在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇一

工作中,，大家真正體味到了教學(xué)工作的苦與樂。我們的教學(xué)生活是忙碌而又充實(shí)的,。在此,，我就本學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié),。

提倡多鼓勵，明批評,。促課改,，以批評促提高。

組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件,。我們在制作課件之前通常先進(jìn)行集體討論與研究,，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學(xué)特色的內(nèi)容,，使共性與個性達(dá)到完美的統(tǒng)一,。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式,、有內(nèi)容,、有提高。

備課充分,，作業(yè)批改認(rèn)真,、仔細(xì)。對集體性的錯誤能夠進(jìn)行集體性講評,。能督促學(xué)生及時,、認(rèn)真的訂正練習(xí)中的錯誤。試卷講評突出重點(diǎn),、難點(diǎn),。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)地位,，鼓勵學(xué)生積極參與各項(xiàng)課堂教學(xué)活動,。課余多下班輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答疑難,。積極開展提優(yōu)補(bǔ)缺工作,，努力做到因材施教。認(rèn)真出好每一份試卷,。對平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會能加以及時總結(jié),，并能上升到理論高度。

我們向四十分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、聽力,、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

充分利用多媒體教學(xué),，讓學(xué)生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學(xué)生喜愛,。這樣既了解背景知識又達(dá)到了寓教于樂的效果,。

認(rèn)真聽課、評課,，并進(jìn)行了一系列的教學(xué)交流,，收益非淺。除此之外,，本備課組還積極開展各項(xiàng)娛樂活動,，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活，增進(jìn)教師間的情感交流,，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力,。

通過備課組成員的共同努力，在歷次考試中我校都取得了可喜的成績,。期末考試我們將再接再厲,，力爭上游。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期以來,，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展科組的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大,。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。每周二的集體備課時,，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動,。本學(xué)期,，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動,。通過堅(jiān)持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我組的葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評。

4,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時,，

我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5、加強(qiáng)對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。

6,、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）組織全體學(xué)生欣賞詩歌,進(jìn)行詩歌朗誦比賽,，把活動場景拍攝下來，融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。

（2）高二年級部分學(xué)生參加了“英語能力競賽”比賽,，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

7,、高二英語備課組期中考試成績,。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過備課組成員的共同努力,，我校取得了第二名的好成績,，超過了洛陽。期末考試我們將再接再厲,，力爭上游,。

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)

高二年級英語備課組

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇三

高二英語備課組共有4位老師。一學(xué)期來,，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下,，圓滿完成了學(xué)校，年級下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了較好的成績,。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.

1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚,。

我們備課組的年輕教師對工作都表現(xiàn)出了極大的熱情,，他們謙虛好學(xué)，跟班聽課,，善于思考,，教學(xué)效果好；同時老教師能起到表率作用,，并能對青年教師熱情指導(dǎo),。辦公室，樓道里，食堂都成了我們備課的場所,，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣,，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解,，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心,。

2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個主要目的就是培養(yǎng)尖子生,，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。除了完成課本教學(xué),，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語專業(yè)四級水平的教材與練習(xí),，進(jìn)一步提升學(xué)生的語言能力。由于材料難度大,，其中涉及到的背景知識,，語言知識，有些連我們老師都感到模糊陌生,，在這種情況下,，我們的集體備課更加頻繁，有時候我們甚至在很晚的時候通過互聯(lián)網(wǎng),，短信,，打電話互相交流。

3.備課組關(guān)注學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，做到師生共同進(jìn)步。

在教學(xué)中,，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過一些彎路,，辛苦的付出，沒有得到學(xué)生的肯定,，我們苦惱過,，但老師們沒有對此抱以聽之任之，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度,，我們本著對學(xué)生的負(fù)責(zé),，對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談,，及時了解學(xué)生對我們的教學(xué)的感受,，通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們在教學(xué)上的理念并不矛盾，我們只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些,，再扎實(shí)一些,。在后來的課堂教學(xué)中，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情高漲,，興趣濃厚,，這連我們老師也沒料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們在課上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生,。

總之，高二英語備課組是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無論取得了什么樣的成績都已經(jīng)成為過去,。在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己,，創(chuàng)造更好的成績,。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇四

從開學(xué)到現(xiàn)在三個月的時間里，高二英語備課組做實(shí)了以下幾個方面的工作,。

是對選修62-5單元,，選修71-5選修81-5單元的教材教學(xué)進(jìn)行分析，就每一單元教學(xué)目的,、能力目標(biāo),、課時計(jì)劃分配、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、教材內(nèi)容的刪減重新組合,、課本相關(guān)練習(xí)題、配套練習(xí)冊的試題,、綜合訓(xùn)練套題的選擇性處理,，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進(jìn)行認(rèn)真分析,，研究和交流。教學(xué)始終依據(jù)學(xué)生學(xué)情和高考要求,。

本學(xué)期除閱讀課題正常開展外,，市級課題的開展也正在進(jìn)行中。課題組成員楊清純,、李春花老師正在進(jìn)行課題的內(nèi)容之一——專題輔導(dǎo),。每周三下午第九節(jié)課在西階梯教室。目前部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情高漲，每次專題輔導(dǎo)講座座無虛席,。關(guān)于課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作也正在計(jì)劃和準(zhǔn)備中,。

，存在的問題的分析,、應(yīng)對策略的提出和實(shí)施,。同時對期中考試試題成績也進(jìn)行了及時的分析總結(jié)。

本組教師的聽評課活動,，王春和楊清純老師從備課,、上課、說課,、自評,、整理材料等方面來講，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度,。

計(jì)劃后半學(xué)期開展的工作

1,、根據(jù)計(jì)劃期中考試后進(jìn)行本年級的第二課堂活動，計(jì)劃開展詞匯競賽以使學(xué)生高度重視高考對詞匯量的要求,，調(diào)動學(xué)生沖刺英語學(xué)科高分的積極性,。

2、繼續(xù)本組教師的質(zhì)量達(dá)標(biāo)三課活動,。

3,、繼續(xù)課堂研究的開展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、整理,、匯總分析和存檔,。

4、第二次月考出卷與尖子生的輔導(dǎo)工作及學(xué)困生的兼顧,。

5,、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。

可喜的收獲：

在4月11日和4月25日舉行的英語教師“希望之星”風(fēng)采大賽初賽和復(fù)賽中,，我組4名教師中三名獲得一等獎,，1名獲三等獎。

總之,，前半學(xué)期的備課組活動,，由于各教師的積極主動參與配合研討教學(xué)，各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃順利有效實(shí)施,。良好的開端為后半學(xué)期的工作開展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),，我們堅(jiān)信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下，后半學(xué)期的工作一定會做得更實(shí),。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇五

回首這一學(xué)期,，我們高三英語備課組集合集體的力量和個人的智慧,，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂活動,，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成了高中第5,，6模塊的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人，內(nèi)容有教材分析,、有教法研究,、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益,。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)具體到人,，具體到寫教案,、制作課件、出單元檢測,、語法專項(xiàng),、月考試卷、模擬試卷等,。通過集體備課,，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課,；通過集體備課,，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。

今年進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生剛分過班,，對學(xué)生的情況了解不是很足,。開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時,，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,，以及進(jìn)行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高二英語教育教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。

1、互相聽課,，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高二全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的行動,，盡最大的努力使工作細(xì)化,，具體化。如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個別答疑,，期中考試后開始的作業(yè)分層等,，老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,，督促學(xué)生背誦、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究,、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時,，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)對高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識。

然而,，我們在肯定成績,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,，存在的問題不容忽視,，也有一些困惑有待解決：在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致、不夠到位,，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭取做得更好,！

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期以來，我們高二英語備課組3位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真研究高二英語教材（牛津英語模塊5和模塊6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,，致力于提高高二年級英語組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過這一階段的努力,，起到了一定效果,，取得了一定成績。

1,、開學(xué)之初,，我們就共同商討制定了詳細(xì)的高二英語教研組教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。堅(jiān)持集體備課制度,，一周進(jìn)行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作,，布置安排下一單元教學(xué)工作,，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情,，重點(diǎn)是研讀討論教材,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容,，把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率,。在平時的教學(xué)中,，組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課,，互通情況,，共通商討，出謀劃策,?？梢哉f，高二英語組是一個團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí),、高效的備課組。

2,、積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，堅(jiān)持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革,，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動,，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動,。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課,。同時教研組還走出校門，積極參與市,、縣教研活動,，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用,。通過各種教研活動,，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了英語組力量,。

1,、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象,，從而導(dǎo)致破罐子破摔,。

2、基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),，靈活運(yùn)用語言的技能相對薄弱,。

3、我們“滿堂灌”的授課模式,，壓抑了學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣,，束縛了英語學(xué)科的獨(dú)特魅力。

4,、本學(xué)期時間緊,，課時少，導(dǎo)致學(xué)期末復(fù)習(xí)很倉促,。

5,、聽力播放次數(shù)較少。

針對上述問題，我們的做法是：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),，并了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀,，時刻記住學(xué)生才是教育的對象,，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性及差異性,，這是時代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會幾個單詞,、記住一些語法規(guī)則,，而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法,，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅(jiān)持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

3、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、完成句子、書面表達(dá)等

4,、加強(qiáng)對高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識,。

5、有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣,，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué),、會學(xué),，學(xué)而忘我，樂此不疲,。給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言,，積極思維,，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在學(xué)校,、年級組的支持和指導(dǎo)下,，通過一學(xué)期的努力，高二英語組的工作得以順利開展,，取得了一定的成績,。但面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，高考競爭激烈的嚴(yán)峻形勢,，我們還要付出更多的努力,，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距,，找問題,，并想辦法解決。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期以來,，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期，我們備課組參加“信息能力提升”的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和討論,，展開讀書交流會，交流經(jīng)驗(yàn),。教師們明確了今后教學(xué)工作的方向,，每個老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，為高二對英語新高考題型做好準(zhǔn)備,。針對各班的學(xué)情,，出有針對性的練習(xí)，分層練習(xí),，照顧各層次學(xué)生,，并舉辦了高二英語閱讀能力提升競賽。

3,、積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，我們有參加縣優(yōu)質(zhì)課 市優(yōu)質(zhì)課觀摩,，參加學(xué)習(xí)新課程下英語讀寫培訓(xùn)，回校后,，進(jìn)行對比,進(jìn)行借鑒,，明確了今后的努力方向。

1,、本學(xué)期,，我們學(xué)科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試,，取得了一些心得,，初見成效。

2,、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課,。本學(xué)期，我們每個組員都開了一次公開課,、供大家學(xué)習(xí)研究每個人上課的特點(diǎn),，想方設(shè)法,，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動,、形象,、可感。

1,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動,。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動,。通過堅(jiān)持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

2,、對于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個人落實(shí),、組長負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促,、管理工作,，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對新教材的備課落實(shí)以及“在閱讀模式下滲透新高考題型”上。

3,、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作,。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé),，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤,，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇八

一學(xué)期已經(jīng)過去了,，在忙忙碌碌的工作中,，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個部分將高二英語備課組的工作總結(jié)如下：

高二英語備課組全體8人,，新學(xué)期,，新師生，新教材,，就要有新的打算,。高二英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在全體老師的討論中出臺了,。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：

（1）認(rèn)真研究教綱,、課標(biāo)和教材,，做好教材優(yōu)化工作。

（2）關(guān)注青年教師成長,，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作,。

（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作,。

1、教學(xué)進(jìn)展情況

根據(jù)計(jì)劃安排,，各班英語新課必修3,、4教學(xué)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。

2,、培養(yǎng)青年教師情況

各課任教師,，特別是青年教師，抽時間,，擠時間,，積極主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，相互聽課,，研討新教材,，盡快地適應(yīng)了新教材的教學(xué)要求，大大提高了課堂效率和學(xué)生成績的提高,。我們組劉佳佳參加了新教材的研討課，主教的全市公開課獲得好評,。

3,、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練

我們高二英語除常規(guī)作業(yè)外，備課組設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題10次,，各班組織學(xué)生聽寫,，讓學(xué)生在早自習(xí)練聽力，做完形和閱讀等工作努力讓學(xué)生在有限的時間里得到收獲,。

4,、考試與單元檢測情況

本學(xué)期，高二年級共進(jìn)行了二次月考,，對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價(jià),。

備課組積極開展教研教改活動,，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，,。寫試卷分析1次,，集體備課9個模塊。

本學(xué)期令人榮幸的就是,，我們高二英語備課組全體成員責(zé)任心強(qiáng),，深受師生好評。本學(xué)期,，雖說工作很忙很辛苦,，但是，高二英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,，團(tuán)結(jié),、勤奮、熱情,、好學(xué),、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒！

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇九

工作回顧過去的一年,，我們能在年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃,，協(xié)調(diào)安排,，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動,，努力提高學(xué)生的英語水平,。一年來的主要工作歸納如下：

1.持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充、完善,，做到集思廣益,。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),，任務(wù)具體到人,，具體到單元檢測,、語法專項(xiàng)、月考試卷,、模擬試卷等,，保證高二英語教學(xué)有計(jì)劃、有措施,、有落實(shí),。

2.積極參與學(xué)校英語教研室的教研活動。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排,，積極踴躍地參與研討活動,，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流,，然后由專人匯總成備課組集體意見,，在教研活動時主講，省時高效,，起到了模范帶頭作用,。

3.主動配合教務(wù)處、教科室工作,，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研,，促進(jìn)教師水平的提高。尤其促進(jìn)青年教師的盡快成長,，勝任高二英語教學(xué),。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅?wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,，積極參與市,、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比,，課題研究,。

4.組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。新老教師都能不斷學(xué)習(xí),，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教,，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時,，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收,，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍,。

5.研究新課標(biāo),，研究考綱，瞄準(zhǔn)高考,，精選精編試卷,，抓重點(diǎn)，攻難關(guān),。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn),，步步為營，有的放矢,。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀,，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》,，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源,，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選,、組合語法專練,、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測、模擬試卷,。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，又有針對性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編,，有效地提高了英語高考的得分點(diǎn),。

6.樂于奉獻(xiàn),無償為學(xué)生補(bǔ)差。英語短腿科目的學(xué)生較多,，為了補(bǔ)短提優(yōu),，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心,，同時指導(dǎo)學(xué)法,，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處,，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生。

反思與借鑒

1.既要注重團(tuán)體協(xié)作,，又要注重鼓勵個體冒尖年級學(xué)科教學(xué)是一個整體,，又是一個個體。作為年級的整體學(xué)科教學(xué),，每個教師應(yīng)服從集體的正確安排,，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力;作為個體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個案活動,，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性,。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體,，這個集體才能形成你追我趕,、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路,。我們在前者出現(xiàn)了疏漏,。

2.既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者,。善學(xué)者,，師逸而功倍;不善學(xué)者，師勞而功半,?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前,。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十

高二第一學(xué)期期末考試成績的揭曉標(biāo)志著高二上半學(xué)年工作暫告一個段落，回顧過去的一學(xué)期,，備課組工作的有得也有失,。反思和總結(jié)既是必要的也是很重要的一項(xiàng)工作。

總體而言,，高二英語備課組在學(xué)校年級組和整個教研組的直接指導(dǎo)和影響下,，還是保持了很多好的傳統(tǒng)和做法：

1、整個備課組能做到相互尊重和諧協(xié)作,。能共同研究教材找出每單元的語言重點(diǎn)并分配好任務(wù),，每人負(fù)責(zé)一個單元寫出學(xué)習(xí)提綱。集體備課不流于形式,，在其他需要的時間這種探討也時常進(jìn)行,，所以雖然整體水平不夠高，但大部分班級之間相對較為平衡,。

2,、發(fā)揮組長的模范帶頭作用。在工作中作為組長,，盡量做到事事走在前列,，首先帶頭多干，而使我組不會因?yàn)榉止し矫娴牟痪獬霈F(xiàn)任何的分歧,。

3,、每個老師的課堂教學(xué)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容因班情不同也會產(chǎn)生不同的效果。所以我們在新學(xué)期的備課組會議上就確定了這一觀點(diǎn),。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容,、要求,、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)練習(xí)。但在課堂教學(xué)過程,、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)方面,，要求做到針對實(shí)際、發(fā)揮特長,。

4,、在教學(xué)工作中我組要求重視教學(xué)反饋，查漏補(bǔ)缺,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體掌握不好馬上調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。針對后進(jìn)生的特點(diǎn)，我們一直強(qiáng)調(diào)首先幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。幫助他們克服對英語的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道,。

高二英語本次期末考試與高級中學(xué)存在著一定的差距,，生均總分相差3.5分，其中i卷相差約3分,，ii卷相差約0.5分,。這個差距給整個備課組敲響了警鐘，說明我們的工作做法還存在很多的不足之處,，想取得更好的成績就需要不斷的學(xué)習(xí),，重新冷靜思考下學(xué)期的工作調(diào)整顯得尤為緊迫。

因具體題型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還未下達(dá),，所以在此只能對差距形成的原因做一個初步分析：

1.本組成員總體實(shí)力不足,。12人的隊(duì)伍中，只有3人有畢業(yè)班任教經(jīng)歷,，新上高二的老師5人,，教過高二的4人。所以對教材總體結(jié)構(gòu),、知識能力要求的了解以及學(xué)生能力的培養(yǎng)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等比較匱乏。

2.備課組管理經(jīng)驗(yàn)不足,。本人是第一次擔(dān)任備課組長,，很多方面還是“菜鳥”一個，雖然工作上盡力，但水平有限,，用心,、動腦還不夠。與兄弟學(xué)校聯(lián)系甚少,，有點(diǎn)閉門造車,，不能知己知彼。精致管理上還有待進(jìn)一步下功夫,。

3.研究氛圍還不夠濃,。組員雖然能服從分工，做到教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度,、練習(xí)等方面的統(tǒng)一，但主動思考,，對工作安排提出批評和建設(shè)性意見的聲音太少,，經(jīng)常抱著“大樹底下好乘涼”的態(tài)度。備課組中心成員工作不夠積極主動,。有效教學(xué)研討還做得很不夠,。

4.教學(xué)重點(diǎn)要更準(zhǔn)確地把握。高二英語時間緊,，任務(wù)重,。每周濃縮為7課時，而教學(xué)單元卻增加了一個,，后期復(fù)習(xí)總體比較倉促,。有些老師沒有做出及時的教學(xué)重心的調(diào)整，仍然把大量寶貴的時間消耗在語言點(diǎn)的講解和測查上,，沒有高度重視學(xué)生聽力閱讀理解能力的培養(yǎng),。所以i卷差距比較大。

5.對英語重視不夠,。高考方案的微調(diào),，無形之中沖擊了英語學(xué)科的地位，許多學(xué)生開始明顯忽視,，尤其是理科學(xué)生表現(xiàn)明顯,。后階段時有老師反映英語自修課有學(xué)生偷換其他學(xué)科的練習(xí)，認(rèn)為在英語學(xué)科上投入時間沒有其他學(xué)科那么效應(yīng)明顯,。所以整個物化模式總體成績不夠理想,。

以上是對備課組工作的初步回顧與反思，雖然成績明顯存在差距,，但只要繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校和年級的要求真正實(shí)施精致管理,，及時調(diào)整組內(nèi)工作策略,，進(jìn)一步增強(qiáng)組員工作的積極性和主動性，相信新的學(xué)期一定會扭轉(zhuǎn)落后的局面!

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

我們高二全組成員都能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語教學(xué)大綱,在教學(xué)中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識點(diǎn),有張有縮.教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生要求非常嚴(yán)格.通過對于高考動向的探究學(xué)習(xí),掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高三沖刺做充分的準(zhǔn)備.遇到問題,我們?nèi)M會坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過我們各抒己見,最后達(dá)成一致.

我們高二全組確實(shí)有效地達(dá)到了學(xué)校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每兩個人共同擔(dān)任兩個單元的備課量.其中一個人一個unit為,一個unit為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz ),共同檢查校對,再打印分發(fā)給每個備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時間,可以更好地批作業(yè),做習(xí)題,研究教學(xué),教法了.并且每個備課組成員,又可以根本本班的實(shí)際情況,對提供的備課材料酌情處理,進(jìn)行增減,達(dá)到確實(shí)為已用.一個學(xué)期下來,感覺真的不錯,值得推廣.

我們高二組根據(jù)學(xué)校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語教學(xué)的實(shí)際情況,分別就閱讀,導(dǎo)入及對文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評先活動,并反響良好,也給高二全組乃至全英語組進(jìn)行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機(jī)會.我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法.

雖然,經(jīng)過我們?nèi)叨M全體英語教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但我們也深知,面對高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進(jìn)一步的協(xié)作,共同的努力,才會打好高三這一仗.

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期高二年級英語備課組秉承一貫的優(yōu)秀作風(fēng),，面臨壓力,，接受挑戰(zhàn)，繼往開來,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量,，各項(xiàng)工作順利開展并進(jìn)步顯著。現(xiàn)對本學(xué)段備課組工作稍作回顧和總結(jié),。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。除了按課程設(shè)置要求完成必修模塊（5）,、（6）和選修系列ⅱ的模塊外,，還要補(bǔ)修上學(xué)期因各種原因未修的選修教材《英語閱讀與表達(dá)》，加之周課時減少兩節(jié),，面對學(xué)期末廣州市的統(tǒng)測,，壓力之大可想而知。大雪壓青松,，青松挺且直,。面對挑戰(zhàn)，高二備課組老師制定了切實(shí)可行的提高課堂效率,，優(yōu)化課內(nèi)外練習(xí),，落實(shí)基礎(chǔ)檢測，促進(jìn)能力發(fā)展的工作方針,。首先積極參加市教研活動,，獲取信息并吸收兄弟校經(jīng)驗(yàn)。在每周的集體備課時間,，兩位老師都會精心討論,。從單元和課時教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn),，到每節(jié)課的練習(xí)和家庭作業(yè),，無不考慮周全，細(xì)而又細(xì),。因?yàn)橹挥羞@樣,，通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,，精講結(jié)合精練,，才能保證在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量,。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學(xué)重點(diǎn)是把握得完全正確和高效的,。兩位老師事業(yè)心強(qiáng),，積極響應(yīng)學(xué)校教科研號召，在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,，均參加了學(xué)校的研究課和評優(yōu)課評比活動,，展示了教師個人專業(yè)的風(fēng)采。

動起來,，更精彩,。本學(xué)期，高二英語備課組開展了一系列的學(xué)科活動,。在研究性學(xué)習(xí)方面,，我們繼續(xù)完成《廣州市五星級酒店使用英語情況的調(diào)查》和《英文歌曲與英語學(xué)習(xí)》兩個課題，并通過文字,、照片,、錄像和錄音等形式來展示學(xué)生們的研究過程和收獲。并且我們還組織了第二階段的研究性學(xué)習(xí)課題小組,，預(yù)備完成《閱讀方法與英語學(xué)習(xí)效果》《廣告英語的特點(diǎn)》《英語交際中的非語言行為》《修辭手法在英文寫作中的運(yùn)用》等既緊扣學(xué)科高考知識,，又貼近生活，吸引學(xué)生,，便于研究的課題,。高二年級的英文報(bào)興趣小組的學(xué)生們在學(xué)完making the news 一單元后，學(xué)以致用,，出版了圖文并茂,，內(nèi)容豐富的英文手抄報(bào)，以展板的形式予以展示,，吸引了大批的學(xué)生閱讀,。配合學(xué)校英語科技節(jié)，我們組織了高中部第二屆英文歌曲大賽,。各班學(xué)生積極參與,，演唱字正腔圓，情真意切,，角逐激烈,，演繹水平在去年的基礎(chǔ)上明顯提高。通過組織以上一系列的課外活動,，英語組最大地調(diào)動了學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，也有力地推進(jìn)了高二學(xué)生英語水平和素養(yǎng)的提高。

向課堂要質(zhì)量,，精講精練,，瞄準(zhǔn)高考這是高二英語備課組的基本工作思路。鑒于高二學(xué)生英語基礎(chǔ)十分薄弱的具體學(xué)情,，除了教師不斷地提高自身教學(xué)水平之外,，我們還想方設(shè)法擠時間,，巧安排，全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,。利用口語操練時間,，全年級一直堅(jiān)持進(jìn)行聽力拓展訓(xùn)練，確保了我們的學(xué)生在聽力方面的優(yōu)勢,。我們爭取學(xué)校人手訂閱了《英語周報(bào)》,，利用率達(dá)100﹪?！赌繕?biāo)與檢測》,、《瘋狂英語》、《百思英語》等配套練習(xí)極大地鞏固夯實(shí)了基礎(chǔ),。結(jié)合市教研室課改精神和研究廣東省英語高考特點(diǎn),，備課組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享，對英語科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了適時的指導(dǎo),。先后做了：養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,；閱讀理解中長句,、難句應(yīng)對策略和方法；英語快速閱讀的四種方法,；高考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn),；高考英語作文題型及對策；歷年高考英語作文與作文訓(xùn)練,；關(guān)于高中生提高英語學(xué)習(xí)效率的問題等專題指導(dǎo),。在后段備考階段，備課組統(tǒng)一認(rèn)識,，突擊強(qiáng)化完型填空,，閱讀理解和書面表達(dá)的專題能力訓(xùn)練，收效顯著,。統(tǒng)測試卷質(zhì)量分析表明在能力題這個薄弱環(huán)節(jié)上,，學(xué)生們得分率大大提高，這也證明了我們的教學(xué)方針是正確和行之有效的,。

成績永遠(yuǎn)屬于過去,，而奮斗不止卻是永恒的。高二英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛,，奮斗在他們平凡而偉大的位置上,。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

工作回顧過去的一年，我們能在年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確備課組的任務(wù),，統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排,，正常有序地開展英語教學(xué),、教研活動，努力提高學(xué)生的英語水平,。

1.持之以恒地開展好集體備課活動,。

集體備課做到定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益,。通過集體備課,，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，共同商定如何編排學(xué)案,、如何利用學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué),、如何進(jìn)行單元檢測、語法專項(xiàng)訓(xùn)練,、如何進(jìn)行階段檢測和綜合訓(xùn)練,，保證了高二英語教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施,、有落實(shí)地進(jìn)行,。

2.研究新課標(biāo)，研究考綱,，重視課本知識的教學(xué)與落實(shí),。

為了更好的進(jìn)行教學(xué)，組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀,，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源和省內(nèi)外的高考試題,，認(rèn)真篩選,、組合,、編輯學(xué)案、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測題,、綜合檢測題,。這樣既系統(tǒng)地鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。課本是我們的主線,，圍繞課本我們每單元都進(jìn)行了單詞聽寫過關(guān)，相關(guān)的練習(xí)都進(jìn)行了細(xì)致的講解,，每兩個單元都統(tǒng)一進(jìn)行了綜合測試,，試題都進(jìn)行了講解，閱卷完畢后都進(jìn)行了試卷分析,，及時查缺補(bǔ)漏,，將教學(xué)過程調(diào)整到最佳狀態(tài)。

3.學(xué)生語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展與重點(diǎn)突破,。

學(xué)生的聽,、說、讀,、寫四項(xiàng)基本技能都很重要,，我們教學(xué)始終圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的這四種能力進(jìn)行。我們以課本為主線,，以這四項(xiàng)基本技能為突破口,，層層突出重圍,。高二我們著重進(jìn)行了限時閱讀和寫作訓(xùn)練,。每周利用2個晚自習(xí)的時間進(jìn)行15分鐘的訓(xùn)練。我們每周進(jìn)行一次限時閱讀訓(xùn)練,，一節(jié)課獨(dú)立做題,，一節(jié)課講解，通過這種訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的解題速度,。同時我們鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練,，有的同學(xué)經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力，取得了進(jìn)步,，嘗到了甜頭,，做課外閱讀也上了癮，不少同學(xué)一學(xué)期就已經(jīng)做完了一本書,。英語寫作也是中國學(xué)生最頭疼的事情,，其實(shí)老師批改作文時更頭疼。學(xué)生費(fèi)盡心思寫出的幾個句子,，很多地方都是chiglish（漢式英語）,。為了改變這種狀況,，我們印發(fā)了常用作文句式要求學(xué)生背誦。本學(xué)期我們印制了改錯練習(xí),，教學(xué)生方法技巧,，利用課前3-5分鐘進(jìn)行講解，學(xué)生的改錯題的正確率大有提高,。

4．團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步、樂于奉獻(xiàn),。

組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新老教師能夠做到不斷學(xué)習(xí),，不斷完善并且能夠虛心向老教師請教,，而老教師能做到耐心指導(dǎo)。與此同時,，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收,，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍,。為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心,，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心,，同時指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難,。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生,。

1．既要注重團(tuán)體協(xié)作,，又要注重鼓勵個體冒尖。年級學(xué)科教學(xué)是一個整體,，又是一個個體,。作為年級的整體學(xué)科教學(xué)，每個教師應(yīng)服從集體的正確安排,，并團(tuán)結(jié)一致,，形成合力；作為個體,，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個案活動,，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體,，這個集體才能形成你追我趕,、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路,。我們在前者出現(xiàn)了疏漏,。

2．既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者,。善學(xué)者,，師逸而功倍；不善學(xué)者,，師勞而功半,。”教師專業(yè)知識的淵博,、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑,，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素,，如勤學(xué)，善學(xué),，善悟,，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實(shí)踐,。

高二英語備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期以來,，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開組內(nèi)的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，以落實(shí)雙基,，拓展思維，激活課堂,，十二字方針為依據(jù)并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高二的年輕教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師所傳授的經(jīng)驗(yàn)，并積極參加了區(qū)培訓(xùn)和教研活動。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

2,、落實(shí)雙基,，做到課課有小測，天天有練習(xí),，周周有聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，嚴(yán)格把關(guān)，及時反饋并做好后續(xù)工作,。

3,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。每周二的集體備課時，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

4,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我組的各位老師在以“分層教學(xué)”的公開課中獲得好評,。

5,、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時,，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

6,、做好培優(yōu),、扶中、補(bǔ)差工作,。利用課余時間,，與學(xué)生交流、談心,，了解幫扶對象在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題,，并給予耐心,、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助他們樹立信心,、解決問題,、克服困難、促進(jìn)他們進(jìn)步,。利用每周一個晚自修的時間為學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo),，對集體性或共性錯誤進(jìn)行講解與練習(xí)，取得一定成效,。

7,、做好糾錯糾偏工作，要求全組老師指導(dǎo)學(xué)生整理好錯題集,，督促他們定期復(fù)查,。也要求老師把在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題整理成冊,，積累素材,。

8、在教學(xué)中實(shí)行分層推進(jìn)方法，根據(jù)所任教的不同教學(xué)班的實(shí)際情況,，制定不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量,，取得較好的效果,。

9、加強(qiáng)對高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識,。

10、開展了豐富多彩的英語課外活動：

1）組織學(xué)生進(jìn)行英語小品劇的比賽,，把活動場景用dv拍攝下來,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。

2）高二年級部分學(xué)生參加了“英語閱讀與電影賞析課”,，讓學(xué)生在有情景的環(huán)境下，更好的,，更有興趣的學(xué)到英語,。促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

11,、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作,，建立現(xiàn)代評價(jià)觀，發(fā)揮激勵功能,，改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容,、評價(jià)過程和評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生成長,。

12,、高二英語備課組期中考試成績。

本學(xué)期期中考試形式為五校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷,。通過備課組成員的共同努力,，我校取得了第三名的好成績。期末考試我們將再接再厲,，力爭上游,。