時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào) 學(xué)校幫扶工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的,。本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則,，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹教育局“為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成?！本?，特制訂師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下：

二、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象有：楊陸凡,，劉家豪,。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱,，因此成績(jī)不夠理想。

三、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因。

2,、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高,。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

四、具體幫扶措施

1,、加強(qiáng)思想教育,。關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng),，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,，用樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā),，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn),。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（1）培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使學(xué)困生有恒心、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣,，在困難中求喜悅,。

（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生多一些寬容,，少一些責(zé)備,，用自己的誠(chéng)心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

（3）備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

（4）抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：課上多提問(wèn),；課下多輔導(dǎo),。

（5）繼續(xù)對(duì)學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度。

（6）批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”,。

（7）繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一,、一對(duì)紅”活動(dòng)，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量,，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái),。

3、參與生活幫扶,。深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,，對(duì)于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決,；一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要協(xié)調(diào)各方力量,，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng),。

4、密切家校聯(lián)系,。與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,，通過(guò)短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的,、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面,。

總之,，希望通過(guò)上述幫扶措施，經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,，學(xué)有所獲,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào) 學(xué)校幫扶工作計(jì)劃篇四

為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施要求，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一,、目的意義：

此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,。此活動(dòng)的開展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè),、提高教書育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平,、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效,。

二,、方法步驟

1、確定幫扶對(duì)象,。9月是確定幫扶對(duì)象階段,。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，確定全年級(jí)的后20%為幫扶對(duì)象,，填寫《賢庠學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶登記表》，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案,，對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng),、家庭情況等都做詳細(xì)記錄,。

2、制定幫扶計(jì)劃,。確定對(duì)象后,，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，保證活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、開展幫扶活動(dòng),。接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4,、總結(jié)幫扶成效,。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),，形成材料,，上報(bào)學(xué)校。

三,、幫扶重點(diǎn)與措施

1,、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況,，定期開展談心活動(dòng)（一開始每周為2次,，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示,，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正,。

3,、參與生活幫扶,。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決,，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。

4,、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通,，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的,，開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成在校老師“幫”,、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面,。每學(xué)期有一次與家長(zhǎng)的面談，其他時(shí)間不定期電話或校訊通等聯(lián)系,。

四,、管理與考核：

1、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對(duì)幫教本（兩個(gè)教育案例）,。

2,、期中由教導(dǎo)處組織問(wèn)卷調(diào)查。