為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園科學(xué)活動方案小班篇一

教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理,，以有效教學(xué)為抓手,，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略,，強(qiáng)化教研活動過程,，提高教研活動實效。在研究中,，我們將以教學(xué)活動作為基點,，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進(jìn)行有效教學(xué)的研究,；同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能,；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展,；并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。

1,、活動主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

2,、活動目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo),、指導(dǎo)要求,。

（2）運(yùn)用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案,，并在教學(xué)中運(yùn)用,。

（3）注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑,，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

3、活動時間：20xx年11月7日

4,、活動地點：多媒體室

5,、活動主持人：張波

6、參加對象：全體教師及行政人員

1,、現(xiàn)場觀摩科學(xué)活動《好玩的報紙》,。

2、科學(xué)活動的目標(biāo),、教育要求,。

3、科學(xué)活動的組織,。

1,、通過理論學(xué)習(xí)，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教育要求,。

2,、以報紙作為主要材料，各年級組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案,。

3,、分組3個小組討論

（1）教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動時，需注意哪些,？

（2）探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究,。

幼兒園科學(xué)活動方案小班篇二

⒈對現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造,、發(fā)明的欲望,。

⒉發(fā)展觀察、比較的能力和語言表演能力,。

⒊了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的,。知道它能給人們的生活、工作帶來方便,。

電話機(jī),、手機(jī)、子母電話機(jī),、教師名片,。

電視機(jī)、攝像機(jī),、實物投影儀,、大屏幕、射屏儀,。

⒈通過觀察比較,，了解電話機(jī)、手機(jī)的相同點和不同點,。

⑴引出課題：

（大家坐定后,，電話鈴聲響起）教師去接電話，然后告訴小朋友,，新馨花園幼兒園的小朋友請你們?nèi)プ隹汀?/p>

（手機(jī)鈴聲響起）誰愿意接著個電話,？電話里告訴你什么？

提問：第一個電話是用什么接聽的,？第二個電話又是用什么接聽的,？

⑵比較電話機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。

請幼兒仔細(xì)觀察,，電話機(jī)和手機(jī)有什么相同的地方又有什么不同的地方,。（小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友）

教師小結(jié)：電話機(jī)和手機(jī)都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵，都能打電話和接聽電話,，但手機(jī)是一種移動電話,，它沒有電話線，它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的,，可以隨身攜帶,，比一般電話機(jī)更方便。

⒉根據(jù)已有經(jīng)驗,，讓幼兒回憶,、講述電話機(jī)、手機(jī)的使用方法,，了解其用途,。

⑴你們打過電話嗎,？你是怎樣打電話的？（打電話或手機(jī)時都要先撥對方號碼,。）

⑵你給誰打過電話,？為什么事情打電話？（親人問候,、聯(lián)系朋友,、請假、遇急事通知別人等）

⑶還有什么特殊情況也需要打電話,？（報警110,、火警119、查電話114,、查時間117,、天氣預(yù)報121等）

⑷象這些緊急電話能隨便打嗎？為什么,？

⒊了解其他通訊工具,，擴(kuò)大幼兒知識面。

⑴你們還見過或打過哪些電話,？（幼兒講述后看錄像）

⑵除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系,，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

⑶這些東西都是干什么用的,？

⑷它們給我們的生活,、工作帶來了什么好處？（方便,、傳遞消息速度快）

⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造,、發(fā)明的欲望。

科學(xué)家們可真聰明,，發(fā)明了這么多的通訊工具,，我們小朋友也來做個小小發(fā)明家，你想設(shè)計什么通訊工具,？

時間不早了,，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼,、手機(jī)號碼,、傳真號和e―mail地址，我等著你們的發(fā)明哦,！