作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

舞獅大班教案及反思 舞獅大班教案反思與評(píng)價(jià)篇一

舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,，一直流傳至今,。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團(tuán)表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣,。這可是他們第一次近距離看舞獅?；匕嗪蠛⒆觽兌既齼蓛傻啬７挛瑾{子,，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗(yàn)舞獅子樂趣,，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格,。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動(dòng)作,，并分別在a、b兩段中表現(xiàn)出來,。

2、啟發(fā)幼兒配合樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動(dòng)作,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。

3,、培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

4,、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5,、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌,。

1、關(guān)于舞獅子的影碟,，錄音帶《舞獅子》,。

2,、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子,、繡球各一個(gè),，圖片獅子,、繡球各一張。

1,、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。

（1）引導(dǎo)幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢(shì),。

（2）師：“獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了,。我想聽聽小獅子們都有些什么本領(lǐng)？”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景,。

2、欣賞影碟《舞獅子》,。

（1）師：“原來獅子還有會(huì)跳獅子舞，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢,。從前，每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候,，人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂,。”

（2）播放影碟,，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)游戲《舞獅子》,。

（1）熟悉游戲音樂。

①操縱獅子手偶和繡球,，啟發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容，并配放《舞獅子》音樂,。

②引導(dǎo)幼兒了解樂曲ab結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示,。

③幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師操縱手偶進(jìn)行表演,。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編a段獅子的動(dòng)作及神情。

（2）聽音樂,，教師和幼兒一起游戲，提醒幼兒在a,、b兩段做不同動(dòng)作。

（3）完整游戲,，逐步減少提示?；顒?dòng)建議： 此活動(dòng)可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動(dòng)之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進(jìn)行,。

舞獅大班教案及反思 舞獅大班教案反思與評(píng)價(jià)篇二

1、了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng),，知道它的來歷。

2,、了解舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏,。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

幼兒進(jìn)行舞獅時(shí)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及配樂演奏,。

1,、事先與幼兒收集有關(guān)舞獅的vcd、圖片,、資料。

2,、舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂器,。

一、開始部分

1,、以談話的形式引入：

師：“今天我們一起來學(xué)舞獅,，老師,、小朋友當(dāng)獅子頭。小獅子們…,、我們開始練習(xí)了,?！?/p>

2,、隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息,、看齊，向左(右)轉(zhuǎn),，原地踏步,。

3、熱身運(yùn)動(dòng),。

(1)聽信號(hào)走和跑,，齊步-走------跑步走

師：“請(qǐng)小獅子們聽我的信號(hào)練習(xí)跑步,，齊步-走------跑步走”,。

(2)練習(xí)活動(dòng)：摩拳擦掌(轉(zhuǎn)手腕)、(轉(zhuǎn)腳腕),、拉力器(擴(kuò)胸),、、登山(跳躍)等。

(3)師：“小獅子們,，原地踏步走?！睅煷悼谏冢抗?jié)四個(gè)八拍,。

二、基本部分：

1,、幼兒討論：

(1)“說一說什么時(shí)候有這種活動(dòng)?”

(2)“在哪里見過這種活動(dòng)?”

2、了解舞獅是民間的一種民俗活動(dòng),，知道它的來歷。

3,、討論：為什么要舞獅?有什么意義?它和什么民俗活動(dòng)相同?(復(fù)習(xí)游大龍、走古事等)

4,、引導(dǎo)幼兒邊看邊討論：舞獅時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)及配樂演奏,。

5、幼兒玩舞獅的游戲,。

三、結(jié)束部分

1,、幼兒隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié),。

2、師生共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng),。

體育活動(dòng)—舞獅，具有競(jìng)爭,、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,，這就使得他們?cè)趨⑴c過程中比較容易忘乎所以，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒,，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng),，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生什么事情,。因此，在組織幼兒開展舞獅活動(dòng)時(shí),，一定要多觀察幼兒的行動(dòng)，再給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。比如，我們小朋友在游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我,，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn),，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家,，讓全班的孩子一起來評(píng)價(jià),，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲,。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì),，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走,。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的,，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中,，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去,，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,，我們首先做的事情是制止，然后根據(jù)這些情況,，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,，出血了都很疼痛,，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生,。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑,，不能從高往下跳等。我們?cè)诓粩嗟赜^察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護(hù)能力,，也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。