總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一

工作目標(biāo)：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,。

開展思路:各科并進(jìn),，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng),，百花齊放,。

教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩,，專題研究,，實(shí)踐體驗(yàn)，自成一家,。

教研特色：教研行為制度化,，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化,。

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。

3,、各科并進(jìn),，為校添彩。

（1）我們學(xué)校開展了合唱活動(dòng),，由音樂老師呂老師和鄒老師共同擔(dān)當(dāng)這個(gè)活動(dòng),。在本次活動(dòng)中老師和同學(xué)們都非常認(rèn)真。并且在永嘉縣藝術(shù)節(jié)中獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成績,?？上部少R！

（3）為活躍學(xué)生課余生活，我們學(xué)校還成立了足球隊(duì),，并且代表學(xué)校參加了縣的足球比賽,，有大大地進(jìn)步。

（4）體育組幾名教師帶領(lǐng)學(xué)校老師參加了永嘉縣工會(huì)組織的巖頭學(xué)區(qū)汽排球比賽,。

總之,，大家樂業(yè)、敬業(yè),，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間配合默契,，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣,，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛,、充滿了理解與支持,。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行,，還是各種臨時(shí)性的工作,，我們大家都能共同參與，努力完成,?；厥坠ぷ鳎舶l(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,，綜合教研組學(xué)科多,，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方,；把教學(xué)工作科研化,，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考,，多努力,。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二

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一、教育教學(xué)方面：

我擔(dān)任六年級(jí)(1)班的副班主任工作,。我們班的孩子可愛,，活潑、熱情,、單純,，這給教育工作帶來契機(jī)。只要身體允許,，我都和學(xué)生一起活動(dòng),，孩子們也積極參與鍛煉,，偷懶的很少，我想,，身教重于言教,。跟班車時(shí)，注意學(xué)生的各種行為習(xí)慣,，及時(shí)找到存在的問題,，和班主任老師及時(shí)溝通，從而取得一致的教育對(duì)策,，協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的日常教育管理工作,。和學(xué)生感情很融洽，能和他們順利溝通,。孩子們也很喜歡我,。

在教學(xué)過程中，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn),，側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整,。像四年級(jí)，剛剛接手,，覺得要讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室,，怎么走進(jìn)教室，如何安靜做好,，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等,，這些都是上好一堂實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)。四年級(jí)兩位班主任很配合我的工作,，經(jīng)過師生共同努力,，學(xué)生基本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進(jìn)步,。五年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程,，像雨、霧,、云的形成,，結(jié)露、結(jié)霜實(shí)驗(yàn)等,，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)。我的做法是：先出示情境,，在討論基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn),，要強(qiáng)調(diào)模擬的對(duì)象。六年級(jí)則采用討論,、做課件,、放錄像等形式增加學(xué)生對(duì)科學(xué)課內(nèi)容的了解,。布置課外延伸內(nèi)容時(shí)，要求六年級(jí)做定量觀測(cè)植物生長特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),，考察生物,、河流、山川活動(dòng)以演示文稿形式展示,。學(xué)生紛紛結(jié)合成小組,，對(duì)校園、家庭,、社區(qū),、街道等進(jìn)行調(diào)查，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、分布示意圖以及演示文稿在全班展示,，既避免了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參加了實(shí)踐活動(dòng),，受到學(xué)生們歡迎,，教學(xué)效果明顯。

這學(xué)期科任學(xué)科教師的重點(diǎn)還有教師說課基本功考核,。學(xué)校很重視這項(xiàng)工作,，在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，我們科任教師一個(gè)個(gè)錄下視頻,，進(jìn)行說課演練,。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時(shí)變得很從容,。這項(xiàng)基本功考核使我體會(huì)到：一節(jié)好課需要在各方面做足準(zhǔn)備才會(huì)游刃有余,。

二、校本課程方面：

科學(xué)教材里有一課叫《搭支架》,，是用木棍搭支架,，學(xué)生們非常喜歡，開展此項(xiàng)活動(dòng),，既對(duì)科學(xué)教材有所延伸與拓展,，又能提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，并且在培養(yǎng)小組合作,、耐心專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進(jìn)作用,，對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)方法都有益處。于是,，我確定了這學(xué)期的活動(dòng)主題——搭支架,。

確定下主題后有些忐忑：因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準(zhǔn)備大量紙棍,，這得需要用報(bào)紙一個(gè)個(gè)卷起來,，再黏貼,。孩子們每次活動(dòng)時(shí)，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍,。接下來,，還要用很多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難,，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結(jié)構(gòu)的支架既堅(jiān)固又獨(dú)特……所以活動(dòng)初始,，孩子們碰到最多的困難不是來自材料，而是支架的結(jié)構(gòu),。我開始查閱資料,，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個(gè)世界著名建筑,，像迪拜,、鳥巢、比薩斜塔,、埃菲爾鐵塔等等,。孩子們看后大受啟發(fā)，開始模仿這些建筑構(gòu)思自己的支架,。

搭支架這項(xiàng)活動(dòng)很考驗(yàn)人,，從設(shè)計(jì)到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力,，他們從準(zhǔn)備材料開始,，到選擇建筑模式，再到具體實(shí)施完成自己的作品,，付出很多辛苦,。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強(qiáng)力膠,，有的搭支架都快到房頂了,，有的造型獨(dú)特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來,。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個(gè)人努力,，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做,。粘上面時(shí),，還要顧及下面，否則就會(huì)散架,。反復(fù)幾次,，總算做好了。哎，真累呀!不過,，這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學(xué)期的辛苦總算沒有白費(fèi),。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到很多很多,。

三,、教學(xué)儀器管理方面：

負(fù)責(zé)科學(xué)儀器管理工作,，定期查點(diǎn)驗(yàn)收，壞的及時(shí)修補(bǔ),，保證了實(shí)驗(yàn)開出率在100﹪,。其他學(xué)科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件,，及時(shí)滿足他們的教學(xué)要求,。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到安全整潔,、通風(fēng)良好,。

每天我都會(huì)經(jīng)過一個(gè)十字路口，看到車水馬龍,。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念,。我想，人們是否太緊張了,，在這個(gè)生活,、工作節(jié)奏加快的社會(huì)里，人們有時(shí)甚至可以忽略交通規(guī)則,。但是,，無論社會(huì)怎么變革、加速,，教育這件事情卻不太可能速成,，更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律,。所以,，我告訴自己：靜下心來，反思一下,，適當(dāng)?shù)胤怕_步,，看看想想。這是對(duì)別人也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)吧,。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三

一學(xué)年來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

本人在一學(xué)年的教育教研工作中,，我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、積極組織本組教研工作,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，絕對(duì)服從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。在組織好綜合組教研活動(dòng)的同時(shí),，還做好自己的美術(shù)教學(xué)工作,，并積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)工作。

一學(xué)期下來來,，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢?yán)格規(guī)范每次常規(guī)教研活動(dòng)力,，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程新理念的精髓,，適時(shí)抽查教師的備,、講、批,，積極討論學(xué)校的各種規(guī)章制度,，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問題學(xué)生解決方法,、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等,。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動(dòng),，分別是：9月30日組織了三到六年級(jí)的小學(xué)生英文歌曲比賽,，四年級(jí)二班的唐穎同學(xué)獲得了第一名，并代表學(xué)校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽,，遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績,，但我相信學(xué)生得到了鍛煉找到了自身的不足，對(duì)她以后的發(fā)展是相當(dāng)有好處的,。在12月2號(hào)這天組織了音樂研討活動(dòng)課,，總共聽取了唐映瓊、金艷,、張倩,、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課,，這次活動(dòng)每位老師都展示出了她們的亮點(diǎn),，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們這次活動(dòng)針對(duì)存在的不足展開了討論并對(duì)存在的不足提出了合理化建議,，希望在下一次的活動(dòng)中這些方面的不足都能得到改進(jìn)和完善,。此外我組的美術(shù)教師還協(xié)助少先隊(duì)開展了“師生百人書畫活動(dòng)”為這次活動(dòng)評(píng)出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進(jìn)行了展示，讓孩子們的成果得到了呈現(xiàn),，提高了孩子們的對(duì)書畫學(xué)習(xí)的積極性。除了做好本組的本職工作外,，本人還額外做了以下工作：負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)籍,，在3月份開學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處完成了各項(xiàng)上報(bào)表冊(cè)，收取教師們的各種計(jì)劃,，7月份負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)老師們的各種總結(jié),，9月份除了上報(bào)各種表冊(cè)外，還協(xié)助財(cái)會(huì)室張知新老師完成了教育年報(bào)表,。9月20日還組織了我校的學(xué)生參加科技協(xié)會(huì)和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫,、小制作、小發(fā)明競賽,，在這次活動(dòng)中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動(dòng)風(fēng)車》小制作分別獲得了縣級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽,，比賽結(jié)果還不清楚,，希望能獲得好成績。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動(dòng),，從中篩選出高,、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動(dòng),，希望到時(shí)能給學(xué)校帶來不錯(cuò)的榮譽(yù),。四、存在不足：在任綜合組長這些年來,，因個(gè)人能力有限,，綜合科教學(xué)成績?cè)谖业膸ьI(lǐng)下并沒得到提高反而有倒退的趨勢(shì)，每學(xué)期下來,，學(xué)生的品德與社會(huì)和科學(xué)這兩門統(tǒng)考科目的成績都處在下滑趨勢(shì),，非統(tǒng)考科目也沒得到很好的發(fā)展和提高。五,、解決措施：

因本人能力確實(shí)有限,，使出渾身解數(shù)，本組的各項(xiàng)成績都無法得到提高和發(fā)展。因此,，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學(xué)校綜合科得到很好的發(fā)展,，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面,、異軍突起,，不再被其他學(xué)校踩在腳下，重整實(shí)驗(yàn)小學(xué)的威風(fēng),。六,、未來暢想：

希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學(xué)校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽(yù),，這就是我的期望,，我的未來暢想。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮一下我的這一提議,。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四

時(shí)光飛逝,，又一個(gè)學(xué)年畫上了句號(hào)。我們?cè)诟锌松喽讨?，?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,，以期來年做得更好。本學(xué)期主要是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，落實(shí)教學(xué)效果,；落實(shí)特長發(fā)展，開展好各類校內(nèi),、外活動(dòng),，圍繞此我們開展了一系列的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證,，因此我組一直重視看待平常的常規(guī)工作,，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流,。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行,，時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效,；常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行,；都能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，但個(gè)別老師的教學(xué)反思沒有針對(duì)性,，形式化,；在檢查的同時(shí)進(jìn)行規(guī)范和交流。常規(guī)工作進(jìn)行得很好,，尤其是禮儀老師克服了許多困難,。

1,、堅(jiān)持每月的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，綜合教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),。近兩年來,，她組織組內(nèi)教師積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，開設(shè)高質(zhì)量的公開課教學(xué),。

2,、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，新教師15節(jié),，通過聽課、評(píng)課,，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。

3,、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

我們的課時(shí)系數(shù)雖不高,，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,，召開了全組會(huì)議,，并做了具體的分工。為了給學(xué)校增光添彩,，開展了多彩的校內(nèi)活動(dòng),，教師任勞任怨，積極組織訓(xùn)練,，取得了非常的好成績,。

除此之外，還協(xié)助其它教研組完成許多的活動(dòng),?？傊趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,，有我們辛勤的汗水,。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

1,、教研時(shí)間沒保證,，這學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)影響了教研工作的順利開展。

2,、課題研究不系統(tǒng),，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；

3,、工作雖有主動(dòng)性,，但創(chuàng)新性不足,；

4、組員教學(xué)論文的撰寫及發(fā)表情況不好,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)。

我們聚集在蔣頂中學(xué)的旗幟下,，工作在蔣中的沃土上,，在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中,，相信我們綜合組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多,，學(xué)科多。承擔(dān)著語數(shù)外之余的全部課程,，平均每個(gè)老師每周12至14節(jié)課時(shí),，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成,。只要是需要我們的地方,，我們都會(huì)努力去做，都要盡力做到最好,。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,，無論份內(nèi)份外，只要是需要,，他們就會(huì)出現(xiàn)在那里,，認(rèn)真做好每一件事情,。

大家樂業(yè)、敬業(yè),，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。各學(xué)科都盡職盡責(zé)，相互之間配合默契,，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣,，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛,、充滿了理解與支持,。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行,，還是各種臨時(shí)性的工作,，我們大家都能共同參與，努力完成,。

回首工作,，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多,，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入,；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化,，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,，將在今后多思考，多努力,。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期除了校內(nèi)教學(xué)競賽之外,，組內(nèi)老師也是抓住可以充分鍛煉自己和提高自己教育教學(xué)能力的的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一系列的校外競賽活動(dòng)：2020年5月湖南師范大學(xué)美術(shù)系的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生專門來我校像胡江波老師的國畫課取經(jīng),，同時(shí),，胡江波老師也被聘為2020-2020學(xué)年“教育見習(xí)”與“美術(shù)教學(xué)案例分析”兩門課程的校外指導(dǎo)教師，劉超老師也積極參加雨花區(qū)2020年小學(xué)生命化課堂教學(xué)競賽課例解讀和現(xiàn)場(chǎng)答辯一等獎(jiǎng),，謝彬副校長以身示范,，帶頭引領(lǐng)英語組的姐妹們積極響應(yīng)，自主報(bào)名參加了兩岸智慧好課堂邀請(qǐng)賽,，不但自己獲得了重量級(jí)的榮譽(yù),，更重要的是讓我們英語組的姐妹們學(xué)習(xí)到了研究教育教學(xué)之路永無止境，夏驥老師作為一個(gè)二胎媽媽,，追求進(jìn)步,，踴躍參加科學(xué)學(xué)科一系列的競賽活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成績,，事務(wù)繁忙的顏雨露老師,，永遠(yuǎn)有一顆學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步之心,，參加了校內(nèi)外大大小小的教育教學(xué)競賽，成績不菲,，這些老師的付出與努力不但給學(xué)校增添了光彩,，更為自己的教育教學(xué)收獲到了一筆不小的財(cái)富。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六

“尺有所短,，寸有所長,。”每個(gè)人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們能集思廣益,，取長取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作：

1.由于前幾個(gè)學(xué)期,，綜合組被分散在文綜組和理綜組中,，沒有獨(dú)立分組，上學(xué)期重新分組后,，需要加快完善綜合組的教研制度,，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作,。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七

扎實(shí)常規(guī),，是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課為教研組的常規(guī)活動(dòng),，鑒于我們組學(xué)科眾多,，如每次都采取“大組集中式”開展，必定讓研討活動(dòng)冗長,、低效,，且對(duì)老師產(chǎn)生較大的換課負(fù)擔(dān)。換以“大組引領(lǐng),，小組細(xì)化”的研討模式開展,，可讓活動(dòng)更高效。期初,，大組制定計(jì)劃,，結(jié)合新的教學(xué)形式規(guī)劃各小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題，明確集體備課要求,，在此,，特別感謝我們相親相愛的綜合組的兄弟姐妹們，給力的他們能將小組教研活動(dòng)組織開展得十分高效,，在課堂上也會(huì)督促落實(shí),。

在教研活動(dòng)中，我們靈活的采取不同的學(xué)習(xí)研討模式,，力求凸顯教研組力量,，打造更專業(yè)的隊(duì)伍。當(dāng)然要成為專業(yè)型教師,，不是僅僅通過學(xué)校的教研就能達(dá)成的,，我們組的老師們還積極主動(dòng)參加國家、省,、市,、區(qū)等各級(jí)各類的教研活動(dòng)，與不同地區(qū)的同行們進(jìn)行交流研討,，巧用“他山之石”,。

我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，“大組引領(lǐng),，小組細(xì)化”的形式認(rèn)真開展專業(yè)知識(shí),、理論的學(xué)習(xí)和課例研討等活動(dòng)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，同時(shí)積極鉆研教材教法,、學(xué)科教學(xué)與校本生命化課堂模式整合，有目的地滲透新理念，不斷反思與改進(jìn),，提高自身的理論素養(yǎng),。在學(xué)校教研的同時(shí)，老師們還積極主動(dòng)參加國家,、省,、市、區(qū)等各級(jí)各類的教研活動(dòng),，與不同地區(qū)的同行們進(jìn)行交流研討,。

但我們的常規(guī)活動(dòng)也不是千篇一律的采用這種模式，如遇綜合性問題,，比如學(xué)校反饋的綜合科目常規(guī)課堂教學(xué)紀(jì)律的問題,，我們?nèi)匀徊扇　按蠼M集中式”開展，青年老師們會(huì)虛心像經(jīng)驗(yàn)豐富的阿羅老師,、熊老師和黃敏老師取經(jīng),，提出他們?cè)谡n堂上的困惑，而這些前輩們也會(huì)毫無保留的道出了他們“治理課堂”的妙方,，綜合組其他老師也紛紛發(fā)言,，毫無保留的分享他們行之有效的方法，總而言之,，我們要有心,、有趣、有學(xué)識(shí),，還需一股較真的勁,，才能成為學(xué)生尊敬并愛戴的老師。

我組的教研活動(dòng)討論積極,，發(fā)言涌躍,，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識(shí),、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí),。

綜合教研組學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作,，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備,，備課求“細(xì)”，本學(xué)期,，綜合科組的教師都能夠按時(shí),、按量,、按質(zhì)地備好課,，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容較完整,。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神,、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步,。在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流,。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上研究課,，我們要求做課教師既結(jié)合課題,，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期,，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源,，利用教師、學(xué)生的豐富資源,，讓學(xué)生處于一種輕松,、愉快的氛圍中。老師有計(jì)劃,、有步驟,、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智,。與此同時(shí),，這些上研究課的老師還特別注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性,、多元性,，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。