習(xí)本身不是目的,，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,，教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的,。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實習(xí)目標(biāo)和方案,，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制,。在本次實習(xí)期間，無論是對學(xué)生情緒的安撫,，現(xiàn)場的管理指導(dǎo),，還是工作之余的休閑娛樂活動，都離不開老師的組織和管理,。

如果沒有這些有效的組織管理,，學(xué)生的實習(xí)效果就不會很明顯了。如在這次實習(xí)中,，一些其他的學(xué)校,，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多,，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn),。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對現(xiàn)場情況也不熟悉,，也沒有主動組織過什么活動,。所以學(xué)生的情緒較多，對實習(xí)本身的興趣也提不起來,。

2,、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),，無論是老師還是學(xué)生,，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁,，保證各方信息交流的暢通,。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,，他能快速反映給老師,，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決,。對于一些突發(fā)事件,，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方,，甚至學(xué)生家長,，以找到最佳解決方法。

另外,，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者,。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r,，常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻,。

3,、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中

由于學(xué)生人數(shù)較多，每個人遇到的問題也較多,。學(xué)生遇到問題時會向老師反映,，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,，學(xué)生會誤解老師,。因而，作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的,，也會感到挫折,。但是，作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的,。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,，為學(xué)生排憂解難,。在一些細(xì)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重,。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動,，從而為管理工作帶來便利,。

帶隊老師個人總結(jié)篇二

對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,，我們在三所學(xué)校的教學(xué)實習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

此次實習(xí)共有11個學(xué)院11個專業(yè)共計37名學(xué)生，分別在xx中學(xué),、xx學(xué)校,、xx學(xué)校3所學(xué)校參加教育實習(xí)。每位實習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo),，分別指導(dǎo)實習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作,。各指導(dǎo)老師給予實習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，提供較多課堂教學(xué)機(jī)會和班級管理鍛煉機(jī)會,，讓實習(xí)老師在教育和班主任實習(xí)兩方面能力得到大力提升,，為畢業(yè)找工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

1. 實習(xí)將理論知識和實踐相結(jié)合

教育實習(xí)是將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實踐當(dāng)中,，各實習(xí)老師將理論知識和實踐有機(jī)的結(jié)合,，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計，新課教學(xué)以及習(xí)題講解,，各實習(xí)老師能充分利用教材,、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料，能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),。

2. 踏實好學(xué)

師大學(xué)子在實習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),，勤奮好學(xué)，熱心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求教,，不斷進(jìn)取,。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善,，為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé),。

3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué)

各實習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 課件,，使課堂氛圍活躍生動,，學(xué)生積極聽課學(xué)習(xí)，達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

4. 扎實的教學(xué)基本功

在教育實習(xí)中,，各實習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功，標(biāo)準(zhǔn)的普通話教 學(xué)、出色的板書設(shè)計以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美,，得到實習(xí)學(xué)校的好評以及其他學(xué)校實習(xí)老師的贊美,。

1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項工作

各實習(xí)老師每天按時起床，6:55準(zhǔn)時到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級學(xué) 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量,，隨后查看學(xué)生早讀情況,，每天課間操、眼保健操,、課外體育活動到位檢查,，晚讀報自習(xí)時間提前到位，晚就寢檢查,，衛(wèi)生掃除監(jiān)督,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會教育等，同時利用空閑時間進(jìn)行班級課堂教學(xué)巡查,，完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項工作,。

2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生

課堂教學(xué)紀(jì)律好，實習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學(xué),，能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，安靜自習(xí)，同時保持集會及大型活動班級秩序良好,。針對違紀(jì)學(xué)生,，實習(xí)老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學(xué)生,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,，教育學(xué)生爭做一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

3. 積極開展主題班會活動育人

在學(xué)校的號召及班主任老師的指導(dǎo)下,，實習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會,， 積極開展各類活動，如：“樹立夢想,，成就理想” ,、“學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范羅瑋” 、“為班級爭光,，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動,，讓學(xué)生在活動中得到教育。通過開展主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會讀書,，,，學(xué)會健身,，學(xué)會辦事。

4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作

實習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級管理工作,，同時熱心求教,，學(xué) 會如何開展班會活動，如何和學(xué)生進(jìn)行溝通,，如何批評教育學(xué)生,，如何和科任老師合作等,。同時利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級管理理念,，為將來走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

1. 真實課堂教學(xué),，體驗教師工作

通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)習(xí)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高,，圓滿地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

2.真實教師工作,，收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗

通過備課和上課基本掌握教學(xué)流程,，通過批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，通過和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計,，通過聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過課后自我反思和指導(dǎo)老師的評價找出自己的缺點(diǎn),。實習(xí)工作提高了大家的實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了許多寶貴的實踐教學(xué)經(jīng)驗,。

3.班主任實習(xí),，收獲班級管理理念和方法

通過班主任實習(xí),，懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容，明白如何去管理班級,，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評學(xué)生,，如何處理違紀(jì)學(xué)生,，如何和家長溝通交流,。

4.教育實習(xí)，使大家學(xué)會互助合作

參加教育實習(xí),，實習(xí)老師學(xué)會和老師合作,，互相幫助,，共同討論教學(xué)設(shè)計,， 共同解答疑難問題，集思廣益,，共同商討知識最佳講解方法，最佳教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步,。

5.參加實習(xí)，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念

現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué),，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué),，實習(xí)老師都積極嘗試,，主動學(xué)習(xí),，為將來參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗。

1.部分實習(xí)老師理論知識不夠扎實

在備課時把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。

2.教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升

在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì),。

3.部分實習(xí)老師語言表達(dá)有待提升

部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

4.部分實習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強(qiáng)

部分實習(xí)老師教學(xué)基本功較差,，粉筆字不規(guī)范，偶爾使用四川話教學(xué),。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí)，實習(xí)老師在來到實習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

5.大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實習(xí)脫軌

加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流,，實習(xí)老師在實習(xí)前未接受到新課改教學(xué)理念,，部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練,。

6.實習(xí)基地條件不能得到較好保障

應(yīng)加大對實習(xí)基地的投入,，讓實習(xí)學(xué)校在接收實習(xí)老師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障,。

1.增加領(lǐng)隊老師，嚴(yán)格考核教育實習(xí)工作

一位領(lǐng)隊老師帶許多實習(xí)老師實習(xí),，不能給予每位實習(xí)老師嚴(yán)格考核和指 導(dǎo),，建議增加領(lǐng)隊老師隊伍，從而讓實習(xí)取得更大的收獲,。

2.與實習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議，雙方各自履行實習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任

部分實習(xí)老師參與教學(xué)和班級管理的機(jī)會多,，相對一些實習(xí)老師機(jī)會太少,，不能達(dá)到實習(xí)較好效果,，建議學(xué)校及領(lǐng)隊老師在實習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流,，讓每位實習(xí)老師都得到更多的鍛煉,。

3.延長教育實習(xí)時間,，進(jìn)一步提升實習(xí)老師教學(xué)技能

近兩個月的實習(xí)為期較短，建議再增加3至4個教學(xué)周,，讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉,，取得更多的收獲。

4.增加見習(xí)機(jī)會,，加強(qiáng)校內(nèi)試講時間和指導(dǎo)力度

部分實習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實,，在校期間應(yīng)加大試講時間，加大試講指導(dǎo)力度,，大力練習(xí)教學(xué)基本功,，提升教學(xué)技能，增加見習(xí)機(jī)會,。

總的來說,通過此次實習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能，培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績,，但仍要針對實

帶隊老師個人總結(jié)篇三

對于我們小學(xué)教育的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,，我們在中南小學(xué)的教學(xué)見習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

我?guī)ьI(lǐng)的13403班共有39名同學(xué),。按照中南小學(xué)的班容量，每班配備2名同學(xué)見習(xí),。中南小學(xué)師資力量雄厚,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高,。見習(xí)中,，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽課機(jī)會,，平均每人聽了5節(jié)課,，個別同學(xué)講了幾節(jié)課。

這次見習(xí)達(dá)到了教育教學(xué)的預(yù)期目的,，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù),。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。見習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力,。在見習(xí)過程中,，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，同時積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動,。從見習(xí)學(xué)校的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到見習(xí)學(xué)校老師的好評,。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

2.見習(xí)方式,。見習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在見習(xí)學(xué)校,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù),。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是學(xué)會了如何做人,，如何關(guān)心照顧他人,。

我作為帶隊教師,，堅持親自到見習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決見習(xí)中遇到的問題,。我認(rèn)為,，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個見習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證見習(xí)質(zhì)量起到重要作用,。

通過一個星期的見習(xí),，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了課堂教學(xué)實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,，經(jīng)過一星期的見習(xí),，感情也愈加深厚。見習(xí)結(jié)束時同學(xué)們送別的感人場景依然歷歷在目,，祝福的言語使同學(xué)們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮,。

本次見習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中,，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

3,、部分同學(xué)與家長和學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

總的來說,通過這次見習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次見習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，使

學(xué)生收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對見習(xí)中反映出的問題,，在今后的教學(xué)工作中不斷充實自己,，提升理論水平，并進(jìn)一步用教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的工作中,，把我們的工作做得更好,！

帶隊老師個人總結(jié)篇四

軍事技能訓(xùn)練對于xx來說，更有著一層不同于其他高等院校的意義,，那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營文化融合一體,，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學(xué)生。有人說："當(dāng)兵后悔三年，但沒當(dāng)過兵會后悔一輩子",短暫卻又充實的14天,，我們和同學(xué)們訓(xùn)練在一起,、生活在一起，深切地感受到了他們點(diǎn)滴的成長和進(jìn)步,，每天都被同學(xué)們頑強(qiáng)的精神所深深地感動著,。漸漸累積起來的對軍營、對軍人,、對學(xué)生們的感情,，讓我們由衷的感覺到作為指導(dǎo)員也同軍訓(xùn)本身一樣，是不可多得,、不會后悔的特殊經(jīng)歷,。

177名我院男生組成的威武一連，是男生人數(shù)最多的連隊,。19名女生,，與新聞傳播學(xué)院、環(huán)境學(xué)院,、哲學(xué)系,、力學(xué)系的眾多同學(xué)一起組成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極活躍的軍花十連,。在承訓(xùn)部隊?wèi)?zhàn)士的辛勤努力與密切配合下,，軍訓(xùn)期間的各項工作得以有效地開展和落實，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下：

"紀(jì)律是隊伍團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證",因此在開訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。對于違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育，確保軍訓(xùn)期間的令行禁止,。一方面,，對于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭，及時發(fā)現(xiàn)和處理,，使連隊始終保持一種團(tuán)結(jié)的集體榮譽(yù)感,。經(jīng)常對屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)行批評教育甚至點(diǎn)名批評，以理曉之,，對待錯誤言行不姑息,；另一個方面,，也要注意場合、注意方法,，因人而異。

這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評同學(xué)的認(rèn)可，大家不但沒有抱怨嚴(yán)格,，相反都很信服,。這樣行之有效的做法，確保了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性,。

有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫到："繁重的操課使我們身體勞累,，單調(diào)的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過無奈過,。隊列訓(xùn)練增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感,，教官的一言一行教會了我剛強(qiáng)，指導(dǎo)員的無微不至教給我關(guān)愛,。直到軍訓(xùn)快要結(jié)束的今天當(dāng)我靜下心來回顧這十四天的經(jīng)歷時,，我才發(fā)現(xiàn)我成長了這么多"

不聽話的被包終于被我"征服"了

在這方面的工作主要分為四個方面，其一,，對于出發(fā)前已統(tǒng)計需要減重訓(xùn)練的同學(xué),，在軍訓(xùn)開始，就分別安排到團(tuán)內(nèi)宣傳組,、廣播站,、新聞組，或在連內(nèi)承擔(dān)一些稿件,、監(jiān)督等服務(wù)工作,，并鼓勵他們在自己身體狀況允許的情況下，適當(dāng)參加訓(xùn)練,；其二,，有些同學(xué)的病在軍訓(xùn)中帶有發(fā)病隱患，這些同學(xué)也是最危險和我們關(guān)注最多的,，在保證他們完成軍訓(xùn)的任務(wù)的同時,，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓,、測體溫,，讓醫(yī)生根據(jù)情況適當(dāng)給同學(xué)們開假條；其三,，訓(xùn)練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號同學(xué),，訓(xùn)練過程要及時發(fā)現(xiàn)，并送醫(yī)療組處置,。在訓(xùn)練之余,，多照顧也要多鼓勵他們,，不能身體力行之處，要安排其他同學(xué)協(xié)助做好,，這樣他們會從生病的委屈中感受到溫暖,，有利于身體的恢復(fù)和情緒的調(diào)節(jié)；最后,，由于生病不能參加訓(xùn)練的同學(xué),，我們也要及時匯總給各班教官，說明原因,，保證其他同學(xué)訓(xùn)練情緒高漲,，使訓(xùn)練有序進(jìn)行。

指導(dǎo)員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問題,，積極訓(xùn)練,。這要求指導(dǎo)員既要原則分明，又要心細(xì)如發(fā),。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們,，他們就一定能感受到這份關(guān)切，從而轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練過程中的刻苦和頑強(qiáng),。這個也可以從和基地,、教官、學(xué)生不同的三個溝通層面來講：

首先,，對于同學(xué)思想變化絲毫不能放松,，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)正確引導(dǎo)。例如,，一連在第一次內(nèi)務(wù)評比，拔河比賽,，歌詠比賽和演講比賽中成績不如人意。大家士氣非常低落,，甚至有些同學(xué)開始抵觸其他院系,，質(zhì)疑比賽結(jié)果。集體榮譽(yù)感增加是件好事情,，但這處理不當(dāng)卻很容易激化連隊之間的關(guān)系，要及時疏導(dǎo)同學(xué)們的情緒并加以正面引導(dǎo),。

第二，在了解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下,，立即與團(tuán)領(lǐng)隊老師匯報情況,，與基地方面交涉,，保證給大家一個滿意的答復(fù),。例如,，女生所在的三號樓背后就是一個施工工地,，剛?cè)サ膸滋?，各種重型機(jī)器沒日沒夜的響，吵的同學(xué)們得不到充分的休息,，同學(xué)們帶著一種激動的情緒。得知此事,，上報,、和基地交涉,，事情很快地平息下去，沒有任何后續(xù)的影響,。此事說明,，我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高，問題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導(dǎo),。

第三,，訓(xùn)練嚴(yán)格，條件艱苦,，習(xí)慣了自由安逸生活的學(xué)生,，情緒上必定會有波動。及時了解同學(xué)們的需要,，在期間給同學(xué)們買西瓜和潤喉片,，還隨時根據(jù)同學(xué)們的需要及時向團(tuán)里匯報，集體購買,；夜間值班的同學(xué),、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅持的時候,，他們比任何時候都需要你的幫助,。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進(jìn)步，也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞,。

最后,，要注重指導(dǎo)員,、教官和學(xué)生之間的溝通。一方面,，我們必須協(xié)助教官們管理,，我們按照軍訓(xùn)的要求，對同學(xué)們出現(xiàn)的問題及時批評教育,；另一方面,，我們積極的引導(dǎo)同學(xué)了解適應(yīng)軍營的生活，學(xué)習(xí)教官的剛毅品格,、艱苦生活,，尊重教官、遵守紀(jì)律,，提高訓(xùn)練積極性,。

軍訓(xùn)的日子一去不返，同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè),，但他們每個人的骨子里多了一份能夠時時處處嚴(yán)格約束自己的東西,，它叫紀(jì)律；多了一種謹(jǐn)慎思考,、量力而行,、敢于爭先的力量，它叫集體榮譽(yù),；多了一點(diǎn)頑強(qiáng),、勇敢、堅持到底的意志,，它叫堅強(qiáng),。軍訓(xùn)留給我們的應(yīng)該不僅僅是回憶，更多的應(yīng)該是軍訓(xùn)精神在現(xiàn)實生活中的繼承和發(fā)揚(yáng),，把所有這些融入新的生活里,，我們相信同學(xué)們會更加珍惜現(xiàn)在的環(huán)境和機(jī)會，一方面,，積極發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，努力為班級、為院系爭得榮譽(yù),；另一方面,，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒,，能夠與周圍的同學(xué)和朋友和睦相處,。

一位同學(xué)在總結(jié)給出了最好得詮釋："當(dāng)我再次回到宿舍開始收拾東西的時候，我在努力地把床單展平,，試圖把被子疊得方方正正,，發(fā)現(xiàn)亂了一個學(xué)期的書架是那么的不順眼,，忍不住要讓它整齊些。我發(fā)現(xiàn)原來軍訓(xùn)留給我很深很深的痕跡,。"

軍訓(xùn)有太多的歡笑和淚水,，有太多的回憶和收獲，同學(xué)們用刻苦的訓(xùn)練,、飽滿的精神,、奮發(fā)的面貌生動地展示了xx物理人獨(dú)特的風(fēng)采,。作為一名帶隊老師,，我們?yōu)橛羞@樣的一群學(xué)生而驕傲。我們相信,，這14天留給同學(xué)們心中,，留給我們和教官心中的東西必將永遠(yuǎn)回憶。

帶隊老師個人總結(jié)篇五

9月1日,，我們各位實習(xí)生到達(dá)各實習(xí)點(diǎn),。我們受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已到實習(xí)結(jié)束,，下面對我們的工作做一下簡單的總結(jié)報告。

1.落實實習(xí)生的實習(xí)科目和課時量

頂崗初期,，針對部分實習(xí)生存在的專業(yè)不對口和課時量偏多和偏少的問題,，我通過和相關(guān)實習(xí)學(xué)校及實習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào),，基本上解決了這一問題,。

2.聆聽師大特聘名師指導(dǎo)

面對實習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑,，師大在各個實習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo),。名師非常耐心地與實習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，廣大實習(xí)生對自己的教學(xué)工作得到很快提高,。

3.舉行博客朗誦比賽,，提高普通話水平

普通話是教師語言，所以提高普通話水平對實習(xí)生而言非常必要,。朗誦博文可以幫助實習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲,，所以這個比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者,，再匯總起來,，讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對比較公正,，得到了大家的認(rèn)可和好評,。

4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)

我向?qū)嵙?xí)生說明了一下本次錄課的目的及要求,，教給大家錄播機(jī)的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù),。

5.實習(xí)生與巡回老師合影

實習(xí)中期,，師大派各學(xué)科教師到各實習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心,、細(xì)致地提出了實習(xí)生在講課及說課方面存在的問題,，解答了實習(xí)生的許多疑問。為表達(dá)謝意,，不少實習(xí)生與巡回老師合影留念,。

1.舉辦粉筆字比賽

一手漂亮的粉筆字不僅能將知識傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩,，推進(jìn)教學(xué)工作的展開,。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習(xí)生的板書效果，促進(jìn)實習(xí)工作,。

2.舉辦鋼筆字比賽

教師編寫教案,，給學(xué)生寫評語，不免要用鋼筆字,，因而提高實習(xí)生鋼筆字水平也很有必要,。

3．我們建設(shè)了博客手機(jī)版

把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁上，也可以印在名片或宣傳單張中,，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼,，即會訪問到我們頂崗實習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知,。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用,，以及客戶端的推廣工作。

帶隊老師個人總結(jié)篇六

時間：_.7.30

地點(diǎn)：化學(xué)實驗室

出勤：16人出席,，2人請假：麗_,，宇_。

今天上午,，我們學(xué)校的帶隊老師林_老師來到_中學(xué),，提前給我們進(jìn)行實習(xí)總結(jié)。

1.實習(xí)鑒定表,，評分表

林老師強(qiáng)調(diào),，我們的實習(xí)鑒定表，評分表,，實習(xí)手冊,，要盡量填滿，盡快完成，上交給相關(guān)老師打分,，蓋章,。林老師還表明，評分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實習(xí)生,，或交到蔡主任處,。

2.實習(xí)征文

林老師鼓勵我們應(yīng)該積極參與實習(xí)征文比賽。林老師說,，實習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷,，每位實習(xí)生都會有所感想，可以積極參加,。內(nèi)容方面,，可以談?wù)劷虒W(xué)，管理,，調(diào)研方面的收獲和感受,。

3.隊員與林老師交流

①林老師：面對上課少的問題,，要怎么應(yīng)對隊員,。

1.我們平時應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備，當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好,，別人便會眼前一亮,，給你更多的機(jī)會。

2.我們可以在隊里找隊友當(dāng)模擬學(xué)生進(jìn)行試講,。教育具有共性,，隊友們作為師范生，能夠有針對性的指出教學(xué)存在的問題,。在做好準(zhǔn)備的前提下,，我們也應(yīng)該積極向老師爭取上課的機(jī)會。

3.向?qū)W院,，學(xué)校提的建議,。

①學(xué)院在大四之前多提供機(jī)會給師范生見習(xí)、實習(xí),。我們的鍛煉師范技能的機(jī)會基本上就只有大四的教育實習(xí)了,。如果學(xué)院能夠在前三個學(xué)年都提供見習(xí)機(jī)會，讓我們多聽課,，多接觸班主任工作,，教學(xué)工作，那我們大四的實習(xí)可能更加順利,，能學(xué)習(xí)到更多,。

②有的學(xué)員實習(xí)名額緊張，我們可否個人自行聯(lián)系到學(xué)校實習(xí)?

林老師：學(xué)校同一組隊是為了方便管理，保障安全,，如果單獨(dú)到學(xué)校實習(xí),，可能會出現(xiàn)工作隨意，師范技能得不到鍛煉等問題,。

③實習(xí)期間能否到不同的學(xué)校實習(xí)?

林老師：這樣給學(xué)校的管理帶來不便,，而且不利于實習(xí)生鍛煉。

④學(xué)校能否多批準(zhǔn)自行組隊,，緩解名額緊張的問題?

林老師：這是個辦法,，但是自行組隊必須符合學(xué)校的`規(guī)定。因為學(xué)校必須保障我們的安全和實習(xí)質(zhì)量,。

最后,，林老師再次叮囑我們在實習(xí)總結(jié)周要對這兩個月的實習(xí)工作從多方面進(jìn)行總結(jié)。

帶隊老師個人總結(jié)篇七

20xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)ьI(lǐng)16高級焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車進(jìn)行校外跟崗實習(xí),。本次實習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生,，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會,，現(xiàn)將帶隊工作總結(jié)如下：

本次我?guī)ьI(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實習(xí),，所以對每個學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對來說熟悉一些,。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實習(xí),，所以在暑假前我分別就公司簡介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡單培訓(xùn),。尤其是在勞動強(qiáng)度方面刻意說得比較重,，好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)是給他們打好“預(yù)防針”,，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差,。

學(xué)生的人身安全是實習(xí)過程中的重中之重,。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，從第一天開始就多次召開安全會,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識。叮囑學(xué)生在工作中,，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求學(xué)生與同學(xué)之間,、與老員工之間說話要和氣,，行為要文明,，待人要禮貌，避免發(fā)生磨擦,，如果發(fā)生摩擦要及時與車間和老師匯報,，決不允許私下解決；要求每個學(xué)生樹立用電安全意識,，不使用大功率電氣,，宿舍離人即斷電,。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生,。

實習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色,，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工,。一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度,，同時也結(jié)合實際情況制定了具體要求：

（1）、工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名,，集體休息時間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次,，同時不定時查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng)，有時最晚到凌晨兩點(diǎn),。

（2）,、由舍長安排好值日工作，每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級群通報檢查結(jié)果,，對不合格宿舍和個人進(jìn)行考核。

（3）,、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間,。

（4）、每周收集學(xué)生的跟崗實習(xí)日記并批閱,。

（5）,、由于學(xué)生分在三個車間，每個車間確定一個負(fù)責(zé)人,，每天早晨給我匯報當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時了解學(xué)生的動態(tài),。

隨著跟崗實習(xí)勞動強(qiáng)度的增大，加之學(xué)生初來乍到的新鮮勁頭退去,，個別學(xué)生思想出現(xiàn)波動,。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使他們能安心地積極地面對工作,，完成實習(xí)的任務(wù),，同時讓他們正確認(rèn)識跟崗實習(xí)的意義,，端正對實習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距,，讓學(xué)生知道不論是實習(xí)還是就業(yè)都必須從基層,、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取,。

（1）學(xué)生跟崗實習(xí)期間雖然有帶隊教師跟隨,，但學(xué)生終將面臨頂崗實習(xí)或畢業(yè)就業(yè)，那時是不會有老師跟隨的,，所以在實習(xí)期間,，一些學(xué)生能解決的問題，可要求學(xué)生自己解決（比如學(xué)生掉了飯卡,，老師可告訴學(xué)生補(bǔ)辦飯卡的流程和地點(diǎn),，讓學(xué)生自己去補(bǔ)辦）教師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決,，這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問題,，鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。

（2）在條件允許的情況下,，對即將跟崗實習(xí)的班級可進(jìn)行提前1-2周的培訓(xùn),，甚至邀請實習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓(xùn)。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位,。

由于個人能力問題,，在實際工作中，還有許多做法有待改進(jìn),。今后我將堅持正確的教育方針,，注意工作方法，真誠地對待每一位學(xué)生,，做學(xué)生的引路人,，用心做教育，做人民滿意的教師,。

許耀文

20xx.11.10