當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇一

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，虞博副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任阮榮全,、教研員王鴻海,、教研組長(zhǎng)孫瑩、王柏林,、寇越有,、封修元為成員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由虞博具體負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。定期組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有市縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師,、高級(jí)教師20余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與兩嶺學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課,、做講座、聽課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

4．靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、專題講座,、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì),、學(xué)術(shù)沙龍,、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍,。

加強(qiáng)在文藝,、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開闊師生視野,，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié),，查驗(yàn)聽課筆記,、講座資料、示范課教案,、評(píng)課反思等材料,，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教體局,。

三．工作安排 2013年第一學(xué)期 10月份：

1．制訂結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃 2．簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書 11月份： 1.師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)

2.派部分教師去兩嶺九年制學(xué)校送教下鄉(xiāng) 12月份：

名師講座（主題：課堂教學(xué)）1月份：

期末評(píng)價(jià)方式改革研討交流 3月份：

1．兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議 2．學(xué)校工作計(jì)劃交流 4月份：

1．開展教學(xué)交流、研討,。2．師傅點(diǎn)評(píng)徒弟教學(xué)設(shè)計(jì) 5月份：

名師講座（主題：教育科研）6月份：

2.集體備課教案共享,。 3.小結(jié)上半年結(jié)對(duì)幫扶工作,；

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇二

根據(jù)我校文件精神,，我校自2015年3月開始，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展,，本著共享資源，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃,。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,；以資源共享,、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn),、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng),，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，洪流住為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求,，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié),、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課,、做講座,、聽課評(píng)課等手段，在教育管理,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高。

4．靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質(zhì),。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇三

各學(xué)校要高度重視開展 “結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，把“結(jié)對(duì)幫扶”作為基礎(chǔ)教育均xx優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程,，納入年度工作計(jì)劃,，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃安排,，建立基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)落實(shí)以下實(shí)施要求,，確保取得實(shí)效,。

（一）明確工作重點(diǎn)，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的質(zhì)量,。

要切實(shí)把結(jié)對(duì)幫扶工作的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上,。根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際情況,，不斷加強(qiáng)對(duì)受援學(xué)校的指導(dǎo)，使受援學(xué)校在人才培養(yǎng),、教研科研和學(xué)校管理等方面不斷上新臺(tái)階,，努力提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，積極推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的開展,。

要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合實(shí)際,，合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,，明確結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，簽署雙方協(xié)議,，開展實(shí)質(zhì)性合作,，建立縣級(jí)基礎(chǔ)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,，對(duì)“結(jié)對(duì)幫扶”進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),。支援和受援學(xué)校是開展結(jié)對(duì)幫扶工作的主體，雙方均要認(rèn)真組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶的各項(xiàng)具體工作,，使其成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,。要重視結(jié)對(duì)幫扶的管理工作，雙方都應(yīng)確定負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的校領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu),，不斷探索結(jié)對(duì)幫扶工作的有效途徑和方法,。

（三）完善保障機(jī)制，確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利實(shí)施,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。校校結(jié)對(duì)幫扶工程由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立xx市xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成 員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教文體局基民教股,，xx兼辦公室主任，聯(lián)系人：xx,。

各學(xué)校也要成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，要指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,；要建立定期反饋制度,，各學(xué)校每年11月底前要將校校結(jié)對(duì)幫扶情況匯總后及時(shí)報(bào)送我局基民教股。

2.做好經(jīng)費(fèi)保障,。各級(jí)教育行政部門要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展,。在對(duì)口幫扶工作中，不能增加被幫扶學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。區(qū)教文體局將通過每年的考核評(píng)估進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ),。

3.制定優(yōu)惠政策,。在結(jié)對(duì)幫扶工作中表現(xiàn)突出，使被幫扶學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)水平上明顯提升的學(xué)校和教師,，可在干部任用、教師職稱評(píng)定,、學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮,。

4.建立宣傳、總結(jié),、評(píng)價(jià)制度,。要重視做好“結(jié)對(duì)幫扶”宣傳工作，制定宣傳計(jì)劃,，利用工作簡(jiǎn)報(bào),、網(wǎng)頁、報(bào)刊宣傳等多種形式及時(shí)報(bào)道幫扶工作進(jìn)展情況,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)對(duì)學(xué)校要及時(shí)上傳相關(guān)信息；區(qū)教文體局每年召開一次“結(jié)對(duì)幫扶”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，總結(jié)幫扶工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)幫扶工作深入開展,；要將校校結(jié)對(duì)幫扶工作納入年度重點(diǎn)工作和績(jī)效考核,。每年下半年，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的年度幫扶工作進(jìn)行一次集中考核評(píng)估,，考核結(jié)果作為學(xué)校和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù),。對(duì)口幫扶工作未到位的學(xué)校，不得參與先進(jìn)單位的申報(bào)和評(píng)選,，年終考核評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇四

（2011.8——2012.1）

為了促進(jìn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，使被幫扶的楊米澗九年制學(xué)校,、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)的辦學(xué)條件,、辦學(xué)質(zhì)量等得到明顯改觀,，也使我校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，現(xiàn)結(jié)合我校和被幫扶學(xué)校實(shí)際,，特制定本工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和靖邊縣教育局《中小學(xué),、幼兒園對(duì)口幫扶工作實(shí)施方案》為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，根據(jù)我校制定的幫扶工作實(shí)施方案,，依托我校教育資源的優(yōu)勢(shì),，建立與被幫扶學(xué)校相互對(duì)應(yīng)、資源共享,、互助共進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高被幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展,。

二,、幫扶背景

楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué),、東坑小橋畔小學(xué)是三所農(nóng)村小學(xué),，其中楊米澗九年制學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校。這三所學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量相對(duì)薄弱,，在學(xué)校管理、師資建設(shè)、辦學(xué)模式,、校園文化,、辦學(xué)特色等方面相對(duì)滯后，需要做大量的幫扶工作,，認(rèn)真研究,，進(jìn)一步提高這三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)

在每?jī)赡隇橐惠喌膸头銎趦?nèi),，按照“整體幫扶、軟硬兼施,、長(zhǎng)短結(jié)合”的幫扶思路,，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)、文化建設(shè),、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，幫出成效,，幫出特色,，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享,、交互引領(lǐng),、和諧共進(jìn)的目的,，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

四,、幫扶內(nèi)容

（一）學(xué)校管理方面

1．幫助受助學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理,，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng),、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理,，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流,。

2．幫扶雙方校長(zhǎng)本學(xué)期相互列席校長(zhǎng)辦公會(huì)共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)2次以上,。

3．我校副校長(zhǎng)本學(xué)期到受助學(xué)校參加學(xué)校管理活動(dòng)、教學(xué)教研工作2次以上,。

4．我校教務(wù),、總務(wù)、政教主任本學(xué)期到受助學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各2次以上,。

掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定,。

（二）教育教學(xué)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,，更新教育觀念,，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

2．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、功能室、圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，開好信息技術(shù)課,，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平,。

3．幫扶雙方公開課,、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件,、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流,，讀書節(jié)、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。

4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動(dòng)方案，開展主題和內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動(dòng),。

（三）隊(duì)伍建設(shè)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,。

2．我校本學(xué)期組織優(yōu)秀教師,、骨干教師,，通過參與集體備課、隨班聽課,、評(píng)課,、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式,，對(duì)受助學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

于1次。

五,、幫扶方式

（一）本學(xué)期互派行政,、教師到對(duì)口學(xué)校進(jìn)行短期（一個(gè)星期）的掛職、任教,，并落實(shí)完成本學(xué)期的幫扶任務(wù),。

（二）結(jié)合本學(xué)期舉辦的大型教育教學(xué)活動(dòng)和少先隊(duì)“手拉手”等活動(dòng)，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

（三）通過校園網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。

六,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：郭振榮

副組長(zhǎng)：王華

成員：高森壟劉忠明李建陽石升麗白耀東

七、學(xué)期工作安排

八月份

1,、制定幫扶工作實(shí)施方案,；

2、制訂學(xué)期幫扶工作計(jì)劃,；

九月份

1,、校長(zhǎng)互訪、交流辦學(xué)理念,；

2,、指導(dǎo)受助學(xué)校老師規(guī)范課堂教學(xué)模式；

3、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng),；

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流；

2,、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng),；

3、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,。

十一月份

1,、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng)；

2,、行政班子規(guī)范辦學(xué)管理交流,；

3、學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流,；

4,、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng)； 十二月份

本學(xué)期幫扶工作總結(jié)

靖邊六小對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011.8

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇五

為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，牢固樹立“立黨為公,、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式,，規(guī)范工作程序,，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事,、解難事,、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用,，情為困難群眾所系,，利為困難群眾所謀”，使廣大工會(huì)會(huì)員在實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性,，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，制定本制度,。

以特困家庭學(xué)生為幫扶對(duì)象，在學(xué)習(xí),、工作,、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

結(jié)對(duì)幫扶要切實(shí)做到“四個(gè)一”,，即每個(gè)特困家庭學(xué)生至少有一名工會(huì)會(huì)員員結(jié)對(duì)幫扶,，會(huì)員員上門看望特困家庭每半年至少一次,，工會(huì)會(huì)員每年給特困家庭學(xué)生送溫暖至少一次，為每個(gè)特困家庭學(xué)生在“艱苦創(chuàng)業(yè),、安居樂業(yè),、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個(gè)實(shí)際問題。要按照因人而異,、注重實(shí)效的原則,，通過組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形勢(shì)多樣地開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

1,、宣傳黨的路線、方針,、政策,，宣傳國(guó)際,、國(guó)內(nèi),、本地區(qū)的形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨支部決定,，做好思想政治工作,。

2、對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭,，采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃,，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力,。

3,、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗和計(jì)劃生育,，反對(duì)封建迷信,，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)治安,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用,。

根據(jù)幫扶對(duì)象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況,、居住狀況的不同,，可以采取多種形式開展結(jié)對(duì)幫扶，主要有以下兩種形式：

1,、一個(gè)教師聯(lián)系一戶,。根據(jù)自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目,、達(dá)到的目標(biāo),、脫貧的時(shí)限等任務(wù)。

1、思想發(fā)動(dòng),。工會(huì)組織通過積極宣傳,、廣泛動(dòng)員工會(huì)會(huì)員，特別是那些思想政治水平,、經(jīng)濟(jì)能力較強(qiáng)的會(huì)員明確結(jié)對(duì)幫扶工作的責(zé)任感和自覺性,，充分調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員的積極性。

2,、搞好調(diào)查,。采取上門走訪、征求意見等形式,，了解特困家庭的現(xiàn)狀,，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類,。

實(shí)幫扶的責(zé)任單位或責(zé)任人,。

4、組織實(shí)施,。以黨員幫扶為實(shí)施主體,，以黨支部為單位組織實(shí)施。幫扶對(duì)象確定后,，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶一起商量具體幫扶事宜,，可以協(xié)調(diào)書的形式，將幫扶對(duì)象和幫扶內(nèi)容確定下來,。每個(gè)黨員在結(jié)對(duì)幫扶中的`責(zé)任,，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對(duì)象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任,，按照要求,，切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。

學(xué)校工會(huì)要充分重視工會(huì)會(huì)員結(jié)對(duì)幫扶工作,，黨支部根據(jù)本校工會(huì)會(huì)員和群眾的具體情況,，按照工會(huì)會(huì)員100%參與結(jié)對(duì)幫扶的要求認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作開展情況,，及時(shí)改進(jìn),、完善幫扶工作，為更好的開展工會(huì)會(huì)員結(jié)對(duì)幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇六

2014年對(duì)口幫扶工作計(jì)劃

教育大計(jì),，教師為本。為進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，將推進(jìn)教育均衡發(fā)展作為我國(guó)基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育,、學(xué)前教育發(fā)展的重點(diǎn),，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對(duì)口幫扶工作,。逐步形成優(yōu)質(zhì)幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動(dòng)發(fā)展機(jī)制,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范帶動(dòng)效應(yīng)，充分發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用,，進(jìn)一步提高片區(qū)幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)制定我園對(duì)口幫扶計(jì)劃：

一,、建立教師學(xué)習(xí)交流制度,，保障對(duì)口幫扶工作的開展

為規(guī)范和落實(shí)片區(qū)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對(duì)口幫扶工作，制定片區(qū)教師學(xué)習(xí)交流制度和中長(zhǎng)期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、實(shí)行導(dǎo)師帶徒制，開展義務(wù)支教交流活動(dòng),。我園指定市,、縣級(jí)骨干教師、青年教師與對(duì)口園點(diǎn)青年教師確立導(dǎo)師帶徒關(guān)系,，建立長(zhǎng)效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制,，加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué),、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，逐步形成對(duì)口幼兒園的優(yōu)秀教師群,。

2,、制定對(duì)對(duì)口園工作檢查制度。每學(xué)年安排到月江幼兒園,、復(fù)興幼兒園及片區(qū)內(nèi)幼兒園點(diǎn)檢查,、指導(dǎo)工作至少一次，檢查內(nèi)容包括：園務(wù)管理,、安全衛(wèi)生,、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。

3,、建立合作研討制度。組織幫扶學(xué)校相同學(xué)科教研組,、備課組結(jié)成互助對(duì)子,，舉辦一對(duì)一的合作研討活動(dòng)，結(jié)合對(duì)口學(xué)校教育教學(xué)難點(diǎn),，制定教學(xué)幫扶計(jì)劃,，落實(shí)幫扶措施,，幫助對(duì)口學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式,，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平,，每學(xué)期開展教育教學(xué)活動(dòng)不得少于2次。

4,、建立送教制度,。我園每學(xué)期選派2-3名教師到幫扶園點(diǎn)送教，開展教育教學(xué)活動(dòng),、專題講座,，安排教師輪流到對(duì)口園點(diǎn)聽課、觀摩,、參加教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期送教活動(dòng)不少于2次,。

二,、開展各項(xiàng)幫扶工作，促進(jìn)對(duì)口園教師成長(zhǎng)

1,、積極開展教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

通過幫帶形式,，以點(diǎn)帶面,，實(shí)行全員培訓(xùn)，更新教師的教育觀,、兒童觀,，并能逐漸以新《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念指導(dǎo)實(shí)際的教養(yǎng)工作,。提高教師應(yīng)對(duì)發(fā)展課程所需的基本能力和素質(zhì),從教師基本功入手,，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓(xùn),、教壇新秀,、骨干教師、名師等評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

實(shí)施“名師帶徒”工程。我園于對(duì)口園點(diǎn)教師結(jié)對(duì)子,，實(shí)施一對(duì)一的幫扶,，從教育理念的學(xué)習(xí)、備課上課,、科研等方面進(jìn)行指導(dǎo),。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行不同的規(guī)劃,，要求教師制訂了個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，建立教師成長(zhǎng)檔案,。

2,、落實(shí)工作檢查，規(guī)范民辦園辦學(xué)行為,。

加強(qiáng)沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，避免“小學(xué)化”教育傾向。在沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶領(lǐng)下加強(qiáng)對(duì)月江幼兒園,、復(fù)興幼兒園,，沙河元田幼兒園、遠(yuǎn)欣幼兒園,、小天鵝幼兒園,、天府幼兒園等村辦園進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對(duì)民辦園常規(guī)管理,、教育活動(dòng),、安全管理、衛(wèi)生保健,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、資料建設(shè)等進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、積極開展片區(qū)教研活動(dòng),，提升教師教學(xué)水平

為了推動(dòng)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學(xué)的能力,，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用,，制定每學(xué)期開展片區(qū)教研活動(dòng)1-2次，形式包括《指南》專題培訓(xùn),；《指南》背景下教學(xué)研討；游戲活動(dòng)的組織與教學(xué)研討等,。通過豐富多彩的教研活動(dòng),，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領(lǐng)域《指南》教育理念,，有效落實(shí)到教育實(shí)踐中,，提升教師教學(xué)水平。

4,、堅(jiān)持開展送教活動(dòng),，落實(shí)幫扶指導(dǎo)。

教學(xué)活動(dòng)的開展既要走進(jìn)來,，又要送出去,。把先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育方法、有效的教學(xué)策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園,。對(duì)此,，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，實(shí)施定點(diǎn)幫扶,、對(duì)口開展送教活動(dòng),。每年對(duì)片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實(shí),。

6,、認(rèn)真接待教育教學(xué)觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

我園作為市級(jí)示范園,，義不容辭地肩負(fù)起對(duì)外示范輻射的義務(wù)，努力將先進(jìn)的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園,，做好接待縣內(nèi),、縣外的各種觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)全市幼教水平的提高,。

三,、開展捐助幫扶工作，幫助改善對(duì)口園辦學(xué)條件

開展捐物捐資活動(dòng),。本著“盡力而為,，量力而行”的原則，為對(duì)口園點(diǎn)捐物捐資,，根據(jù)對(duì)口園點(diǎn)需要提供實(shí)圖書資料,、玩教具、舊桌椅等,。

2014年3月5日

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇七

__年,，中學(xué)將在縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展對(duì)溫泉鎮(zhèn)蓮花村的定點(diǎn)幫扶工作,，不折不扣地完成幫扶工作的各項(xiàng)任務(wù),。

成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立蘇岳祥同志為組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人為成員,、王業(yè)文同志為具體聯(lián)系人的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定對(duì)口幫扶工作方案,，確定具體的幫扶工作措施,，把幫扶工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，與本校整體工作同安排,，同部署,，同檢查,，明確責(zé)任，狠抓落實(shí),，提高幫扶工作的質(zhì)效,。

建立定期聯(lián)系制度。按照目標(biāo)考核要求,，校長(zhǎng)蘇岳祥同志全年帶頭深入蓮花村調(diào)研指導(dǎo)幫扶工作不少于4次，對(duì)照工作目標(biāo)定期對(duì)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行檢查,，確保聯(lián)系點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到位；貧困村的聯(lián)系人定期安排時(shí)間,，帶領(lǐng)相關(guān)處室深入貧困村了解工作進(jìn)展情況,、存在問題以及需要解決的事項(xiàng)，及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以便準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài),，及時(shí)向縣鎮(zhèn)黨委,、政府當(dāng)好參謀，提出下一步工作的建議,，提高服務(wù)質(zhì)量。

協(xié)助抓好防汛防火工作,。組建以青年教師為主體的應(yīng)急隊(duì)伍,，隨時(shí)待命,，幫助蓮花村做好夏季防汛、冬季防火工作,。并每年給予蓮花村適當(dāng)?shù)姆阑鸾?jīng)費(fèi)。

結(jié)對(duì)幫扶貧困戶,。除春節(jié)籌集經(jīng)費(fèi)向貧困村送溫暖外，將蓮花村劉和堤等199戶貧困戶與教職工結(jié)對(duì),，讓全校中層以上干部,、中高級(jí)職稱的教師每人幫扶1-2戶，給予資金,、物質(zhì)和精神上的幫助,。

抓好“培育計(jì)劃”工作,。積極爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，給予蓮花村貧困戶在中學(xué)讀書的學(xué)生以學(xué)習(xí)和生活上的補(bǔ)助,，幫助他們順利完成高中學(xué)業(yè),。

落實(shí)上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真,、及時(shí),、準(zhǔn)確的做好黨的路線、方針,、政策和省,、市、縣重大決策的宣傳教育,，為基層群眾解決政策梗塞問題,，為群眾辦好事，服好務(wù),。及時(shí)收集聯(lián)系村和幫扶戶的意見,，做好各種記錄，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)匯總上報(bào)資料,。積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性的扶貧任務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn),，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求,，以“空談?wù)`校,，實(shí)干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”活動(dòng),，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝,、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福,、家長(zhǎng)滿意的有一定特色的學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針,、路線,，把課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生,、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo),。繼續(xù)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作,，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果,。

3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平,，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平,。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式,，形成問題式課題的校本教研特色,。

5、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè),，保證學(xué)生飲食安全,。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防,、檢查,、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全,。

6,、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位,，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格招生秩序,，控制學(xué)前班,、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制,。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái),，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,，嚴(yán)禁教師利用雙休日,、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

4,、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái),。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,，做到一月一次交流培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)、同伴互助,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,，為班主任的'專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,，深入班級(jí),，全方位管理班級(jí)事務(wù)。

(二)開展德育實(shí)踐活動(dòng),，形成活動(dòng)育人特色

1,、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè),，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、文明禮儀、愛國(guó)主義,、公民道德,、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防,、法制和心理健康等教育,。

2,、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過誦讀《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》等形式,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3,、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng),。充分利用升旗、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4,、堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與,，開展“報(bào)喜式”家訪,、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪,、“解困惑式”家訪,、“獻(xiàn)計(jì)式”家訪、“探究式”家訪,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

5、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處,。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生,、學(xué)困生,、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門看課聽課工作,，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。

2,、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂,。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究,，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào),，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過程的管理。

4,、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽,、寫字比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、書畫作品比賽等賽事,，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

(四)深化學(xué)科課題研究,，形成校本教研特色

1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理,、考核,，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。

2,、明確研究重點(diǎn),。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索,。通過校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開展教科研報(bào)告,、案例的評(píng)選活動(dòng),，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師,。

3,、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題,，加強(qiáng)指導(dǎo),，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),，穩(wěn)步推進(jìn),，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高,。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理,，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念,，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng),。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施,、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2,、開展消防安全,、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式,，開展交通安全,、食品安全、消防安全,、用電安全,、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病,、防溺水安全,、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理,。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議,，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“民主公開,、服務(wù)學(xué)生”工作原則，強(qiáng)化工作理念,，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學(xué)生資助工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、搞好孤兒、特困生,、留守學(xué)生以及流動(dòng)人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。

2,、認(rèn)真完成貧困寄宿生生活資助費(fèi)發(fā)放任務(wù)。

3,、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續(xù)貸,、新貸和收貸工作。

4,、落實(shí)好非寄宿特困生資助工作,。

5、組織開展好學(xué)校本年度捐資助學(xué)活動(dòng),。

6,、繼續(xù)爭(zhēng)取政府、社會(huì)扶助資金做好特困生資助工作,。

7,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

8,、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動(dòng)。

三,、工作措施

1,、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)

進(jìn)一步強(qiáng)化做好國(guó)家助學(xué)金發(fā)放,、管理工作是學(xué)校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要，是國(guó)家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn),，將各項(xiàng)資助工作抓好,、抓實(shí)。

2,、建章立制,，完善工作體系

根據(jù)新的工作要求，對(duì)學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化,；建立資助工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，年末對(duì)學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評(píng),，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善,。

3、務(wù)實(shí)工作,，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動(dòng),，分學(xué)期深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫,，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底,、集中評(píng)審,、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評(píng)審發(fā)放機(jī)制,，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序,、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展,，提高工作效率,，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道,，多方位,、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù),，做到應(yīng)助盡助,，盡力而助。

4,、加強(qiáng)宣傳,，搞好思想教育

進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序,，知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)資助。同時(shí),，加大資助工作的對(duì)外宣傳力度,，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。在開展各項(xiàng)資助工作的同時(shí),，幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難,、緩解心理壓力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，順利完成學(xué)業(yè),。同時(shí)，將誠(chéng)信,、感恩教育貫穿其中,，并通過開展演講比賽、征文活動(dòng)等形式加強(qiáng)教育,，使資助工作取得良好的德育實(shí)效,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇八

為發(fā)揮__省特級(jí)教師后備人選的示范引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)的作用,，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、和諧發(fā)展,，__語文工作室和__市__區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校__小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效地開展,，特制定本方案,。

一、統(tǒng)一思想,，切實(shí)增強(qiáng)做好結(jié)對(duì)幫扶工作的責(zé)任感

作為特級(jí)教師后備人選,，應(yīng)確立“均衡發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平,、縮小城鄉(xiāng)差距”的責(zé)任目標(biāo),，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校扶持力度，不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)地區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、明確要求,，認(rèn)真做好城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作

（一）建立結(jié)對(duì)幫扶體系。根據(jù)省教育廳特級(jí)后備人選幫扶計(jì)劃要求,，__語文工作室與__區(qū)__小學(xué)及__小學(xué)兩名語文教師陳英,、彭雪梅結(jié)為幫扶對(duì)子,。

（二）明確結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容,。幫扶要從“幫錢,、幫物、幫教、幫師”四個(gè)方面入手，力所能及地幫助農(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件,，提高隊(duì)伍素質(zhì),，提升教育質(zhì)量,。

1,、幫錢,。在幫扶過程中，__老師所在的__市第五中學(xué),，每學(xué)期資助一定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，彌補(bǔ)結(jié)對(duì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足,，為__小學(xué)考入本校的困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和提供貧困生生活補(bǔ)助,。

2,、幫物。要無償向結(jié)對(duì)學(xué)校捐贈(zèng)圖書,、教研資料,、學(xué)習(xí)用品,，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,。

3、幫教,。要開展好“四送”活動(dòng)：一是送管理。__教育團(tuán)隊(duì)每學(xué)期要派出具有豐富的學(xué)校管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任到__小學(xué)傳授管理經(jīng)驗(yàn),，每次不少于2人,。通過這一措施提高結(jié)對(duì)學(xué)校的教育管理水平。二是送示范課,。每學(xué)期要選派至少2名教學(xué)能手到結(jié)對(duì)學(xué)校上示范課,，每人不少于一節(jié)，同時(shí)開展聽課,、說課,、評(píng)課活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校改革課堂教學(xué),，落實(shí)新課改理念,，提高教學(xué)質(zhì)量。三是送教研,。幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展一項(xiàng)學(xué)科教研課題,，解除一項(xiàng)影響學(xué)生成長(zhǎng)和教育質(zhì)量提高的難題，提高結(jié)對(duì)學(xué)校的科研水平,。四是送先進(jìn)理念,。通過開展一系列教學(xué)科研活動(dòng),，要使結(jié)對(duì)學(xué)校教師的教育思想、教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變,，努力提升辦學(xué)品位和辦學(xué)水平,。

4、幫師,。__語文工作室每學(xué)期要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高結(jié)對(duì)學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。每個(gè)學(xué)科要安排兩位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)為“一幫一”對(duì)子,，相互開展教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)信息等方面的交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。

（三）做好總結(jié)提高工作,。結(jié)對(duì)幫扶要做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有記錄,、有成效、有檔案材料,。學(xué)年結(jié)束時(shí),，要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題,，提出辦法對(duì)策,。

三、建立機(jī)制,，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處

1,、是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。__區(qū)教育局成立名師工作室?guī)头龉ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織實(shí)施,，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作,。

2,、是加強(qiáng)考核管理。__區(qū)教育局將名師工作室?guī)头龉ぷ?，作為?duì)于省學(xué)科帶頭人,、省教學(xué)能手績(jī)考核內(nèi)容，并列入對(duì)學(xué)校工作年度考評(píng)內(nèi)容,。

3,、是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,。__區(qū)教育局將對(duì)__工作室中幫扶活動(dòng)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇九

縣委縣政府為了進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,，在基層組織年建設(shè)活動(dòng)中，開展了“雙親”（ 即“干部把群眾當(dāng)親人,，群眾把干部當(dāng)親人”）活動(dòng)，旨在營(yíng)造人本和諧,、包容共處的氛圍,。我校積極響應(yīng)縣委縣政府號(hào)召,，組織全校教職員工認(rèn)真開展了這項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校黨支部的安排下,，我?guī)头霭耍?）班學(xué)生xx-x,，現(xiàn)將2015年工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生基本情況

姓名：xx-x 性別：女 出生年月：xx-xx

家庭地址：xx-xxx-xxx-xxx

家庭成員情況：xx-xxx-x

該生平時(shí)表現(xiàn)良好,，做事踏實(shí)，班上安排的工作能夠積極認(rèn)真的完成,，但由于基礎(chǔ)的原因,，所以該生雖然上課認(rèn)真聽講，但

學(xué)習(xí)

成績(jī)

二,、幫扶目標(biāo)：

1、引導(dǎo)該生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,；

2,、引導(dǎo)該生養(yǎng)成能與優(yōu)生合作交流的精神；

4,、各科成績(jī)與上期成績(jī)相比能夠有較大提高,。

三、幫扶措施

1,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為動(dòng)力,，讓學(xué)生的自身實(shí)際出發(fā),，樹立正確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，嚴(yán)格要求,，健康成長(zhǎng),，快速進(jìn)步。

2,、磨煉意志：學(xué)生的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能有一次成績(jī)優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績(jī)的降低二情緒低落,。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決，提高其自信心,；從思想上加以指導(dǎo),、培養(yǎng)他抵抗壓力的意志。俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)

雨

3,、心理輔導(dǎo)：個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì)等因素,，學(xué)習(xí)目的不明確,、思想行為上出現(xiàn)偏差，會(huì)出現(xiàn)無故曠課,。教師不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)注學(xué)生的思想。積極做好學(xué)生的學(xué)習(xí)幫教工作,，不諷刺,、不挖苦，不搞體罰,，多用鼓勵(lì)的話語與同學(xué)交談,，用

愛

心靈

4、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)：在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，使他在不斷進(jìn)步中獲取成功的快樂,，從而逐步樹立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心,。

5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：許多學(xué)生是由于學(xué)習(xí)方法不好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常落后,，長(zhǎng)此以往就對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，經(jīng)常自暴自棄,，成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，因此教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從如何預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、做作業(yè)等方面加以指導(dǎo)和要求,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6,、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展：真誠(chéng)的捧出一顆無私的愛心,，走進(jìn)他們的心靈，平時(shí)盡可能多的參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中,，讓自己融入學(xué)生之中,，讓他們對(duì)老師沒有陌生感，距離感,，覺得老師就是一位知心的`朋友,。把我們的真心交與學(xué)生，終究會(huì)感化他們的,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流時(shí)多用鼓勵(lì)的語言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng),，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn),，婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,。

與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在一定的規(guī)范下，快樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十

展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校與八斗學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,，特?cái)M訂本計(jì)劃。

一,、工作目標(biāo)

教育理念,、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化,，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì),，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育公平,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

我校和__中心校結(jié)對(duì)活動(dòng)主要以教育教學(xué)管理,、教師交流,、上示范課、專題講座培訓(xùn),、特色學(xué)校創(chuàng)建,、體藝2+1活動(dòng)以及鄉(xiāng)村少年宮為主，通過資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務(wù)有：

1,、__中心校領(lǐng)導(dǎo)班子到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。

2、骨干教師定期到__中心校上示范課,、開辦專題講座等,，。

3,、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到__中心校傳經(jīng)送寶,，進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)，提升__中心校特色創(chuàng)建水平,。

4,、__中心校骨干教師到我校學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng),。

研發(fā),、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)中取得較好成效。同時(shí)安排_(tái)_中心校的專兼職輔導(dǎo)員到我校培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。

三、活動(dòng)安排：

三月份：

1,、制定計(jì)劃,；

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子到蚌二小實(shí)地參觀學(xué)習(xí),；

四月份：

1,、__中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí),，提升教學(xué)技能；

2,、我校派出語文,、數(shù)學(xué)、英語骨干教師到__中心校上示范課,；

五月份：

1,、__中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能,；

2,、我校派出骨干教師到__中心校開展專題講座，提高我校教師教學(xué)水平和研究能力,。

六月份：

1,、__中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能,；

2,、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到__中心校指導(dǎo)工作，對(duì)__中心校體藝教師學(xué)習(xí)應(yīng)用情況現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

七月份：

1、__中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn),；

2,、__中心校安排部分科室領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)口部門實(shí)地學(xué)習(xí)；

八月份：

1,、__中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn),；

九月份：

1、__中心校安排相關(guān)科室與我校對(duì)口部門交流第一階段工作,；

十月份：

2,、我校骨干教師給__中心校教師上示范課；

十一月份：

1,、我校大隊(duì)部參觀__中心校鄉(xiāng)村少年宮,；

十二月份：

1、我校與__中心校聯(lián)誼活動(dòng),；

2,、結(jié)對(duì)工作總結(jié)。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十一

為充分發(fā)揮學(xué)校示范,、引領(lǐng)和輻射,、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與xx三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)?！,，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與xx三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用,，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

2、通過聽課研討,、專題講座等,，為青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高,。

3,、通過“手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究,、資源共享,、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

（一）學(xué)校管理水平幫扶

1．每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時(shí)，兩校校長(zhǎng)相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn),，提高辦學(xué)水平。

2．兩校副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對(duì)方參加校本教研活動(dòng),，共同探究有效的教研模式。

3．兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察,，參與學(xué)校決策與管理,，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平,。

（二）教育教學(xué)工作幫扶

1,、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題,，進(jìn)行針對(duì)性研究,；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，開展教學(xué)交流,、聯(lián)合教研,、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)效益,。通過示范課、研討課等形式的公開課,，采用說課,、上課、聽課,、評(píng)課等活動(dòng)形式,，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下：

(1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課,、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作,，解決教學(xué)上的問題。

(2)每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽課,，對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（3）每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽,，提高青年教師專業(yè)水平,。

2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子,，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃,。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互訪學(xué)習(xí),；深層次的跟班學(xué)習(xí),，課題研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或論文撰寫）,。

（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對(duì)方學(xué)校的青年教師結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期都為對(duì)方學(xué)校送示范課。

(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高班主任的班務(wù)工作能力,。

（3）邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平,。

（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

我校將要開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),，教師基本功培訓(xùn)，跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng),，到時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校教師一起參與,，共同學(xué)習(xí),。

（四）以少先隊(duì)為陣地，開展“手拉手”活動(dòng),。

學(xué)校將充分利用“學(xué)雷鋒月”,、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊(duì)員到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行參觀交流,，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象,，為他們損贈(zèng)學(xué)習(xí)用具和課外書籍。并且組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)校學(xué)生開展書信活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生彼此的感情等,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十二

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)深圳市教育局2015年深教第48號(hào)文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施辦法》,，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號(hào)召,，加強(qiáng)我區(qū)

小學(xué)

二、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校

幫 扶 學(xué)校：xx小學(xué)

受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)

三,、目標(biāo)任務(wù)

1.管理目標(biāo)：

（1）擬定長(zhǎng)期,、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實(shí)施計(jì)劃,，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升,。

（2）通過交流

學(xué)習(xí)

（3）切實(shí)推進(jìn)新課程改革，提高我校教育教學(xué)水平,。

（4）完善校本教研制度,。

使我校教育教學(xué)規(guī)范化，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，使學(xué)校常規(guī)管理水平再上新臺(tái)階,。 工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作,，定期進(jìn)行互訪互查,，觀摩學(xué)習(xí)。

2.師資隊(duì)伍：

建立校本培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)理論培訓(xùn),，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距,，把最新的教改精神、教學(xué)理念學(xué)過來,，特別是對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹,，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力。

3.辦學(xué)條件：

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以推進(jìn)教育信息化,，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建設(shè),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系,，提升硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提高管理使用效益,，實(shí)現(xiàn)深圳市政府提出的教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標(biāo),。

4.教育質(zhì)量：

百校扶百校

牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，教育全體教師以質(zhì)量求生存,，向質(zhì)量要效益,，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨,。

工作重點(diǎn)：

a. 積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高管理水平,，更新管理理念,。 b.加強(qiáng)兩校教師師間的的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)兩校教師教研水平,。

c.加強(qiáng)兩校

校園

四、工作安排

2015年——2011年度工作安排：

1.研究確定下派人員,，到對(duì)方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),，確定幫扶工作重點(diǎn)。

2.開展調(diào)研活動(dòng),，有針對(duì)性地選擇教師到民治二小門交流學(xué)習(xí),。

3.邀請(qǐng)xx小學(xué)教師來我校指導(dǎo)教學(xué),，建立科組結(jié)對(duì)和師徒結(jié)對(duì)機(jī)制,，參與xx小學(xué)的'集體備課、聽課和評(píng)課等,。

4.定期組織我校班主任赴xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí),。

4.組織我校師生到xx小學(xué)聽課、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。

5. 邀請(qǐng)xx小學(xué)教師赴我校開展專題講座,。

6. 聽課評(píng)課,，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí)。

7. 組織我校教師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動(dòng),。

8. 組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問,。

9.完成各項(xiàng)工作總結(jié)。

五,、獎(jiǎng)懲機(jī)制

（一）評(píng)聘與評(píng)優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)并在活動(dòng)的教師,，在職稱評(píng)聘、教師評(píng)優(yōu),、年度考核上給予優(yōu)先考慮,。

（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇,、職務(wù)保留不變,。

根據(jù)鹽池縣教體局對(duì)口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學(xué)進(jìn)行教育對(duì)口幫扶,。此舉是促進(jìn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校園,，推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)雙贏，促進(jìn)工作共同提高的重要舉措,。為了做好這項(xiàng)工作,，特制定此工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，本著全面發(fā)展，相互促進(jìn),，共同提高的原則,，和“求新、求實(shí),、求活”的工作思路,，以課堂教學(xué)研究為主要途徑，做到一學(xué)期一主題,，一學(xué)期一活動(dòng),，切實(shí)提高兩校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二,、主要目標(biāo)

1,、通過教學(xué)活動(dòng)幫扶，增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感,、緊迫感,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、通過師徒結(jié)對(duì)幫扶,，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)科研型教師。

3,、通過育人活動(dòng)幫扶,，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會(huì)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

4,、通過常規(guī)管理幫扶,，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、

安全

5,、通過改善條件幫扶,，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)兩校領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)交流。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定幫扶工作計(jì)劃,，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理,。

2,、加強(qiáng)兩校教師互動(dòng)交流，探討提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,，開展師徒結(jié)對(duì)上講臺(tái),、搞教研研。

3,、加強(qiáng)兩校教學(xué)觀摩活動(dòng),。深入研討語、數(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué),。

4,、投入有限支金,，改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施,，增添文化櫥窗,，逐步提升信息技術(shù)教育水平。

5,、以活動(dòng)為載體,，通過專題講座，教學(xué)指導(dǎo),、業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、師生聯(lián)誼促進(jìn)共同提升。

王樂井中心小學(xué)

2011年9月

根據(jù)市扶貧開發(fā)暨烏蒙山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組《

關(guān)于

一、工作目標(biāo)

根據(jù)對(duì)口定點(diǎn)扶貧的總體要求,，堅(jiān)持把開發(fā)式扶貧和社會(huì)保障相結(jié)合,，推動(dòng)縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)解決扶貧對(duì)象的溫飽，幫助解決22戶貧困戶脫貧,。結(jié)合工作幫助建設(shè)全民健身路徑和農(nóng)民健身工程,，培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員，指導(dǎo)開展全民健身活動(dòng),。積極幫助縣鎮(zhèn)村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，引進(jìn)項(xiàng)目、資金,，進(jìn)一步把養(yǎng)牛,、養(yǎng)雞和翠紅李種植發(fā)展壯大。

二,、工作重點(diǎn)

（一）圍繞加強(qiáng)村和社區(qū)組織建設(shè)加強(qiáng)幫扶,。指導(dǎo)加強(qiáng)村和社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，抓好高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè),、高素質(zhì)黨員隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)村（社區(qū)）民主管理,，全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，全面實(shí)施村（社區(qū)）政務(wù)民主公開,，提高民主管理科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化水平。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,。進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主,，重點(diǎn)是完善制度和村規(guī)民約和社區(qū)管理，基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng),。

（二）圍繞完善基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)幫扶,。幫助搞好全民健身路徑和農(nóng)民健身工程建設(shè)，培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員,，開展全民健身活動(dòng),，引導(dǎo)村民、社區(qū)居民參加健身活動(dòng),，樹立良好的

生活

（三）圍繞解決急難問題及時(shí)幫扶,。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部堅(jiān)持深入幫扶的縣鎮(zhèn)村,、區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)辦實(shí)事,，幫助解決生活、生產(chǎn),、就業(yè)等方面的實(shí)際困難和具體問題,。開展結(jié)對(duì)幫扶，做好節(jié)日送溫暖和幫助抗災(zāi)救災(zāi),。幫助縣鎮(zhèn)村黨員干部,、種養(yǎng)殖大戶帶頭接受實(shí)用科技培訓(xùn)，解放思想,，更新觀念,，樹立自我脫貧意識(shí)選好脫貧路子，實(shí)施脫貧計(jì)劃,，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,。

（四）圍繞提升自我發(fā)展能力做好幫扶。領(lǐng)導(dǎo)干部1人聯(lián)系1戶貧困戶,，

其他

（五）圍繞精神文明建設(shè)切實(shí)幫扶,。指導(dǎo)幫助完善村（社區(qū)）活動(dòng)室,，建好農(nóng)民書屋,、社區(qū)閱覽室,，組織村（居）民積極參加精神文明建設(shè)，豐富群眾的文化生活,，創(chuàng)建平安村組,、平安社區(qū)，提高村組,、社區(qū)自治能力,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十三

一、學(xué)情分析：

我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作,。

二,、輔導(dǎo)措施：

（一）學(xué)優(yōu)生：

1、鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí),。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,，積極舉手發(fā)言,，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問題和困難,，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐,，不怕出錯(cuò),，增強(qiáng)信心。

引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題,，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論,，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo),。

3、在教學(xué)中滲透課外的知識(shí),。成績(jī)好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識(shí),，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通,。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4、在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題,。此時(shí),，采用分小組競(jìng)賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長(zhǎng),，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學(xué)困生：

1、課外輔導(dǎo),。找時(shí)間叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣,，”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，利用“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

4,、對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5,、采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗(yàn)成功感,。

6,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展,；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),；對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：

如在該卷時(shí),，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績(jī),；作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡(jiǎn)單好做。

7,、成立一個(gè)學(xué)困生小班,，推選組長(zhǎng)之類的“干部”,，進(jìn)行組內(nèi)比賽,，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí),。

8、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

9、利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

10,、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”,、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

三、需要注意的問題：

1,、必須優(yōu)化備課,，功在課前，效在課上,，成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”,。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,。用整理課、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

5、定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時(shí)機(jī),，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十四

一,、本班學(xué)生分析：

智力較差的：劉琪、呂志焱,、

紀(jì)律較差的：王浩,、魯冉、王俊博

二,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用,。

三、差生的原因

1,、由于智力較差或紀(jì)律較差,，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性,，懶惰貪玩上課不注意聽講。

3,、在家庭方面,，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛，因此,、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們,。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施,，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。

3,、通過各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí),，教師要改變學(xué)生的厭煩心理,，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4,、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教,，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去,。

5、經(jīng)常與學(xué)生談心,，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo),。

6,、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃簡(jiǎn)報(bào)篇十五

根據(jù)我校文件精神,，我校自20__年3月開始,，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施,。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,；以資源共享、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑,；以相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

二.具體措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪流住為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任朱永興,、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等10余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課,、做講座、聽課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

4．靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴,、專題講座、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育,、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質(zhì),。

5．目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),，要求每個(gè)教研組,、每位師傅寫好書面總結(jié),，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料,、示范課教案,、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果,，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心校長(zhǎng)葛市第二十三初級(jí)中學(xué)。