作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班游戲教案及教學反思篇一

1、在活動中練習聽信號向指定方向跑,。

2,、在教師的提醒下，念完兒歌后才能跑,。

3,、愿意和大家一齊游戲。

幼兒服裝（球鞋,、舒適便于運動的衣服）,、音樂

1、學習兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌資料：小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,，摸摸××跑回來,。

2、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌,，聽到教師指定方向后再向指定方向跑或走,。

（1）聽清楚教師在游戲中的指令。

（2）在奔跑的時候不要撞到同伴,。

（3）摸完東西,，要立刻回到教師身邊。

大班游戲教案及教學反思篇二

1鞏固跑步的正確姿勢,，訓練跑的速度,。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑,。

3培養(yǎng)幼兒機智勇敢,。

1幼兒人手一張報紙。

2韻律操音樂的磁帶及錄音機,。

1開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙,，在音樂中有精神的入場,。

2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,，

有精神的做操,。

基本部分

1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中,，談談嘗試的結果,，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑,。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,，試跑幾下，讓幼兒得到結論,，跑得越快報紙貼得越緊,，越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情,，以放松肌肉和情緒,，對幼兒活動情景作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室,。

大班游戲教案及教學反思篇三

：

1,、利用幼兒園自然環(huán)境，訓練幼兒快速跨過,、繞過障礙物的技能,，培養(yǎng)身體靈敏性。

2,、經(jīng)過游戲,，鞏固數(shù)學知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

小彩石,、奇石圖片若干、籃子四個,、幼兒園一面裝飾墻,。數(shù)字卡片等

1、組織幼兒做準備活動,。

2,、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“,，從籃子里拿出相應的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā),，跨過小溝,、繞過樹林和奇石陣,、來到裝飾墻前,，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方,，然后快速跑回拍第二個幼兒的手,，第二個幼兒出發(fā),。依次進行,。游戲可反復進行,。

3．幼兒游戲,，教師指導,。

4．教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

5．放松活動：光腳踩鵝卵石路,。

大班游戲教案及教學反思篇四

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小,。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。

每人一杯肥皂水,，一根吸管,。

1吹泡泡

教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管,，嘗試吹泡泡,。

輕吹的大的幼兒介紹自我吹泡泡的方法。

幼兒兩兩結伴,，比吹的泡泡的大小,。

2看泡泡

請幼兒觀察比較在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡,，把大泡泡作為照相機,，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡,，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡,。

大班游戲教案及教學反思篇五

1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上,，認記讀象棋上的字。

2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力,。

32枚與棋子一樣大的圓形紙板,，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面,。

1．將棋盤鋪好,，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。

2．將原棋子倒出,，由孩子分為紅綠棋兩組,，成人引導孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上,。

3．孩子會擺會,，成人和孩子各擺一組，看誰速度快,，誰為第一,。

4．孩子擺熟后，將圓字板拿走,，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好,。

大班游戲教案及教學反思篇六

1進取參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力,。

2發(fā)展基本動作,，進不肌肉的耐力和團體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣,。

音樂

1熱身

教師帶領幼兒隨著音樂進行做操,。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不一樣部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲,，今日,，們來用身體搭山洞，想一想,，試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索教師,，教師觀察,，指導，提醒幼兒注意安全,。

讓三四個幼兒一組,，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不一樣的方式,，鉆過山洞,，鉆的幼兒，以不碰倒山洞,，先鉆過的一方為勝,，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒,。

3結束部分

最終游戲結束時后,，教師和幼兒在音樂游戲中,，相互捶背敲敲腿，進行放松活動,，結束游戲,。

大班游戲教案及教學反思篇七

1．復習有關漢字；

2．鍛煉幼兒的彈跳力,。

將要復習的漢字字卡若干,。

將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍,。教師發(fā)出預備跳的口令后,，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上,，這時幼兒停下認讀上頭的漢字,，認錯了，教師幫忙糾正,，幼兒繼續(xù)玩,。

1．如幼兒過多，可將幼兒分組,。由于字卡在劇烈的振動下,，時而字朝上，時而字朝下,，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最終都字朝上,。所以各組宜交替玩，時間3-5分鐘,，到達認讀的效果即可,。

2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時教師要注意幼兒的安全,。

大班游戲教案及教學反思篇八

小白兔搬蘿卜

經(jīng)過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

1在場地一端畫一條直線,，作為起跳線,，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地,，內(nèi)放畫有蘿卜的`圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾,。3籃子四個。

1幼兒分散站在起跑線上,，由教師介紹游戲并分配主角,，布置任務,。

2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今日早晨,，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，此刻兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來,，到田里去的路上,，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

3游戲進行時,，教師扮演兔媽媽,，提醒幼兒要注意的問題。

4游戲直至田里的蘿卜,，全部搬完后結束,。

1游戲中必須要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”,。

2幼兒人數(shù)較多時可分組進行,。

大班游戲教案及教學反思篇九

小司機

經(jīng)過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的本事,。

1在場地上四角放上四張椅子,，椅背上分別貼上紅、黃,、藍,、綠、四種顏色

的汽車圖片,，表示那里是車庫,。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）,。

3幼兒人手一輛小汽車,。

1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上,。

2游戲開始,，教師告訴幼兒：“今日，小朋友都要當司機,，和教師一齊玩一個開汽車的游戲,，教師是指揮交通的警察。

3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則,，并要求幼兒聽清警察的口令,，按口令要求開車。

4教師發(fā)出口令：“小司機上班了,，都去開車吧,。”聽到口令后,，幼兒在場地上模仿開車,，在場地上四散跑,，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自我的汽車開到極致的車庫里去吧”,。幼兒聽到口令后,，迅速將自我開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上,。

5重新拿自我的汽車后,，游戲重復進行。

1提醒幼兒防止相互碰撞,。2跑的時間不宜過長,，注意動靜交替。

大班游戲教案及教學反思篇十

1,、引導幼兒探索各種玩沙包的方法,。

2、鍛煉幼兒拋,、扔,、投及躲閃的本事。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協(xié)調(diào)本事及協(xié)作本事。

4,、激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣,。

5、經(jīng)過比賽,，鍛煉投的準確性及奔跑的本事,。

沙包一人一個。

1,、聽音樂做一下熱身運動,。

2、教師今日給小朋友帶來了禮物（沙包）,，小朋友喜歡嗎,？（喜歡）教師也很喜歡，我來一下,，（做扔,、踢的動作）哦，原先沙包這么好玩??！小朋友想一下除了扔、踢,、投,，還能夠怎樣玩呢,？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多,？小朋友能夠自我玩也能夠和小朋友一齊玩。

3,、請小朋友用各種方法玩沙包,，發(fā)揮自我的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法,，可是要注意,，在拋、踢,、扔投沙包的時候,，不要打到其他小朋友。

4,、展示自我的玩法：請不一樣玩法的幼兒展示自我玩沙包的方法,。最終教師跟小朋友一齊總結，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋,、扔,、投、踢,、打等）,。獎勵玩法異常的小朋友。（獎勵星星）

5,、小朋友真聰明,，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎,？（想）,。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組,，每組前方兩米處有一紙箱,，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多,，多者為勝,。反復比賽幾次。再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽,，記錄投的個數(shù),，最終決賽，比出前六名的小朋友,。（各獎一顆小星星）

6,、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友,，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）

7,、開著火車回到教室,。

大班游戲教案及教學反思篇十一

經(jīng)過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走,，提高排隊走本事,。

在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1將幼兒分成人數(shù)相等的四組,，分別組成路縱隊“站在”平行線一側,。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外,，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴,。4游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠,，我們排隊出去玩吧”時,，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的平行線）5游戲可重復進行。

1初學者為保證幼兒一個跟著一個走,，可要求幼兒必須要拉住前面幼兒腰間的繩子,，且走路時不要太快。

2待幼兒熟悉游戲后,，可讓幼兒不抓繩子,，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭,，挺胸,。

大班游戲教案及教學反思篇十二

①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性,。

②培養(yǎng)合作精神,。

椅子，球,，球筐,。

應對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組,。聽到信號后,，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳,；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球,。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。

球的大小要適當,。

大班游戲教案及教學反思篇十三

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性,，協(xié)調(diào)性，準確性,，提高平衡本事,。

踢繩毽

1踢繩毽（毽子上頭拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側,，外側或兩腳交替踢毽,。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋,，用一腳內(nèi)側踢毽子，再用手接住,。反復練習拋,，踢，接的動作,，還能夠用手,，腳，面,，抬平大腿等處接毽子,。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側,，或外側連續(xù)踢毽子,，使毽子不落地，也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子,。

4團體踢毽子,，兩人，三人或多人圍成圈,，交替或輪流踢毽子,，使毽子不落地。

1按照規(guī)定動作及要求踢毽子,。

2踢毽子過程中,，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗,。

3記數(shù)比賽時,，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

1年齡小的幼兒,，以踢繩毽為主,。

2先讓幼兒個人掌握簡單的，不一樣的繩毽子方法,，然后再變換花樣或進行比賽,。

3因地制宜制作各種不一樣的毽子,，進行踢繩毽子游戲活動。

大班游戲教案及教學反思篇十四

練習坐著踢球,，提高腿部的靈活性,，發(fā)展眼和腳的配合本事。

將椅子擺成一圈,，大球一個,。

幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接,。不能將球滾出圈,。游戲能夠分組進行。

①椅子之間的距離不宜過大,，以免把球滾出圈,。

②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

大班游戲教案及教學反思篇十五

1發(fā)展幼兒跑的本事,，增強腿部力量,。

2培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

教師把幼兒分成兩組,，分別站在起點線后面,，聽信號，教師說：“跑”各組第一名幼兒

將開始跑,，一向跑到終點線,，然后各組第二名幼兒就之后跑，跑到終點線,，就這樣依次進行,，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完,，就那一組為勝,。

跑的時候不能夠跨出起跑線，不然作犯規(guī),。

跑的時候注意安全,，不要相互碰撞。

大班游戲教案及教學反思篇十六

練習向后傳球,，培養(yǎng)幼兒手眼配合的本事,，體會合作游戲的歡樂。

將椅子擺成一列,，小球一個,。

幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下頭向后滾,。傳給最終一名幼兒后,，再由后向前將球滾回來。游戲能夠反復進行,。

椅子之間的距離能夠稍大一些,，以方便幼兒滾動小球。

大班游戲教案及教學反思篇十七

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的本事,。

1教師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法,。

1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,，第一組和第二組幼兒,，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞,。第三組的幼兒就能扮小白兔,。

2游戲開始后，教師將小白兔集合在一齊,，手拉手邊跳邊唱,。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,，一會兒教師突然喊：“狼來了,！狼來了！”小白兔們就一齊競相鉆山洞,，一個洞只能鉆一個人,，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目,。就這樣,，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行,。

3教師帶領幼兒進行游戲,，并注意安全。

4游戲結束后,，教師做活動總結,。

大班游戲教案及教學反思篇十八

①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性,。

②體會合作游戲的歡樂,。

將椅子擺成一列，大球一個

幼兒縱排坐在椅子上,，由第一名幼兒開始,，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最終一名幼兒后，再由后向前傳回來,。游戲能夠反復進行,。

①能夠引導幼兒用不一樣的姿勢、從頭上或身體兩側等不一樣部位傳球,。

②椅子的間距不要太大,，以免幼兒夠不到。

大班游戲教案及教學反思篇十九

1發(fā)展幼兒投準,，單腳跳躍動作,，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡本事,。

2培養(yǎng)幼兒參與意識,，競爭意識，規(guī)則意識,。

1在場地上畫好格子當作房子,。

2準備一個小沙包。

1熱身

教師帶領幼兒一齊進行熱身活動,，如;模仿操,，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開,。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱,，并向幼兒講解和示范各種玩法。

1幼兒在玩游戲時,，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,，判為失敗。

2在跳房子過程中,，腳或小沙包壓線或出格均為失敗,。

幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格,，跨進第二格單腳跳進第三格,，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格,，再雙腳跨進七八格,，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次回到至第二格時,，單腳站住并用手撿起小沙包,，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格,，如此依次進行,，以不許犯規(guī)少犯規(guī),，并先跳完者為勝。

3教師帶領幼兒進行游戲,，并注意安全,。

4游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動,。

5活動總結

教師總結幼兒今日的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)進取，好的幼兒,，讓幼兒在玩游戲的同時,，感受到體育活動的歡樂，同時,，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油,，下次會表現(xiàn)得更好等,，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣,。