總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師的活動(dòng)總結(jié)篇一

1、平時(shí)加強(qiáng)教師禮儀規(guī)范建設(shè),，促進(jìn)教師.體師德水平提升,。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》，在檢查中不斷得到落實(shí),，平時(shí)逢會(huì)必講師德,，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德文件，嚴(yán)格執(zhí)行,，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行,，馬上禁止和進(jìn)行教育。我校教師的良好形象得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

2,、認(rèn)真開展一年一度的'師德專題培訓(xùn)。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓(xùn),，8月26日上午先召開了動(dòng)員大會(huì),，隨后林校長(zhǎng)就《如何當(dāng)好新時(shí)代的教師》進(jìn)行了專題報(bào)告,，8月27日林秀燕老師就《做個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的幸福教師》進(jìn)行了專題報(bào)告,，8月28日上午，觀看了陳錢林校長(zhǎng)等6位教師的師德錄像報(bào)告,，8月26,、27、28日下午,，分四個(gè)小組就上午的報(bào)告進(jìn)行了討論,；8月29日至30日上午,，分散學(xué)習(xí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政〔20xx〕104號(hào)）的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（溫教發(fā)[20xx]66號(hào)）的文件,；8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié),。每位教師在培訓(xùn)期間，都能做到有始有終,，認(rèn)真摘記筆記,、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時(shí)代師德標(biāo)準(zhǔn),，將進(jìn)一步大力弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神,，不斷增強(qiáng)教書育人,、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。

3,、根據(jù)瑞教政「20xx」14號(hào)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了《瑞安市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案》,，并于5月份對(duì)考核對(duì)象的教師進(jìn)行師德考核,，能比較客觀了解我校教師的師德狀況，作為對(duì)教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)提供一個(gè)重要的依據(jù),。

1,、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境,。根據(jù)市教育局提出的“讀好書,，促發(fā)展，做讓人民滿意的教師”的要求,，建設(shè)了瑞安市第一個(gè)書吧式教師閱覽室,，并大量購(gòu)置教育專著、教學(xué)用書,、報(bào)刊雜志等書籍,，為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。

2,、精讀細(xì)研,，形式多樣,，注重實(shí)效,。本年度教師必讀《給教師一百個(gè)建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專著，要求對(duì)書中重要論述、精華部分認(rèn)真做好筆記,，寫下自己的感悟和反思,。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和一次讀書演講比賽，各教研組每學(xué)期開展了一次讀書沙龍活動(dòng),。學(xué)校現(xiàn)已著手準(zhǔn)備每學(xué)期一期的教師類?？⒋_定一個(gè)為教師讀書專欄,。真正使讀書成為我校教師的一種時(shí)尚、一種風(fēng)氣,，成為我校提升教師素質(zhì)的一個(gè)亮點(diǎn)。

學(xué)校于今年4月投入3萬(wàn)多元建立學(xué)校網(wǎng)站,，并設(shè)立“教育博客”欄目,，要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，便于教師的交流和資源共享,，便于學(xué)校對(duì)教師博客的檢查和評(píng)比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接,，大部分教師都能按要求撰寫博客日志,。

1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),，積極開展讀書系列活動(dòng)和教師博客開設(shè)活動(dòng),。

2、以引領(lǐng)為方向.的..,，搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

（1）、專家引領(lǐng),。開展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開課”活動(dòng),，并請(qǐng)來(lái)市教研室黃永敏老師、教師進(jìn)修學(xué)謝余清老師,、市內(nèi)學(xué)科名師錢明榮,、胡立盛、林佚等教師來(lái)我校做指導(dǎo),，有效地促進(jìn)了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高,。

（2）,、主題教研。一年來(lái)我校的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討,，使教研活動(dòng)更切實(shí)、更有效,。并進(jìn)行“一課多磨”制,，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過(guò)程，讓過(guò)程成為成長(zhǎng),、收獲的舞臺(tái),。

（3）、倡導(dǎo)反思,。我校非常.本文.由方的注重教師的自主反思,，形成勤于思考的教學(xué)習(xí)慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時(shí)捕捉自己的教學(xué)靈感,，及時(shí)記錄,，以免靈感的丟失，要把自己的思考結(jié)果寫成教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)評(píng)論、教學(xué)一得,、教學(xué)小結(jié)等多形式,，作為進(jìn)一步思考與研究的原始素材。

（4）,、實(shí)行“聽推門課”制度,。為了關(guān)注教師課堂教學(xué)，本年度我校實(shí)行了“聽推門課”制度,，成立聽課小組,，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課教師進(jìn)行交流,，共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑,，共同成長(zhǎng)。我校將繼續(xù)實(shí)行“聽推門課”制度,，作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一,。

（5）、開展系列教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),。我校每學(xué)期開展一次教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),，作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而.取有效措施,，促進(jìn)教師教學(xué)基本功水平的提升,，本年度開展了現(xiàn)場(chǎng)寫教案和出卷比賽。

9月份已對(duì)全體教師的師德,、教學(xué)論文發(fā)表,、論文獲獎(jiǎng)、教學(xué)技能競(jìng)賽,、課題研究,、課堂實(shí)踐、專題研究,、師徒結(jié)對(duì)方面進(jìn)行學(xué)分核定,，全部教師都能按規(guī)定達(dá)到16學(xué)分以上。

要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對(duì)考核內(nèi)容三字,、三課,、三項(xiàng)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐，迎接兩年后的考核,。我校14位中老年教師，上年度4位教師通過(guò)基本功升級(jí)考核,，本年度又有3位教師通過(guò)了基本功升級(jí)考核,。

一年來(lái)，我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),，繼續(xù)推行“名師工程”,。為使新教師盡快成長(zhǎng)，選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)儀式,，師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，經(jīng)過(guò)一年的師徒結(jié)對(duì),，兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力,。另外，學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習(xí),、善于反思,、勇于實(shí)踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點(diǎn)培養(yǎng),，在外出學(xué)習(xí),、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件,，提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái),，一年來(lái)，有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位教師參加溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí),、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動(dòng),、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，派出聽課的教師達(dá)到100多人次,。

教師的活動(dòng)總結(jié)篇二

這次訪萬(wàn)家活動(dòng),，我負(fù)責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個(gè)居民小組,，共有學(xué)生三十余人,，其中留守兒童10名，約占總?cè)藬?shù)的30%,，單親兒童1人（學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人,，學(xué)困生7人）。

家訪在與全面了解,、反映學(xué)生情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái),，共同搞好學(xué)生教育工作,。為了達(dá)到預(yù)定的效果，這次學(xué)校把教師分成小組,，分別進(jìn)入學(xué)生的家庭進(jìn)行全面走訪,。

首先確定家訪學(xué)生名單，采取登門走訪的形式,，最初全面走訪,，而回訪時(shí)被家訪的學(xué)生要具有代表性，重點(diǎn)是家庭困難學(xué)生,、學(xué)困生,。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。

向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),，與家長(zhǎng)共同研究,、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，在未來(lái)的教育中有的放矢,，向家長(zhǎng)提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。

宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路,，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,。

通過(guò)此次家訪,，學(xué)校老師對(duì)孩子的了解更全面了，與家長(zhǎng)的距離更近了,，他們由衷地感謝老師們對(duì)他們的孩子的關(guān)心和教育,。

1.情況反映出，學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外,，家庭教育也十分重要,，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。

2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異,。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好,，但是在家里卻仿佛都變成了另外一個(gè)人。

3.家長(zhǎng)把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上,。

4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例,，因?yàn)槿鄙賽?ài)，導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激,、抑郁,、不合群。這對(duì)家庭和學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)而言都是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。

1.要和家長(zhǎng)交朋友,，共同教育好學(xué)生。

2.家訪要及時(shí)進(jìn)行,、有準(zhǔn)備的進(jìn)行,。在家訪錢應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的情況具體分析、想好說(shuō)什么,、為什么要這樣說(shuō)。

3.要一分為二,，不要以偏蓋全,。把喜愛(ài)的學(xué)生說(shuō)成一朵花，會(huì)是家長(zhǎng)放松對(duì)學(xué)生的管理,；而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病則會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)小孩失去信心,。

4.家訪要經(jīng)常，家訪方式要多樣,。

5.教師對(duì)單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛(ài),，呼吁全社會(huì)來(lái)支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，讓教育深入人心,。

通過(guò)這次家訪的活動(dòng)，我們深切的認(rèn)識(shí)到教育工作者的使命是多么的重要,，百年大計(jì),、教育為本更是任重道遠(yuǎn),！

教師的活動(dòng)總結(jié)篇三

青年教師是教育的未來(lái)和希望，肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史使命,。本學(xué)期,，我與劉鳳偉老師結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)象，在結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，受益非淺,，特總結(jié)如下：

我深深的認(rèn)識(shí)到結(jié)對(duì)交流活動(dòng)的意義，因此,，本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著密切的聯(lián)系,，除了教研與備課進(jìn)行交流合作外，我們還經(jīng)常在其他的一些時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系,，如共同探討一些和教育教學(xué)有關(guān)的話題,，解決一些彼此存在的教學(xué)中德困惑，我們還彼此互相聽課,，共同評(píng)課,，通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了彼此的業(yè)務(wù)水平,。

我們確定了自己的小課題,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，取得初步的研究成效,，為本組大課題的研究起到了很好的推動(dòng)作用,，成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。從結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中,，通過(guò)合作,，我切實(shí)感受到了此次活動(dòng)的意義，我們彼此互相學(xué)習(xí),，互相補(bǔ)充,，真正發(fā)揮了彼此的聰明才智，是彼此都得到了不同程度的進(jìn)步,，我們將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,。

除劉老師以外，我還主動(dòng)幫助其他成員進(jìn)步,，因?yàn)槲仪袑?shí)認(rèn)識(shí)到集體教研對(duì)大家都有好處,，這是彼此共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì),，因此受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。此外，我利用集體教研時(shí)間,，指導(dǎo)教師登陸教育網(wǎng)站,，及時(shí)搜集各種教育資料,，大大促進(jìn)了教研組的活動(dòng)質(zhì)量。

我深深認(rèn)識(shí)到,，應(yīng)該把我們從結(jié)對(duì)交流中的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái),，從而更好的干好以后的工作，所以,，我與劉老師經(jīng)常撰寫一些教育隨筆以及論文,，彼此交流心得體會(huì)，取得了良好的效果,。

在結(jié)對(duì)交流活動(dòng)中,，我感覺(jué)自己這學(xué)期真是受益匪淺，既學(xué)到了一些知識(shí),，又使彼此都得到了不同程度的提高,。我將再接再厲，爭(zhēng)取使這項(xiàng)活動(dòng)以后開展得更好,。

教師的活動(dòng)總結(jié)篇四

按照中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求,，根據(jù)我校實(shí)際情況，開展20xx20xx學(xué)年度校級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),，歷時(shí)二天,，于4月20日結(jié)束，現(xiàn)將本次展示活動(dòng)作以總結(jié)匯報(bào),。

華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽9節(jié)課,，做到中青年教師人人參賽，個(gè)個(gè)登臺(tái),。

1,、這次教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí),，提升教師綜合教育能力,，提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中,，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念,，如王剛老師在課堂教學(xué)中,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，體現(xiàn)了知識(shí),、能力,、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，課堂以訓(xùn)練為主線,，技能在訓(xùn)練中掌握,，能力在訓(xùn)練中形成,，智力在訓(xùn)練中發(fā)展。

2,、知識(shí)與能力,，方法與過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn),，積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),。在聽課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景,，創(chuàng)造一個(gè)平等,、民主的氛圍，教師自覺(jué)放下架子,，把微笑帶進(jìn)課堂,，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，把情趣帶進(jìn)課堂,，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中,，心靈得到自由，行動(dòng)得到自由,。教師的勞動(dòng)不再是燃燒的蠟燭,，照亮別人，毀滅自己,，而是分享學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅,，是自我價(jià)值的體現(xiàn)。如陳娜老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文,，充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

3、充分挖掘教學(xué)資源,，努力提高課堂教學(xué)水平,。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個(gè)重要問(wèn)題,。通過(guò)本次活動(dòng),，極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動(dòng)性,。如聶自成老師,，抓住重點(diǎn)語(yǔ)段，朗讀,、品讀,、感悟,，加深對(duì)課文的理解。王會(huì)芳老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文,，備課細(xì)致,，深入鉆研教材,，引導(dǎo)得法,，找準(zhǔn)閱讀與寫作的突破口和銜接點(diǎn),，語(yǔ)言表達(dá)精煉準(zhǔn)確，體現(xiàn)了較為扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文功底,。

4,、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn),。教師何利鵬,、陳玲、牛隨芳自制教具,、學(xué)具,，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)實(shí)在,。

5,、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn)，學(xué)生整體水平明顯提高,。語(yǔ)文課學(xué)生的有感情朗讀,，數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高。

1,、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機(jī)融合在一起,。小組合作學(xué)習(xí)，無(wú)疑是值得提倡的,，但是,，指導(dǎo)不到位，效果不佳,。

2,、教學(xué)中，須弱化教材,、教師的權(quán)威性,，克服教師中心言說(shuō)者地位，應(yīng)追求一種主體間的平等對(duì)話,，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間,。重視教師的導(dǎo)的作用,。

3,、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生,，以使整體提高,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。充分利用教研活動(dòng),，校本培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，心理學(xué),、課標(biāo)等，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導(dǎo)教師互相聽課,、評(píng)課交流,。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，組織教師多看,、多聽、多學(xué),。