當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

教師教學(xué)素養(yǎng)提升心得體會(huì)篇一

規(guī)劃

一,、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前,，學(xué)校開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升的規(guī)劃活動(dòng)，是對教師專業(yè)成長的一次新的契機(jī),。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),。為了更好的貫徹 “素質(zhì)教育 ”的要求,，在未來的三年里，我將不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，豐富學(xué)識(shí)，提高素質(zhì),。努力探索,，大膽實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

二,、自身狀況分析

熱愛本職工作，任勞任怨,，恪守職責(zé),。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心,。虛心好學(xué)，積極進(jìn)取,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表,，盡心盡責(zé),，力爭成為孩子們心目中的好老師。

三,、

1.深入研究教材與新課標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一節(jié)課,。

教學(xué)中，我認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。以此為據(jù),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中,，我既考慮到教材,，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課,。

2.用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)。

深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的閱讀方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

3.用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

課堂上根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。課堂上體現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。

四、存在不足

1.在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng),。

2.隨著對教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我存在的最大不足之處是缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己成為一個(gè)日常事物型的教師,，不能成為一個(gè)研究型的教師,。

五、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

1.整體性目標(biāo)：

力求自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2.階段性目標(biāo)：

第一階段 ：

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。

（1）自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論知識(shí),，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí)，力爭成為思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

（2）課堂上努力創(chuàng)設(shè)親切,、和諧、活躍的氛圍,，讓自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。而我本人則隱退至后臺(tái)充當(dāng)學(xué)生 “學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、指導(dǎo)者 ”。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)力還給學(xué)生,。

（3）熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。

（4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn),。

（5）創(chuàng)造性的開展工作,，積極參加市、區(qū),、校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，提煉教學(xué)問題，開展課題研究,，在專業(yè)上更進(jìn)一步,。

第二階段：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)揮個(gè)人興趣特長,，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教同伴互動(dòng)，探討交流,，使自己成為研究型的教師,。

（3）不斷反思

總結(jié)

第三階段：

（1）在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

（2）不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,，有自己的教學(xué)課題,，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強(qiáng)自己課題的價(jià)值,。

（3）完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務(wù)過硬，不斷完善教育工作,，力爭使自己成為先進(jìn)的教育工作者,。

六、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)理論水平,。

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查找資料,。

2、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少聽課 20節(jié),，學(xué)會(huì)客觀地評價(jià)一堂課。

3,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寫教學(xué)隨感。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)控制,，每節(jié)課都必須以課標(biāo)和教材為依據(jù),，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，克服教學(xué)隨意性,，防止要求過高或過低的現(xiàn)象。

2,、注意教學(xué)節(jié)奏的.控制和教學(xué)速度的調(diào)節(jié),，努力做到按時(shí)下課，決不拖課,，用提高效率取代加班加點(diǎn),。

3、根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法 “一主多輔 ”,。

4、適用教學(xué)論的思想,、原則,，在實(shí)踐中認(rèn)真研討新的課堂結(jié)構(gòu)，克服教學(xué)的單一和程式化,。

5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期重點(diǎn)抓認(rèn)真聽課，積極思考,，作業(yè)規(guī)范,，書寫認(rèn)真等習(xí)慣培養(yǎng)。

（三）做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)提高,。

反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

七,、預(yù)期效果

1.在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高,。

2.具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。

3.個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4.形成自己的教學(xué)風(fēng)格 ,成為特色教師,。

5.使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。

總而言之，教育改革的深化,，教育現(xiàn)代化步伐的加快,，使教師面臨新的挑戰(zhàn)。對于我來說,，應(yīng)努力尋找適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)提高途徑,，使自身的知識(shí)不斷更新、專業(yè)水平不斷提高,。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重教科研。只有這樣,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。s(“content_relate”);【教學(xué)心得體會(huì)：教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)提升三年規(guī)劃】相關(guān)文章：

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教師教學(xué)素養(yǎng)提升心得體會(huì)篇二

黃陂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

----前川四學(xué)

徐明霞

在這次數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。作為一名教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

一,、數(shù)學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已久,，但面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。集合思想、對應(yīng)思想,、符號(hào)化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在日常工作中面對龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生,，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用,?？芍^:量不在多，貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

三,、教研方法的更新

一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法,。通過易老師的說課演示,，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解,，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評課的實(shí)踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過這次我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛,，中華民族才會(huì)永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。