時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校語言文字工作計劃,過程,總結(jié)篇一

語言文字工作關系到學校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學校的大局,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、進一步營造優(yōu)良校風,，具有重要意義。

根據(jù)“三納入一滲透”(納入學校培養(yǎng)目標,、納入管理常規(guī),、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求,，結(jié)合我校的實際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核,。

把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,，目標要明確、措施要得力,，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進行專項總結(jié)，切實增強語言文字工作的實效性,。

二,、加強管理，完善機制,，提高語言文字工作規(guī)范性

自20__年新學期開始,，我校在語言文字工作中要切實做到“五個加強”：

(一)加強組織建設，明確職責抓重點

學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學語言和校園語言,。要進一步完善學校、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡體系,，并重視發(fā)揮學校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負其責,，確保語言文字工作的順利實施,。

(二)加強制度建設，措施得力抓落實

學校要進一步修改,、補充,、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定,，在學生常規(guī)管理、教學管理,、教學評優(yōu),、教職員工考核、評選先進和學生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化,。

講好普通話，讓普通話成為學習,、工作,、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達標,，把普通話教學納入教師業(yè)績評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話,，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學生日常行為規(guī)范評比中,。

推行規(guī)范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求,。學校的各種文件,、通知、標語,、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范,。

(三)加強檢查考核，管理到位促深化

根據(jù)市級示范校要求,，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓和測試,，并測試達標;加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業(yè)務檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文課程標準對聽,、說、讀的規(guī)定標準,，學生同教職工交談,，學生之間交談，應100%使用普通話,。

(四)加強培訓競賽,，豐富內(nèi)容形式

學校將積極組織師生語言文字應用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話,，人人寫規(guī)范字”好習慣,。組織一次教師普通話演講和應用文寫作競賽活動;一次教師板書設計競賽活動;一次數(shù)學教師特殊符號的發(fā)音培訓;一次學生讀書活動，使語言文字的推廣工作更加扎實有效,。

(五)加強檔案建設,，做好“市級示范校”驗收準備工作

建立語言文字工作專項檔案,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實,、及時整理,，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性,，做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準備工作。

三,、加強校園文化建設,，加大宣傳力度，營造良好氛圍

充分利用學?！靶撵`之聲”廣播站,、校刊《世季春》,、校園網(wǎng),、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地,，進行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌)，增加警示標語;由教導處提供系統(tǒng)的宣傳資料,，各班利用班主任講話,、班團隊活動,，每兩周進行一次語言文字規(guī)范化建設的宣傳教育;在班級黑板報中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄,，為師生講好普通話創(chuàng)設良好的語言氛圍,。

學校語言文字工作計劃,過程,總結(jié)篇二

一、指導思想

我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題,，在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合,，不斷增強全校師生語言文字應用的法制意識,，促進學校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高，對教師,、學生進行熱愛祖國語言文字的教育,，開展各種宣傳、實踐,、競賽活動，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感,。

二,、方針政策

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作,。大力推廣普通話,，促進語言文字規(guī)范化。由教導處負責布置推普周各項活動及任務,，并抓好日常工作,。

三、活動開展

(一)籌備“推普周”活動,。

今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周,，我們將本著求實、創(chuàng)新的精神,，突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”這一活動主題，從我校的實際出發(fā),，認真計劃,，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功,。

“推普周”活動中,，學校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動,，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動,。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話,、用規(guī)范化漢字對我們生活,、學習、工作產(chǎn)生的影響,。

1,、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”紅色橫幅,，建立宣傳欄。渲染推普氣氛,，擴

1,、在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會”紅色橫幅,，建立宣傳欄。渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳

的影響,。

2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話,，人人都寫規(guī)范字。

3,、開展語言文字知識講座,。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化,。組織教師學習《國家通用語言文字法》,、《上海市實施辦法》,、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》,。

4,、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學生走出校園,，對我們身邊街道的規(guī)范化用語,、用字情況進行了調(diào)查、研究,。

5,、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學生策劃出一期以“親近母語,，享受閱讀”為主要內(nèi)容的黑板報,，參加學校評比,。

6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學創(chuàng)作大賽,。

7,、家庭讀書樂。建立家庭小書庫,，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。

8,、建立“好書交換站”,。在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間,，建立“好書交換站”,。

(二)開展校園“讀書節(jié)”活動。

通過讀書節(jié)活動,，激發(fā)師生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書,、會讀書,，促進學生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,，從而提高自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”,。

1,、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會,，利用板報,、校園廣播、校報等各種途徑,，在師生中大力宣傳“多讀書,、讀好書為榮，不讀書,，厭學習為恥”,，樹立正確的讀書學習觀。

2,、語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容,，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目,，暑期指導學生認真閱讀至少一本好書,，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作,。

3、學校由德育處,、教導處定期舉行讀書報告會,，通過講演，競賽,、辦讀書校報,、板報等多種形式，進行學習交流,。

4,、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己

的業(yè)務水平的著作，堅持寫讀書筆記,，期末寫一篇讀書體會,，上交教導處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流,。

(三)組織“白蕉杯”書法比賽

為全面貫徹落實市教委關于加強寫字教育的文件精神,，大力推進素質(zhì)教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，我校將延續(xù)傳統(tǒng)做法,，聯(lián)合兄弟學校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習字訓練與競賽,，激發(fā)師生對書法的興趣,，推動我校寫字特色教育深入發(fā)展。

(四)迎接五年級“寫字等級考試”,。

學校重視書法教育,，為提高學生的書寫質(zhì)量，迎接五年級“寫字等級考試”,，我校嚴格遵守市教委的規(guī)定和要求,，增加一節(jié)書法課，并統(tǒng)一安排了一位書法老師,。另外,，學校的.鄉(xiāng)村少年宮活動中，每周開設一節(jié)書法課,，供對書法特別有興趣的學生學習,。五年級的語文備課組，也制定了詳細的教學計劃,，培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”,、“寫字必規(guī)范”的良好習慣，狠抓學生各科作業(yè)書寫質(zhì)量,，嚴格把好等第關,。

本學期將依托課外閱引領師生品味書香,，感受語言文字的魅力，以“讀書節(jié)”活動激發(fā)學生運用語言的興趣,。在平時的教學中,，定期收集學生的佳作，予以編輯整理,，推薦發(fā)表,，提高學生運用語言文字的能力，定期進行摘抄評比,，增加經(jīng)典段落篇章的積累,，提高個人素養(yǎng)。

語言文字工作是一項持續(xù),、長期的工作,，我校將在區(qū)委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,，積極工作,，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程,。

學校語言文字工作計劃,過程,總結(jié)篇六

語言文字是先進文化建設的重要組成部分,，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體,。作為全面推進素質(zhì)教育的學校,，在充分利用和發(fā)揮學校教育的基礎功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責任和義務,。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,，結(jié)合學校自身實際，利用學?，F(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法規(guī)和通知要求,，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學工作中，融入到校園文化中?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、機構(gòu)健全，管理完善

1,、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,，形成體系，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人”的倡議，領導班子帶頭使用普通話,，并接受教師監(jiān)督,，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

2,、各司其職，齊抓共管,。學校專門成立了語言文字工作領導小組,，并明確了分工，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作,。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹,、落實和推進。學校公文及校園用字規(guī)范得到嚴格把關,，對校報,、網(wǎng)站、校內(nèi)標牌,、橫幅,、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，充分做好了校園語言文字環(huán)境的整治工作,；學校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,，在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評，組織了全校的普通話水平培訓工作等,。

二,、狠抓常規(guī)，求真務實

將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作,。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學校常規(guī)工作進行考核,，作為提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標；納入教育,、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。同時,，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級,、評先評優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,，并積極落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學習材料,，舉行了師生普通話知識競賽活動,。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求,，并認真檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合能力等納入“綠色少年”評比活動中,。

三,、開展活動，營造氛圍

每學年學校都舉行一系列教學研究活動（新教師公開課,，青年教師優(yōu)質(zhì)課,，中老年教師示范課，青年教師基本功競賽,、演講比賽等活動）,，在這些活動中，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

校園內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳,、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄,；利用學校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用,，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng),。我校要求學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字,，能正確識別,、書寫常用漢字，學生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,，在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字,。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度,，通過定期不定期檢查,，引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學和訓練,；重視培養(yǎng)學生使用字典,，工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字,，正音的能力,。我校重視結(jié)合實際，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督,。由教導處檢查教師上課使用普通話教學,，板書使用規(guī)范漢字情況。學校聽課,、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標,。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關制度,，并明確要求：教學使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯別字,。

我們深刻地認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分,，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體,。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質(zhì),、進一步提高我校的教學質(zhì)量,、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。