為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇一

以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能,，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,。

為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍,；建立寬松,、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化,；形成具有教育性、凝聚力,、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化,；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

1．提出“班訓(xùn)”,。各班“班訓(xùn)”要圍繞班級(jí)文化建設(shè)主題,，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為主。要求語(yǔ)言凝練,、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn),。（不超過(guò)10個(gè)字）

2．制定“班規(guī)”,?！鞍嘁?guī)”在班主任老師的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討,、制定,。力求語(yǔ)言通俗,，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行,。（5～8條）

3．“三表”上墻,。（作息時(shí)間表、課程表,、活動(dòng)安排表。）

4．布置“班級(jí)特色墻”,。要符合學(xué)生年齡特征和心理特征,；主題鮮明,，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

5．建立“ 雛鷹角”。 “雛鷹角”的欄目由班主任、掛班老師一起組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì),、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性,，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能,。

6．定期更換黑板報(bào)內(nèi)容,，主題由學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定。

7．班級(jí)圖書角,。由班級(jí)同學(xué)捐贈(zèng)書籍,，柜子里面為班級(jí)書本臨時(shí)存放區(qū),，要求擺放整齊,，干凈衛(wèi)生。

8．班級(jí)生物架,。 生物架上品種多樣，精心呵護(hù),，細(xì)心照料,。 保持架子干凈,，做到澆水不外溢,，泥土不打翻,。

9．其他：多媒體講臺(tái)、中控,、展臺(tái)、電腦,、顯示屏,、高低柜等配套設(shè)施保持干凈,，物品擺放整齊,。

10．班級(jí)活動(dòng)文化：活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性,、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),，更能吸引學(xué)生參與,。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展,，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣活動(dòng),，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇二

四十七名同學(xué),，滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬,，滿載著四十七個(gè)家庭對(duì)自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭,。大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的條件,，使班級(jí)充滿童年活力,，充滿天真爛漫,，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家,。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng),，展現(xiàn)我班學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體,。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉?jí)建設(shè)方案,。

我們的班名：紅果果中隊(duì)

我們的班徽：勤勞的小蜜蜂

我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠(chéng)信 勇拼搏,。

我們的班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn),。

我們的口號(hào)：我堅(jiān)持,，我努力,，我進(jìn)步,。

我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》

我們的目標(biāo)：

1、我們要制定班級(jí)法規(guī),，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí),。

2,、我們結(jié)合“星光燦爛”,，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對(duì)照自身情況定目標(biāo)（學(xué)習(xí)或行規(guī)）,，定期評(píng)比班級(jí)中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星,，給予肯定,。

3,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度,，全員參與班級(jí)管理，讓每個(gè)人成為真正的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

4,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

6,、建立班級(jí)圖書角,，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。

我們的約定：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，踴躍發(fā)言,，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、下課學(xué)會(huì)休息,，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,，追趕打鬧,。

3,、每位同學(xué)都要爭(zhēng)取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛(ài)友,、自立自強(qiáng),。

4,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，遵守班級(jí)公約，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。

5、不無(wú)故缺課,，課堂上不隨意插話,、講話,，影響同學(xué),、老師,。

6,、離開(kāi)教室做操,、上課等，自覺(jué)迅速排隊(duì),；快齊靜地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

7,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

（一）班級(jí)環(huán)境布置,。

1,、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口,，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境,，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀,。

2,、教室的美化,。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置,，力求教室和諧,、高雅。

公告欄：課程表、班級(jí)約定,、臨時(shí)通知等,。

黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置

中隊(duì)角：：隊(duì)知識(shí),、隊(duì)干部名單,、隊(duì)活動(dòng)等。

圖書角：安排圖書管理員,，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí),，資源共享。

衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具,，定期整理,。

“我是明星”榜：每周評(píng)選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”，張貼照片

“語(yǔ)花朵朵”榜：專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,，如手工作品,、手抄小報(bào)、書法,、美術(shù)作品,，可以起到榜樣和示范作用。

“星光燦爛”榜：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng),、聽(tīng)講,、作業(yè)、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎(jiǎng)勵(lì)，形成“你追我趕”的班級(jí)氛圍,。

大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

（二）班級(jí)文化活動(dòng),。

1,、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足,。

2,、積極學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：包括藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等。

3,、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。賞識(shí)同學(xué),，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo),。

4,、成立特色小隊(duì)。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會(huì),，開(kāi)展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng),。展示學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)合作能力,。

（一）每月主題：

2月：習(xí)慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定班級(jí)約定，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣,；

3-4月：活動(dòng)篇：結(jié)合各大節(jié)日,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生各類情感,。

5月：讀書篇：結(jié)合自己閱讀的書籍,，開(kāi)展講故事比賽。,。

6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試,，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取好成績(jī),。

（二）主要抓手：

1,、抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái),。

2,、抓班級(jí)考核，利用班干部的力量,，做好班級(jí)考核,，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問(wèn)題的積極性,，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌,，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育,，促使學(xué)生良性成長(zhǎng),。

4、和各任課老師緊密結(jié)合,，多表?yè)P(yáng),，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育,。

總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，充分發(fā)揮班級(jí)文化功能,，美化學(xué)生的心靈,，鑄造學(xué)生的人格精神,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下,，每天堅(jiān)持,，每天努力，每天進(jìn)步,，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”,！

企業(yè)文化建設(shè)方案篇三

新基礎(chǔ)教育十分重視班級(jí)建設(shè)。班級(jí)不僅是一種管理性組織,，而且首先是一種教育性組織,。班級(jí)生活在實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體充分、自由,、和諧發(fā)展的同時(shí),，班集體也獲得超越性的發(fā)展，從而形成群體的個(gè)性,，也就是具有特色的班級(jí)文化,。小學(xué)一年級(jí)階段的學(xué)生大多在6—8歲，這一年齡階段的兒童具有純真的天性,，他們對(duì)于美的感受是對(duì)美的事物的具體形象的直接感知而開(kāi)始的,，這種靠直覺(jué)產(chǎn)生的美感，常常是發(fā)自內(nèi)心情感的,、情不自禁的,、滿足人的情感需要的美的享受。因此這一階段是進(jìn)行比較形象,、直觀,、帶有基礎(chǔ)性的審美教育的最佳時(shí)期。抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行切合實(shí)際的審美教育,，對(duì)于兒童審美精神的培養(yǎng),，乃至整個(gè)精神力量的形成都是十分有利的。并且把它與新基礎(chǔ)教育理論指導(dǎo)下的班集體建設(shè)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)建本班以“感悟美”為特色的班級(jí)文化,。因此，“花仙子中隊(duì)”是我們班的個(gè)性化班名,。

以“感悟美”為特色的班級(jí)文化創(chuàng)建的具體目標(biāo)應(yīng)當(dāng)分為兩個(gè)方面：

1,、是對(duì)儀表美的感知、認(rèn)識(shí),、想象和創(chuàng)造,。具體來(lái)說(shuō)，它又分為三個(gè)方面——第一是形體方面,，應(yīng)注意培養(yǎng)他們站立、坐,、走,、跑,、蹲、看書,、寫字等正確姿勢(shì),，中國(guó)傳統(tǒng)就有“站如松，坐如鐘,，行如風(fēng)”之說(shuō)，所以我要求學(xué)生首先要做到“站有站相,，坐有坐相”,，通過(guò)站、坐等最基本的行為體現(xiàn)明強(qiáng)孩子特有的精神面貌,。第二是服裝容貌方面,，服裝和容貌最能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)，所以我們要求學(xué)生要自覺(jué)追求“服裝整潔,，手臉干凈”,。第三是姿態(tài)和文明風(fēng)度方面，這就涉及與人交往時(shí)的要求,，在低年級(jí)應(yīng)當(dāng)追求“與人交往,，落落大方”,。它不僅僅包括見(jiàn)面問(wèn)好、分手道別的行為要求,，而且包括“不卑不亢“的心態(tài),。

2、是班級(jí)文化方面,。它包括班級(jí)管理制度,，班級(jí)人際關(guān)系和班級(jí)教育環(huán)境。我們要把“美”的教育滲透在班級(jí)文化的各個(gè)方面,，一方面使學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到美的文化的熏陶,，同時(shí)形成一種體現(xiàn)美的班級(jí)特色。具體來(lái)說(shuō),，第一班級(jí)管理制度,，在小干部輪換制中，需體現(xiàn)小干部在“美”方面的榜樣作用,，使全班同學(xué)學(xué)有榜樣,。第二在人際關(guān)系方面，需體現(xiàn)“與人交往,，落落大方”的要求，不但在班主任老師與任課老師之間,，老師與本班學(xué)生之間,，還應(yīng)包括本班學(xué)生之間，以及與他班學(xué)生的交往,。從而形成師生交往,、生生交往親切、和睦的氣氛,。第三在班級(jí)教育環(huán)境方面,，要精心設(shè)計(jì)布置有利于“美”的教育的教室環(huán)境。如通過(guò)黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園,、圖書角和比一比讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的事物,。

1,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

活動(dòng)是主題身心參與的主客體相互作用的過(guò)程，是主體積極能動(dòng)地獲得切身經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。學(xué)生對(duì)“美”的感受,、認(rèn)知、想象和創(chuàng)造,，必須在活動(dòng)的過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn),。比如,，我們提出的“站有站相，坐有坐相”的教育目標(biāo),，只有通過(guò)“站”,、“坐”等教育活動(dòng)，包括必需的形體訓(xùn)練活動(dòng),，只有在“動(dòng)態(tài)”中才能產(chǎn)生審美體驗(yàn),，才能形成一種自覺(jué)的行為方式和審美追求。還需要讓學(xué)生掌握一定的表現(xiàn)方法,。如果連衣服也不會(huì)穿,，怎么能使服裝整潔呢。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，可以進(jìn)行“穿衣穿鞋的比賽和評(píng)獎(jiǎng)”還可以舉行情景性的主題班會(huì),。從而幫助他們學(xué)會(huì)如何穿衣，而且要如何穿出整潔,，穿出精神來(lái),。

2、建設(shè)有“美的文化氛圍”的班級(jí)環(huán)境

環(huán)境,，對(duì)于塑造人的審美情趣,，有著不可替代的作用。班級(jí)環(huán)境能以生動(dòng)活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對(duì)學(xué)生的思想教育寓于可感知的情景中，潛移默地影響學(xué)生日常的思想行為,。a,、桌椅擺放整齊，每天有專門負(fù)責(zé)檢查擺放的同學(xué),，學(xué)習(xí)物品要擺放整齊,，地面、墻面無(wú)灰塵,、無(wú)紙屑,，保持室內(nèi)空氣新鮮，每位同學(xué)都要負(fù)責(zé)保持全天的教室環(huán)境管理,。b,、生物角上擺放幾盆花草，顯得富有生機(jī),。c,、辦好學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)園地是班級(jí)文化的重要陣地之一，是“班級(jí)王國(guó)”中的“活報(bào)刊”,。它可以豐富學(xué)生的知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)學(xué)習(xí)起著促進(jìn)推動(dòng)作用,。因此，應(yīng)努力把學(xué)習(xí)園地辦得豐富多彩,，有聲有色,，生動(dòng)有趣，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)加油添料,。d、用好黑板報(bào)對(duì)黑板報(bào)的板面進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),，可以使學(xué)生得到美的熏陶,；譬如，在“慶祝教師節(jié)”的活動(dòng)月中,，就可以利用黑板報(bào)來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生,。e、重新構(gòu)思,、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置,，力求做到了讓“四壁說(shuō)話”,，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”,。在班級(jí)中設(shè)置“小小書法家”“小小畫家”“每周一星”“我真棒”等區(qū)塊,，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化,。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與維護(hù)的過(guò)程中,，一方面使學(xué)生受到環(huán)境的熏陶,，使環(huán)境美感受遷移到美的創(chuàng)造,；另一方面環(huán)境的整潔美觀對(duì)美的創(chuàng)造和保持有直接的作用,。

3、抓住機(jī)遇,，以點(diǎn)帶面,，進(jìn)行儀表美的群體教育。

在班級(jí)中,，往往會(huì)有“偶發(fā)”事件出現(xiàn),。例如：某位同學(xué)因?yàn)檎n間不文明的休息（在走廊飛奔），而造成意外傷害,。就這樣的偶然,，教師可以在班級(jí)中進(jìn)行群體教育，而不是單單的'教育某一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。在班級(jí)積極的輿論下,，在同學(xué)群體的幫助下,，學(xué)生才能更好的改正不良行為，才能真正形成美的班級(jí)氛圍,。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇四

工作室運(yùn)作初期處于摸索和經(jīng)驗(yàn)積累階段,。在這種情況下，我們將著力抓好工作室的基礎(chǔ)建設(shè),、品牌定位和凝聚力工作,，盡快形成一個(gè)開(kāi)放、樂(lè)群,、進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì),，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)文化建設(shè)特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

激發(fā)全體成員的內(nèi)在動(dòng)力,，促進(jìn)自主創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)；建立機(jī)制,、提供條件,、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)班主任以問(wèn)題促研究,、以研究促學(xué)習(xí),、以學(xué)習(xí)促實(shí)踐；注重工作室全體成員的互動(dòng)與分享,，共同感悟,，共同成長(zhǎng)。

（1）理論分享,。多讀有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)方面的書籍,。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計(jì)劃，每學(xué)期完成不少于25萬(wàn)字的讀書量,。

（2）信息交流,。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的交流活動(dòng)。

（3）主題研修,。每月一次定期集中,，就各自班級(jí)文化建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍,、研討,。

（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。班隊(duì)活動(dòng)是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地,，工作室成員必須以課堂為載體,，圍繞教育主張，積極進(jìn)行基于班級(jí)文化建設(shè)的班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索。組織工作室成員互相聽(tīng)課,，每位成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課或觀摩課,，作一次成員內(nèi)部交流講座。

（5）課題研究,。以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題,，結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,。

（6）撰寫文章,。認(rèn)真撰寫反思日記和教育論文。每位成員每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方面的論文,，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己班級(jí)文化建設(shè)特色的班隊(duì)活動(dòng)案例,。

（7）專家引領(lǐng)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩,、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家,、學(xué)者對(duì)工作室發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo),。

（8）評(píng)價(jià)管理。在管理模式上采取對(duì)工作室成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度,，對(duì)工作室成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí),，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。

1,、建立班主任工作室（實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室）,。

實(shí)體工作室：室內(nèi)有圖書、雜志,，提供論文信息,，便于班主任查閱；同時(shí)以輪流值班的形式,，每周有1天由工作室成員在工作室內(nèi)為廣大班主任提供關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的咨詢服務(wù),，特別是對(duì)年輕班主任存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。

網(wǎng)上工作室：在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟本班主任工作室專區(qū),，工作室成員自己的或收集的各類與班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)的帶班心得、管理模式,、特色班規(guī),、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們交流學(xué)習(xí)。

2,、以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題進(jìn)行研究,。

3、工作室成員名額不限，負(fù)責(zé)全校班主任關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使年輕教師對(duì)不同年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)特色能有所接觸和了解,。

1、一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃（力爭(zhēng)有工作室成員成為市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任）,。

2,、一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)成果匯總（教室布置圖片、班級(jí)日志,、班級(jí)月刊,、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)、實(shí)錄及照片）,。

3,、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案例集）,。

4,、一個(gè)研修網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)、博客群建設(shè)）,。

5,、一堂優(yōu)質(zhì)班會(huì)課（每個(gè)核心成員上一堂班會(huì)觀摩課）。

6,、一個(gè)課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題,，行成切合各年級(jí)的不同主題定位的具體實(shí)施方案）。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇五

揮灑青春,，熱血拼搏,；攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí),，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上，形成互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍

3.個(gè)人上,，每個(gè)人都自信樂(lè)觀，勇于開(kāi)創(chuàng)自己精彩的未來(lái)

4.群體上,，打造一支精英的團(tuán)隊(duì),，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)

積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號(hào)，努力做到有組織,、有理念,、有制度、有公約,、有作為,，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架。

我們的班級(jí)文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成，前期預(yù)熱期,，中期發(fā)展筑期,，文化形成期。在第一階段,，主要的任務(wù)是打破班級(jí)現(xiàn)在的文化氛圍,，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級(jí)文化是怎樣的，提煉出班級(jí)的共同文化價(jià)值觀,；第二階段,，主要任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)重新構(gòu)筑新的班級(jí)文化，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中,，讓每個(gè)人切身感受班級(jí)文化是怎樣由自己建成的,；第三階段，新的文化初步形成,，每個(gè)人對(duì)于新的文化有了最初的體驗(yàn),，主要任務(wù)是鞏固新的班級(jí)文化，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根,。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段,，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級(jí)文化。

1.組成以班長(zhǎng)為首的,，各級(jí)班委和寢室長(zhǎng)協(xié)助的班級(jí)文構(gòu)筑小組,，擬定班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查,。

2.由班長(zhǎng)通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級(jí)內(nèi)部召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議,，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法,，說(shuō)出自己對(duì)新的班級(jí)文化的期望,。班級(jí)文化構(gòu)筑小組擬定會(huì)議召開(kāi)方案并按照計(jì)劃召開(kāi)文化建設(shè)會(huì)議，做好發(fā)言討論記錄,，形成初步的班級(jí)文化大綱,，班級(jí)設(shè)立流動(dòng)留言簿，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,，每個(gè)宿舍保管一周,。

3.再次召開(kāi)一次全員參與的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議，將班級(jí)共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué),，對(duì)班級(jí)共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正,，提煉出最終的班級(jí)文化價(jià)值觀。

4.通過(guò)相關(guān)班會(huì),，確定出班服、班徽、班歌,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)格言等。

第二階段,，中期發(fā)展期

在此階段,，重要的是通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)構(gòu)筑新的班級(jí)文化，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程,。為有序地展開(kāi)班級(jí)文化建設(shè)工作,，以班級(jí)文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案和進(jìn)度安排表，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā),，使每個(gè)同學(xué)都對(duì)建設(shè)班級(jí)文化活動(dòng)有詳細(xì)的了解,。具體的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)如下：

1 物質(zhì)層面：

（1）.以寢室為基本單元，以班級(jí)文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化,。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈,，爭(zhēng)取能達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn),。

（2）.召開(kāi)一次班級(jí)先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會(huì)，從學(xué)習(xí),、人際,、品德等方面進(jìn)行評(píng)選，選出班級(jí)中在其中一個(gè)方面做得最好的人,，公開(kāi)表?yè)P(yáng)其人其事,，并號(hào)召大家學(xué)習(xí)。

（3）．我們會(huì)精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過(guò)程中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級(jí)的變化及發(fā)展。

（4）.設(shè)立班級(jí)博客,，內(nèi)容包括班級(jí)公告,、服務(wù)知道類、人生感悟類,、探討交流類,、才華展示類等，給同學(xué)們提供文化交流的平臺(tái),，并且班級(jí)博客會(huì)及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),，記錄班級(jí)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

2制度層面：

（1）.由班級(jí)文化構(gòu)筑小組起草一份《班級(jí)規(guī)章制度條例》,對(duì)班級(jí)生活的學(xué)習(xí),、娛樂(lè),、社交等活動(dòng)做些基本的規(guī)定,，交由全體同學(xué)審查通過(guò)。

（2）.制定晚自習(xí)制度,，形成班級(jí)學(xué)習(xí)互助,，由成績(jī)較好的和成績(jī)不算理想的結(jié)成互幫互助對(duì)子，在學(xué)習(xí)上給予幫助,。

（3）.制定班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不設(shè)置懲罰制度，對(duì)班級(jí)個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng),。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。

（4）.制定班費(fèi)支出相關(guān)制度,，如果需要支出班費(fèi),，需要經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書,、生活委員三人同時(shí)簽字后,，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi)。

（5）.實(shí)行班委定期改選制度,，每學(xué)年一次班委的換屆選舉,，讓更有能力者帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)。

3行為層面：

（1）.以班長(zhǎng)為首的班級(jí)文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺(jué)悟,，在塑造班級(jí)文化的過(guò)程中做好表率,，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己,，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上,。

（2）.不定期召開(kāi)班級(jí)內(nèi)部交流會(huì)，大家可以就自己想到的各種問(wèn)題,、建議展開(kāi)交流,，沒(méi)有任何的限制，隨意表達(dá)自己的想法,。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧,，更好的建設(shè)班級(jí)體。

（3）.不定期的開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng),，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍,、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情,，增強(qiáng)凝聚力為第一要義,。

（4）班級(jí)設(shè)立心理委員，并且由心理委員建立班級(jí)心理健康檔案,，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動(dòng),。班級(jí)心理委員要與學(xué)生會(huì)心理部保持良好高效的溝通,，為班級(jí)心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三階段,，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級(jí)文化價(jià)值觀固定下來(lái),，成為大家共同遵守的班級(jí)文化價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)班級(jí)全體同學(xué)長(zhǎng)期共同參與班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，每個(gè)人對(duì)班級(jí)文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠很好的融合到新的班級(jí)文化中去,。接下來(lái)要做的是在班長(zhǎng)為首的班委會(huì)的帶領(lǐng)下,，大家積極維護(hù)新的班級(jí)文化，向前邁進(jìn),。

由班長(zhǎng)主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開(kāi)展,，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級(jí)文化建設(shè)高好,。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇六

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作,，發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地，七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案,。建立良好的班級(jí)文化,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。

愛(ài)國(guó)主義精神,、集體主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）,、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)間,、整潔有序、 團(tuán)結(jié)互助等,。

應(yīng)具有班級(jí)特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性,，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體,。

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng)、班訓(xùn)等,，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級(jí)布置,，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，形成班級(jí)良好的文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

6、開(kāi)展讀書活動(dòng),，推薦學(xué)生每月讀一本好書,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句,，靈活利用所學(xué)課外知識(shí),，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。

1,、完善班級(jí)德育工作規(guī)程：

①準(zhǔn)備10月份初進(jìn)行班委選舉，在今后的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級(jí)管理人才,，規(guī)劃方案《七年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》,。建立一支肯干、能干的干部隊(duì)伍,。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做,，事事有人做”的分工制度,，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé),，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理,，由班委成員主要負(fù)責(zé)。

2,、完善自主管理機(jī)制：

①人人有事做,，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值,，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo),。目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際,，并能激發(fā)學(xué)生的良好行為,。

3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境：

①由于本班孩子正處在青春發(fā)育轉(zhuǎn)型期,，因建立積極,、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境,。②要尊重學(xué)生的主體人格,，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在民主的氛圍中,，自主地參與班級(jí)管理,。例如：在班里增開(kāi)一個(gè)“老師，我想對(duì)你說(shuō)…”活動(dòng),，由專人負(fù)責(zé) 向老師傳達(dá)信息,，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流；增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性,，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位,，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功，增強(qiáng)自信,，學(xué)會(huì)自主,，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化,、美化,、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈,，物品放置井然有序,，形成“班級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍,。例如：種植一些綠色植物,，學(xué)習(xí)綠色植物精神；粘貼一些學(xué)生畫畫作品,，感覺(jué)像溫馨的家一樣,，使學(xué)生更有責(zé)任感去維護(hù)它。

4,、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)：

①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng),，如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需,，指導(dǎo)學(xué)生種植花草,，認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間,，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng),，如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋,、一起活動(dòng)等在互動(dòng)中促進(jìn)交流,。

5、及時(shí)反饋：

對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主,、創(chuàng)新,、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,，將通過(guò)書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行,。

6,、定期總結(jié)：

利用周一班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,，進(jìn)行分析與總結(jié),。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng),。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化,，在日常中養(yǎng)成,，在實(shí)踐中提高。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇七

對(duì)于物業(yè)管理公司來(lái)說(shuō),，良好的社區(qū)文化可以樹(shù)立起公司的品牌和形象,，我們?cè)谧⒅匚飿I(yè)公司提供高水平的基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)注重加強(qiáng)社區(qū)文化的“感情投資”,，通過(guò)各種形式和渠道增強(qiáng)業(yè)主對(duì)社區(qū)的歸屬感和凝聚力,，從而提高社區(qū)的整體文化水平，創(chuàng)造和諧溫馨的氛圍,。

社區(qū)文化并非單純指一些娛樂(lè)性的活動(dòng),，而是一種整體性的社區(qū)氛圍，對(duì)這個(gè)群體里的所有人均起著渲染和影響作用,，不僅可以增加業(yè)主對(duì)樓盤的忠誠(chéng)度,，而且堅(jiān)定潛在消費(fèi)者的購(gòu)買信心。社區(qū)文化工作,，首先要將社區(qū)文化與物業(yè)管理基礎(chǔ)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合,，使其為解決基礎(chǔ)業(yè)務(wù)問(wèn)題提供更多支持性服務(wù)；其次,，通過(guò)社區(qū)文化的開(kāi)展和創(chuàng)新，營(yíng)造和諧的社區(qū)居住氛圍,，由此將企業(yè)文化及核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)在社區(qū)中滲透和傳遞,，形成獨(dú)具特色的群體凝聚力和共同的價(jià)值目標(biāo)，增進(jìn)業(yè)主對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感,。

1,、促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，提升社區(qū)文化環(huán)境,；

2,、增強(qiáng)業(yè)主對(duì)社區(qū)的歸屬感、凝聚力,；

3,、擴(kuò)大品牌影響力，增強(qiáng)業(yè)主的滿意度,、忠誠(chéng)度,。

（一）、社區(qū)活動(dòng)：

社區(qū)活動(dòng)緊緊圍繞主題——“家”,，延伸“家”的含義,，讓業(yè)主感到家不僅只代表居住的房屋，更意味著是溫暖的港灣，讓人感到身心的放松,、精神的歸屬,。在活動(dòng)內(nèi)容方面，將以老人和兒童作為關(guān)注的重點(diǎn),，側(cè)重多舉辦以這兩類人群為活動(dòng)對(duì)象的活動(dòng),，以體現(xiàn)家庭親情，同時(shí)注重活動(dòng)的文化內(nèi)涵,。

在社區(qū)活動(dòng)中,，鴻坤會(huì)將作為主要的組織者，最大程度上聯(lián)動(dòng)瑞邦物業(yè)公司參與活動(dòng)的組織,、實(shí)施,，創(chuàng)造業(yè)主和物業(yè)人員溝通和交流的機(jī)會(huì)，讓業(yè)主感受到物業(yè)時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他們的家庭生活的方方面面,，從而增強(qiáng)業(yè)主對(duì)物業(yè)工作的認(rèn)同感,。

1、按客戶分類：

a,、經(jīng)適房客戶：組織貼近生活,、服務(wù)生活、大眾化參與性高的活動(dòng)為主,；

b,、商品房客戶：以體現(xiàn)人文關(guān)懷、社會(huì)影響力大的活動(dòng)為主,，穿插貼近生活的大眾活動(dòng),，逐漸引導(dǎo)業(yè)主打造具有鴻坤特色的高品質(zhì)社區(qū)文化氣息；

c,、注重重點(diǎn)客戶群體,。對(duì)于在我公司多次購(gòu)房、購(gòu)買多套房的客戶,、綜合素質(zhì)較高的高端客戶,，可以組織專場(chǎng)vip活動(dòng)。例如紅酒鑒賞會(huì),、奢侈品推介,、高爾夫?qū)?chǎng)、藝術(shù)品鑒賞等活動(dòng),，彰顯我公司高端形象,，從而穩(wěn)固此類客戶的購(gòu)買能力及對(duì)新客戶的市場(chǎng)影響力。

2,、按活動(dòng)分類：

a,、定期舉辦大型社區(qū)活動(dòng),，且把一些大型活動(dòng)打造成固定的品牌形象活動(dòng)。如新年慶?；顒?dòng),，既可以組織社區(qū)聯(lián)歡會(huì)，也可以組織大型活動(dòng)包場(chǎng)答謝會(huì)（如新年音樂(lè)會(huì)等）,，“六一”兒童節(jié),、中秋節(jié)、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)等,，可達(dá)到參與度高,，影響面廣的效果；

b,、不定期的小型社區(qū)文化活動(dòng),，小活動(dòng)涉及面廣，根據(jù)業(yè)主的不同需求,，如年齡,、性別、興趣愛(ài)好等組織活動(dòng),，同樣也可達(dá)到參與性高的目的,，例如各種專題講座、郊游活動(dòng),、體育比賽,、跳蚤市場(chǎng)、廚藝大賽等等,，小型活動(dòng)的頻繁舉辦讓業(yè)主們和物管工作人員增加了見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)感情溝通。

c,、創(chuàng)辦各種社團(tuán)組織，長(zhǎng)年開(kāi)展活動(dòng),。成立社團(tuán)組織,，可以借助目前我公司可協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)的社會(huì)資源，如聯(lián)合三夫戶外公司成立業(yè)主的專有組織,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),；例如聯(lián)系老年活動(dòng)熱心參與人士成立老年合唱團(tuán)、老年書法協(xié)會(huì)等,；車友俱樂(lè)部,、家政培訓(xùn)班等等，極大地豐富了業(yè)主的文化生活,。此項(xiàng)內(nèi)容可以以老年人作為重點(diǎn)考慮群體,，老年人是社會(huì)關(guān)注的重要群體，以此為重點(diǎn)對(duì)象充分體現(xiàn)物業(yè)公司的社會(huì)責(zé)任感，提升業(yè)主對(duì)物業(yè)的認(rèn)同感,。同時(shí)物業(yè)可以為社團(tuán)活動(dòng)免費(fèi)提供固定的場(chǎng)所,，增強(qiáng)親和力。

根據(jù)以上活動(dòng)主旨,，我部門擬在下半年舉辦如下活動(dòng)：

（二）,、客戶溝通：

1、物業(yè)公司定期組織包括業(yè)主,、開(kāi)發(fā)商共同參與的懇談會(huì),，通過(guò)懇談會(huì)建立暢通的溝通渠道，及時(shí)聆聽(tīng)業(yè)主心聲,、了解客戶需求,，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司積極誠(chéng)懇的工作態(tài)度；

2,、每月以紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)或手機(jī)報(bào)等方式,，發(fā)布物業(yè)公司本月大事記，最大范圍的讓業(yè)主了解物業(yè)公司的工作動(dòng)態(tài),，公開(kāi)透明,；

3、對(duì)于物業(yè)工作開(kāi)展具有積極作用的客戶也應(yīng)給予高度關(guān)注,，小區(qū)可推選此類業(yè)主擔(dān)任“和諧大使”,，通過(guò)“和諧大使”，及時(shí)掌握業(yè)主日常各類信息,，并可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，有利于物業(yè)工作的開(kāi)展,。

4,、注重宣傳與引導(dǎo)。小區(qū)公告欄,、樓道通知欄都可以作為宣傳工具及時(shí)發(fā)布各類社區(qū)公告,、展示活動(dòng)信息、溫馨提示,、物業(yè)法規(guī)等均可作為宣傳工作,，搭建起日常物業(yè)與業(yè)主的紐帶和橋梁。

（三）,、客戶關(guān)懷：

1,、短信息平臺(tái)的使用：在重大節(jié)日、惡劣天氣,、道路限行變更等重點(diǎn)時(shí)刻,，及時(shí)發(fā)送節(jié)日祝福,、特別關(guān)注、溫馨提示等信息,，言語(yǔ)簡(jiǎn)短,，卻能深入人心；

2,、環(huán)境布置,。逢年過(guò)節(jié)，各管理部都精心布置小區(qū)的環(huán)境,。如春節(jié),、元旦、圣誕,、國(guó)慶節(jié)等,，管理部在小區(qū)的大門口或主干道，懸掛氣球,、彩燈,、橫幅等，讓業(yè)主感受到節(jié)日的氣氛,，感受到生活在鴻坤大家庭的溫馨與和諧,。

3、在禮域府地塊商業(yè)價(jià)值較低的底商內(nèi)開(kāi)辟專門的老年活動(dòng)中心,、兒童游樂(lè)中心,，這類活動(dòng)場(chǎng)所，不需要大量的投資,，如老年活動(dòng)中心主要配置老人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的日常類（撲克牌,、象棋、圍棋,、軍旗,、跳棋等）同時(shí)可開(kāi)展老年社區(qū)組織活動(dòng)；兒童游樂(lè)中心也只需鋪設(shè)簡(jiǎn)單的安全地墊,、搭配積木,、圖書等簡(jiǎn)易玩具而已，此舉的目的是希望借這一舉動(dòng)體現(xiàn)鴻坤對(duì)社區(qū)老人,、幼兒的關(guān)注度，讓既身為兒女,、又身為父母的業(yè)主們感受到鴻坤幫他們分擔(dān)了后顧之憂,，增加業(yè)主對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。

綜上所述,，客服會(huì)聯(lián)合物業(yè)公司要成為業(yè)主社區(qū)文化的 “領(lǐng)航者”,，使業(yè)主在心目中確立共同的價(jià)值目標(biāo),，使全體社區(qū)成員增進(jìn)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí),，我們也要認(rèn)識(shí)到社區(qū)文化建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，對(duì)社區(qū)文化開(kāi)展的效果等要進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。只有對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行有效的控制,，才能真正做到切實(shí)可行,，行之有效。

企業(yè)文化建設(shè)方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí),。

二、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三,、工作措施：

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情,，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng),。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放,，整齊,，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ),；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀,。

②用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表,、課程表,、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容,。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一、整齊,、整潔,，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。

④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗,，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn),。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性,。

⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個(gè)板塊是： “智慧人生”,，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級(jí)寄語(yǔ)”，每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說(shuō)的一句話,，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容定期檢查,。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法,、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級(jí)文化氣息,。

班級(jí)文化建設(shè)方案特色班級(jí)文化建設(shè)方案班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

企業(yè)文化建設(shè)方案篇九

一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)

１,、綠化,、美化工作

①做好綠化、美化環(huán)境工作,。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化,、美化，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì),、美觀為原則，以綠色植物,、花壇缽花為主,，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園成為工作,、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。 ②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員,，定期對(duì)全校花草,、樹(shù)木,、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),。

2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對(duì)教室、辦公室,、功能教室,、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤,，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境,。 ③開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng),。 ④定期,、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3,、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀,，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。（外墻）

②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī),、名人簡(jiǎn)介等內(nèi)容的匾牌,。

③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào),、布告欄等,。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、黑板報(bào),、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng),。 ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2,、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域,。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品,。

1．以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書會(huì),、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、合唱團(tuán) 、舞蹈隊(duì)等,。

2．以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié),、體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽）、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。,。

4．以展示校園文化成果的項(xiàng)目：校刊是最具有文化特征的校園文化,，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好?？兜岩簟罚⒁k出特色,，辦出品牌欄目,。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn)，讓其使用價(jià)值能夠跨越時(shí)空,，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力,。