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體育教學(xué)計劃表格篇一

本校小學(xué)五年級共四個班,，本人擔(dān)任五1、2,、3班教學(xué)任務(wù),，五年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強,，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性,、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在主動參與體育游戲與活動,。五1,、3班學(xué)生運動能力較平均，五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好,，但存在著男,、女的差異比較大，所以,，本學(xué)期將因材施教,，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),、基本體操,、小球類、技巧,、游戲,、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的.基礎(chǔ),。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣,，體驗到體育活動帶來的快樂。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護(hù),、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡、速度,、耐力和力量等體能,，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識,。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動,，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì),。

5.引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上,、團結(jié)合作,、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢,、頑強,、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),。

體育教學(xué)計劃表格篇三

一,、學(xué)生基本情況：

本人任教5(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,，學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強。

二,、本期目標(biāo)

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

三,、工作措施

1、鉆研教材,，詳寫教案,，備好每節(jié)課。加強集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,，利用集體的力量。

2,、及時寫好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長補己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設(shè)計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識做到逐個過關(guān),，每課過關(guān),，單元過關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級作文角,，每次批改完作文后,，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。

體育教學(xué)計劃表格篇四

一,、學(xué)生情況分析：

5年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí),，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),，為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級,、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的,。所以說,，四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。

本班學(xué)生基礎(chǔ)知識的不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁。上課時不善于思考,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強,，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的成績,，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二,、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：#工作計劃# 導(dǎo)語、課例(精讀課文,、略讀課文,、思考練習(xí)、閱讀鏈接,、資料袋),、詞語盤點、語文園地(口語交際,、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、展示臺或成語故事等),。

三,、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,、課文閱讀教學(xué),、口語交際、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：

1,、認(rèn)字200個,，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2,、會使用字典、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7、在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

體育教學(xué)計劃表格篇五

一,、班級學(xué)生情況分析

從去年的學(xué)習(xí)看,，絕大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有深厚的興趣，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，且有一部分?jǐn)?shù)學(xué)特長生冒出來,，同時也有個別的后進(jìn)生存在，成績不夠理想,。針對的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,，本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方面的工作重點是做好學(xué)生的思想工作，繼續(xù)保持學(xué)生習(xí)的濃厚興趣,，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng),，爭取使的數(shù)學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上再上一個臺階,。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換,，因數(shù)和倍數(shù),，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和綜合應(yīng)用等,。

因數(shù)和倍數(shù),，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)和代數(shù)方面,，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù),，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù),，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2,，5,，3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù),。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了圖形的變換，長方體和正方體兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換,，探索并體會長方體和正方體的特征，圖形之間的關(guān)系,，及其圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體和正方體的體積及其表面積公式，探索某些實物體積的測量方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識,。在學(xué)習(xí)了平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,，長方體和正方體兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題,，另一方面,，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,，猜測,，實驗，推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會吧假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)行整數(shù)，小數(shù)的互化,，能夠比較熟練第進(jìn)行約分和通分,。

2、掌握因數(shù)和倍數(shù),，質(zhì)數(shù)和合數(shù),，奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,，5,，3的倍數(shù)的特征，會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加減法,，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的簡單實際問題。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

體育教學(xué)計劃表格篇六

一,、學(xué)情分析：

五(2)班共有學(xué)生38人，從整體上來看,，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè),，上課能積極回答問題,，敢于充分發(fā)表自己的不同見解。對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣;有一定的分析問題,，解決問題的能力,，愛鉆研，敢于探索,，愛提問和質(zhì)疑,。五(1)班共有學(xué)生38人，相比之下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，成績也不好;近10名成績過差，勉強達(dá)到四年級水平,，主要表現(xiàn)在知識欠賬過大,，接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動,，有時有照抄作業(yè)現(xiàn)象,。

二,、教材分析：

本冊教材包括下面這些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、長方體,。

(一)分?jǐn)?shù)除法,、長方體。

(二)分?jǐn)?shù)混合運算,、百分?jǐn)?shù),、統(tǒng)計和總復(fù)習(xí)，共計7個單元,。另外還安排了“數(shù)學(xué)與生活”,、“有趣的測量”和“數(shù)學(xué)與購物”3個專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本冊教材中的教學(xué)重點有：

1,、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義及其計算方法;

2,、重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力(主要針對分?jǐn)?shù)應(yīng)用題);

3,、了解長方體的幾何結(jié)構(gòu),，掌握其表面積和體積的計算方法;

4、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義,，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法;

5、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖以及折線統(tǒng)計圖的特點,。

本冊教材中的教學(xué)難點有：

1、整數(shù)乘法的意義與分?jǐn)?shù)乘法的意義之間的聯(lián)系;

2,、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義要結(jié)合具體情境與操作來理解;

3,、除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義(是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的);

4、感受1立方米(m3),、1立方分米(dm3),、1立方厘米(cm3)以及1升(l)、1毫升(ml)的實際意義,，能形象地描述這些體積單位實際有多大,。

三、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：

1,、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,，掌握其計算法則，能夠正確,、熟練地進(jìn)行計算,。能根據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法的意義，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

2,、了解長方體和正方體的幾何結(jié)構(gòu),，理解表面積和體積的含義，掌握其表面積和體積的計算方法,，能正確計算其表面積和體積,，并運用所學(xué)解決日常生活中有關(guān)的一些基本問題。

3,、掌握分?jǐn)?shù)混合運算的計算方法,，并正確進(jìn)行計算，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的數(shù)量關(guān)系并能運用這些知識和技能解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘,、除法應(yīng)用題。

4,、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義,，會正確的讀、寫百分?jǐn)?shù),，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)互化的方法，能在理解百分?jǐn)?shù)的含義和題目數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,，正確的解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

5、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖以及折線統(tǒng)計圖的特點,，并學(xué)會選擇使用;懂得中位數(shù)、眾數(shù)的意義,，會從一組數(shù)據(jù)中找出中位數(shù)和眾數(shù),，并能針對具體問題選擇使用。

體育教學(xué)計劃表格篇七

一,、指導(dǎo)思想：

堅持英語教學(xué)的實用性原則，改變過于注重語法和詞匯的講解和教學(xué)的傾向;倡#工作計劃# 導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動學(xué)習(xí)模式;根據(jù)小學(xué)生的特點,，正確把握語言知識與語言技能的關(guān)系,。這學(xué)期的英語教學(xué)重點是聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感,、良好的語音語調(diào),、正確的聽、說、讀,、寫習(xí)慣和使用語言的習(xí)慣,。重要的是要培養(yǎng)良好的接受和學(xué)習(xí)英語的方法，以便為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

五年級學(xué)生學(xué)了兩年多英語，有一定的基礎(chǔ),。英語聽,、說、讀,、寫的好習(xí)慣基本養(yǎng)成,。但是由于教材內(nèi)容比以前越來越難，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比以前更難保持,，容易出現(xiàn)兩極分化,。所以這學(xué)期要注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教,，分層次教學(xué),，兼顧不同年級的學(xué)生，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。雖然五年級已經(jīng)升到高年級了,，但還是保留了孩子的特點。他們活潑好動,，對新事物有強烈的好奇心,，有強烈的求知欲，有強烈的表達(dá)欲,。因此,，教師應(yīng)該一如既往地采用新的、生動有趣的教學(xué)形式來保持和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

三,、教材分析：

這本教材難度合理，過渡平和,。它主要采用全物理響應(yīng)的教學(xué)方法,，使學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知和使用英語，從而使學(xué)生可以通過做,、唱,、玩來學(xué)習(xí)。在過去兩年的基礎(chǔ)上,，本教材的內(nèi)容繼續(xù)選擇與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)現(xiàn)實密切相關(guān)的話題,，滿足學(xué)生的需求六個單元依次涉及新老師、周、食物,、家務(wù),、房間、自然環(huán)境,。這些語言材料真實,、生動、有趣,，讓學(xué)生開心,、快樂

教材的教學(xué)形式豐富多樣，有對話,、歌謠,、歌曲、繞口令,、任務(wù),、繪畫、剪貼等,。讓學(xué)生在豐富多彩,、有趣的課堂氣氛中學(xué)習(xí)和使用語言。在培養(yǎng)學(xué)生能力方面,，這類活動逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反對使用語言的能力,。由此，學(xué)生積極求知,、努力進(jìn)取的潛能也得到了發(fā)掘,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

2.能聽懂并回答12組對話,，能簡單交流

3.能夠聽,、說、讀,、寫92個單詞并簡單使用,。

4.培養(yǎng)兩個人在小組對話中交談和合作的能力。

5.會唱8首歌,。

6.會聽歌,，會說話，會唱歌,。

7.能夠理解6種簡單的中西文化知識,。

體育教學(xué)計劃表格篇八

一,、學(xué)生分析

五年級的孩子在心理和生理方面都有了根本性的發(fā)展,，他們看待問題有了獨到的見解、具備初步獨立思維的能力、逐步形成自己的價值觀和社會觀,。他們經(jīng)過兩年英語的學(xué)習(xí),，他們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣物、國籍,、交通工具,、顏色、家庭關(guān)系,、時間,、運動等一系列的主題活動，在聽,、說,、讀、寫等方面也有一定的提高,，目前掌握詞匯量一共是772個,，其中四會單詞505個，三會單詞267個;而句型大約是192,。

但是從我校五年級的學(xué)生實際情況來看,，還存在一些較突出的問題：

1、缺乏良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：單詞識記差,，大多數(shù)學(xué)生沒有主動記單詞,、聽錄音、讀書,、背書的習(xí)慣,。

2、讀寫能力差：學(xué)生還沒有練習(xí)寫英語短文,，在閱讀理解這方面能力也非常有限,。

3、語法基礎(chǔ)知識體系混亂,。這個階段的孩子已學(xué)了幾種時態(tài),，如現(xiàn)在進(jìn)行時，一般現(xiàn)在時等,。但對于人稱和動詞形式容易混淆,。缺乏自主學(xué)習(xí)的能力

4、學(xué)困生面大,，尖子生不多,。

但是這個年齡階段的孩子求知欲特別強，所以教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要以兒童的知識結(jié)構(gòu)和其心理發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù),，根據(jù)本年級的學(xué)情,，制定合理的教學(xué)方案,。

二、教學(xué)策略分析

1,、要注意遵循課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)原則,，根據(jù)學(xué)生的實際情況優(yōu)化課堂教學(xué)，注意精講多練,，讓學(xué)生有足夠的時間在口,、筆頭方面進(jìn)行操練運用。

2,、注意階段特點,，學(xué)生從中年級到高年級的過渡，他們的英語知識應(yīng)注意以舊引新,，學(xué)會對所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)地整理與歸納;

3,、要注意教材的特征，根據(jù)學(xué)生的情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合(增加,、刪減,、改造、重新組合);

4,、抓好學(xué)生單詞的識記,，課文的讀背，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生可以嘗試默寫課文,。

5,、抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，要求學(xué)生及時改正作業(yè)錯誤,。老師要注意收集,、整理錯題，并積極采取應(yīng)對措施,，做好查缺補漏工作,。

6、因材施教,，特別關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展,。采取堂上重點關(guān)注，課后有針對地輔導(dǎo),，還可以通過“一幫一”用結(jié)對子的方式,，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績。

三,、教材分析

本教材難易度合理,，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)教學(xué)法,，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知并運用英語,。本教材按照每單元三課時編排,，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀,，是對前面的拓展;第六部分是學(xué)生間合作活動，大多是兩人組活動,，以便學(xué)生應(yīng)用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分,。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童,。

體育教學(xué)計劃表格篇九

一、學(xué)情分析

五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期,，求知欲強,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學(xué)生共22人,，這是個團結(jié)上進(jìn),、活潑誠實的班集體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì),。因本課程的開放性,、活動性、實踐性較強,，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷,。

二,、教材分析

本冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面,，突出一個鮮明的教育主題,，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題,，每個課題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題，下面又生成多個小話題,。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：

1,、教育性,。在本冊教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)兩個自我的對話,，引導(dǎo)逐步完成兩個“自我”的分化,；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗,，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格,；通過歷史與文化的啟蒙，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育,，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感,、歸屬感等等。

2,、綜合性,。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史,、地理,、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的,，使之形成一個完整的教學(xué)線索,。

3、參與性,。本冊教材中設(shè)計了大量的問題,、案例，讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中,，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與,、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實踐來提高自己,，完善自己。

4,、直觀性,。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫,、照片,、示意圖、地圖和表格等,，來最大程度地闡述教材所要反映的思想,、意圖。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義,，懂得人無信不立，做人要誠實守信,，才能取信于人,。

2、了解學(xué)校,、____生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序,，初步明白____生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代____意識,。

3、了解我國的自然概況,，知道我國是一個地域遼闊,、有著許多名山大川和風(fēng)景名勝的國家，體驗熱愛祖國的`情感,。

4,、知道不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗,，增進(jìn)民族團結(jié),。

四、教學(xué)策略

1,、通過多種教學(xué)活動,，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎(chǔ)知識,。

2,、善于調(diào)動和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)____形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4、注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。

體育教學(xué)計劃表格篇十

一、指導(dǎo)思想：

實施《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持教育改革“61”戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“讓每一個生命發(fā)光”的辦學(xué)理念，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長,，參加體育中考,，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在教學(xué)中,，要重視學(xué)生的主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注個體差異和不同需求,，確保每個學(xué)生受益。

二,、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期教學(xué)的要求

1,、課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的制定應(yīng)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的發(fā)展,。

2,、幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的運動與健康知識和運動技能,；

3,、培養(yǎng)運動的興趣愛好，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣,；具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往能力和合作精神；

4,、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,；形成健康的生活方式；弘揚體育精神,，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度,。

5、讓學(xué)生掌握所學(xué)的運動技能,，有一兩項自己擅長的運動,。

6、基本掌握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)達(dá)到熟練度,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握本年級所選項目的規(guī)定動作,，理解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)則,，熟悉

4、在身體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，通過各種運動繼續(xù)發(fā)展敏感度,、速度、有氧耐力，了解營養(yǎng)需求和選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理特點,，了解體育活動中的注意事項。

5,、正確評價自己的運動能力,，了解身心關(guān)系，逐步掌握設(shè)定合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法,，增強自尊心和自信心,，體驗成功的樂趣和克服困難的活動。

6,、加強學(xué)生交流,，在體育活動中樹立合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息,，對比賽和表演進(jìn)行評論。

四,、彌補差距

體育教學(xué)的基本任務(wù)是提高學(xué)生的身心健康,，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,。但是每周一次的體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。因此,，在做好體育課的`同時,，要利用課余時間，根據(jù)學(xué)生的個體差異,，做好訓(xùn)練和彌補差異的工作,。在教學(xué)過程中，對于身體素質(zhì)差的學(xué)生,，我們應(yīng)該盡最大努力減少t

1,、成立興趣小組，學(xué)習(xí)內(nèi)容以球類和田徑項目為主,，重點加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，注重培養(yǎng)興趣和學(xué)習(xí)打乒乓球，尊重個性,，保護(hù)興趣愛好,，發(fā)展個人特長。

2,、創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，給予學(xué)生充分的自主權(quán)，在模擬或真實的體育比賽環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的運動技術(shù)能力。

3,、突出實踐：注重技能訓(xùn)練和實踐能力,。

4、知識結(jié)構(gòu)拓寬了學(xué)生的視野,，注重知識的交叉整合,，啟發(fā)學(xué)生的新思維，改變學(xué)生對體育課程的理解,。

5,、加強課外活動管理，促進(jìn)學(xué)生個性和特長發(fā)展,。

體育教學(xué)計劃表格篇十一

一,、班級情況分析：

五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強,，他們對自我,、他人、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開放性、活動性,、實踐性較強,，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去他們但缺少社會經(jīng)歷,。

二,、教材分析：

教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系,。五上教材以單元編排的方式,，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題,，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成,。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題,，下面又生成多個小話題。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處,，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界。

2,、引導(dǎo)兒童進(jìn)入公共生活,，探索中國公民教育的范式。

3,、呈現(xiàn)歷史的“人化”,，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史。

4,、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個自我的分化,。

5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格,。

6,、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感,。

四,、教材重點難點重點：

“我們的民主生活”和“我愛祖國山和水”這一教育主題是本冊教材的重難點，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系,，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗,，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過對祖國山河了解，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育,，引發(fā)學(xué)生對祖國的認(rèn)同感,、歸屬感等等。

五,、教學(xué)措施

1,、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,，注重促進(jìn)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,、能力,、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標(biāo),。

2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活,，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性,、實效性,。

3. 進(jìn)上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù),、活動等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育,。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

4. 通過書面、口頭調(diào)查的方式,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。

5,、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo),，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會,。

六,、課時安排

一周一課，其間也可安排一些勞動,、參觀,、調(diào)查等實踐活動。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周：機動,、新學(xué)期常規(guī)教育

第二周：第一單元:讓誠信伴隨著我。1 請你相信我

第三周：2 誠信是金

第四周：3 社會呼喚誠信

第五周：第二單元 我們的民主生活,。1 我們的班隊干部選舉

第六周：機動,、國慶放假

第七周：2 集體的事誰說了算

第八周：3 我是參與者

第九周：4 社會生活中的民主

第十周：半期復(fù)習(xí)

第十一周：第三單元 我愛祖國山和水,。1 我的祖國多遼闊

第十二周：2 江山多嬌

第十三周：3 祖國的寶島臺灣

第十四周：4 祖國江山的保衛(wèi)者

第十五周：第四單元 我們都是中華兒女,。1 五十六個民族五十六朵花

第十六周：2 各族兒女手拉手

第十七周：3 生活在世界各地的華人

第十八周：機動

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第二十周：考查

體育教學(xué)計劃表格篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過體育課對學(xué)生進(jìn)行體育健康教育,，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，懂得一些簡單的常識和保護(hù)身體健康的方法,，從而增強學(xué)生體質(zhì),，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣,。

2.通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以掌握立定跳遠(yuǎn)和跑步的基本方法,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣,。發(fā)展體能和基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些運動方法,，保持正確的身體姿勢。積極參加體能測試,，精益求精,。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的跑步能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣。

3.在二年級體育課的教學(xué)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想,，根據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生的心理，充分利用游戲,、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中,，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面得到全面發(fā)展。同時,，讓學(xué)生通過具體情境的觀察,、體驗和學(xué)習(xí)來掌握學(xué)習(xí)方法。

4.通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，開展愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實基礎(chǔ),。

二、這學(xué)期的主要內(nèi)容：

(1)能知道自然快速跑的動作方法,，(2)能使雙臂前后擺動的自然快速跑和前腳掌沿直線著地的快速跑動作,。3能理解起跳在跳躍區(qū)的意義；4能做出快速助跑,、快速有力起跳,、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠(yuǎn)動作,；一定要在跳躍區(qū)準(zhǔn)確起跳,。知道正確的投擲方法,。能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作,。了解前滾的動作方法和要求；能連續(xù)向前滾動,；幾個前輥緊密相連,；方向是積極的；并且滾動動作正確,。

高三和高二學(xué)生的生理特征

一,、二年級學(xué)生一般7-8歲,，生理上有所發(fā)展。骨骼肌茁壯成長,，尤其是下肢骨骼的生長,，比身體的生長要快,。

2.大二學(xué)生肌肉發(fā)育不完全,，水分多，肌纖維細(xì),，肌腱寬而短,，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松,，關(guān)節(jié)周圍肌肉細(xì)長,，關(guān)節(jié)拉伸活動范圍廣，堅固性差,，易脫位。因此,，在體力活動和運動中很難進(jìn)行劇烈運動。

3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已經(jīng)發(fā)達(dá),，血液循環(huán)更快,，心跳更快。要防止心臟負(fù)擔(dān)過重,，身體活動過度,。小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟,，運動能力低下,，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差,；活潑俏皮,，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā),。三個班各有千秋,，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教,。

為了充分發(fā)揮師生的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

我將執(zhí)行以下操作：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫教案,。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材的目的和任務(wù),，掌握教材的重點和難點,，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和手段

師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)自然。7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

學(xué)生要做到：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。3、有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。4,、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5,、同學(xué)之間友好相處,、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù),。6,、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。3,、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難,，逐步遞進(jìn)，分散難點,，分步教學(xué)方法,。4,、練習(xí)上，精講多練,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。5,、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

體育教學(xué)計劃表格篇十三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長,，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在教學(xué)中,，注重學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，注重學(xué)生的發(fā)展,；注意個體差異和不同需求,，保證每個學(xué)生受益。

二,、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基本知識,、技能和技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，力爭在縣市競賽中取得優(yōu)異成績,，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項季節(jié)性任務(wù)和任務(wù),。

三，學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰期,，心理和生理發(fā)育波動較大,。男生愛動,，喜歡籃球、足球等競技運動,。而女生則喜歡娛樂性的，靈活的,，好玩的活動,。從身體素質(zhì)來看,，男生力量素質(zhì)差,，但柔韌性和反應(yīng)能力強。女生力氣也弱,，但是靈活,。體育與健康理論知識薄弱，鍛煉方法模糊,，不知道如何合理鍛煉,。因此，本學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇各種教學(xué)內(nèi)容,，通過小組游戲提高凝聚力，以滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。因此,，我們應(yīng)該利用這種情況，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

四,、評估工作安排

以平時的表現(xiàn)來評價。每個內(nèi)容分為三個層次：好,；一般,；還應(yīng)做出努力。

身體素質(zhì)和技能：你對練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好嗎

學(xué)習(xí)態(tài)度和行為：是否認(rèn)真對待體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉,。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關(guān)系，配合好,。

體育教學(xué)計劃表格篇十四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

二,、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭取在縣市比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理,、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球,、等項目。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性,、柔韌性、游戲性強的項目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

四,、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思,。

③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機分組等）,，分段教學(xué)等。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽,，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位,。

⑥將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識,，加強與集體的聯(lián)系,。