時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我們初一語文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每次的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣,，才使得12個(gè)普通班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高,。(宏雅班則遙遙領(lǐng)先),。

1、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加集體備課活動(dòng)，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

2,、有效的落實(shí)了教研組要求的工作,，順利開展各項(xiàng)工作。完成18次集體備課,。

3,、有序地開展教研活動(dòng)，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作,。積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。全體成員積極參加市、縣各級(jí)聽課學(xué)習(xí),，不斷提升自我教學(xué)水平,。

我組9位成員有4個(gè)班主任，3個(gè)副班主任,，雖然工作繁雜,，但都沒有因此影響集體備課、出卷,、閱卷,、集體分析等工作。教學(xué)進(jìn)度,，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí)、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致,。研討課,、公開課等件件工作積極參與，無一空白,。

三)合作,、競(jìng)爭(zhēng)、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。不做重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí),。本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠,。本學(xué)期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成績(jī),。

四)老中青結(jié)合，做好“傳幫帶”,。本組新教師有四人,，分別與老教師結(jié)成對(duì)子，形成了新教師謙虛好學(xué),，積極上進(jìn),，老教師悉心指導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，師徒共進(jìn)的良好教風(fēng),。本學(xué)期四位新教師分別開設(shè)校級(jí)公開課一節(jié)，都以復(fù)習(xí)課為主,，受到教研組老師的好評(píng),。

五)不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之,，本學(xué)期的工作,，在教務(wù)處、教科室,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的`成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊需要努力。

3,、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,。

4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),。另外,，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇三

驕陽似火,，暑氣漸濃,，本學(xué)期的工作也接近尾聲。我們七年級(jí)語文組四位教師愉快相處,，通力協(xié)作,，順利完成了本學(xué)年度的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：

學(xué)期初，我們先通過集體備課討論制定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo),，以便在全學(xué)期中有條不紊的'開展工作,，不至于盲人騎瞎馬，到處亂撞,，更重要的是,，在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么,，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性,，從而提高了教學(xué)效率,。

每周周二上午第一節(jié)課，是我組集體備課時(shí)間,。我組由每個(gè)老師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容,，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前,，由該負(fù)責(zé)教師集中講清設(shè)計(jì)思路,，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題。然后在集體備課中,，再由其他老師提出改進(jìn)意見,，實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整,。這樣做,，既提高了備課質(zhì)量，又做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致,。

七年級(jí)階段,，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握,，更包括了閱讀習(xí)慣,，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng),。我們經(jīng)常定期組織碰頭,，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，提出解決方案,，以致于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管,，使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語文,，打好語文基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，我們?cè)谌昙o(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動(dòng),、課外名著閱讀等,，尤其是和其他語文組聯(lián)合開展的“我讀書、我快樂”演講賽,，|深受學(xué)生喜愛,。在寓教于樂的活動(dòng)中,，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操,，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。

總之,，我們組為搞好本年級(jí)語文教學(xué)，共同做了很多工作,，但在實(shí)際教學(xué)中,，也出現(xiàn)過不少問題。如班級(jí)之間發(fā)展不平衡,，有的還存在較大的差距,。我們將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整,，力爭(zhēng)共同進(jìn)步,，全面提高 。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年工作已結(jié)束,。一學(xué)年來，我們七年級(jí)語文備課組的四位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。取得了一定的教育教學(xué)成績(jī),。下面對(duì)本學(xué)年的主要工作做如下總結(jié)：

學(xué)年初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo),，以便在教學(xué)中有計(jì)劃開展工作,，減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性,，為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ),。教師們都能以身作則，在實(shí)際教學(xué)中,，能耐心指導(dǎo)傳授,。整個(gè)教學(xué)過程，教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù),，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

嚴(yán)格按照學(xué)校布置的要求,，進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng),。每次備課都有中心發(fā)言人拿出第一教案,，經(jīng)過集體討論、研究,，進(jìn)一步明確課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定出更合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定教學(xué)流程,，制作課件。在此基礎(chǔ)上,，各自根據(jù)本班情況,，設(shè)計(jì)第二次教案。每位老師都緊緊依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué),。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),。字音,、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫,、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)運(yùn)用。加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫,，強(qiáng)化文言文閱讀理解,，由課內(nèi)延伸到課外，實(shí)行每課一考,、人人過關(guān),、不定期檢測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。

2,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。選擇典型的篇章,，并配以典型的練習(xí),，通過反復(fù)演練，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握閱讀的一般特點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式,，積極向中考靠攏,。注重課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，認(rèn)真研究中考試卷,，研究課外閱讀的題型,，考點(diǎn)，有意識(shí)的在課堂教學(xué)中鍛煉閱讀能力,，利用課內(nèi)的文章鍛煉課外閱讀的.能力,，由課內(nèi)延伸到課外。鍛煉他們概括篩選信息的能力,，詞語賞析的能力,，理解主旨的能力，分析文章寫作手法的能力等,。

3、豐富學(xué)生的詞匯,，加強(qiáng)寫作指導(dǎo),，

把課內(nèi)外學(xué)到的好詞佳句，名言警句,，諺語,，歇后語，文章的精美段落摘錄下來,，定期安排時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀自己收集到的材料，交換一些好的詞語,，給學(xué)生們展示的機(jī)會(huì),，豐富他們的知識(shí)，以便寫作時(shí)信手捏來,。為了使學(xué)生形成寫作的知識(shí)系統(tǒng),，學(xué)年初對(duì)話題作文，命題作文,，半命題作文進(jìn)行專題講座,，使學(xué)生學(xué)在作文的命題、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅(jiān)持每星期一篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,。

認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量,，提出針對(duì)性的措施。每次月考,、單元測(cè)驗(yàn),、統(tǒng)考之后,，我們四人都及時(shí)交流各個(gè)班級(jí)的得分和學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握情況。在此基礎(chǔ)上,，提出針對(duì)性的措施,，抓優(yōu)補(bǔ)缺，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺,。

積極參加教科研活動(dòng)和各種培訓(xùn),，虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取別人的長(zhǎng)處,，并反思自己的教學(xué)行為,。利用工作之余不斷的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、現(xiàn)代教育理論,，用先進(jìn)的理論武裝自己,。本組多次在學(xué)校做公開課，多次參加評(píng)課活動(dòng),，積極撰寫論文,，取得了一定的成績(jī)。

六,、開展語文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生興趣。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文化內(nèi)涵,，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。古詩詞背誦比賽，故事大王評(píng)選,，名著知多少等活動(dòng)等,，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),。

高雅楠：

20xx年做校級(jí)示范課《傷仲永》

20xx年做校級(jí)示范課《安塞腰鼓》

20xx年在余映潮培訓(xùn)活動(dòng)中做《老王》一課,。

20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人

20xx年獲第15屆語文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

20xx年論文《初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的實(shí)踐與思考》獲天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文三等獎(jiǎng)，并獲市級(jí)認(rèn)定,。

20xx年論文《解讀初中語文課堂中的師生對(duì)話》獲區(qū)教研教改論文三等獎(jiǎng),。

20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校二等獎(jiǎng)。

20xx年獲校硬筆書法大賽二等獎(jiǎng),。

孫穎：

20xx年做校級(jí)展示課《皇帝的新裝》

20xx年做校級(jí)展示課《夸父逐日》

20xx年做區(qū)級(jí)公開課《 寫作技巧訓(xùn)練》

20xx年獲第15屆語文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)特等獎(jiǎng)

20xx年教學(xué)小現(xiàn)象獲校一等獎(jiǎng),。

安同君：

20xx年獲第15屆語文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

屈建樹：

20xx年獲第15屆語文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

本學(xué)年，在全組老師的共同努力下，語文成績(jī)總體上有了一些進(jìn)步,，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不足,，在今后的工作中，我們會(huì)克服不足,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，爭(zhēng)取使語文教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

七年級(jí)語文備課組長(zhǎng)：高雅楠

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇六

為了扎實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù),，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，我們初一語文組以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校民主高效課堂教學(xué)改革的具體要求,，力爭(zhēng)將語文知識(shí)貫穿于每一堂語文課之中?，F(xiàn)將初一語文備課組集體備課工作總結(jié)出來，具體如下：

初一語文備課組共有成員7人,，年輕教師居多,，雖缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但都虛心好學(xué),，干勁足,；另有汪菊花老師、袁月紅老師兩位中年教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作扎實(shí),，又熱心幫助青年教師成長(zhǎng),，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍，整個(gè)備課組中青年老師結(jié)合,，便于發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。

每一位備課組的教師,，都是立足于初一年級(jí)的語文知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注中考方向。初一開學(xué)的第一次全員備課,，教研組長(zhǎng)汪菊花老師就對(duì)每一位組員提出了具體要求：要求每一位組員,，尤其是青年老師，要不斷地深入鉆研教材,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高,，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,，使初一語文教學(xué)平穩(wěn)有序，教學(xué)質(zhì)量有所保證。

每周二下午第5,、6,、7節(jié)課；地點(diǎn)：高中三樓教工閱覽室,。

本組全體語文老師：汪菊花,、袁月紅、謝亮,、陳曉玲,、曹楷、王薇,、熊曉璇,，共7人。

1,、每次集體備課定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄,。

2、保證每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，主講人備好集體備課說課,，備課組教師要力求在思想上高度重視，確保集體備課不流于形式,。

3,、集體備課要實(shí)行既分工又合作的方式，并在備課和集體討論中體現(xiàn)出知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、重難點(diǎn)、教育滲透點(diǎn),。

4,、集體備課中要做到：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備重點(diǎn)難點(diǎn),、備作業(yè)練習(xí),。并做到研究難點(diǎn)突破、研究教法學(xué)法,、研究考查方法,。

5,、在備課中要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一備課內(nèi)容,，統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容。

6,、堅(jiān)持每月一次兩校區(qū)集體備課,，堅(jiān)持每周育華初一三位老師集體備課，使集體備課真正發(fā)揮實(shí)效,，不走形式,、過場(chǎng)。

7,、備課組長(zhǎng)制定出本組工作安排表,，統(tǒng)籌安排，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

8,、將備課活動(dòng)延伸，不限于每周二下午,，因?yàn)槌踔惺且阅昙?jí)組為單位辦公,，使得老師們有更多的機(jī)會(huì)在一起研討，常常是利用課間或語文老師都上完課后,，大家坐下來,，將課堂上的問題，練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，拿出來共同討論,、解決。

9,、統(tǒng)一資料的征訂，資料費(fèi)由年級(jí)組統(tǒng)一征收,，絕無搭車收費(fèi),。

10、利用好每一次期中,、期末的統(tǒng)一改卷,，兩個(gè)校區(qū)實(shí)行“大流水”改卷，每位老師負(fù)責(zé)一大題,。因?yàn)槭莾蓚€(gè)校區(qū)的卷子,，我們克服了改卷時(shí)間緊、工作量大的苦難,，堅(jiān)持每次改完后集體備課,，根據(jù)各人改的題目中存在的問題,，提出各自看法及改進(jìn)措施，使得每位老師在講評(píng)試卷時(shí),，能做到有的放矢,，取得更好的效果。

經(jīng)過了一年的并肩攜手作戰(zhàn),，初一備課組的七位老師之間更加默契,，好建議同探討，好做法齊學(xué)習(xí),，好經(jīng)驗(yàn)共分享,。初一語文組這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖,、創(chuàng)新,、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，正在一天天成熟,，一天天強(qiáng)大,。我們堅(jiān)信：我們的手緊緊握在一起，我們的心緊緊連在一處,，必然會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,，這力量在兩年后必然會(huì)創(chuàng)造輝煌！

以上是初一語文備課組的一些不成熟的做法,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們指正,！

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，初一語文備課組在語文教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教研室的要求：每周集體備課說課,，并事先安排活動(dòng)主講人和

活動(dòng)內(nèi)容,，在每位老師的積極配合和參與活動(dòng)下，全體備課組的語文教師都圓滿出色地完成了任務(wù),，我們備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，開展了一系列的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí),，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。七年級(jí)教師也在積極的參與，課改的理念已深入人心,。

2,、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作,，每周保證一次集中討論的時(shí)間,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高語文教師的教學(xué)技能,。本學(xué)期我們共進(jìn)行了6次公開課、研究課,、示范課,、匯報(bào)課活動(dòng)，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，從活動(dòng)看,，課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案 ,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境、情景,，讓學(xué)生多動(dòng),、多思，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的`變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保瑢W(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有價(jià)值,。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個(gè)小組也對(duì)這些老師的課進(jìn)行了評(píng)課,，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動(dòng),，使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì),、課件的制作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)會(huì)了新課程理念,，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù),。

3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文,、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思,、多多撰寫教學(xué)論文,，積極參與課題研究。

4,、堅(jiān)持聽課制度,，本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每月8節(jié)以上,，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

5、在示范課中互相獲得提高和教益,。在本學(xué)期,，我們組織了兩次教師示范課、展示課活動(dòng),。每次,，無論是“老”教師還是“新”教師，每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課,，在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo),，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。邀請(qǐng)各年級(jí)同科教師都來聽課,、評(píng)課,。通過講課、聽課,、評(píng)課,，各位老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對(duì)于不足之處,，大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進(jìn),，這樣就有效地促進(jìn)了每個(gè)教師自身的教學(xué)工作，讓每個(gè)人都能吸收他人長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)己身之不足,。

總之，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽課,、評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意,。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后,，我們備課組將迎難而上，一步一個(gè)腳印地搞好語文教學(xué)工作,。七年級(jí)下學(xué)期語文備課組工作總結(jié)七年級(jí)語文備課組工作總結(jié)高一語文備課組工作總結(jié)

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇九

本備課組共有五位教師(何展,、劉心怡、潘功華,、黃顯華,、程海林)，在教育教學(xué)工作中,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開展課改活動(dòng)，在課改方面,，進(jìn)行了大膽有益的嘗試,，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

俗話說:"有了目標(biāo)就成功了一半,。"我們五人有著一個(gè)共同的目標(biāo),，努力做一位好教師。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)共同的理想,，我們都能勤勤懇懇,、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課,，講好每一堂課,，對(duì)得起每一位學(xué)生。

除了參加方高組長(zhǎng)主持的語文教研組活動(dòng)外,，我們還經(jīng)常舉行備課組活動(dòng),，隨時(shí)隨地都有可能討論教學(xué)工作內(nèi)容，對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作,，收效好,。初一時(shí)參加市統(tǒng)考，在同類學(xué)校中我們平均分名列前茅,。

初一年級(jí)是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)出現(xiàn)分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,，我們本著不能讓學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想,，針對(duì)學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在每次測(cè)驗(yàn)后大家都碰頭商量,，研究方案,，突出導(dǎo)優(yōu)輔差的.對(duì)象并定出計(jì)劃。有時(shí)利用下午第四節(jié)課義務(wù)輔導(dǎo),，使學(xué)生的成績(jī)有不同程度的提高,。

針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著"扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，認(rèn)認(rèn)真真搞訓(xùn)練"的原則,，除了上好語文課以外，我們還積極參加并主動(dòng)組織各種活動(dòng):

(1)經(jīng)?；恼n外閱讀活動(dòng),，充分利用校圖書館，加大了閱讀量,，開拓了學(xué)生的知識(shí)面,。

(2)結(jié)合學(xué)校開展的實(shí)踐活動(dòng)，布置相關(guān)的作文練習(xí),。如我年級(jí)學(xué)生施抗洪在本學(xué)期舉行的《紅色之旅》征文活動(dòng)中,，獲得市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

(3)精選資料,，切實(shí)提高學(xué)生的語文能力,。

我們從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，集體的智慧是無窮的,，只有團(tuán)結(jié)合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。教學(xué)道路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，注意改正不足,，在即將到來的初二學(xué)年里把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇十一

光陰匆匆,，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期,，我們語文備課組的每位老師都積極投身到教學(xué)工作中。我們組有年齡大一些,，帶過大循環(huán),，也有年輕老師。在平時(shí)的工作切磋中,，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,，特別是針對(duì)班級(jí)的一些后進(jìn)生，老師總能給予年輕老師一些切實(shí)可行的方法,，讓年輕少走了不少彎路;在教學(xué)中，需要制作一些課件,，或者查找一些資料的時(shí)候,，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)積極幫助老教師，大家如親人般互幫互助,，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,，一拿到語文教材和參考書,，我就組織本組老師一起先把教材通讀一遍，然后認(rèn)真閱讀教參,，深入了解本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握好本冊(cè)教材的重難點(diǎn)。我們以學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和備課組活動(dòng)計(jì)劃,。通過研究,，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為:寫字的指導(dǎo)、識(shí)字寫字方法,。為了更好地開展教研活動(dòng),，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施,。

備課是上好課的基礎(chǔ),。課備得好壞，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否,，也關(guān)系著學(xué)生在這節(jié)課上是否有所收獲,、有多大收獲。本學(xué)期,，這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定形式,。在集體備課活動(dòng)中，我們研討課文的重難點(diǎn),，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論,，說出自己的`想法。我們充分發(fā)揮集體的力量,，既備教材,，又備學(xué)生，做到集體備課日?；?。對(duì)不同的課型，課前都要自覺進(jìn)行研討,。如:歸類識(shí)字中的詞串的教學(xué)如何,，課文教學(xué)中，短課文和長(zhǎng)課文分別怎樣上等,，每節(jié)課注意從哪些方面促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生形成怎樣的情感態(tài)度價(jià)值觀等，都要進(jìn)行研討,，力爭(zhēng)讓每位老師都能以最好的準(zhǔn)備進(jìn)入課堂,，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來上，讓學(xué)生有最好的發(fā)展,。

在五月份學(xué)校迎接市檢查時(shí),，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材,，確定教學(xué)內(nèi)容為《螞蟻和蟈蟈》,，再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué),、制作課件,。為了保證課的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，我們先試講,，然后大家再一起討論研究,，對(duì)教案、課件進(jìn)行了幾次完善,，盡量做到最好,。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇十二

我們初一語文備課組本著“自主,、互動(dòng)、合作,、探究”的思想,，明確“打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),，堅(jiān)持走學(xué)教案的教學(xué)模式,，攜手并進(jìn)，很好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，教育教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃,。新學(xué)期伊始,，我們備課組共同研討整冊(cè)教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及應(yīng)達(dá)成的效果,，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作,。

2,、統(tǒng)一思想，明確分工,，定位到人,。我們堅(jiān)持“備前研討，備中切磋,，備后交流”,，努力向二次備課要質(zhì)量；通過備課組活動(dòng),，全年級(jí)語文教學(xué)既堅(jiān)持同一進(jìn)度,、同一學(xué)教案、同一練習(xí),，又在平時(shí)教學(xué)過程中各顯個(gè)性化教學(xué),，并能互通有無，及時(shí)調(diào)整,，以期節(jié)時(shí)增效,。具體做法是：

1）課文閱讀教學(xué)中，實(shí)行分工合作集體備課,。由于備課時(shí)需要查找的資料特別多,，因此充分調(diào)動(dòng)大家的力量，實(shí)現(xiàn)分工合作顯得非常有必要,，并且非常有實(shí)效,。

2）主備課老師說課,，組內(nèi)研討商榷，以求更好的教學(xué)效果,。這一備課方式的.實(shí)行既有利于調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的聰明才智,，增強(qiáng)每一個(gè)教師的集體意識(shí)，又加強(qiáng)了彼此間的分工合作和討論爭(zhēng)鳴,，有利于備課組整體實(shí)力的提高,。

3）作文教學(xué)上，分兩條途徑提高學(xué)生的寫作水平,。一是大作文,，一個(gè)學(xué)期共要求寫作8篇，但大多數(shù)老師均超量完成,；二是日記,、應(yīng)用文、讀后感,、續(xù)寫等小作文訓(xùn)練,，每班也都超量完成，使學(xué)生的寫作水平有了一定的提高,。

4）積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng),。通過互聽互評(píng)，老師間相互交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使每一位老師的教學(xué)水平和能力都有了提高，對(duì)學(xué)教案的理解,、編制和使用有了更加全面而深刻的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期我初一語文組每位老師都呈現(xiàn)了精致典范的公開課，有效地提升了各自的教學(xué)水平,，提高了全組的備課能力,。

5）積極承辦教學(xué)研討活動(dòng)，并得到肯定與好評(píng),。本學(xué)期,，我組作為區(qū)語文教學(xué)科研基地，成功的推出了集體備課的成果展示活動(dòng),，全體老師都面向全區(qū)上了一堂精彩的示范課,，受到了專家老師及區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的首肯與好評(píng)。

6）組織開展各方面的語文活動(dòng),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育,，我們?cè)谌昙o(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，如古詩文和精美語段的朗誦,、寫字活動(dòng)、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動(dòng)等,，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛,。在寓教于樂的活動(dòng)中，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升,。

1,、集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平,。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重,、不斷切磋是我們備課組的一大特色。在備課上充分爭(zhēng)鳴各抒己見,，提出問題研究問題,，工作中大家都服從安排，不計(jì)個(gè)人得失,。我們不僅在學(xué)校安排的教研時(shí)間集體備課,，在其他需要的時(shí)間也時(shí)常進(jìn)行探討，正因如此,，我們10個(gè)班基本能齊頭并進(jìn),，班級(jí)差距不斷縮小,。

2,、緊張有序步調(diào)一致是我們工作的第二個(gè)特色。每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色,，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個(gè)班也會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。所以我們?cè)谛聦W(xué)期的備課組活動(dòng)時(shí)就統(tǒng)一了這一思想。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,。將學(xué)教案模式更貼近學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和水平，更符合初一語文課堂的特點(diǎn),。

3,、教學(xué)過程中我們努力實(shí)踐賞識(shí)用語，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，努力提高教學(xué)的有效性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、需要繼續(xù)學(xué)習(xí),、不斷將學(xué)教案的編制與使用水平加以提升。我們組的10位教師教學(xué)經(jīng)歷相距甚大,，今后我們要擠出更多的時(shí)間多研討,，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，積淀自己的語文素養(yǎng),，適應(yīng)新時(shí)期語文改革對(duì)教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,；

2、要讓每一位老師都能成為名師,，具備獨(dú)擋一面的能力和水平,。

3、作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化,，階梯化,，立足現(xiàn)在，面向中考,，使之有序而有效,。

總之，一個(gè)學(xué)期的共同努力,，本備課組已順利而出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作,。

下學(xué)期，本備課組將一如既往地同心同德,，努力工作,，把工作做得更好。

初一語文備課組工作總結(jié) 初一語文備課組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期七年級(jí)語文備課組始終采用整體感知,、合作探究,、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。充分體現(xiàn)師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的.情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力,。

備課組以集體備課、教學(xué)展示為載體,，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過集體智慧的凝聚,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。每周星期一的第六,、七節(jié)課我們七年級(jí)語文組七位老師聚在一起，確定單元目標(biāo),，探討課文主旨,，研究課文教法、學(xué)法,，探究課文疑難盲點(diǎn),。定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容扎實(shí)有效開展集體備課,，提高了語文課堂效率,。

新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。本期，我們針對(duì)不同的知識(shí)版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法,。如夯實(shí)基礎(chǔ)：硬筆書法每日一練，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累：課外閱讀每日一段,，讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練：循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，大作文緊扣課標(biāo)一單元一寫,，既有章法,，又有創(chuàng)新。

本期七年級(jí)語文備課積極組織開展各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，挖掘?qū)W生多方面潛力,，通過各類活動(dòng)與比賽來全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活,。本學(xué)期我們除了組織學(xué)生參加市作文比賽,、漢字大賽，我們還舉行了課外閱讀小報(bào)比賽,、古詩文背誦默寫竟賽等活動(dòng),。把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉,、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)濃厚興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì),。

本學(xué)期七年級(jí)語文備課組三位語文教師承擔(dān)了校級(jí)公開課,，教師們互相聽課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),，指出不足,，以引起大家的重視，各位老師對(duì)教學(xué)進(jìn)行了反思,。為語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到了推波助瀾的作用,。有的老師甚至上了多節(jié)公開課，如小陳,、小陸兩位老師為開好公開課,，上了多次，每上一次都有很大的提高，最終兩位老師的公開課受到了全組老師的好評(píng),。組內(nèi)的老教師們教學(xué)個(gè)案詳細(xì),，不僅備內(nèi)容而且備教法;不僅備教材而且備學(xué)生，從字,、詞到閱讀,，從課內(nèi)到拓展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課充滿激情,，下課落實(shí)到位，工作顧全大局,、雷厲風(fēng)行,、兢兢業(yè)業(yè)。值得大家學(xué)習(xí),，值得大家欽佩,。

我們是團(tuán)結(jié)一致的備課組。在統(tǒng)一的教學(xué)教學(xué)進(jìn)度,、方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升,。我們的語文老師是不計(jì)名利,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨的老師,，在本學(xué)期期中期末考試中名列全市第一，我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。