時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

第二學期英語教研組工作計劃篇一

本學期我將教三、五,、六年級,，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的用心態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心,；培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,，為進一步學習打下基礎(chǔ),。

1、使學生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的用心態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的潛力,。

2,、培養(yǎng)學生必須的語感，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、掌握基本英語交際用語,，使他們構(gòu)成初步用英語進行簡單日常交流的潛力,。

5、遵循英語教學規(guī)律,，寓思想教育于語言教學之中,，促進學生良好品德的構(gòu)成。適時介紹中外文化差異,，盡力使學生感興趣,。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進一步學習打下基礎(chǔ),。

6、在學習課本知識的同時,，加強英語知識的拓展,、延伸、加深,。

1,、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子,。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學生對英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造潛力,。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,，做到當堂資料當堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動,、游戲讓學生在簡單的氛圍中學習英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學生們在必須的英語語言環(huán)境里習得第二語言,。做到生活中有英語，英語中有生活,。

4,、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生）,，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學生,，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學生帶給使用英語進行交流的機會,。

7,、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵后進生,，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念,，讓他們明白自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學質(zhì)量。

第二學期英語教研組工作計劃篇二

新的一學期又開始了,。本學期,，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學能力和研究水平,，以取得更大的進步?，F(xiàn)將本學期我組工作計劃安排如下：

1、嚴格按課表及教學進度計劃表上課,，讓教學工作更加有條不紊的開展,。

2、堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題,，有主講人,，有記錄，有實效,，將教研組活動落到實處,。

3、加強年級與年級之間,，班級與班級之間的溝通和交流,，明確每個年級的教學任務(wù)和目標，做到有的放矢,。

1,、積極聽課學習，加強與其他學校交流

本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,，將開展講座及公開課教學觀摩活動,。到時將組織我組老師積極參加學習，去加強與其他各校老師的交流,。

2,、精心準備領(lǐng)講課，加強三校區(qū)的交流合作,。

我組各位老師已經(jīng)對本學期的領(lǐng)講課做了安排,。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,，以期達到提高教研組整體教學和研究能力的目的,。

3,、繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,，共同探討的方式,，互相學習,，不斷進步,。

4、在本學期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學學評比,。

5,、積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平,。

平日里將加強課題方面的學習與鉆研,，在平日教育教學工作中多思考總結(jié)，不斷去探討,。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,，將課題工作深入進行,。

1,、開展英語二級口試

本次二級口試定于6月初進行,。參加的對象是四年級的學生。根據(jù)計劃,，英語組的老師們將集中在一周內(nèi),，利用每天放學后的時間，對學生進行一對一口語測試,。本次測試分為自我介紹,、師生問答、口語對話三個部分,，老師根據(jù)學生語音、語調(diào),、內(nèi)容,、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學生的手上,，請學生們依據(jù)方案認真作好準備工作,，任課教師將給與必要的指導。

2,、組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽

比賽將于六月進行,，將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導,，以做好準備,。

3、組織學生參加市小學生故事比賽

我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導,，以促進學生口語水平更好得得以提高,。新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作,，以取得更大的進步與成績,。

第二學期英語教研組工作計劃篇三

在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性,，進一步開展自主的探索研究,，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗,，努力將外語組打造成一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、反思型、科研型的教師隊伍,。

1,、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量,。

2,、教研目標

（1）配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點,，了解教學難點，形成較完整的備課教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習,。各年級具體目標

七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，強化基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣,，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì),。

八年級：加強閱讀教學,，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng),，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

1,、加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式,，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率,，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”,、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率,。

3,、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”,。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課,，及時評課,，找出不足，共同學習,，共同促進,，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂,。

4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,，因此要做到有計劃,、有目標、有實效,。各備課組要集體備課,，研究教學內(nèi)容，研究學生情況,，研究教學方法,，教學進度、安排及教學資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,，指出每個單元的重點,、難點及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,，及時了解反饋，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課,、課堂教學,、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

第二學期英語教研組工作計劃篇四

以學校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學的良好氛圍,；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容,。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理,，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

（二）抓常規(guī)

1、“教學常規(guī)”的學習和實施,，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

2、新課程與新教材的培訓,，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確,。

3、集體備課,，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī),，提高課堂教學效率的必要措施,。為此，本教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標,、有實效,。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每月確定的時間集體備課時,，

每次的集體備課都要定主題、定地點,、有分工,、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記,。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量,，完善英語教學,。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中,，要以學生的主體作用為主,，以探究性學習的實效性為重點。

5,、單元試卷的編制,，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷,，要求知識點覆蓋全面,、難度適宜、題型豐富,。

6,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

（三）抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法,，在教學效率上下功夫,。

3、對后進生進行研究,，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同進步。

4,、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試,，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作,，力爭考試成績的及格率達全市前三名,。

（四）抓師資

1、新教師的培養(yǎng),，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作,，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次,，聽課不少于四次,，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導,，對其所上的課的反思和對其學生的反思,。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長,。

2,、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展,，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名,，教壇新秀三名。

3,、發(fā)揮組內(nèi)非骨干,、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，在全體教師中掀起比,、學、趕、幫的良好氛圍,，真正促進英語教師隊伍建設(shè),。

4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三,、四月份的校a級課評比中都能取得理想的成績,。

（五）抓科研

1、教研組制定一個學期研究主題,，制定詳盡的研究計劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本組教師人人受益,，共同提高,。

2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃,，讀一本相關(guān)專著,，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，寫好一篇研究總結(jié),。

3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎,，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎,，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。

（六）抓活動

1,、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來,，在參與中運用,、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外,，學校還組織了校園英語節(jié)活動,，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展,。

2,、教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種,，以此來提高學生的基本能力,，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

二月：

1,、制訂教研組工作計劃,。

2、制定各年級教學計劃,。

3,、期初學習活動。

4,、出好單元練習卷,。

5、寒假備課檢查,。

6,、學生作業(yè)月查。

三月：

1,、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3,、主題研究學習活動。

4,、備課檢查,。

5、學生作業(yè)月查,。

四月：

1,、理論學習和集體備課。

2,、研討課和評課,。

3、主題研究學習活動,。

4,、期中檢測和質(zhì)量分析。

5,、校a級課,。

6、學生作業(yè)月查,。

五月：

1,、理論學習和集體備課,。

2、研討課和評課,。

3,、主題研究學習活動。

4,、學生作業(yè)月查,。

六月：

1、理論學習和集體備課,。

2,、研討課和評課。

3,、主題研究學習活動,。

4、制定各年級復習計劃,。

5,、單詞默寫比賽。

6,、學生作業(yè)月查,。

7、教研組工作總結(jié),。

第二學期英語教研組工作計劃篇五

認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ),。

1、以新課程理念為指導,，采用集中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合，認真學習上《三標準的工作要求》,，切實做好教學工作,，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,，共同提高。教研課要注重教學過程的展開,，要具有真實性與有效性,。

2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,，定期抽查常規(guī)落實情況,。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀,、學生觀和教師觀,。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關(guān)工作,，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

3．加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，堅持教師自我反思,，自主成長。

3,、抓好六年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。爭取絕大多數(shù)的學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識,，共享教學資源,，更好適應(yīng)課改需要,，促進教師的學習,、實踐,、反思相結(jié)合,。

5,、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。搞好課題研究,，推動教學改革,。

2、繼續(xù)以新課程為中心,，規(guī)范教學常規(guī),，平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務(wù)。

3、認真組織和準備,，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)交際能力,。

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語教師

時間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學期英語教學的研討：學習落實“三標準,、一要求”研討4月份1、迎接教學工作檢查

2,、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究

3,、參加uc教研研討課5月份1.進行教學口語比賽

2、如何開展口語教學,、提高教學質(zhì)量研討6月份1,、開展“各年級優(yōu)秀教學設(shè)計展”

2、期末總結(jié)研討課

第二學期英語教研組工作計劃篇六

根據(jù)學校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室xx年年度的工作重點,我校英語科將繼續(xù)致力小學英語教學研究,，努力實現(xiàn)小學英語教育均衡發(fā)展,，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高大江苑小學英語教學質(zhì)量,，按照教育教學規(guī)律,，扎扎實實，富有成效地開展教學和科研工作,，為提升我校整體教學質(zhì)量做出貢獻,。

以《教育發(fā)展中心小學英語科xx年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑小學教學教研工作計劃》為依據(jù)，認真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標,，以科研促教,，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學研究”,，立足課堂教學,，扎實、有效開展教學研究工作,，全面提升我校英語教師教學研究能力,，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

1,、繼續(xù)組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識,，徹底轉(zhuǎn)變觀念,，更新教學方法，推進課堂教學實效性。

2,、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵,，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學情境,，激發(fā)學生學習興趣的研究”,，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外,，還應(yīng)進行有針對性的理論學習,，在研究實施過程中不斷反思和總結(jié)。

3,、堅持進行集體備課,，發(fā)揮團體合作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高英語課堂教學效率,。

4、力爭提高教學質(zhì)量,。面向全體學生，做好培優(yōu)工作,，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，準備參加市小學生英語競賽。同時做好補差工作,，著力輔導后進生,，促進全體學生的全面發(fā)展，使英語學習中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解,。

5,、積極參加區(qū)教研室組織的各種學習講座和課例研討活動，學習兄弟學校的長處,。做好準備,，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。

6,、開展“百詞不錯”競賽,。

周次時間內(nèi)容主講參加人員地點4周三第6節(jié) 學習本學期工作計劃，明確工作任務(wù)和目標何研全體英語教師展覽室5周三第6節(jié)集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發(fā)展中心7周12：30低年段口語教材研究,、課題匯報羅艷文宋恩一,、二年級老師發(fā)展中心8周三第6節(jié)理論學習集體備課陳瓊?cè)w英語教師展覽室9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發(fā)展中心10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路小學11周12：30中心組組內(nèi)研討課朱秀妍全體英語教師綜合室12周三第6節(jié)理論學習“如何輔導學生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室13周69：00市6年級小學英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學生

寶玉直街小學

14周三第6節(jié)理論學習集體備課方綺媚全體英語教師展覽室15周12：30東部研訓毛曉嬌何詠倫四,、六年級老師海珠小學16周三第6節(jié)復習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室17周三第6節(jié)復習課備課與設(shè)計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室18周三第6節(jié)制定復習計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室

第二學期英語教研組工作計劃篇七

在學校以及校長室的統(tǒng)籌安排,，在教科室的帶領(lǐng)下，20xx-2019學年度第一學期英語教研組工作計劃順利完成，現(xiàn)將第二學年計劃制定如下：

1.定期召開英語教研組會議,，研討教研工作,，統(tǒng)籌各年級相關(guān)事宜；

2.開展豐富多樣的課外活動,，各組分層次開展,，做好策劃方案，分工到人,，落實到位,，做好活動材料收集和總結(jié)；

3.適應(yīng)新課標,，著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),，開展高中學生分層次閱讀工作；

安排各備課組一輪,、二輪聽課,，注重特色課模式的打造；

（1）開展本組的同課異構(gòu)活動,；

（2）抓好本組特色展示課,；

（3）高一新任教師磨課積極參與學校組織的說課活動；

5.做好指導組教研組各項工作,，積極思考,，助力高三教學，期待高三再結(jié)碩果,；

6.做好培養(yǎng)青年教師工作,；

7.跟進高一、高二,、高三的教學進度常規(guī)工作,；

探索和優(yōu)化對各重點班尖子生輔導模式；

積極組織教師參加上級主管部門,、專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站組織的教學基本功,、教學設(shè)計、課件,、論文等賽事,；

積極打造校園教研氛圍，教研強則教師強

落實兩課一題,，積極組建優(yōu)秀組員之間的學習交流,，增強組內(nèi)學習氛圍。

第二學期英語教研組工作計劃篇八

在過去的一學期中,，我們英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，在教導處的直接領(lǐng)導下,，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利,，教學質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢,，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。

但是,，隨著課程改革的不斷推進,，我們教研組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1,、教學理念更新和教學實踐轉(zhuǎn)化問題,。2、向科研型教師發(fā)展的問題,。平時老師們忙于應(yīng)付日常教育教學工作,，無暇顧及科研工作。

本學期我們英語教研組根據(jù)學校以及教導處的教育工作精神,，繼續(xù)以新課標為指導,，轉(zhuǎn)變教學觀念，以課堂教學為陣地,，深化教育改革,。切實抓好英語教師師資隊伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力,、加強教學研究開展工作,，結(jié)合我們小學英語教學實際，為教師服務(wù),，為學生服務(wù)。進一步提高質(zhì)量意識,，抓住新課程改革的契機,，創(chuàng)新教學策略，改善學生學習方式,，關(guān)注學生能力發(fā)展,。

1、發(fā)展內(nèi)涵,，不斷確立現(xiàn)代教育理念,，最大限度地為學生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境,。

2,、教學質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距,，均衡發(fā)展,。

1.加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學習討論，共同進步,，并做好教研記錄,。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學隨筆，每月提供一份案例,，每兩周提出一個值得探討的問題,，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，促進教學的改革,。

2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革：

1）抓課堂教學,。

課堂是教學的主陣地,，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，充分運用實物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學,。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實,，教學效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改,。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4）抓教學質(zhì)量。

關(guān)心后進生,，做好“成長記錄”,，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究,。

圍繞本校課題,，確立英語組科研課題，通過查閱資料,，學習理論知識,，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中,。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,，個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

2）為拓展學生學習的渠道,，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌,，英語歌曲,，英語小故事，課本劇等一系列的活動,，以活動促教學,。

4）認真準備英語單詞默寫競賽,，并爭取獲得好成績，為學校爭光,。

月份

周次

具體工作

2月

1—4

1.制訂教研組計劃和教研活動安排

2.課堂常規(guī)教育,。

3.各年級參加教材分析。

4.制定學科計劃,。

5.第一次教研活動,。

3月

5—9

1.英語課程標準學習（1）

2.教材分析

3. 集體說課備課討論

4.教研組課堂研討活動

4月

9—13

1.期中復習要求

2.知識整理與練習設(shè)計

3.各年級英語書法比賽。

5月

13—17

1.英語課程標準學習（2）

2.教研組課堂研討活動

3.各年級英語競賽

三年級兒歌朗讀比賽

四五年級的默單詞比賽

六年級的講故事比賽

4.六年級畢業(yè)復習準備,。

6月

18—22

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級結(jié)束新課期末復習,。

3、期末考試,。

第二學期英語教研組工作計劃篇九

本學期,，我們英語教研組緊緊圍繞小學教研室工作計劃和學校教學工作重點，堅持“務(wù)實,、高效,、誠信、求真”的工作思想,，堅持以深化課程改革為中心,，以課堂教學改革和專業(yè)成長為重點，大力開展校本培訓和校本教研,，積極參加學校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓,，以課堂教學改革為契機，全面落實上級工作精神,，樹立新的教育教學理念,，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風,、學風,、研風，全面提高教學質(zhì)量,，切實提高我們學片的教研工作總結(jié),。

我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真領(lǐng)會課標精神,，提高自身理論素養(yǎng),，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材,，加強集體教研力度,，提高教研質(zhì)量和教學效率,，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè),，深入開展校本培訓和校本教研,，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間,、班級之間的差距,。加強五年級教研教學工作，全面抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

1,、學習和傳達學校、教導處工作計劃,，研究制定本組的教研計劃,。深入學習課標和研究教材，把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學進度和內(nèi)容,。

2,、抓好政治理論學習。認真學習新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學管理規(guī)范》,，進一步提高我組教師理論修養(yǎng),，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學行為,。

3,、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,，通過教育教學,，教學隨筆，教學反思,，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研,。在集體備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式,，即：個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教,。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課,、評課”活動,，在互相學習、同伴互助的校本教研活動中,，不斷提高教師的教學水平,。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,，四月份學片將進行“有效教學月”活動,，以教促研,，增強教師專業(yè)技能的提高。

4,、以有效教學活動為契機,，大練教師基本功，為教師抽賽做準備,。

我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學期的工作目標,，制定適合個人成長的學習計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己,，提高自己，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準備。

5,、開展“陽光讀書”活動,，做書香型、學習型個人,。

結(jié)合教育局“打造書香校園,，做學習型教師”和我們學片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動,，啟迪教育智慧,，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師,。

6,、開展豐富多彩的活動，全面提升學生素質(zhì),。

為配合學校的“六,、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來,，投入到學生的輔導中去,。

教研活動配檔表

三月：1、 學校,、教研室傳達工作計劃

2,、 組內(nèi)共同討論制定本學片的教研活動計劃

3、 各年級教材重難點分析及教法研究,，制定教學工作計劃

4,、 集體備課unit 2 my favorite season

四月：1、教研組長執(zhí)教觀摩課

2,、 開展“陽光讀書”活動,，人人讀一本教育名著。

3、 學片“有效教學月”活動,，人人上好一節(jié)課,。

4、 參加信息技術(shù)培訓

五月：1,、 學生良好學習習慣的養(yǎng)成

2,、 大練教師基本功，為教師抽賽做準備

3,、 集體備課unit 5 how much is it,？

六月：1、參加“六,、一”文藝會演

2,、教師英語專業(yè)基本功訓練

3、五年級學生畢業(yè)考試復習

第二學期英語教研組工作計劃篇十

以學?？傮w工作為依據(jù),，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地開展教育教學研究,。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務(wù)。進一步加強教育教學常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學的良好氛圍,；進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量,。

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念,，建立全新的教學觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標準,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學生情感,，提高學生自主學習能力,，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率,。向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期我們重點提高學生的聽說能力,。

（二）抓常規(guī)

1,、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī),，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。同時，就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習,。

2,、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確,。

3,、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施,。為此,，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標,、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動,，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題,、定地點,、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記,。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量,，完善英語教學,。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動主題-提高學生的聽說能力,，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點,，要重視對學生探究性學習的研究,，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主,，以探究性學習的實效性為重點,。

5、單元試卷的編制,，本學期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關(guān),，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面,、難度適宜,、題型豐富。

（三）抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法,，在教學效率上下功夫。努力提高學生聽說能力,。

3,、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,，大家相互交流經(jīng)驗,，互相學習，取長補短,，共同進步,。

第二學期英語教研組工作計劃篇十一

新的一學年又開始了，本教研組在這新的一學期中計劃本著以上海市新的英語課程標準為綱,，落實二期課改精神在課堂實踐中的運用,； 加強教科研力度和備課組建設(shè),，提高教師研究考試的能力；以落實課堂教學改進計劃的實施與記載為抓手,；圍繞二期課改開展課題研究,，積極進行英語課堂教學實踐； 加強教師隊伍建設(shè),，進一步促進信息技術(shù)與外語教學的整合,，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引，持續(xù)提升由中學外語教學工作質(zhì)量,。

具體工作計劃：

本學期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認真解讀并領(lǐng)會新課標,，使各位老師能結(jié)合自己學生的實際情況，把新課標的要求落實到各年級的教學中去,。教研組內(nèi)要多相互交流,，相互取長補短,，使各年級,、各班級的英語教學平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間,，進行理論學習2-3次,；理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課,，相互學習的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學署層面的教師培訓,，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學習,。并做到及時交流，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容,。

加強教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強備課組的建設(shè)上,，只有真正做到備課組活動的正常化,，才能切實落實科研與課堂教學相結(jié)合,。做好測驗與考試工作是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組經(jīng)常進行有效的交流活動,，并要求月考中盡量做到自己命題,，適時地對學生進行測試，以檢驗學生對知識的掌握,，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力,。 深入推進兩綱教育，有效實施市教委關(guān)于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見,，提高教學的有效性,，和學校的課程領(lǐng)導力,。

本學期對英語學科來講，各年級都存在時間緊,、任務(wù)重的困難,，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學常規(guī)工作,，著重關(guān)注教師德備課,、教學、作業(yè),、輔導和評價五個環(huán)節(jié),，只有這樣，教學成績才有可能提升,。首先,，要求教研組老師認認真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計算機硬件設(shè)施的支持,，但也不能過分依賴信息科技,，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學科教學的過程中。其次,，外語組的老師個個干勁足,，上課各有特色。 本學期我們要在以往的經(jīng)驗指導下,，做到多學習,，多思考， 體現(xiàn)課堂教學中學生的主體性,，上好每一堂課,。第三，本組老師要在本學期內(nèi)抓住區(qū),、學署和學校提供的教研機會,，認真完成學校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思考,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，在自己的工作中做到揚長避短，從理念到實踐真正改進自己教學,。第四,， 要注重對畢業(yè)班教學工作的監(jiān)督與指導，教研組更要做好畢業(yè)班學生和教師的服務(wù)工作,。第五,，踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè),，控制好作業(yè)總量,，讓學生們從題海中解脫出來,。布置的作業(yè)要求認真批改，學校的生源和學科的特點是兩頭的學生差距很大,，結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學中盡量體現(xiàn)因材施教,，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率,。 第五,，改革評價方法，是評價真正改善教學工作,，激發(fā)學生學習興趣,，提高學生的學習能力服務(wù)。

本組各位老師都十分敬業(yè),，教研組計劃通過各種有效措施,，突出團隊合作精神，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,， 使英語教研組的教學成績穩(wěn)步提升,。

第二學期英語教研組工作計劃篇十二

本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效,，關(guān)注高效課堂教學的研究和實踐,，強抓課堂教學的實效性,，堅持以課堂教學為主陣地,，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展,；加大教科研力度，以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,，力爭有實質(zhì)性的突破,，進一步提高我縣小學英語教學質(zhì)量。

從英語專業(yè)知識與教學能力以及教育教學理論方面入手,，加大對英語教師的培訓與考核力度,；繼續(xù)加強教材教法的研究，探討有效的教研機制,，優(yōu)化教研質(zhì)量,，提高教學質(zhì)量。

（一）加強學習,，促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平,。

（二）加強英語教師教學基本功培訓，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn),。

（三）創(chuàng)新教研方式,，提高課堂教學的實效性,。

（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質(zhì)量,。

（五）以教育科研為先導,，以課題研究為抓手，推動學科發(fā)展,。

（六）加強質(zhì)量監(jiān)控,，把好知識達標關(guān)，促進學生能力的提高,。

三月份：

1,、參加市級教研例會，研制學科教研計劃,。

2,、《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側(cè)重點。

3,、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小,、大小）,。

4,、充實網(wǎng)絡(luò)英語學科專欄。

四月份：

1,、下校調(diào)研,，深入基層，對學科“課題”進行實地研究,。

2,、菜單服務(wù)，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度,。

3,、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作,。

4,、充實網(wǎng)絡(luò)英語學科專欄。

五月份：

1,、舉行縣小學英語教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級,，融匯在縣小學英語學科“三杯賽”活動中）

2、小學英語課堂教學實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）,。

3,、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作,。

4,、充實網(wǎng)絡(luò)英語學科專欄,。

六月份：

1、撰寫調(diào)研報告,。

2,、加強學科題庫建設(shè)，作好期末抽測準備工作,。

七月份：

1,、工作總結(jié)與資料歸檔。

2,、期末成績統(tǒng)計與試卷分析,。

第二學期英語教研組工作計劃篇十三

本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學校和教導處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認真學習課改理論,積極參加課改培訓,，開展課題研究等活動,，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。

1．提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標。

2．繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī),。

3．加強理論學習，推動教學改革,。

4．積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學質(zhì)量,。

1.繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著,；開展教學改革實踐,，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學,，努力提高課堂教學效率,。

2．明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強英語課堂用語的學習,，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

通過理論學習,，不斷總結(jié)教育,、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行,，抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高,。

四,、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣,。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,，如：英語書法、唱歌,、演講朗誦比賽,，可使學生生動、活潑,、主動地學習,，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣,。通過學以致用的活動方式,，使英語生活化，實用化,，寓教于樂,，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,，為學生學習英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學生的聽、說,、讀,、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,，鍛煉個人能力的平臺,，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

二月：

1．學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度,；

2,、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍

3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作,。

4．組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。（可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展everydayshow或englishsalon等系列活動。

5.組織英語教師每人一課觀摩評課活動.(具體時間見教研活動記錄,，根據(jù)校教導處的統(tǒng)籌安排)

三月：

1．組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學習活動.(并由教研組討論集體備課，推選一到兩名青年教師上一節(jié)學習匯報課)

2,、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽,。

3、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結(jié),。

4,、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

5.各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學工作疑難雜癥,，有好的做法,，也進行英語教學經(jīng)驗交流。

四月：

1．組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

２．組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3,、教研組成員討論研究期中復習計劃與措施,，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

4,、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

五月：

1．全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。

(教研組推選教師代表作口語展示表演,，分發(fā)紀念獎品)

2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

4,、英語教師理論上論壇反思交流活動。

六月：

1,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實,。

2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查,。

3,、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作,，圓滿完成本學期考試,。

第二學期英語教研組工作計劃篇十四

根據(jù)我校20xx學年下學期工作計劃及教務(wù)處工作意見,提出20xx學年下學期英語教研組工作計劃。

1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進一步增強教師對信息技術(shù)的推動教學改革,提高教學質(zhì)量重要性認識,。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學校教務(wù)處的工作,努力完成各項任務(wù),。

2.努力加強英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學校的近期和遠期目標作貢獻,。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作,。

3.學習新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學模式中貫徹新課改的精神,。積極探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。

4.積極開展形式多樣的課外選修課教學活動,努力為學生營造校園的英語學習氛圍,。

5.畢業(yè)班做好英語教學工作,針對高考做好備考的有效性,。

(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動,充分調(diào)動教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

(二)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學,大面積提高教學質(zhì)量

做好期中,、期末考試雙向分析和補缺,、補差同學的成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷,、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的,。提倡精選習題,、精編習題、因材施教,。

上好選修課,加強培優(yōu)補差工作,。各備課組在面向全體,整體推進的指導思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果,。對學習有困難的學生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學生掉隊,。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習,。

(三)工作安排

制訂本學期英語教研組工作計劃及各年級教學進度計劃,。

周次 日期 內(nèi)容

2 3月9日--3月15日

參加市高中英語教研院組長會議

3 3月16日--3月22日

第一次英語教研組會議

高三教師參加州溫市一模會議

4 3月23日--3月29日

高一教師參加州溫市高一教研活動

5 3月30日--4月5日

第二次英語教研組會議,z開課

6 4月6日--4月12日

備課組活動

7 4月13日--4月19日

第三次英語教研組會議z開課

8 4月20日--4月26日

高二教師參加州溫市高二教研活動

9 4月27日--5月3日

期中考試;備課組活動

10 5月4日--5月10日

第四次英語教研組會議z開課

11 5月11日--5月17日

備課組活動

12 5月18日--5月24日

高三教師參加州溫市二模會議

13 5月25日--5月31日

第五次英語教研組會議z開課

xx 6月1日--6月7日

高考;備課組活動

15 6月8日--6月xx日

第六次英語教研組會議

16 6月15日--6月21日

備課組活動

17 6月22日--6月28日

第七次英語教研組會議

18 6月29日--7月5日

期末考試