光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇一

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,以學校本學期工作目標為導向,求真務實,切實落實三大主題與四個關鍵字,（即師德提升年,、師能建設年、質(zhì)量科研年.禁,、謹,、情和我.）認真完成學校安排的各項工作,推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展.

（一）加強教育教學的學習與研究,踐行師能建設年與質(zhì)量科研年.

1、常態(tài)板塊.

計劃制訂,制訂好本學期的教學計劃,、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,為課堂教學和大課間的有序進行做好準備.

備課,以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式,開展分工合作備課,專人進行電子教案的上傳,構(gòu)建學校體育教案的資源庫.其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案.學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動.

課堂觀察,每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,主任聽課25節(jié)以上.聽課形式有互相約定式聽課,、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合.聽課需要有點評,8節(jié)以上a,5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽課少于12節(jié)不得分.

2、特色板塊.

主題構(gòu)建,定期開進行教科研活動,為老師提供學習交流的平臺.開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學習新理念,、新教法,教師相互聽議評課,共同學習研討.

求真在課堂,引導教師積極參與教學研究.本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研.

青藍工程,積極為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境.繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動.骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課.師帶徒要形成計劃,有方法和階段性成果.

3,、品牌板塊,以課題引領,加強教師的科研意識.

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》,體育教師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學研究,從中尋找課堂教學規(guī)律,提高課堂教學效率和教師的教育教學水平.

（二）愛生敬業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,強化師德提升年.

自覺遵守體育教育教學法規(guī),課上嚴禁體罰和變相體罰學生.

加強安全防范意識,注重課堂教學安全,繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課.低中高年級分開按片教學,避免班級間教學的互相干擾.

對學生進行科學評價,注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,平時對學生表現(xiàn)做好記載,及時公布考核項目與標準,調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性.對困難生主動關愛,評價時適當做到過程重于結(jié)果,給他們以希望.

加強學生的體質(zhì)監(jiān)視,認真做好學生體質(zhì)測試工作.

（三）完善晨跑與大課間活動.

做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控,及時記載各班活動的開展情況,充分準備,迎接區(qū)大課間活動的評比活動.

（四）加大學校體育課余訓練的力度,爭創(chuàng)優(yōu)異成績.

嚴格制定訓練計劃,團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練.

積極做好準備,迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,群策群力,爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績.4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會.

田徑訓練隊全面啟動,為明年的區(qū)比賽提早給力.

（五）進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作.

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,做到部署到位,工作責任到人,把工作落實到人,專人負責,確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性.

（六）做好器材管理.

有標準,有計劃地配置器材,、設備等,落實場地,、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性.

二月份

1,、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃.

2、田徑隊開始訓練

3,、組建學校乒乓球隊與籃球隊,并開始訓練.

4,、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?

5,、籌備自編操的創(chuàng)編工作.

三月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）.

2,、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動.

3,、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學生乒乓球比賽.

4、體育晨跑,、大課間繼續(xù)推行并反饋.

5,、三支校隊繼續(xù)訓練,注重訓練質(zhì)量.

6、組織自編操的訓練展示工作.

7,、體育教師基本功之隊列教學.

四月份

1,、組織學生參加校田徑運動會.

2、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動.

3,、備戰(zhàn)四月中,、下旬區(qū)小學生足球競賽.

4,、學校教研話題研討活動:如何聽課？

5,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（二）.

6,、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽.

7、體育教師基本功之技巧教學

五月份

1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）.

2,、積極開展對學生的體質(zhì)測試工作.

3、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動.

4,、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽.

5,、體育教師基本功之武術教學.

六月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作.

2,、做好器材歸類報修添置工作.

3,、認真做好期末的各項成果匯總工作.

教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇二

這一學期，我組堅持以學校教導處教育工作要點和學校工作計劃為指向,，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務實、創(chuàng)新的工作作風,，抓住課程改革這一契機,，為了更好的開展政治、歷史,、地理教研組的各項工作,，特制定以下計劃：

1、進一步加強政治,、歷史,、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，理解精神,，更新觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程,。

2,、進一步加強政治、歷史,、地理學科校本培訓,，以校本培訓促政治、歷史,、地理教師隊伍建設,，提高教師的業(yè)務素養(yǎng),。

3、培養(yǎng)學生對政治,、歷史,、地理學科的興趣，,，發(fā)展學生特長,，全面推進素質(zhì)教育。

4,、目標:地理會考及格率50%以上,，初三政治歷史在上學期期末考試的基礎上提高5個百分點。

具體安排：

要求全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界,；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源,，教出興趣,，教出美感。在理論學習的基礎上,，聯(lián)系實踐案例,，在教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進大家的頭腦,。

學習方法：

1,、個人自學與集中學習相結(jié)合。

2,、集體討論交流學習體會和心得并形成文章,。

1,、配合學校教務處做好調(diào)研課組織和教學常規(guī)抽查,。

我組本學期堅持進行有效的教研活動，定時,、定地點,、定人，同時還積極參加上級教育教研部門組織的教學研究活動,，學習教學常規(guī)管理,，研討新課程改革與實施。

2,、 改革備課,，減負增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感,、態(tài)度,、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性,，突出學生活動,、合作學習、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,；明確重點、難點及其對策,，強化支撐點,；將備課大而化之、實而共享,，加強備課組的管理,，實施分工合作備課。

3,、積極落實備課組長崗位責任制,。

以年級組為單位，強化集體備課制度,。指導教師鉆研教材,，組織教師集體備課，共同確定教學重點,，分析解決教學難點,；根據(jù)學生的實際情況，處理好教材的深度和廣度,。組織分析各年級教和學的情況,，處理好落實基礎、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關系,；研究改進教學方法、提高教學質(zhì)量的措施,。

4,、認真安排和組織落實好本組公開課活動，上好三節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

每位教師應積極參加學科聽課活動,，鼓勵開展跨學科聽課；不定期開設組內(nèi)研討課,，在教研活動中針對性的研究和探討,，對課堂教學過程,、方法等方面提出評課意見。

5,、做好教學階段性測試和總結(jié),，規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用。

本學期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷,。認真做好月考,、期中、期末檢測工作,，及時認真做好質(zhì)量分析,，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作,。定期碰頭,，研究中考規(guī)律，力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻,。

6,、注重學科不同特點實施教學。

歷史學科要多引導學生關注社會變革,、社會變法,、社會學說等具有社會性、現(xiàn)實性,、民族思想性,、人文性的歷史知識，內(nèi)化學生愛國,、愛地方,、愛校、愛家行為,。師生都要有獨到的歷史感悟,；政治學科要在夯實學生基礎知識、指點學習方法上多下工夫,，中考中要注意培養(yǎng)冒尖學生,；地理學科要注意靈活多樣地運用現(xiàn)實經(jīng)典實例來闡述有關知識，要引導學生多運用地理方法去觀察,、思考,、分析身邊的生活問題,，理論聯(lián)系實際,。

初一年級：

本學期初一年級在加強常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量的基礎上,，重點做好學習態(tài)度的引導,、學習方法的指導工作,，充分利用自主學習的時間開展豐富多彩的校園文化活動。

初二年級：

初二階段是承上啟下的過渡時期,，是初中打好基礎的關鍵年,。本學期要認真關注學生學習成績的兩極分化現(xiàn)象，分層次做好學生輔導工作,，同時關注中間層面學生的發(fā)展,。

初三年級：

要加強畢業(yè)生的前途和理想教育，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點,，注意成功,、激勵教育法的運用，使全體學生學有信心,、趕有勁頭,。

圍繞工作目標，初三年級組應采取以下措施和開展活動：

1,、每個學科都要切實關注每一位學生,，關注學困生。提問面要廣,，教學內(nèi)容要有梯度,，課后作業(yè)要適量，盡量做到不增加學生負擔,。對所教班級中的學困生要做到心中有數(shù),，經(jīng)常性地關心他們。要關注他們學習中的波動,，及時解決他們在學習中遇到的困難,，不斷調(diào)動他們的學習興趣和積極性。

2,、教師要加強對初中課改和今年中考動態(tài)的研究,。注意研討分析各科的考試說明、統(tǒng)考試卷,、質(zhì)量分析表,，通過各種渠道了解信息，及時掌握教學動態(tài)和教學效果,。要加強集體備課的有效教學研討活動,，針對學生實際情況，要求教學在面向多數(shù)學生的同時,，注意提優(yōu)補差,，夯實基礎，擴大知識面，培養(yǎng)能力,，提高學習興趣,，形成良好的學習習慣，落實知識目標和能力目標,。

3,、抓好3個分數(shù)段的學生的學習成績：一是年級總分前30名；二是31名到110名之間的學生的學習成績,；三是年級總分110名后的學生的學習成績,。對第一類的學生加強其短腿科目的個別輔導；對第二類的學生要加強其基礎知識及靈活能力的指導,；對第三類的學生進行基礎知識的補習,。

總之，我們組有很多不完善的地方,，需要不斷的學習,、扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領導和教務處的關懷下,，在學校行政的幫助下,，通過自己的努力，不斷提升我校政治歷史地理教研組的整體水平,，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治歷史地理學科的生命力,。

教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇三

以教體局“作風建設年”、“教育質(zhì)量年”,、“學校管理年”活動目標為宗旨,，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安,、求質(zhì)量,、促發(fā)展”的學校工作主線，牢固樹立質(zhì)量意識,、特色意識,、課程意識、學習意識,、創(chuàng)新意識,，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學質(zhì)量為重點,，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

本組共有四名專職科學教師，這四名教師各有特色、各具風格,。宋玉枝老師是一名老科學教師，有著豐富的教學經(jīng)驗,，善于做學生的思想工作,，這幾年一直擔任畢業(yè)班教學工作，在小考中取得了優(yōu)異成績,。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學組時間不長,，但是兩位老師十分勤奮和好學，業(yè)務水平增長很快,，先后在中心校舉辦的教學評優(yōu)活動中獲獎,，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔任科學教學工作也有十年之久,，期間多次擔任畢業(yè)班教學工作,，并取得優(yōu)異成績，同時兼任教研組組長工作,，多次在縣教學評優(yōu)活動中獲獎,，并有市級論文發(fā)表。

本組成員在課后的交流中有一個共同的發(fā)現(xiàn),，就是不管中年級還是高年級,，在課堂上總有一大部分學生不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話,，導致課堂效率低,，成績難提高。在以往教學實踐的基礎上,，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學生課堂上的傾聽能力”,。

1、配合我?？茖W課改建設,，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,，提高教學質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務素質(zhì)過硬,，符合新課標要求的教師隊伍,。

2、在科學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校為每個教師配備的電腦,，學習先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、加強科學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導,，做到班班有特色,，人人有方法，讓學生想學,、會學,、樂學，成為學習的主人,。

4,、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究和學生的思想工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

1,、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃，領會精神,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，進一步強化發(fā)展意識、改革意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念,。

2,、加強師德師風學習，提高教師的職業(yè)道德水平,，堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型,、和諧的師生關系,。

3、加強理論學習,，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,，認真學習《科學課程標準》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論，扎實有效地開展好科學教研,、教改活動,。

1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,，做到有計劃,、有安排、有落實地抓好此項工作,，各備課組教師要認真鉆研教材,，共同切磋，達到資源共享,，共同提高,。

2、各備課組教師應提前一周備好課,，每周教研活動時間共同交流,、研討，寫好補充教學意見,，并要及時寫好教學后記,，并及時上交檢查。

3,、重視作業(yè)的布置,，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高,，難易比例恰當,。堅持每天做1道科學開放題,，開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時,、認真,、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思,，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正,。

4、強化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)補差工作,，對學困生要有更多的關愛和耐心，記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。學期末,，教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。

5,、加強畢業(yè)班的教學督查,，實行每月一考制度，平行班共同批卷,，互相研討,，認真分析，及時整改,，努力提高教學質(zhì)量,。

1、在每位科學教師中開展“讀教育專著,，做學者型教師”的活動,，構(gòu)建全新的課堂教學模式，爭做“學者型”教師,。

2,、認真開展聽課、評課活動,，對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄,，評教、評學活動時,，每位教師都要暢所欲言,，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說課,、評課工作,。

3,、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理,，抓住心理特點,，不斷改進教學工作，使學生始終對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織科學教師積極撰寫教學案例和教學論文,，踴躍向各教學刊物投稿。

具體工作安排：

九月份：

1,、全體科學教師制定本學期教學工作計劃,。

2、按計劃進行常規(guī)教學,。

3,、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持,。

十月份：

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、開展課例研討活動,，由段淑榮老師執(zhí)教,，楊鳳霞老師主持。

3,、參加中心校師生博客大賽,。

4、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽,。

5,、全體科學教師準備教師課堂教學能力過關。

十一月份：

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、組織全體學生開展科學小制作活動,。

3,、開展課例研討活動，由周曉涵老師執(zhí)教,，段淑榮老師主持,。

4、全體科學教師參加教學設計評比,。

十二月份：

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、開展課例研討活動,，由宋玉枝老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持。

3,、全體科學教師制定期末復習計劃,。

4、復習課研究,，由段淑榮老師作示范課,。

5、舉行科學優(yōu)秀作業(yè)展評,。

20xx年一月份：

1,、組織學生復習。

2,、期末考試,。

教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇四

本學期高中文科綜合教研組以學校教務處和教研組工作計劃為指導，圍繞“創(chuàng)建特色高中------傳承中華經(jīng)典,，培養(yǎng)人文素養(yǎng)”為主題,，深入研討開展備課組、教研組的各項活動,，引導教師在活動中反思,，在反思中提高，促進教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化課堂效率,，提高教學質(zhì)量。

1．積極參與特色高中創(chuàng)建,，積極開設拓展課

2．落實教學五環(huán)節(jié),，提高教學質(zhì)量。

3．以“優(yōu)化教學模式,，構(gòu)建高效課堂”為起點,，突出教研組活動實效性。

4．增強組內(nèi)教師的教科研能力,，充分利用完善網(wǎng)絡資源,，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應的簡案,。

5．做好高二地理,、高三政治、歷史等級考學科的高考復習工作,。

6．做好高一地理,、高二歷史,、高二政治學業(yè)合格考學科的復習工作。

在高考新模式的背景下,，教師的教學理念的轉(zhuǎn)變直接關系到教師的教學行為,，直接關系到課堂教學效率、教學質(zhì)量的提高,。所以,，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師素養(yǎng),、促進教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要,。本學期，我教研組將通過新課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式,，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并通過公開課,、展示課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的'有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的課堂教學行為,。重點要改變以往老套的教學模式，構(gòu)建高效課堂,。

在創(chuàng)建特色高中重發(fā)揮文科組的特色,，積極開設拓展課，政治組：《傳承中華經(jīng)典,，培養(yǎng)人文素養(yǎng)------行游天下之“紅色經(jīng)典”》,；歷史組、地理組：《傳承中華經(jīng)典,，培養(yǎng)人文素養(yǎng)------行游天下之“絲綢之路”》,；政治組：《中華古代傳統(tǒng)經(jīng)典文化》

1、圍繞“創(chuàng)建特色高中,，弘揚中華傳統(tǒng)文化”為主題,，結(jié)合本教研組的特點，討論確定本學期本教研組教研活動的主題：“高一《經(jīng)濟常識》課堂教學中導學案的運用”（政治組）,，“歷史等級考試題研究”（歷史組）,，“精心備課提高課堂教學效率”（地理組）,，“精心挑選作業(yè)的布置、批改,、講評”（教研組）,。具體做法：第一階段，分政,、史,、地備課組分別重點研討一個主題，確定主題,、主講人,、備課組全體老師積極參與討論發(fā)言；第二階段,，組織教研組集體研討,，切實落實教學五環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量,。

2,、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑,，教師要認真研究課程標準,，認真梳理教材知識，包括：基礎知識部分,、知識理解部分,、知識運用部分，重點掌握的部分,，學生容易錯的,、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等,；精心設計導學案,，切實提高課堂的效率。

教師備課體現(xiàn)新課標的三個緯度,，有學習目標,、重點難點，要有學習方法的指導,，課后應有教學反思,。要求教研組老師人人備詳案，本學期每月進行檢查,。課堂教學中不斷改進自己的教學方式,，有效指導學生的學習方式。

3、精心挑選作業(yè),，提高作業(yè)效率,；注重作業(yè)的批改、講評,、質(zhì)量分析,。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對性,，難易適中,；注意作業(yè)分層布置，關注面,、點結(jié)合,；作業(yè)批改要認真，有訂正,、二次批改,；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評,，有個別輔導,，提優(yōu)補差。通過上課,、作業(yè),、復習、測驗等環(huán)節(jié)上關注教學的薄弱環(huán)節(jié)和學生的知識弱點,，通過訓練,、講評、輔導,，使其轉(zhuǎn)化為知識的強點,。

4、認真抓好高二地理,、高三政治,、歷史等級考教學復習工作。深入研究今年高考等級考試題的特點,，明確高考導向與試題改革的趨勢。等級考教師要結(jié)合自身教學體會,，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容,，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性,、目的性,、實效性。等級考教師要積極準備參加區(qū)的教學研討會，及時汲取外部信息,，調(diào)整教學策略,，提高教學和復習的實效性、針對性,。對外部信息,，要充分發(fā)揮群體力量，教研組,、備課組內(nèi)共同討論,、共同分析，為高考教學獻計獻策,。

1,、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。本學期計劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開課,、探究課。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思,。要求本組教師認真?zhèn)湔n，撰寫詳案,。青年教師每單元教學中,，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進教師的專業(yè)成長,。

3,、針對我組學科多、教師少,，教師的工作量大,、跨年級的多,、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設,。特別是地理學科有新的見習教師,，更需要加強備課組建設。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長,，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。

4、在教研組,、備課組活動中,，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法,，教會學生提出問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,；加強集體備課。同級統(tǒng)一備課,，由備課組長負責,，指導教師要鉆研教材，組織好教法,，確定重點和難點及練習的選用等工作,，同級教師多溝通，多聽課取長補短,，共同提高,。教研組、備課組活動有具體內(nèi)容,，如講教法,、評課、教材凝難點分析和探討,、經(jīng)驗介紹,、專題講座、學習文章,、教材的教法和體會等,。

5、加強教研組,、備課組建設，提高工作的有效性。備課組長要協(xié)調(diào)本組教師教學工作,，做到備課,、進度、資料,、測試的基本統(tǒng)一,。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織,、成績上報等工作,，保證考試的科學性和公正性。

6,、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點，要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學心得,、論文,，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

7,、做好見習教師的帶教工作,！

教研組工作計劃 生物教研組工作計劃篇五

以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革,，深入貫徹語文新課標，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師實施新課程的能力和水平,；加強對新教材的培訓、研究,，尋求實施新課程的策略,；深入課堂，及時調(diào)研,，關注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量,。

語文組成員組成情況：

七年級組：,、黃立文 黃柱文 覃毅、韋瑞柱

八年級組：黃俊,、韋瑞淼 楊朝蓮

三年級組：溫太乾,、陳養(yǎng) 江春藝

力爭通過這半年的教研組活動，更好地貫徹課改的新理念,，使教師能夠運用新的教學的理念來搞好教學,。

1,、組織教師認真學習語文的課程標準，使教師思想上有理論指導,。

2,、組織教師互相聽課，爭取每一位教師都能聽15節(jié)公開課,。

3,、做好傳、幫,、帶工作,。老教師要向年輕教師傳授經(jīng)驗，骨干教師要帶徒弟,，使年輕教師迅速提升自己的業(yè)務水平,。

4、組織教師進行單元集體備課,，此項工作要落實到實處,，不能流于形式。

5,、組織教師總結(jié)經(jīng)驗,，不斷撰寫論文，定期開展有關語文課改的報告活動,。