做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃小班 教研工作計劃下學(xué)期篇一

摸索心理健康活動課的規(guī)律,參照20xx年國家教育部頒發(fā)的《全國中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》制定我校相關(guān)的心理課程標準,致力于提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

1,、積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動,,提高自身的心育素養(yǎng)。

2,、積極參與區(qū)心理健康課堂評比活動,在活動中和兄弟學(xué)校交流學(xué)習,進一步提高心育課的.有效性,。

做好個體心理咨詢的輔導(dǎo)工作,制定合理的值班制度,做好咨詢記錄,及時做好個案研討和督導(dǎo),提高咨詢的有效性,并邀請校外心理專家給予指導(dǎo)。

做好心理健康教育基本常識的普及,以預(yù)防和發(fā)展為主,矯正和治療為輔,。遇到問題及時上報學(xué)校相關(guān)部門,及時解決,。經(jīng)常和學(xué)校各部門交流溝通,了解學(xué)生心理動態(tài),做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作。

行事歷:

十月:

制定本學(xué)期工作計劃(全體)

十一月:

推選各班心理委員

心理健康個人成長案例征集

心理健康輔導(dǎo)個案征集

十二月:

郵箱和心理咨詢室值日開始

請專家對全體教師進行心理健康專題培訓(xùn)

給九年級學(xué)生舉行學(xué)習講座

一月:

輔導(dǎo)知識指導(dǎo)(人員暫定)

二月:

個案研討(人員暫定)

交流輔導(dǎo)心得(人員暫定)

學(xué)期總結(jié)

郵箱和心理咨詢室(陽光聊天室)值日安排及具體分工

教研工作計劃小班 教研工作計劃下學(xué)期篇二

以學(xué)校和教導(dǎo)處,、教科室及名師室工作計劃為指導(dǎo),，以"兩個負責"為目標，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準繩,，提高課堂效率,，增強教師執(zhí)教能力；開展集體備課,，加強對教材和考點的培訓(xùn),、研究,；關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育,。

1,、扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2,、以"新課標"為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律，不斷上進,。

3,、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

1,、認真學(xué)習和領(lǐng)會本期校本教研講座精神。

2,、進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a、單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動,。要求教研組、備課組活動必須準時參加,。

b,、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料。

c,、強化教研組長和備課組長的責任意識,，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時,，備課組長聽組內(nèi)至少16課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室

高二備課組：三樓語文2辦公室

高三備課組：二樓語文辦公室

3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性,、無序性,。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習計劃,，做到進度適中,、知識板塊扎實、復(fù)習效果高效,。

4,、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等）,，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價,。,，則一定要保證2周上1堂作文課。

1,、搞好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課,、校本教研公開課,。

2、3月參加學(xué)校教師讀書活動,，每人交一篇讀書心得,。

3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4,、高二備課組進行一次唐宋詩詞朗誦比賽。

5,、4月份第二周星期二舉行高一,、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽,。

6、爭取全組有一次外出踏青活動,。

教研工作計劃小班 教研工作計劃下學(xué)期篇三

根據(jù)學(xué)校的基于數(shù)據(jù)教育質(zhì)量健康體檢中,，反應(yīng)出來我校學(xué)生的學(xué)習興趣不高，學(xué)習壓力指數(shù)低,，再針對上學(xué)期二年級語文期末成績,，與全區(qū)的平均分作對比，二年級語文平均分高于全區(qū)平均分1.76分,，年級最高分二五班比區(qū)平均分高了將近3分,，年級做低分也高于區(qū)平均分1分，年級班與班之間相差1分,，說明二年級班與班之間成績比較穩(wěn)定,。

1、利用多媒體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

低年級學(xué)生注意力不集中,，愛做小動作，課堂中我們把課文內(nèi)容制成課件,，通過直觀的圖片吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生對銀幕上的一些知識體系特別感興趣，在興趣的帶動下積極投入到學(xué)習中去,，課堂活躍,，學(xué)生在輕松、快樂的環(huán)境中學(xué)習,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

在上課伊始,，用生動有趣,、引人入勝的情境迅速把學(xué)生分散的思想集中到課堂上來，激起學(xué)生的學(xué)習熱情和求知欲望,，從而順利地完成教學(xué)任務(wù),。

3、識字方式多樣,，激發(fā)識字寫字興趣

舉辦多種活動,，激發(fā)識字寫字興趣。教學(xué)中靈活運用多種學(xué)生感興趣的識字方式,，如“小小書法家評比”,、“定期作業(yè)展覽”、“猜字謎”等。這些以游戲活動鞏固識字寫字的做法,，使學(xué)生感到學(xué)一個漢字就等于看一幅圖畫,、猜一個謎語、玩一個游戲一樣輕松愉快,，絲毫不感到有學(xué)習的負擔和壓力,。

成效：大部分學(xué)生課堂中能認真聽講，學(xué)習興趣高,。

本學(xué)期我們二年級所做的：

1、利用好中午的時間練字,，規(guī)范學(xué)生書寫,；

2、每周布置看圖寫話,，學(xué)會正確使用標點符號,，初步做到語句通順；

3,、夯實語文基礎(chǔ)：字詞聽寫,、要求背誦的課文盡量做到人人過關(guān)；

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習慣,，進一步擴大學(xué)生的課外識字量。

預(yù)期效果：

基礎(chǔ)的字詞及要求背誦的課文爭取人人過關(guān),，能夠把字書寫的干凈,、規(guī)范、整潔,；能夠做到堅持閱讀,，喜歡閱讀；爭取二年級期末的成績再次高于年級平均分,，班與班之間差距更小,。

教研工作計劃小班 教研工作計劃下學(xué)期篇四

綜合組本學(xué)期共有教師17人，分別擔任英語,、科學(xué),、美術(shù)、體育,、音樂,、信息和勞動與技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,，由于課程綜合性較強,，所擔任科目也不一樣，每位教師立足本職崗位，積極奉獻,，用于創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)。教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討,。

根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,，認真學(xué)習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，結(jié)合本校特點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中進行,。

1,、加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法,、交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),，實行定期集中研討制度,，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,，開展系列教研活動：認真學(xué)習教育教學(xué)理論,、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際,，撰寫學(xué)習體會,，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習能力。人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課,，人人參與評課，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式,，推動課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。

3,、做到備課多交流,，教研活動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課，再評課,，最后定教案,，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

1,、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,，有目標有針對性地開展工作。

3,、每周認真聽課,、評課，取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4、堅持開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

5,、本學(xué)期將開展一年一度運動會,，元旦文藝匯演等活動，給學(xué)生展示自我,。

6,、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作,。

教研工作計劃小班 教研工作計劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期我們中年級數(shù)學(xué)教研組工作,，繼續(xù)學(xué)習和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標準》的精神和理念，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責任心,，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習和實踐，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì),。促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式,，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,，為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是應(yīng)用題的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生分析,、理解能力,。

1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,。

2、進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

3,、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),。

5,、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

6,、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)各種競賽中取得好的成績。

1,、確定學(xué)習重點,。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此,，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師應(yīng)圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習活動：（1）有關(guān)課程理論,，數(shù)學(xué)課程標準,；（2）有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論與經(jīng)驗。（推薦書目：《新課程中教師的變化》,、《教育新觀念》,、《新課程與學(xué)習方式的變革》,、《新課程與評價改革》）通過學(xué)習使教師進一步明確小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程教學(xué)中教師角色、學(xué)習方式變革,、評價變革對學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法,。

2、加強學(xué)習過程的管理,，提高學(xué)習的針對性和實效性,。一方面，將利用一定的學(xué)習機會和材料,，繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師不斷地加強學(xué)習,；另一方面，采用個人自學(xué)與集體研討及校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式進行學(xué)習,，并對學(xué)習情況進行及時有效的反饋,。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習進程,。數(shù)學(xué)教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習信息技術(shù),，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力,。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù),，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1,、嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃,；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核,。本學(xué)期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討,，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習水平；嚴格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性,，其中包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

2、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認真落實《教學(xué)五認真》,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

3,、繼續(xù)組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點是探索提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習應(yīng)用題水平有效途徑,，結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞專著的學(xué)習、課題研究,，以教材分析,、說課、評課為主,，定時,、定人、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性,、主動性、要求認真準備,、積極發(fā)言,，繼續(xù)深化我組數(shù)學(xué)教研之風。

4,、認真開展集體備課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將新課程標準的精神落實到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性,。細化集體備課的過程指導(dǎo),，本學(xué)期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課,，安排好周次,，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課,、評課,，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式,、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究,，以進一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識,，探索出一條學(xué)生“能學(xué),、會學(xué)、學(xué)得主動,、學(xué)得扎實,、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地,。

5,、抓實過程管理，提高教學(xué)效率,。在常規(guī)管理中要重過程管理,。一方面，認真參加相關(guān)培訓(xùn)活動,，并要求接受培訓(xùn)的教師能及時地反饋信息,，由點到面地促進全體教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。另一方面,，重點抓課堂教學(xué)管理,，并對照教師的教學(xué)情況進行評定，及時了解教師教學(xué)中貫徹《常規(guī)》的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)改進,，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神,。

6,、大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習特點和新課標的要求,，探索學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。并在理論學(xué)習,、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加江蘇省“教海探航”論文評比活動,；爭取在本學(xué)期中有數(shù)學(xué)課題研究論文在雜志上發(fā)表,。

每月開展一次數(shù)學(xué)課題研討活動。注重研討活動的實效性,。加強課題研究的過程管理,。

1、抓實研究的進程,，做到數(shù)學(xué)組研究課題要按研究計劃有序地開展活動,。即每次活動有重點,、有布置、有準備,、有反饋,、有理論學(xué)習和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié),、有評價反思和資料積累,。努力做到以課題研究帶動平時的教學(xué)實踐，注重理論與實踐的結(jié)合,，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié),、交流和完善。

2,、平時的

教學(xué)研究中,，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進每個學(xué)生發(fā)展的有效方法,、策略和途徑,，及時做到學(xué)習推廣和資源共享，以課題組教師帶動非課題組教師在教學(xué)中靈活運用,，并且結(jié)合當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題,、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些實際問題,，促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、不斷加強數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,，加強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo),，組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流，不斷改進數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,。

2,、組織學(xué)生參加市級競賽。

3,、注重資料的積累,。

主要工作安排：

二月份：

（1）、制定年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

（2）,、參加數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)。

三月份：

（1）,、開展教研組活動,。

（2）、開展學(xué)校課題研討活動。

（3）,、參加新教材培訓(xùn)活動,。

（4）、準備參加市小學(xué)生數(shù)學(xué)報競賽,。

四月份：

（1）,、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)學(xué)科檢測。

（

2）,、開展學(xué)校課題研討活動,。

（3）、參加新教材培訓(xùn)活動,。

五月份：

（1）,、開展學(xué)校課題研討活動。

（2）積極撰寫論文參加省教海探航征文評比活動,。

六月份：

（1）,、抓好期末復(fù)習工作。

（2）參加市學(xué)科質(zhì)量調(diào)查,。

（3）,、進行期末數(shù)學(xué)論文交流。