作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教案設(shè)計(jì)意圖 初中教案設(shè)計(jì)范例篇一

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)表達(dá)思想感情的需要選擇材料,。

2,、訓(xùn)練學(xué)生如何將紛繁復(fù)雜的材料寫成一篇生動(dòng)的記敘文,。

重點(diǎn)目標(biāo)1

難點(diǎn)目標(biāo)2

教法討論、交流,、互動(dòng)教具

程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

激情導(dǎo)入：怎樣才能使自己寫起文章來文思泉涌，一揮而就呢?解決這個(gè)問題比較便捷的途徑在哪里呢?都有這樣的體會(huì)，寫作文時(shí),，凡是自己平時(shí)熟悉、關(guān)心的東西,，可寫的內(nèi)容就很多，而且也容易寫好,；相反，要是碰到自己不熟悉,，沒什么感受的話題，寫起來就費(fèi)勁了,?？梢妼懽约菏煜さ臇|西非常重要。聽,，體會(huì)選材的重要性。

(一)凡作文要感人,，必須先感動(dòng)自己,。換位思考，探究原因,，醞釀感情,。

(二)抓住細(xì)節(jié)，寫出動(dòng)人點(diǎn),，爭(zhēng)取有現(xiàn)場(chǎng)感，使人如身臨其境,。

(三)借用技巧，注意渲染,，將人、事,、景、情,、理巧妙結(jié)合,，寫出自己的獨(dú)特感受，大膽創(chuàng)新,。

口訣：灌注真情,，以情馭文；善抓平淡,，寫出神奇,；借用技巧,，大膽創(chuàng)新。

閱讀課文中的文字,，思考討論,，歸納出選材的具體方法,，并仔細(xì)體會(huì)。嘗試舉一些簡(jiǎn)單的例子,，加深印象。

1,、要寫自己親身經(jīng)歷的事情，要有意義,。

2、寫的事情最多兩件即可,，經(jīng)過要詳細(xì),，有細(xì)節(jié)描寫，記敘要素要完整,。

3,、記敘中要有一定的抒情和議論語(yǔ)言。

明確寫作注意的事項(xiàng),。

父親躺在病床上,，一雙干枯的手緊緊地拉住我的手。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了,；只有那雙眼睛睜得大大的,，無限依戀地看著我。他已是癌癥晚期了,。我望著他,，眼淚簌簌地流了下來…在我淚眼的模糊中，健康的父親出現(xiàn)了,。他含笑地看著我，我也親昵地看著他,。我多少次在父親的眼睛里照見了自己的身影,，啊,，我的身影一映到那愛的海洋中便變得十分美麗了,。記得我童年時(shí)體弱多病，父親每天清晨帶著我去跑步,，手把手教我練健身操，就這樣,，我慢慢強(qiáng)壯了,。父親就像棵大樹,，我就是在這棵大樹的蔭蔽,、保護(hù)下長(zhǎng)大的,。

淚眼中我又看見了父親在輔導(dǎo)我學(xué)功課。父親是一位教師,，他對(duì)女兒從不溺愛,。他是一位慈父,，又是一位嚴(yán)師,。剛上小學(xué)一年級(jí)的我,，由于貪玩,，掌握知識(shí)不牢固,。一次父親讓我默寫"教"字，我就是想不起右邊是什么偏旁,。父親一氣之下，給了我一耳光,。這是父親第一次也是最后一次打我，當(dāng)時(shí)我驚呆了,。就是父親的這一掌，打醒了我,。以后初中、高中,、大學(xué)的學(xué)習(xí)我從不敢懈怠?？僧?dāng)時(shí)父親卻為這一掌暗暗地流下了眼淚…

父親緊握著我的手微微地顫抖起來…忽然，他的手漸漸地松開了,。從他的眼角流下了一滴眼淚，但嘴角卻帶著一絲微笑…我凝視著,，凝視著父親的臉，久久地,，久久地不愿移開,。

我思索著,，思索著那最后一絲微笑的含意…啊,！我終于明白：那微笑是父親勤勞一生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的甜蜜,；是父親對(duì)我在教育戰(zhàn)線上工作的殷切希望。

父親走了,，我又重返教壇，為了父親的囑托,，為了父親的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教學(xué)的第一線,。幾年來,，我付出了很多，但也得到了真誠(chéng)的回報(bào)：學(xué)生的敬重,，家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，掌聲與鮮花…當(dāng)父親知

道自己的女兒取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)定會(huì)含笑九泉的,。

閱讀范文,，并分析本文的寫作特色,，討論文章是否符合剛才的寫作要求,。

思考：假如我寫這篇文章，我會(huì)怎么寫?談?wù)勛约旱膶懽魉悸?，與之比較異同。并摘抄精彩語(yǔ)句或段落,。

1,、回顧上學(xué)以來的經(jīng)歷,，寫一件你最動(dòng)情的'事,。

2,、想一想,，在家中,，哪些事你最熟悉?寫出來,，500字左右。明確寫作要求,，思考,，寫作,。

初中教案設(shè)計(jì)意圖 初中教案設(shè)計(jì)范例篇二

1,、同學(xué)們,，又是一年春始時(shí)，不知不覺中,，我們又步入了春了懷抱中,。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了,。

2,、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧,。

3,、學(xué)生自由匯報(bào),。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋,。

4,、過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢,，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心?！?/p>

1、老師和同學(xué)們一樣,，看到美好的事物,，總會(huì)心存感動(dòng),，然后想把這些話表達(dá)出來,，寫成文章,。下面老師就展示一下自己的成果,，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

2,、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議,，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn),，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

3,、老師和學(xué)生集體反饋,，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整,；表達(dá)缺乏條理性,；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)?，從而提?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改,。

4,、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求,？（自由討論）按一定順序。

5,、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了,，那么按一定順序描寫有什么好處呢,？板書：脈絡(luò)清楚,。

6,、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外,，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪,，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢,？

板書： 顏色 形態(tài)

氣味 聲音

大小 ……

7,、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后,，最犯愁的是什么,？

生動(dòng)

板書：形象

具體

8,、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng),、形象,、具體呢,？我們一定要不遺余力地去使用比喻,、擬人等修辭手法,，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng),、鮮活。

9,、通過以上分析與總結(jié),，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

（1）寫景要按方位順序,，由近及遠(yuǎn),，由遠(yuǎn)及近,，由上而下，由下而上,，由里到外,，由外到里,，或由中間到四周等等有次序地描寫,，要主次分明,，詳略得當(dāng),。（移步換景）

（2）可以按景物的類別來寫,，如山,、水、花,、鳥；瀑,、石,、峰,、洞；亭,、臺(tái),、樓閣等,。要寫出景物的光,、色,、味,；既要寫它的靜態(tài),，也要寫它的動(dòng)態(tài),，還可以寫出它的環(huán)境氣氛,。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩(shī)中感悟）

（3）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造,，憑自己的空想來寫。

（4）寫景中也可以具體地寫些人和事,，若讓人,、景、事三者交融一體來寫,，可以使作文更為感人,。

（5）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,，要有意識(shí)地把自己的感情,、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感,。

（6）適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦,，也可以為作文增色,。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,，別等用時(shí)再去找。

1,、放錄像看,，聽范文,，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句,。

2,、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好,？為什么好,？

3,、總結(jié)：從以上分析,，你受到什么啟示,，要想把文章寫生動(dòng),、具體,，可采用什么方法,？

比喻

板書：擬人

夸張

1、放錄像,，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

2,、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。

要求：結(jié)合畫面,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情,。

3,、師巡視指導(dǎo),。

4,、討論,、分析、點(diǎn)評(píng),。

板書設(shè)計(jì)： 寫景（題目自擬）

1,、細(xì)觀察：

按一定順序 脈絡(luò)清楚

2、抓特點(diǎn),。

形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)

氣味 聲音 擬人 形象

大小 夸張 具體

3,、多積累。