總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇一

按照學(xué)校工作部署,，20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師,、劉潤(rùn)洪老師,、胡洋老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè),、模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)09級(jí)10個(gè)班學(xué)生共計(jì)397人分別赴廣東珠海市德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司,、廣東珠海市斗門鵬輝電池有限公司,，進(jìn)行為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。我與吳受平老師,、肖敏老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè),、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個(gè)班學(xué)生共計(jì)297人安排在廣東珠海市德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司,。 exy大眾秀才

對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),，我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),，剛開始頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì),，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間,，并且由于我們這批是二年級(jí)的學(xué)生，在思想根源上,，始終認(rèn)為自己到這里來(lái)還是學(xué)生,，雖然同學(xué)們都說(shuō)做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí),，心理并沒(méi)有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備,。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，時(shí)不時(shí)，就有問(wèn)題出現(xiàn)和事情發(fā)生,，給我們管理帶來(lái)很大的難度,。具體表現(xiàn)在：

第一、是住宿條件不好,，10位同學(xué)一個(gè)房間,，房間內(nèi)沒(méi)有桌子椅子，同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便,，只有一個(gè)衛(wèi)生間,、洗漱間，同學(xué)每天洗漱,、上廁所,、洗澡都要排隊(duì)，生活極其不方便,，且男,、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量,、摩托車流量等帶來(lái)的噪音與學(xué)生工作時(shí)間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息,，同時(shí)，同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異,，有的學(xué)生無(wú)法接受,，給學(xué)生的精神上帶來(lái)了很大的沖擊，也給我們的管理帶來(lái)了很大的難度;第二,、是伙食方面,，地域的飲食差異，消費(fèi)水平差異，同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三,、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒,，飽一餐、餓一餐,，特別是晚班上到2：00～3：00的時(shí)候，學(xué)生饑餓難熬,，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀,，給學(xué)生身體造成極壞的影響。

第一,、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,，學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(12小時(shí)工作制),，周六,、周日無(wú)休息;第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng),，重復(fù)的工序,，沒(méi)意義;第四、有部分老員工,、組長(zhǎng)排擠學(xué)生,。流水線上的員工絕大部分是來(lái)自農(nóng)村，家庭條件,、自身素質(zhì),、文化水平距離相差大，學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長(zhǎng),、員工有很大的壓力,，感覺(jué)學(xué)生會(huì)搶他們的職位，所以變著法子排擠學(xué)生,，學(xué)生工作不開心,，思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手,，經(jīng)驗(yàn)不足,，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來(lái)說(shuō)較大,，工作時(shí)間也較長(zhǎng),，同學(xué)們普遍感覺(jué)比較勞累，甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒,。

學(xué)生心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前,，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè),，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,，他們覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,，企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉,。

有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家,，更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì)，學(xué)生抵觸情緒高漲。

1,、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀，有的是以偏概全,、過(guò)于理想化,、理論化,，給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo),。

面對(duì)種種困難和問(wèn)題,，我們的精神壓力、心理壓力,、管理壓力很大,，管理的好壞直接到影響頂崗實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在,，針對(duì)性的開展工作,。具體抓下面幾項(xiàng)工作：

1,、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,，我們積極對(duì)癥下藥,。

從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作,，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義,，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,，我們積極地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心,、交流,，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮,，同時(shí)積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件，幫助同學(xué)們理解,，平和心態(tài),，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理理想與現(xiàn)實(shí)的差距，理解什么是社會(huì)?什么是企業(yè)?什么是工作?對(duì)企業(yè)提供的工作環(huán)境,、工作壓力,、薪酬、提升通道,、區(qū)域等有一個(gè)了解;告訴他們?nèi)绻麤](méi)有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),，今后畢業(yè)后企業(yè)會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，失去工作機(jī)會(huì),，或應(yīng)聘上后,，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起,，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取,。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法,，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè),，而應(yīng)該“用眼睛去觀察,，用耳朵去聆聽(tīng),，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”,，通過(guò)全方位的觀察和溝通,，才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào),，在一間現(xiàn)代化大企業(yè),，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化,。

針對(duì)工作的強(qiáng)度較大,，時(shí)間較長(zhǎng)，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì),。通過(guò)這樣的思想教育工作,，同學(xué)們大多能改變觀念,，樂(lè)觀而積極地面對(duì)工作。另外,，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談,，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程,。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小,，而且是單槍匹馬過(guò)來(lái)找工作，比他們還要艱苦,。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)實(shí)習(xí),，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧,。通過(guò)這樣的比較,，學(xué)生覺(jué)得比正式員工幸運(yùn)多了。牢騷也就少了,。除了思想教育之外,，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，使學(xué)生更加安心工作,。經(jīng)過(guò)這些努力,，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去,。

同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，需要長(zhǎng)時(shí)間站立工作,，加上企業(yè)的訂單多,，因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來(lái)越重。對(duì)于剛剛才離開校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn),。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅(jiān)持每天繁重的工作,，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師是他們精神的支柱，力量的源泉,。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作,，沒(méi)有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。我們堅(jiān)持每天上午,、下午,、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,，和同學(xué)們打招呼,，問(wèn)候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心,，感覺(jué)到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺(jué),，讓同學(xué)們感受到老師的愛(ài)心和辛勞,，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔覀兝蠋熈恕?/p>

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的整體情況,，帶頭鬧事的學(xué)生只有個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,，我們積極把各班班委會(huì)成員、學(xué)聯(lián)會(huì)成員,、糾察隊(duì)成員,、各社團(tuán)成員名單統(tǒng)計(jì)好，每周日9:00～10:00召集學(xué)生干部會(huì)議,，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻?shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家,，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，一方面,，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,，勇于吃苦，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力,、素質(zhì),，無(wú)論在哪都要將學(xué)院的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來(lái),，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,，了解同學(xué)們的各方面情況,，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問(wèn)題,，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。

3,、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用：一位黨員就是一面旗幟,，吃苦在前、享受在后,，入黨積極分子要在頂崗實(shí)習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗(yàn),，積極起模范帶頭作用,，積極向黨組織靠攏、看齊,，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時(shí),，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們,，幫他們解決問(wèn)題,、處理問(wèn)題、克服困難,，我們要求入黨積極分子,，每月必須寫一份入黨思想?yún)R報(bào)，要求他們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)中,，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì),，做好表率。

4,、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面,，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊,，耐心的做學(xué)生的思想工作,，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為,，不是個(gè)人的行為，要么就不做,，要做就要做好,，要么服從管理，要么走人,，放棄實(shí)習(xí),，承擔(dān)后果。另一面,，通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作,，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作,。

5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程重中之重,。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題,，我們通過(guò)與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí),，在工作中,，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,，同學(xué)與員工之間說(shuō)話要和氣,，行為要文明，待人要禮貌,，學(xué)會(huì)尊重,，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī),，預(yù)防為主,，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度,，每晚9：30起安排學(xué)生干部開始查寢,，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間,，避免了意外事情的發(fā)生,。

學(xué)生在外頂崗實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校,，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿意,、不理解,、不公平、不服氣,、不平衡使工作難度很大,。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1,、灌輸學(xué)生“有問(wèn)題,，找自己，不要有問(wèn)題,，推責(zé)任”的思想方法,。告訴同學(xué)們，在日常生活中,，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,。它總是先給你考驗(yàn)，然后再告訴你人生的道理,。問(wèn)題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙,，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn)，它能提升你的精神境界,，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量,。

2、關(guān)愛(ài)之批評(píng),。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，有些時(shí)候，學(xué)生不能和在廠員工融洽相處,，學(xué)生不聽(tīng)勸解,，無(wú)理取鬧時(shí)，狠狠的批評(píng)他一頓,，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他,，不關(guān)心就不理他。批評(píng)體現(xiàn)了一種關(guān)心,，體現(xiàn)了一種愛(ài)護(hù),。我們學(xué)會(huì)了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字,，把工作分給他,，把責(zé)任壓給他，把期限定給他,，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

3,、適時(shí)放棄問(wèn)題學(xué)生,。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有幾百人，是一個(gè)大的團(tuán)體,，提升崗位認(rèn)知,、吃苦能力、抗挫折能力,、適應(yīng)社會(huì)能力就是一個(gè)奮斗理想,，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。一兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生,，會(huì)把我們耗得精疲力竭,，會(huì)讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉,，我們也絕不心軟,，不能讓他讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)搖信心。

1.負(fù)責(zé)與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò),，采取有力措施,，協(xié)助保障實(shí)習(xí)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全,，制定與安排實(shí)習(xí)工作任務(wù)書，檢查批改,，書寫頂崗實(shí)習(xí)通報(bào),，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生的各種情況。

2.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作,。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況,，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題,。協(xié)助實(shí)習(xí)企業(yè)安排好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作,。我們的學(xué)生們分別安排在德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司生產(chǎn)制造部電熱一、電熱二,、電動(dòng)一,、電動(dòng)二、電燙斗,、咖啡壺,、絲印a、絲印b的各條拉線上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),。我們不停在各個(gè)生產(chǎn)車間巡視與聯(lián)絡(luò),，我們把學(xué)生所在部門、車間,、拉線上經(jīng)理,、主管、拉組長(zhǎng)的聯(lián)系方式都弄到上,，我們和各個(gè)車間的經(jīng)理,、主管、拉組長(zhǎng)密切溝通和交流,，向他們闡明了學(xué)院對(duì)本次頂崗實(shí)習(xí)工作的高度重視,，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的普遍心理與期望。同時(shí)隨時(shí)保持與校方的信息聯(lián)絡(luò),。學(xué)生的問(wèn)題較多,，我都一一做了良好的處理?？沼鄷r(shí)間到寢室看望學(xué)生們,，了解實(shí)習(xí)生們的情況，和他們聊天,，很信任地說(shuō)出自己的心聲,，作為他們的老師，我也越來(lái)越了解他們,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表?yè)P(yáng)他們,，解決他們所急所苦的問(wèn)題,。

3.制定頂崗實(shí)習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)，每次的工作任務(wù)書與頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)都是我認(rèn)真思考書寫,，經(jīng)吳老師審核報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批,，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。我鼓勵(lì)同學(xué)們平和心態(tài),，好好工作,，認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí),，把頂崗實(shí)習(xí)通報(bào),、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書為理論指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去,。

4.做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施,。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門的學(xué)生們不可避免地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒,。我隨時(shí)仔細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài),，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們堅(jiān)持工作，接受社會(huì)對(duì)他們的歷練,。

5.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī),。

6.安排查寢，并及時(shí)把寢室存在的問(wèn)題通過(guò)書寫維修單的形式,，報(bào)與宿舍管理員,，安排修理。

7.處理拉線上學(xué)生問(wèn)題,，與日常工作,。

8.按教務(wù)處規(guī)定評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì),、開闊視野,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用,。

本次頂崗實(shí)習(xí)在通過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)運(yùn)用能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力,，提高個(gè)人素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌,、服務(wù)意識(shí),、社會(huì)交往能力,。

根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的反饋結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在企業(yè)和學(xué)生滿意度,、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評(píng)價(jià),。這與學(xué)院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實(shí)習(xí)管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難是在所難免的,，但無(wú)論是遇到什么問(wèn)題和困難,，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變,，因地制宜地解決問(wèn)題,。因此，頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中能否有效地實(shí)施管理,，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織,、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作,，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示,。

1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵,。

學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企業(yè)，企業(yè)只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理,，如果學(xué)校的管理缺位,，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒(méi)有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)講也沒(méi)有多大的收獲,。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下,、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習(xí)本身不是目的,，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分,。所以在這個(gè)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的,。老師需要像在學(xué)校教育一樣,，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過(guò)程加以指導(dǎo)和控制,。在本次實(shí)習(xí)期間,，無(wú)論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo),，還是工作之余的休閑娛樂(lè)活動(dòng),，都離不開老師的組織和管理。

如果沒(méi)有這些有效的組織管理,，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了,。如在這次實(shí)習(xí)中,，一些其他的學(xué)校，組織工作做得不夠到位,，學(xué)生怨言較多,，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉,，也沒(méi)有主動(dòng)組織過(guò)什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多,，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來(lái),。

2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證,。

來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí),，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難,。要解決這些問(wèn)題，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力,。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通,。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,，老師也有每位學(xué)生電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題,，他能快速反映給老師,，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決,。對(duì)于一些突發(fā)事件,，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方,，甚至學(xué)生家長(zhǎng),，以找到最佳解決方法。

另外,，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽(tīng)者,。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中感到苦悶、迷?；蛭鼤r(shí),，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，不能一味責(zé)備,。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻。

3,、帶隊(duì)老師的愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中

由于學(xué)生人數(shù)較多,，每個(gè)人遇到的問(wèn)題也較多。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)向老師反映,，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求,。如果沒(méi)辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師,。因而,，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折,。但是,，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的,。無(wú)論遇到什么問(wèn)題,，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難,。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng),，從而為管理工作帶來(lái)便利,。

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇二

對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力,，我們?cè)谌鶎W(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

此次實(shí)習(xí)共有11個(gè)學(xué)院11個(gè)專業(yè)共計(jì)37名學(xué)生,，分別在xx中學(xué)、xx學(xué)校,、xx學(xué)校3所學(xué)校參加教育實(shí)習(xí),。每位實(shí)習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作,。各指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo),，提供較多課堂教學(xué)機(jī)會(huì)和班級(jí)管理鍛煉機(jī)會(huì)，讓實(shí)習(xí)老師在教育和班主任實(shí)習(xí)兩方面能力得到大力提升，為畢業(yè)找工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1. 實(shí)習(xí)將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合

教育實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，各實(shí)習(xí)老師將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計(jì),，新課教學(xué)以及習(xí)題講解,，各實(shí)習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料,，能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),。

2. 踏實(shí)好學(xué)

師大學(xué)子在實(shí)習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學(xué),，熱心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求教,，不斷進(jìn)取。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n,，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善,，為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。

3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué)

各實(shí)習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,，制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 課件,，使課堂氛圍活躍生動(dòng)，學(xué)生積極聽(tīng)課學(xué)習(xí),，達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

4. 扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育實(shí)習(xí)中,，各實(shí)習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功,，標(biāo)準(zhǔn)的普通話教 學(xué)、出色的板書設(shè)計(jì)以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美,，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)以及其他學(xué)校實(shí)習(xí)老師的贊美,。

1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作

各實(shí)習(xí)老師每天按時(shí)起床，6:55準(zhǔn)時(shí)到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級(jí)學(xué) 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量,，隨后查看學(xué)生早讀情況,，每天課間操、眼保健操,、課外體育活動(dòng)到位檢查,，晚讀報(bào)自習(xí)時(shí)間提前到位，晚就寢檢查,，衛(wèi)生掃除監(jiān)督,，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)教育等，同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行班級(jí)課堂教學(xué)巡查,，完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)工作,。

2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生

課堂教學(xué)紀(jì)律好，實(shí)習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學(xué)，能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課,，安靜自習(xí),，同時(shí)保持集會(huì)及大型活動(dòng)班級(jí)秩序良好。針對(duì)違紀(jì)學(xué)生,，實(shí)習(xí)老師親切交流,，帶著一顆愛(ài)心積極感化學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，教育學(xué)生爭(zhēng)做一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,。

3. 積極開展主題班會(huì)活動(dòng)育人

在學(xué)校的號(hào)召及班主任老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會(huì),， 積極開展各類活動(dòng),，如：“樹立夢(mèng)想，成就理想” ,、“學(xué)習(xí)第四屆全國(guó)道德模范羅瑋” ,、“為班級(jí)爭(zhēng)光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,。通過(guò)開展主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書，,，學(xué)會(huì)健身,，學(xué)會(huì)辦事。

4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作

實(shí)習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級(jí)管理工作,，同時(shí)熱心求教,，學(xué) 會(huì)如何開展班會(huì)活動(dòng)，如何和學(xué)生進(jìn)行溝通,，如何批評(píng)教育學(xué)生,，如何和科任老師合作等。同時(shí)利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級(jí)管理理念,，為將來(lái)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

1. 真實(shí)課堂教學(xué)，體驗(yàn)教師工作

通過(guò)直接參與教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐都有所提高,，圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

2.真實(shí)教師工作，收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)備課和上課基本掌握教學(xué)流程，通過(guò)批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計(jì),，通過(guò)聽(tīng)課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過(guò)課后自我反思和指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)找出自己的缺點(diǎn),。實(shí)習(xí)工作提高了大家的實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了許多寶貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.班主任實(shí)習(xí),，收獲班級(jí)管理理念和方法

通過(guò)班主任實(shí)習(xí),，懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容，明白如何去管理班級(jí),，如何去教育學(xué)生,，懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生，如何處理違紀(jì)學(xué)生,，如何和家長(zhǎng)溝通交流,。

4.教育實(shí)習(xí)，使大家學(xué)會(huì)互助合作

參加教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)老師學(xué)會(huì)和老師合作,，互相幫助，共同討論教學(xué)設(shè)計(jì),， 共同解答疑難問(wèn)題,，集思廣益，共同商討知識(shí)最佳講解方法,，最佳教育學(xué)生方法,，讓大家共同進(jìn)步。

5.參加實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念

現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué),，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),，實(shí)習(xí)老師都積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí),，為將來(lái)參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),。

1.部分實(shí)習(xí)老師理論知識(shí)不夠扎實(shí)

在備課時(shí)把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，在講課過(guò)程中,，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。

2.教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升

在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì)。

3.部分實(shí)習(xí)老師語(yǔ)言表達(dá)有待提升

部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

4.部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強(qiáng)

部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功較差,，粉筆字不規(guī)范，偶爾使用四川話教學(xué),。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí),，實(shí)習(xí)老師在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

5.大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實(shí)習(xí)脫軌

加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流,，實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)前未接受到新課改教學(xué)理念,，部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。

6.實(shí)習(xí)基地條件不能得到較好保障

應(yīng)加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入,，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收實(shí)習(xí)老師的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障,。

1.增加領(lǐng)隊(duì)老師，嚴(yán)格考核教育實(shí)習(xí)工作

一位領(lǐng)隊(duì)老師帶許多實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí),，不能給予每位實(shí)習(xí)老師嚴(yán)格考核和指 導(dǎo),，建議增加領(lǐng)隊(duì)老師隊(duì)伍，從而讓實(shí)習(xí)取得更大的收獲,。

2.與實(shí)習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,，雙方各自履行實(shí)習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任

部分實(shí)習(xí)老師參與教學(xué)和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)多，相對(duì)一些實(shí)習(xí)老師機(jī)會(huì)太少,，不能達(dá)到實(shí)習(xí)較好效果,，建議學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)老師在實(shí)習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流，讓每位實(shí)習(xí)老師都得到更多的鍛煉,。

3.延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)老師教學(xué)技能

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)為期較短，建議再增加3至4個(gè)教學(xué)周,，讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉,，取得更多的收獲。

4.增加見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)校內(nèi)試講時(shí)間和指導(dǎo)力度

部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實(shí),，在校期間應(yīng)加大試講時(shí)間，加大試講指導(dǎo)力度,，大力練習(xí)教學(xué)基本功,，提升教學(xué)技能，增加見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)此次實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能,，培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績(jī),，但仍要針對(duì)實(shí)

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇三

對(duì)于我們小學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育見(jiàn)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見(jiàn)習(xí)師生的共同努力,，我們?cè)谥心闲W(xué)的教學(xué)見(jiàn)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況總結(jié)如下：

我?guī)ьI(lǐng)的13403班共有39名同學(xué),。按照中南小學(xué)的班容量，每班配備2名同學(xué)見(jiàn)習(xí),。中南小學(xué)師資力量雄厚,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高,。見(jiàn)習(xí)中,，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，平均每人聽(tīng)了5節(jié)課,，個(gè)別同學(xué)講了幾節(jié)課。

這次見(jiàn)習(xí)達(dá)到了教育教學(xué)的預(yù)期目的,，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù),。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià),。見(jiàn)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力,。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，同時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。從見(jiàn)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到見(jiàn)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2.見(jiàn)習(xí)方式。見(jiàn)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí),。學(xué)生在見(jiàn)習(xí)學(xué)校,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

主要有三個(gè)方面,。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人,。

我作為帶隊(duì)教師,，堅(jiān)持親自到見(jiàn)習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決見(jiàn)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。我認(rèn)為,，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證見(jiàn)習(xí)質(zhì)量起到重要作用,。

通過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了課堂教學(xué)實(shí)際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài),，經(jīng)過(guò)一星期的見(jiàn)習(xí)，感情也愈加深厚,。見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí)同學(xué)們送別的感人場(chǎng)景依然歷歷在目,，祝福的言語(yǔ)使同學(xué)們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮,。

本次見(jiàn)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在講課過(guò)程中,，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),。

3,、部分同學(xué)與家長(zhǎng)和學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次見(jiàn)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，使

學(xué)生收獲了許多,，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)見(jiàn)習(xí)中反映出的問(wèn)題,，在今后的教學(xué)工作中不斷充實(shí)自己,，提升理論水平，并進(jìn)一步用教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次見(jiàn)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的工作中,，把我們的工作做得更好,！

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇四

軍事技能訓(xùn)練對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，更有著一層不同于其他高等院校的意義,，那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營(yíng)文化融合一體,，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學(xué)生。有人說(shuō)："當(dāng)兵后悔三年,，但沒(méi)當(dāng)過(guò)兵會(huì)后悔一輩子",短暫卻又充實(shí)的14天,，我們和同學(xué)們訓(xùn)練在一起、生活在一起,，深切地感受到了他們點(diǎn)滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，每天都被同學(xué)們頑強(qiáng)的精神所深深地感動(dòng)著,。漸漸累積起來(lái)的對(duì)軍營(yíng),、對(duì)軍人,、對(duì)學(xué)生們的感情，讓我們由衷的感覺(jué)到作為指導(dǎo)員也同軍訓(xùn)本身一樣,，是不可多得,、不會(huì)后悔的特殊經(jīng)歷。

177名我院男生組成的威武一連,，是男生人數(shù)最多的連隊(duì),。19名女生，與新聞傳播學(xué)院,、環(huán)境學(xué)院,、哲學(xué)系、力學(xué)系的眾多同學(xué)一起組成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極活躍的軍花十連,。在承訓(xùn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的辛勤努力與密切配合下，軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)工作得以有效地開展和落實(shí),，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下：

"紀(jì)律是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證",因此在開訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律,，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,，確保軍訓(xùn)期間的令行禁止,。一方面，對(duì)于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,，使連隊(duì)始終保持一種團(tuán)結(jié)的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常對(duì)屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育甚至點(diǎn)名批評(píng),，以理曉之,，對(duì)待錯(cuò)誤言行不姑息；另一個(gè)方面,，也要注意場(chǎng)合,、注意方法，因人而異,。

這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評(píng)同學(xué)的認(rèn)可,，大家不但沒(méi)有抱怨嚴(yán)格，相反都很信服,。這樣行之有效的做法,，確保了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性,。

有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫到："繁重的操課使我們身體勞累,，單調(diào)的生活使我們心理疲憊,，我們抱怨過(guò)無(wú)奈過(guò)。隊(duì)列訓(xùn)練增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感,，教官的一言一行教會(huì)了我剛強(qiáng),，指導(dǎo)員的無(wú)微不至教給我關(guān)愛(ài)。直到軍訓(xùn)快要結(jié)束的今天當(dāng)我靜下心來(lái)回顧這十四天的經(jīng)歷時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了這么多"

不聽(tīng)話的被包終于被我"征服"了

在這方面的工作主要分為四個(gè)方面,，其一，對(duì)于出發(fā)前已統(tǒng)計(jì)需要減重訓(xùn)練的同學(xué),，在軍訓(xùn)開始,，就分別安排到團(tuán)內(nèi)宣傳組、廣播站,、新聞組,，或在連內(nèi)承擔(dān)一些稿件、監(jiān)督等服務(wù)工作,，并鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷眢w狀況允許的情況下,，適當(dāng)參加訓(xùn)練；其二,，有些同學(xué)的病在軍訓(xùn)中帶有發(fā)病隱患,，這些同學(xué)也是最危險(xiǎn)和我們關(guān)注最多的，在保證他們完成軍訓(xùn)的任務(wù)的同時(shí),，也要保證他們身體得到充分的休息,，提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓、測(cè)體溫,，讓醫(yī)生根據(jù)情況適當(dāng)給同學(xué)們開假條,；其三，訓(xùn)練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號(hào)同學(xué),，訓(xùn)練過(guò)程要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并送醫(yī)療組處置。在訓(xùn)練之余,，多照顧也要多鼓勵(lì)他們,，不能身體力行之處，要安排其他同學(xué)協(xié)助做好,，這樣他們會(huì)從生病的委屈中感受到溫暖,，有利于身體的恢復(fù)和情緒的調(diào)節(jié)；最后,，由于生病不能參加訓(xùn)練的同學(xué),，我們也要及時(shí)匯總給各班教官，說(shuō)明原因，保證其他同學(xué)訓(xùn)練情緒高漲,，使訓(xùn)練有序進(jìn)行,。

指導(dǎo)員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問(wèn)題，積極訓(xùn)練,。這要求指導(dǎo)員既要原則分明,，又要心細(xì)如發(fā)。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們,，他們就一定能感受到這份關(guān)切,，從而轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練過(guò)程中的刻苦和頑強(qiáng)。這個(gè)也可以從和基地,、教官、學(xué)生不同的三個(gè)溝通層面來(lái)講：

首先,，對(duì)于同學(xué)思想變化絲毫不能放松,，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)正確引導(dǎo)。例如,，一連在第一次內(nèi)務(wù)評(píng)比,，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績(jī)不如人意,。大家士氣非常低落,，甚至有些同學(xué)開始抵觸其他院系，質(zhì)疑比賽結(jié)果,。集體榮譽(yù)感增加是件好事情,，但這處理不當(dāng)卻很容易激化連隊(duì)之間的關(guān)系，要及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們的情緒并加以正面引導(dǎo),。

第二,，在了解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下，立即與團(tuán)領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)情況,，與基地方面交涉,，保證給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。例如,，女生所在的三號(hào)樓背后就是一個(gè)施工工地,，剛?cè)サ膸滋欤鞣N重型機(jī)器沒(méi)日沒(méi)夜的響,，吵的同學(xué)們得不到充分的休息,，同學(xué)們帶著一種激動(dòng)的情緒。得知此事,，上報(bào),、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒(méi)有任何后續(xù)的影響,。此事說(shuō)明,，我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高，問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導(dǎo),。

第三,，訓(xùn)練嚴(yán)格，條件艱苦,，習(xí)慣了自由安逸生活的學(xué)生,，情緒上必定會(huì)有波動(dòng)。及時(shí)了解同學(xué)們的需要,，在期間給同學(xué)們買西瓜和潤(rùn)喉片,，還隨時(shí)根據(jù)同學(xué)們的需要及時(shí)向團(tuán)里匯報(bào)，集體購(gòu)買,；夜間值班的同學(xué),、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅(jiān)持的時(shí)候,，他們比任何時(shí)候都需要你的幫助,。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)適度的話語(yǔ)特別能夠幫助他們進(jìn)步，也是他們堅(jiān)持下去克服困難的動(dòng)力和鼓舞,。

最后,，要注重指導(dǎo)員、教官和學(xué)生之間的溝通,。一方面,，我們必須協(xié)助教官們管理，我們按照軍訓(xùn)的要求,，對(duì)同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,；另一方面，我們積極的引導(dǎo)同學(xué)了解適應(yīng)軍營(yíng)的生活,，學(xué)習(xí)教官的剛毅品格,、艱苦生活，尊重教官,、遵守紀(jì)律,，提高訓(xùn)練積極性。

軍訓(xùn)的日子一去不返,，同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè),，但他們每個(gè)人的骨子里多了一份能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己的東西，它叫紀(jì)律,；多了一種謹(jǐn)慎思考,、量力而行,、敢于爭(zhēng)先的力量，它叫集體榮譽(yù),；多了一點(diǎn)頑強(qiáng),、勇敢、堅(jiān)持到底的意志,，它叫堅(jiān)強(qiáng),。軍訓(xùn)留給我們的應(yīng)該不僅僅是回憶，更多的應(yīng)該是軍訓(xùn)精神在現(xiàn)實(shí)生活中的繼承和發(fā)揚(yáng),，把所有這些融入新的生活里,，我們相信同學(xué)們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的環(huán)境和機(jī)會(huì)，一方面,，積極發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，努力為班級(jí)、為院系爭(zhēng)得榮譽(yù),；另一方面,，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒,，能夠與周圍的同學(xué)和朋友和睦相處。

一位同學(xué)在總結(jié)給出了最好得詮釋："當(dāng)我再次回到宿舍開始收拾東西的時(shí)候,，我在努力地把床單展平,，試圖把被子疊得方方正正，發(fā)現(xiàn)亂了一個(gè)學(xué)期的書架是那么的不順眼,，忍不住要讓它整齊些,。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)軍訓(xùn)留給我很深很深的痕跡。"

軍訓(xùn)有太多的歡笑和淚水,，有太多的回憶和收獲,，同學(xué)們用刻苦的訓(xùn)練、飽滿的精神,、奮發(fā)的面貌生動(dòng)地展示了xx物理人獨(dú)特的風(fēng)采,。作為一名帶隊(duì)老師，我們?yōu)橛羞@樣的一群學(xué)生而驕傲,。我們相信,，這14天留給同學(xué)們心中，留給我們和教官心中的東西必將永遠(yuǎn)回憶,。

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇五

9月1日,，我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)結(jié)束，下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。

1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量

頂崗初期,，針對(duì)部分實(shí)習(xí)生存在的專業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問(wèn)題,，我通過(guò)和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào),，基本上解決了這一問(wèn)題,。

2.聆聽(tīng)?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)

面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑,，師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo),。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣大實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快提高,。

3.舉行博客朗誦比賽,，提高普通話水平

普通話是教師語(yǔ)言，所以提高普通話水平對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要,。朗誦博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲,，所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者,，再匯總起來(lái),，讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對(duì)比較公正,，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng),。

4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)

我向?qū)嵙?xí)生說(shuō)明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機(jī)的使用方法,，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù),。

5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影

實(shí)習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo),。老師們非常耐心,、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說(shuō)課方面存在的問(wèn)題，解答了實(shí)習(xí)生的許多疑問(wèn),。為表達(dá)謝意,，不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影留念。

1.舉辦粉筆字比賽

一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生,，還能獲得學(xué)生的贊佩,，推進(jìn)教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習(xí)生的板書效果,，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作,。

2.舉辦鋼筆字比賽

教師編寫教案，給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),，不免要用鋼筆字,，因而提高實(shí)習(xí)生鋼筆字水平也很有必要,。

3．我們建設(shè)了博客手機(jī)版

把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上，也可以印在名片或宣傳單張中,，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼,，即會(huì)訪問(wèn)到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知,。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用,，以及客戶端的推廣工作。

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇六

時(shí)間：_.7.30

地點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

出勤：16人出席,，2人請(qǐng)假：麗_,，宇_。

今天上午,，我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林_老師來(lái)到_中學(xué),，提前給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

1.實(shí)習(xí)鑒定表,，評(píng)分表

林老師強(qiáng)調(diào),，我們的實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表,，實(shí)習(xí)手冊(cè),，要盡量填滿，盡快完成,，上交給相關(guān)老師打分,，蓋章。林老師還表明,，評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生，或交到蔡主任處,。

2.實(shí)習(xí)征文

林老師鼓勵(lì)我們應(yīng)該積極參與實(shí)習(xí)征文比賽,。林老師說(shuō)，實(shí)習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷,，每位實(shí)習(xí)生都會(huì)有所感想,，可以積極參加。內(nèi)容方面,，可以談?wù)劷虒W(xué),，管理，調(diào)研方面的收獲和感受,。

3.隊(duì)員與林老師交流

①林老師：面對(duì)上課少的問(wèn)題,，要怎么應(yīng)對(duì)隊(duì)員。

1.我們平時(shí)應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備,，當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好,，別人便會(huì)眼前一亮,，給你更多的機(jī)會(huì)。

2.我們可以在隊(duì)里找隊(duì)友當(dāng)模擬學(xué)生進(jìn)行試講,。教育具有共性,，隊(duì)友們作為師范生，能夠有針對(duì)性的指出教學(xué)存在的問(wèn)題,。在做好準(zhǔn)備的前提下,，我們也應(yīng)該積極向老師爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

3.向?qū)W院,，學(xué)校提的建議,。

①學(xué)院在大四之前多提供機(jī)會(huì)給師范生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí),。我們的鍛煉師范技能的機(jī)會(huì)基本上就只有大四的教育實(shí)習(xí)了,。如果學(xué)院能夠在前三個(gè)學(xué)年都提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們多聽(tīng)課,，多接觸班主任工作,，教學(xué)工作，那我們大四的實(shí)習(xí)可能更加順利,，能學(xué)習(xí)到更多,。

②有的學(xué)員實(shí)習(xí)名額緊張，我們可否個(gè)人自行聯(lián)系到學(xué)校實(shí)習(xí)?

林老師：學(xué)校同一組隊(duì)是為了方便管理,，保障安全,，如果單獨(dú)到學(xué)校實(shí)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)工作隨意,，師范技能得不到鍛煉等問(wèn)題,。

③實(shí)習(xí)期間能否到不同的學(xué)校實(shí)習(xí)?

林老師：這樣給學(xué)校的管理帶來(lái)不便，而且不利于實(shí)習(xí)生鍛煉,。

④學(xué)校能否多批準(zhǔn)自行組隊(duì),，緩解名額緊張的問(wèn)題?

林老師：這是個(gè)辦法，但是自行組隊(duì)必須符合學(xué)校的`規(guī)定,。因?yàn)閷W(xué)校必須保障我們的安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

最后，林老師再次叮囑我們?cè)趯?shí)習(xí)總結(jié)周要對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作從多方面進(jìn)行總結(jié),。

帶隊(duì)老師個(gè)人總結(jié)篇七

20xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)ьI(lǐng)16高級(jí)焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了我自己,，讓我有了不少的體會(huì),，現(xiàn)將帶隊(duì)工作總結(jié)如下：

本次我?guī)ьI(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí)，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格,、脾氣以及家庭情況相對(duì)來(lái)說(shuō)熟悉一些,。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí),，所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡(jiǎn)單培訓(xùn),。尤其是在勞動(dòng)強(qiáng)度方面刻意說(shuō)得比較重,，好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)是給他們打好“預(yù)防針”,，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差,。

學(xué)生的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題,，從第一天開始就多次召開安全會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí),。叮囑學(xué)生在工作中,，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生,；要求學(xué)生與同學(xué)之間,、與老員工之間說(shuō)話要和氣，行為要文明,，待人要禮貌,，避免發(fā)生磨擦，如果發(fā)生摩擦要及時(shí)與車間和老師匯報(bào),，決不允許私下解決,；要求每個(gè)學(xué)生樹立用電安全意識(shí)，不使用大功率電氣,，宿舍離人即斷電,。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生,。

實(shí)習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色,，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工,。一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際情況制定了具體要求：

（1）,、工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名,，集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次，同時(shí)不定時(shí)查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng),，有時(shí)最晚到凌晨?jī)牲c(diǎn),。

（2）、由舍長(zhǎng)安排好值日工作,，每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級(jí)群通報(bào)檢查結(jié)果,，對(duì)不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)行考核,。

（3）、外出必須向我請(qǐng)假并且到班長(zhǎng)處登記目的地及回來(lái)的時(shí)間,。

（4）,、每周收集學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)日記并批閱。

（5）,、由于學(xué)生分在三個(gè)車間,，每個(gè)車間確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，每天早晨給我匯報(bào)當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

隨著跟崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)強(qiáng)度的增大,，加之學(xué)生初來(lái)乍到的新鮮勁頭退去，個(gè)別學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng),。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),，同時(shí)讓他們正確認(rèn)識(shí)跟崗實(shí)習(xí)的意義,，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動(dòng)向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓學(xué)生知道不論是實(shí)習(xí)還是就業(yè)都必須從基層,、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取,。

（1）學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間雖然有帶隊(duì)教師跟隨,，但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)就業(yè)，那時(shí)是不會(huì)有老師跟隨的,，所以在實(shí)習(xí)期間,，一些學(xué)生能解決的問(wèn)題，可要求學(xué)生自己解決（比如學(xué)生掉了飯卡,，老師可告訴學(xué)生補(bǔ)辦飯卡的流程和地點(diǎn),，讓學(xué)生自己去補(bǔ)辦）教師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決,，這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問(wèn)題,，鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。

（2）在條件允許的情況下,，對(duì)即將跟崗實(shí)習(xí)的班級(jí)可進(jìn)行提前1-2周的培訓(xùn),，甚至邀請(qǐng)實(shí)習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來(lái)校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓(xùn),。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位。

由于個(gè)人能力問(wèn)題,，在實(shí)際工作中,，還有許多做法有待改進(jìn)。今后我將堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的引路人,，用心做教育,，做人民滿意的教師。

許耀文

20xx.11.10