總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇一

1、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求,，加強(qiáng)對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，通過教研組集中檢查,，無不合格教案,，本組教師教案書寫認(rèn)真，能做到周前備課,。作業(yè)批改基本完成學(xué)校的要求,。全組老師無不備課進(jìn)課堂的不良現(xiàn)象。課前各學(xué)科老師都能鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在教案中都有重點(diǎn)、難點(diǎn),，備課的質(zhì)量在不斷的提高,。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,；按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查試卷,。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。總共聽課139節(jié),。

1,、本學(xué)期檢查教案、作業(yè),、進(jìn)度2次,。檢查教學(xué)計劃1次。

2,、期末考試認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，有效指導(dǎo)教學(xué)。

3,、結(jié)對活動有記錄,，有總結(jié)。

4,、學(xué)習(xí)生本教育精神,。

5、“快樂生本課堂”教學(xué)公開觀摩研討課

快樂生本課堂我們組共上公開課4節(jié),。其中比較突出的有李芳老師的unit 3 《at the zoo》,，韓淑萍老師的《where are you from》王瑜老師的unit 3《is this your shirt?》，劉麗老師的《選定與移動圖形》,。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平,。這四堂課風(fēng)格迥異，但都上出了自己的特色,。特別是李芳老師的課上的很精彩,，選用很好的素材制作課件，富有時代特色,，大大增強(qiáng)了課堂的趣味性和吸引力,，顯示了教師良好的素質(zhì)和扎實的基本功。而王瑜，韓淑萍,，劉麗,。三位老師，雖是初出茅廬的新教師,，也表現(xiàn)不俗,，令人眼前一亮。此次活動,，大家在聽課評課的過程中對升本教育進(jìn)行了深一層次的思考,，生本教育就是要求教師放棄講解，是在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，拋出有價值的問題放手讓學(xué)生討論,。能學(xué)會的自己學(xué)會，不能學(xué)會的創(chuàng)造機(jī)會讓他學(xué)會,，真正實現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生,，而不是限制學(xué)生。

6,、每位教師聽課10節(jié),，組長聽課15節(jié)。

7,、組織觀看課堂實錄與點(diǎn)評,，有效促進(jìn)教學(xué)。

8,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，認(rèn)真分析后進(jìn)生原因，制定方法,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，作好記錄。

9,、組織2-6年級學(xué)生進(jìn)行“英語之星”競賽活動,。

其中二年級學(xué)生根據(jù)其年齡特點(diǎn)和孩子的興趣特長進(jìn)行了唱英語兒歌的`比賽。三到六年級進(jìn)行了單詞記憶大比拼的競賽,。此次競賽每班選6名同學(xué)參加,，最后選出了獲獎?wù)摺Ｈ昙?0名,，四年級30名,，五年級24名，六年級24名,。

10,、思品學(xué)科組織三年級同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課堂作業(yè)比賽，進(jìn)行了兩項比賽，主題粘貼畫和我的自畫像,。

教研組中多為青年教師,，所以我們特別重視青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師實施傳幫帶,，指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促完成課改教研任務(wù),，促進(jìn)青年教師的迅速成長

1,、搞好“教學(xué)結(jié)對”工作，幫助年青教師快速成長,。為了加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),，發(fā)揮老教師在培養(yǎng)新教師工作中的傳幫帶作用，使我校年輕教師成長得更快,。教研組組織部分年輕教師與老教師結(jié)成對子,。雙方每學(xué)年互相聽課不少于四節(jié)。每位新聘教師的指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)深入課堂,，從教案書寫,、課堂設(shè)計、教學(xué)過程,、課后反思等方面對被指導(dǎo)的新聘教師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和把關(guān),，幫助新教師快速提高，使“教學(xué)結(jié)對”工作有力的促進(jìn)教學(xué),。

2,、配合教導(dǎo)處追蹤年輕教師快速提高。

我綜合組主要是對李春娟進(jìn)行追蹤培養(yǎng),。主要是指導(dǎo)她如何寫好教案,。并多次對她們進(jìn)行聽課、評課活動,，使她的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力逐漸提高。

1,、給年輕教師配結(jié)對教師,，傳幫帶。本學(xué)期每人講了一節(jié)課,。

2,、組織信息技術(shù)課培訓(xùn)兩次。

3,、為年輕教師集體備課一次,，個體試講、反思改進(jìn)、做好記錄,。

4,、組織承擔(dān)課題試驗任務(wù)的教師建立規(guī)范的課題檔案，寫出課題試驗報告,，完成試驗任務(wù)和課題成果匯報匯展,。

5、每人寫電教論文一篇,。人人完成上電教課計劃,，共上電教課1400節(jié)。

我們聚集在額旗小學(xué)的旗幟下,，工作在額旗小學(xué)的沃土上,，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)期工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況，開學(xué)初,，我們把工作定位在：一提二研三落實上,，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上,；三落實是落實常規(guī)教學(xué)工作,，落實教學(xué)效果；落實特長發(fā)展,。圍繞此我們開展了一系列的工作,。

一、思想表現(xiàn)

積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守各項教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占,、挪用,。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,，各教師能及時更新觀念,，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案,，精心設(shè)計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),，加強(qiáng)活動為主的教案,，能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。

三,、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上,。在教研組中我們互相支持、密切合作,，大家心往一處想,、勁往一處使，不計較個人的.得失,，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的主要任務(wù)是教研,，除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外,，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,，形成了良好的教研風(fēng)氣,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的改革實驗

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。

（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀，嘗試以自評,、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展教學(xué)研究活動

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課、上課,、聽課,、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,，大家一起聽課評課改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

3,、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

4、開展教學(xué)研究,，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),。

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作,，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備,，在品德與社會作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進(jìn)行,，時間有時會有些隨意性,，但很重實效；常規(guī)檢查按時進(jìn)行,；作業(yè)在檢查的同時進(jìn)行規(guī)范和交流,。常規(guī)工作進(jìn)行得很好，尤其是科學(xué)老師克服了許多困難,。

5,、加強(qiáng)特長培養(yǎng)，突出學(xué)科特色：

加強(qiáng)學(xué)生特長的培養(yǎng),，認(rèn)真上好特長課,，并制定有針對性的計劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽,，取得了較好的成績,。

6,、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多,。工作任務(wù)是很繁重的,，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方,，我們都會努力去做,，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,，無論份內(nèi)份外,，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里,，認(rèn)真做好每一件事情,。

大家樂業(yè)、敬業(yè),，能夠較好地完成各項工作任務(wù),。各學(xué)科都盡職盡責(zé)，相互之間配合默契,，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,，充滿了歡愉,、充滿了關(guān)愛,、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討,，學(xué)科活動的舉行,，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與,，努力完成,。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,，綜合教研組學(xué)科多,，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方,；把教學(xué)工作科研化,，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考,，多努力,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又在忙碌與充實中度過了,?；仡檶W(xué)期工作,，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大家兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以極大的熱情投入到教學(xué),，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過全組教師的共同努力,，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí),，與人分享,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W(xué)習(xí)和充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平,。我們綜合組包括社會思品,、體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科，我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)習(xí),，積極在校聽課,、開課，外出聽課,，理論學(xué)習(xí)外,。還有在教研組備課過程中，初步涉及其他學(xué)科,，積極的提出建議,，進(jìn)行學(xué)科間的相互探討。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式,，我們把個人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來,，把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來。

今年的學(xué)習(xí)教研過程,，還借助杭師大信息技術(shù)培訓(xùn)這一平臺,，成員間互動的頻率都比較頻繁，大家在組活動中,，結(jié)合自身教學(xué)實際,，提出自己的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行

二,、落實常規(guī)，以常規(guī)促有效

教師的教學(xué)工作,，其實都是常規(guī)工作,。把常規(guī)工作抓好、抓實,，也就促進(jìn)了教師工作的有效性,。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實方面，從備課,、上課,、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作：

1,、備課：

不管是社會老師,，還是綜合學(xué)科老師，大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計備課,。通過課堂活動的設(shè)計,、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力,。

2,、上課：

探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教師講課時間不超過30分鐘，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時間和空間,。

3,、作業(yè)：

作業(yè)做到了全批全改，學(xué)生對錯題及時進(jìn)行訂正,，教師在學(xué)生訂正后及時進(jìn)行二次批改。

三,、新學(xué)期的展望

一個學(xué)期過去了,，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中,，也存在很多缺點(diǎn)和不足,。如：在集體備課中分工和目的不夠明確，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用,；在課堂教學(xué)模式實踐的過程中,，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”,。面對即將到來的新學(xué)期,，對教研組工作有一下幾點(diǎn)想法：

第一,，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化，每位教師購買兩本教育或教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí),，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會與同組教師進(jìn)行分享,。第二，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程,，完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇四

20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)本學(xué)期，受到疫情影響,，4月20日才正式開學(xué),，教研活動也只開展了兩個月的時間。根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排,，結(jié)合我?！敖枇υ贫耍瑒踊n堂”這一大主題,，我們綜合組本學(xué)期的研訓(xùn)主題是“微課破難點(diǎn),，促進(jìn)有效教學(xué)”。本學(xué)期主要教研任務(wù)是：通過理論學(xué)習(xí)和聽評課等教研活動,，學(xué)習(xí)微課的制作與教學(xué)運(yùn)用,。通過全組老師的共同努力，本學(xué)期綜合組各項活動開展順利,，大家在教研活動中邊學(xué)習(xí),、邊思考、邊改善,，總體來說,，工作上取得不錯的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，由于疫情,，各科老師們都化身網(wǎng)絡(luò)直播達(dá)人，利用網(wǎng)絡(luò)平臺授課,，基于此情況,，綜合組本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以“微課”為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以釘釘為媒介,，共組織了兩次理論學(xué)習(xí),，分別是《微課定義與特點(diǎn)》和《微課的制作》。兩次理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞本學(xué)期教研主題,，緊跟最新教學(xué)理念,，更新老師們的`教學(xué)理論知識。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課、讀書交流等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、診斷,、總結(jié),。在公開課開展前，開課的老師們需要在小組內(nèi)先進(jìn)行交流,、討論,，在大組內(nèi)進(jìn)行集體備課，調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，在公開課后,，根據(jù)老師們的建議修改教案，一步步打磨精品教案,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

反思之前的網(wǎng)絡(luò)評課,，個別老師存在不嚴(yán)肅,、不積極的現(xiàn)象。本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)評課,，在評課前,，教研組長王老師提出了評課要求，那就是要嚴(yán)肅對待,，不發(fā)與評課無關(guān)的話題,，保持評課內(nèi)容的規(guī)范性，并在規(guī)定時間內(nèi)完成評課,。老師們在新的規(guī)定下,，能更有效、更高質(zhì)量的完成評課任務(wù),。這也是本學(xué)期教研活動的一大改善,。

今后我將努力做好如下幾項工作：

1.由于前幾個學(xué)期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中,，沒有獨(dú)立分組,，上學(xué)期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度,，使我校綜合教研工作再上一個新臺階,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。

3.進(jìn)一步打磨綜合組開課教師的精品教案,，爭取在區(qū)新常規(guī)新設(shè)計等比賽中獲得好成績,。

總之，在本學(xué)期里,，我們都覺得自己是有收獲的,。但我們也看到了困難和不足。不過我們相信,，只要全組上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教研工作在學(xué)校教研指導(dǎo)思想下,，積極鉆研學(xué)科理論，組織帶領(lǐng)我校文科綜合組教師,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們長期堅持學(xué)習(xí)《教育創(chuàng)新素質(zhì)與方法》《教育創(chuàng)新途徑與趨勢》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)問題》等學(xué)科刊物,，了解教研教改信息,。通過長期的學(xué)習(xí)，我組老師的理論水平有了很大提高,，把自身的學(xué)習(xí)體會寫成文章,，發(fā)表在省級刊物上。

當(dāng)今,，課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教研工作中我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),，認(rèn)真做好課改的指導(dǎo)工作,。

1、進(jìn)一步宣傳發(fā)動,，提高對課程改革的認(rèn)識,。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,，必須提前進(jìn)入狀態(tài),，提前進(jìn)入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作,，提高教師的認(rèn)識,。轉(zhuǎn)變教師角色,，在學(xué)校的教研活動中宣傳貫徹課改精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力探索出一條適合本校實際情況的教學(xué)之路。

2,、指導(dǎo)課堂教學(xué),，把新的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實踐。課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑,，只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展,。本學(xué)期,，我組結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作、管理檢查,，互聽互評等形式,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,、三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，在歷史新教材中體現(xiàn)了新理念,。在初中教學(xué)指導(dǎo)中，以老教材為載體,，以義務(wù)教育階段的新理念帶動課改,，為新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。

3,、探索,、創(chuàng)新初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)的途徑，提高歷史教學(xué)的效率以“卷”帶改,，推動新課程理念付諸實踐,。每年開學(xué)初，學(xué)校都要提供學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價測試卷,，期中,、期末進(jìn)行統(tǒng)考,，各年級教師都非常關(guān)注這些試卷。因此在每次的測試卷中把好命題質(zhì)量關(guān),，在試卷中體現(xiàn)新課改的目標(biāo)與精神,，體現(xiàn)新理念。課本中的綜合實踐活動也在卷中反映出來,，探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的知識也在卷中充分體現(xiàn)，達(dá)到以試卷帶動課改,，推動新課程實施的目的,。本學(xué)期，初三組織了四次模擬考試,，組織了四次月考,，我組教師積極配合學(xué)校、各年級組順利地完成了命題,、閱卷和分析工作,。

在學(xué)期初制定了詳細(xì)的教研活動計劃，完成每一教研活動都有總結(jié),。

（1）本學(xué)年圓滿完成了本學(xué)科各級各類活動,。如：中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會；月考分析會等,；開展了“說課”活動,；參加學(xué)校組織的青年教師匯報課、二級教師優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評（丁秀艷老師榮獲二等獎）,；組織了初二年級歷史學(xué)科競賽（其中取特等獎一名,、一等獎二名、二等獎三名,、三等獎三名）

（2）長期堅持聽,、評課，改進(jìn)教師教學(xué)方法與手段,，提高課堂教學(xué)效益,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，堅持長期開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動。學(xué)期初在聽課中要求教師開展單元說課,，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。聽課后認(rèn)真評課,，對設(shè)計教案，上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足互相切磋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),；難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),；新的教學(xué)手段,，新的教學(xué)思想、方法是否滲透,；是否符合素質(zhì)教育的要求與新課程理念,，老師的教學(xué)基本功等方面是否中肯等進(jìn)行全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了廣大教師的教學(xué)水平提高,。

為了充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率及歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，表現(xiàn)在：

（1）參加學(xué)校信息技術(shù)組主辦的全員培訓(xùn)（博客、qq的使用,、課件制作等）,。

（2）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的網(wǎng)上交流。

（3）進(jìn)行了空中課堂聽,、評課活動,。

（1）配合并參與市教研室的活動有：組織、參加,；組織歷史學(xué)科教師參加全縣中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會,，參加毛莊初中的聽課教研活動。

（2）配合并參與校教研室的活動有：三年級的歷史復(fù)習(xí)研討,；三年來課改經(jīng)驗總結(jié),、交流；論文獲獎情況統(tǒng)計,。

在今年的中考中,，文科綜合科取得了相當(dāng)優(yōu)秀的成績,，100分以上的學(xué)生達(dá)到了62人之多，為我校中考工作保駕護(hù)航,。而且培養(yǎng)了全縣中考狀元,。在今年的工作中，我校的趙東杰老師講了縣級優(yōu)質(zhì)課,。六,、不足與有待提高之處

1、師資配備嚴(yán)重不足,，導(dǎo)致教師工作量偏大,，難以有更充足的精力投入到教研活動中。

2,、學(xué)無止境,，教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢,，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的,。

3,、綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠(yuǎn),，需加強(qiáng)力度指導(dǎo),。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來，我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育,、教學(xué)、教研工作,，并取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),，大家進(jìn)一步認(rèn)識到,，實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的重要舉措,，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù),、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動,。本學(xué)期,，我們開展一系列專題研究,，如隨堂聽課、“一人一課”等,，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，使課改新理念真正落實到課堂上。

1.常規(guī)工作

在備課中,，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,，備好重、難點(diǎn),，并能備好怎樣突破重,、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中,，教師能做到增刪補(bǔ)改,。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補(bǔ)缺,。

教學(xué)上，精心備課,，有明確的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性,。上課前準(zhǔn)備好教具,，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念,，自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),，學(xué)生的`實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng),。

在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好,，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中,，不認(rèn)真批改，有改錯的現(xiàn)象,。

2.教研工作

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,，在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討,。在探索實踐中,，我們深深體會到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性,，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠,，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1.小組教研活動不是很正常,。因為綜合組內(nèi)的各學(xué)科教師相對不夠集中,，學(xué)科分散得現(xiàn)象較嚴(yán)重，以至于集體備課存在一定的難度,。

2.教研組教研活動期間,，個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大部分教師還是十分認(rèn)真仔細(xì)地完成教研組長布置的各項任務(wù),。

總之,，本學(xué)期，我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的,?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求,。希望我們共同努力,，爭取更大的進(jìn)步。

1.規(guī)范小科組教研活動,。

2.外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇八

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了,?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、踏踏實實，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃,、教研組活動計劃,，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究,。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方,，為了在今后工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整,。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,，按照課程要求,，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動,。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動,，生生互動，組織互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

我們的工作雖然是辛苦的,，但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽,。例如我校舉辦的運(yùn)動會比賽,，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，每位教師都能任勞任怨,，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽,、八十分比賽,，并取得了很好的成績，為我們組爭了光,，為學(xué)校添了彩,。

當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組,，由于沒有經(jīng)驗,，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度,。

2,、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),，眼界不夠開闊,，思路狹窄，造成看法不夠全面,，想法不夠深入,。要讓老師們走出去，多參觀,、多學(xué)習(xí),，開闊眼界、開拓思路,。

在今后的工作中,，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,，我們綜合組的工作會更上一層樓,。

第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我校綜合實踐活動教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù),，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實踐教研組長會議精神,，制定了本學(xué)期綜合實踐教學(xué)計劃。我校于3月3日召開教研組長會議,，會議上我向各位教研組長傳達(dá)了縣會議精神及教學(xué)計劃,，并將會議文件同步上傳到校綜合實踐群中。

1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會,，聆聽了周海清教研員對六年級綜合實踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析報告,，明確了今后綜合實踐教師上課的方向。

2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級教材疏通講座,。3月3日對全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師對各冊教材有了宏觀的認(rèn)識，為本學(xué)期活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

3.3月初,，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個人評比,，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個人”稱號,。

4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合實踐活動成長手冊》教學(xué)觀摩研討活動,。此次活動,，老師們對如何有效地上綜合實踐活動課有了深刻的認(rèn)識。

5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實踐教研活動,，由付xx,、孫xx、王xx老師執(zhí)教了同一活動主題的不同階段的指導(dǎo)課：付xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課,；孫xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課,，王xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計指導(dǎo)課，為全校綜合實踐教師完整地經(jīng)歷一個主題的綜合實踐活動作出了有效指導(dǎo),。

6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動,。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù),。

7.5月初，通過學(xué)校初選,，確定了綜合實踐優(yōu)秀成果展評輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫,，及活動主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級縣決賽,。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場展評,，獲得了縣一等獎。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評活動,，得到評委及其他參賽學(xué)校的一致好評,。