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難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫五篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 22:20:07
難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫五篇(大全)
時(shí)間:2023-05-24 22:20:07     小編:zxfb

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難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫篇一

歲月如歌,小學(xué)六年生活,,仿佛昨日的云霞,,真美;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁,,苦盡甘來(lái),。我的老師,我的同學(xué),,我的教室,,我的課桌,讓我難以忘懷,。

三年級(jí)的體育課上,,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦。因?yàn)槲覀兛嫉牟诲e(cuò),,所以我們老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,,她和三年級(jí)六班的老師給我們和三年級(jí)六班的同學(xué)一起舉辦了一場(chǎng)比賽。

比賽的內(nèi)容是接力跑和兩人三足,。我們班和三年級(jí)六班分成四隊(duì),,四個(gè)人一排。隨著一聲哨響,,第一排的四個(gè)人,,“咻”的一聲哨響,四個(gè)人像四支脫弦的箭一樣飛了出去,??斓轿伊?,我緊張的手心都是汗,生怕我給全班拖了后腿,。到我了,,我用盡全身的力氣飛奔了出去,“呼,,最后總算沒拖大家的后腿,。”我在心里默默的想著,?!耙 北荣惤Y(jié)束了,,我們班贏了,,大家高興的歡呼起來(lái)。三年級(jí)六班的同學(xué)們也來(lái)祝賀我們,,我們高興得像一只只歡快的小鳥,。

“同學(xué)們,你們玩過兩人三足嗎,?”老師問我們,,同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑的說(shuō):“沒有?!崩蠋熅湍托牡慕o我們講兩人三足的規(guī)則,,“噢—”同學(xué)們聽完都恍然大悟的應(yīng)了聲。

我們和三年級(jí)六班都分成四組,,我和我的朋友是一隊(duì),,我們的腿綁在一起,剛走幾步,,差點(diǎn)兒就摔倒了,。我想了想,跟她說(shuō):“我們喊口號(hào)吧,,我喊一的時(shí)候,,我們都邁被綁住的腿,喊二的時(shí)候,,邁沒有綁住的腿,。”

比賽很快就開始了,,“一,、二,一,、二,!”同學(xué)們都喊起了口號(hào),。“加油,,加油,!”老師在一旁給我們賣力的吶喊助威,聽著老師給我們加油的聲音,,我們的動(dòng)作更快了,。最后,三年級(jí)六班獲勝了,,雖然我們班輸了,,但我們一點(diǎn)也不沮喪,依舊很開心,,因?yàn)檫@次的比賽增進(jìn)了我們的友誼,,讓我們更團(tuán)結(jié)、更默契了,。

如今,,這些都將成為我人生中美好的回憶,此時(shí)此刻,,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,,使我倍感留戀。

難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫篇二

在冰封的土地和白雪皚皚的冬日,,我和同學(xué)們帶著無(wú)比的喜悅和歡笑來(lái)到了棋盤山冰雪世界。

七盤山的風(fēng)景真的很美,!白色的雪霧籠罩了整個(gè)山脈,。腳下是一片無(wú)邊無(wú)際的冰雪世界,大地仿佛蒙上了一層厚厚的被子,。學(xué)生們歡呼著,,像鳥兒一樣在雪地里跳躍。

滑雪場(chǎng)里,,一臺(tái)人工降雪機(jī)在忙著下雪,,機(jī)器發(fā)出沙沙的聲音。雪花神奇地從降雪機(jī)上灑下來(lái),,仿佛真的下雪了,。不遠(yuǎn)處,我看到一個(gè)高達(dá)三四十米的雪坡,。同學(xué)們拿起車輪,,爬上香雪坡。雪坡又陡又滑,。中途滑了好幾次,,也沒有氣餒,。我一次又一次鼓起勇氣奔向頂峰。終于克服了困難,,登頂了,。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)襯衫已經(jīng)被汗水濕透了,。但是我的心里充滿了勝利的喜悅,。

然后我們進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。冰上拔河不同于陸上拔河,。冰很滑,,如果我們不小心就會(huì)摔倒,所以我們需要齊心協(xié)力保持警惕,。比賽開始了,,隨著哨聲的吹響,四周一片歡呼,,這極大地鼓舞了我們所有隊(duì)員的心,。由于我們團(tuán)隊(duì)成員的共同努力,我們終于贏得了拔河比賽,,所有的學(xué)生都高興地?fù)肀Ш吞S,。

是時(shí)候進(jìn)行自由活動(dòng)了,滑雪場(chǎng)充滿了刺激,。一些學(xué)生在滑冰車上,,一些在打雪仗,一些在玩馬拉雪橇,。有的人在雪地里掉下來(lái)又爬起來(lái),,有的故意滾動(dòng)讓雪花粘滿全身,有的堆雪人在一邊,。我和我的同學(xué)大聲喊著,,手拉手向雪原跑去。

太陽(yáng)升起來(lái)了,,陽(yáng)光溫暖地照耀著我們每個(gè)人,。一陣風(fēng)吹來(lái),樹枝上的雪花紛紛落下,,仿佛“花兒散了”,,像一群銀色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí),,棋盤山冰雪世界在白雪的映襯下顯得格外美麗,。

我在棋盤山冰雪世界度過了愉快而難忘的一天

難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫篇三

時(shí)間飛逝,小學(xué)的六年生活,,轉(zhuǎn)眼間就過去了,。學(xué)校門前的大樹也增添了六個(gè)年輪,,每一個(gè)年輪就像一本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,,記載著我們的故事,。這些故事至今我還歷歷在目,它們讓我十分難忘,。

我們馬上就要和豐富多彩的小學(xué)生活揮手告別了,,回首過往,是多么的令人難忘??!一想到即將告別敬愛的老師,離開美麗的校園,,我就心潮起伏,,不能平靜。我還清楚的記著六年前,,爸爸媽媽剛把我送進(jìn)校園的情景,,我又哭又鬧嘴里嘟著“我不要上學(xué),我要媽媽,,我要回家”,。是王老師牽起我稚嫩的小手,從此引領(lǐng)我踏上了求學(xué)的道路,,想想那時(shí)的我真是調(diào)皮?。?/p>

在這個(gè)校園中,,我度過了六個(gè)“六一”兒童節(jié),,參加過數(shù)不清的體育活動(dòng)與各種比賽,教室里,,操場(chǎng)上,每個(gè)地方都留下了我的足跡,,學(xué)校的每個(gè)角落,,每一草每一物都見證著我的成長(zhǎng)。我灑過汗水,,也流過淚水,,但我從不后悔。

再看看這寬敞明亮的教室吧,,在這里,,我們一起學(xué)習(xí),一起討論,,一起進(jìn)步與成長(zhǎng),,這里凝結(jié)著我們真摯的情意,,這里留下了老師諄諄的教誨,這里我學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí),。走過那沉默不語(yǔ)的黑板前,,我仿佛又看到老師在那揮灑智慧的大筆,同學(xué)們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆犞v,,這些都是我人生中最珍貴的記憶,。還有那綠茵如蓋的操場(chǎng),平易近人的校長(zhǎng),,和藹可親的生活老師,,勤勞質(zhì)樸的門衛(wèi)爺爺,六年來(lái)他們給予了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛與幫助,,他們給我提供了寶貴的精神食糧,,叫我怎能忘懷?

“送君千里,,終需一別”,,雖然今日我要離開,但你們?cè)缫言谖倚睦锊ハ铝讼M幕鸱N,,讓我們?nèi)テ床?,去奮斗,去為母校爭(zhēng)光,。

想想一年級(jí)的我們是多么天真無(wú)邪,,轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)成為快畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。但是我還是有些不夠成熟的地方,,但并不是不能改正,,我相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)的。說(shuō)到這里想想那天上午的自己我心里萬(wàn)分慚愧,,那天早上我剛來(lái)到就發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文作業(yè)沒有寫,,該發(fā)作文也沒有發(fā),我不禁的把頭底下,,不想讓王老師注意到我,,過了一會(huì)兒,我想起要干值日,,我就躡手躡腳的跑出去,,我心里默默的念著總算逃過一劫了,可誰(shuí)想到,,我剛進(jìn)教室不久王老師點(diǎn)到了我的名字,,我的心里頓時(shí)非常坎特不安,我特別害怕,,坐在椅子上不敢去,,王老師又一次點(diǎn)到了我的名字,我只好拿上還沒有補(bǔ)上作業(yè)慢慢悠悠地走過去,,我小聲地說(shuō):“我,,我的作業(yè)沒有寫”我從王老師的眼神里看到了氣憤,但王老師又和藹可親的今晚要把作文發(fā)給他,,小學(xué)六年的時(shí)光,,即飛快又慢長(zhǎng),即有悲傷的哭聲,,也有愉快的歡笑聲,,我們馬上就要離開這充滿童年回憶的地方了。好好珍惜剩下的時(shí)光吧,!

記憶是一條長(zhǎng)河,,灑滿了辛酸與歡樂,編織著一個(gè)五彩的夢(mèng),,它宛如一股清泉,,流走了的水,就流不回來(lái)了,,時(shí)間不能倒放,,好好珍惜最后一個(gè)月的時(shí)間吧!今天早晨我騎著自行車去上學(xué),,等我走進(jìn)教室,,我看了看時(shí)間我來(lái)的不早也不晚,但王老師并不在教室里檢查同學(xué)們的作業(yè),,我坐在座位上待了一會(huì),,結(jié)果,等來(lái)的不是王老師,,而是韓老師,,韓老師一來(lái)就要檢查作業(yè),我頓時(shí)緊張了起來(lái),,但還好才叫了幾個(gè)同學(xué),,上課鈴就響了,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)太荒誕無(wú)味,,終于熬到了下課,,下課鈴剛響不久,,王老師作文就走了進(jìn)來(lái),,同學(xué)們瞬間就安靜了下來(lái)。幾個(gè)昨天晚上沒有完成作業(yè)的同學(xué)王老師讓他們石頭剪刀布贏得人上講臺(tái)講述自己的難忘的故事,。

聽他們講述自己的故事,,我仿佛也想起了自己的故事,,小學(xué)生活漸漸離去,每天發(fā)生的事情都會(huì)成為歷史,,這么長(zhǎng)的一段時(shí)間,,是多么難以忘掉的回憶啊,!

小學(xué)生活像一首六年才演奏完的歌,,里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂,我們的成長(zhǎng)歷程,,我們的團(tuán)結(jié)一致,。日月如梭,時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,,在即將畢業(yè)的日子里回首往事,讓人感到幸??鞓?。在跟王老師學(xué)習(xí)將近兩年的日子里,有多少快樂,,多少感動(dòng),,多少風(fēng)雨,多少淚水交織在一起,。每當(dāng)我們成功的時(shí)候,,眼里充滿了歡樂;當(dāng)我們面臨失敗時(shí),,各個(gè)垂頭喪氣,。有時(shí)我真慶幸自己在小學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的朋友,還跟了這么幽默風(fēng)趣的老師?,F(xiàn)在即將離開校園的那一刻,,心里不免有些悲哀,親愛的同學(xué)們,,即將別了,;親愛的母校,也即將別了,。我揮揮手,,不帶走一片云彩。我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周圍徘徊,。別了,,即將離我而去的小學(xué)時(shí)代,迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。

那天星期五,,其實(shí)可以不用穿校服的,,但是我們班同學(xué)都要穿,因?yàn)橛幸粋€(gè)特別的活動(dòng),,早上我提早出門,。我一直懷著激動(dòng)的手,顫抖的心,。結(jié)果到學(xué)校門口了,,我才發(fā)現(xiàn),我竟然忘記穿校服了,!我心想:“肯定是出門太急了,,哎!又要回去一趟嘍,?!蔽铱纯戳耸直砩系臅r(shí)間,時(shí)間還來(lái)得及,,我就趕緊騎車,,風(fēng)馳電掣的跑了回去,趕緊換好衣服朝學(xué)校方向奔去,,來(lái)到學(xué)校我已經(jīng)氣喘吁吁,,我看了看時(shí)間,呼~呼~還好沒有遲到,。在第一節(jié)課快下課時(shí)候的王老師終于帶我們?nèi)チ宋幕瘡V場(chǎng),,在哪里我門看到許許多多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這讓我不禁贊嘆起來(lái),。在我們參觀完出來(lái)的時(shí)候,,有幾個(gè)同學(xué)特別口渴,王老師就給他們拿來(lái)了“一瓶水”我本以為這瓶水可以傳到我這里的可是沒想到,,一瓶水被幾個(gè)男同學(xué)喝個(gè)精光,,那些女同學(xué)只能望著,卻又得不到,。我看見王老師,,在那看著我們喝,他卻一口也不喝,,我特別疑惑,。直到下午王老師才告訴我們他不喝的原因。我瞬間明白了,。

時(shí)間過得飛快,,一眨眼6年就過去了,。我的小學(xué)生活也即將過去,所以再見敬愛的母校,,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,。今天,,我們?yōu)槟泸湴粒魈炷欢ㄒ蛭覀兌鴺s光,。

再見敬愛的老師,,春雨,染綠了世界,,而自己卻無(wú)地消失在泥土之中,。老師,您就是我們心田的春雨,,我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

再見,親愛的同學(xué),,當(dāng)我們揮手告別時(shí),,我永遠(yuǎn)也忘不了我們之間的友誼,請(qǐng)你帶上我的祝福,,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,,讓友情天長(zhǎng)地久。

再見了,,我難忘的小學(xué)生活,!時(shí)間就這樣一天天的過著,有的時(shí)候我們會(huì)感嘆時(shí)間過的如此慢,,為什么不過得快點(diǎn)呢,?其實(shí),你并不知道,,就在當(dāng)你感嘆時(shí)間過得慢的時(shí)候,,時(shí)間已經(jīng)過了一大截了。時(shí)間,,這兩個(gè)字看似那么小,,卻又那么大。小到只能容得下14畫,,兩個(gè)字,;大到容得下一個(gè)人的一生。時(shí)間,,也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不起眼,,因?yàn)槟忝坏剿?,也看不到它。時(shí)間,,這兩個(gè)字長(zhǎng)著一雙腳,,也有一對(duì)翅膀。跑累了,,又翅膀飛,,飛累了,用腳跑,。時(shí)光匆匆,,好好珍惜吧!

再見了,!我的母校,,在這的每個(gè)角落都充滿著美好的回憶。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,!

難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫篇四

六年的小學(xué)生活,,過得十分快,如煙火被清風(fēng)吹走了,,如薄霧被陽(yáng)蒸融了,,如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了……,總而言之,,六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見,,我們一定要好好珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白流走,!

回憶起六年的時(shí)光,,真是讓人回味啊,!從一開始的什么都不懂,,到現(xiàn)在的懂事,可以幫大人干活了,,這六年的差異十分—,。在回想起第一次來(lái)到學(xué)校哭哭啼啼的,,到了現(xiàn)在高高興興地去上學(xué),,這六年的 時(shí)間差異不很大嗎?把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下,,差異不是很大嗎,?

對(duì),在小學(xué)的六年里,,我們的變化實(shí)在是太大了,,這一些功勞,,都是我的母校老師教給我們的,我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過汗水,,在潔凈的教室里學(xué)習(xí)過,,在走廊里跑過……,我們?cè)谀感A粝碌?印象實(shí)在是太多太多了,!

看到二,、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄?lái)跑去,,歡聲笑語(yǔ),這不禁讓我想起了我們二,、三,、四年級(jí)的時(shí)侯,那時(shí)我們還是十分淘氣的,,在那里玩游戲,、一樓跑了跑二樓,二樓跑了跑三樓,,最后跑到四 樓,,每一玩游戲,我們都是滿頭大汗的,,還你笑我我笑你的,,雖然說(shuō)十分累,可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理,,最后,,大定一起會(huì)又說(shuō)說(shuō)笑笑了。

回憶起這些小學(xué)的生活,,可真是依依不舍?。×甑臅r(shí)光,,從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng),,到了現(xiàn)在六年級(jí)覺得十分快,感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣,,不過,,這六年的光陰讓我過十分充實(shí)、快樂,!

再見了,,我的49位同學(xué),再見了,,我六年的母校,,再見了,,教我學(xué)習(xí)的老師們,六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶,,也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì),,但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的,相信自已,,相信大 家,,再見了敬愛的老師們!再見了親愛的同學(xué)們,!

難忘小學(xué)生活手抄報(bào) 難忘小學(xué)生活時(shí)間軸怎么畫篇五

一年級(jí)的陌生,,二年級(jí)的朋友,三年級(jí)的伙伴,,四年級(jí)的知己,,五年級(jí)的閨蜜,六年級(jí)的離開,。六年了,,我們一起生活了六年。一起承受了9600節(jié)課,,240個(gè)星期,,12個(gè)學(xué)期。卻沒想到一張?jiān)嚲?,考散了一群人?/p>

六年的生活讓我們彼此依賴,,互相依靠,誰(shuí)也缺不了誰(shuí),。但是美好的時(shí)光總是流逝的那么快,,六年前,我們上了同一輛列車,。進(jìn)了同一間包間,,從懵懂無(wú)知的孩子,變成朝氣蓬勃的少年,。這幾年,,我們瘋,我們鬧,,我們互懟了六年,。今年未放假時(shí),我們一直在討論畢業(yè)典禮,,有說(shuō)有笑,。我們期待的畢業(yè)典禮到了,但是我們卻沒有想象中的那么期待,。那時(shí)我害怕了,,想逃避,。

你們是我的太陽(yáng),照耀,、溫暖著我,,但也許我只是你們生命中的一個(gè)過客。

“燕子去了,,有再來(lái)的時(shí)候,;楊柳枯了,有再青的時(shí)候,;桃花謝了,,有再開的時(shí)候。但是,,聰明的,,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,?”時(shí)光??!你為什么要走這么快,?你可以停下你匆匆的腳步歇一歇啊,!

風(fēng)又輕輕地吹送,,我們之間相聚的光陰是那么匆匆。各道一聲“離別以后要彼此珍重”,,但那六年的歲月無(wú)法忘記,,而今天的照片就意味著再見,意味著在小學(xué)六年生涯中畫下圓滿的句號(hào),。

鳳凰花吐露著艷紅,,在祝福著我們今后的路。當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空,,不用彷徨,,也不需停留,無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,,小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻,。請(qǐng)牢記,不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),,那就是我們最珍貴的回憶,。

“您的列車已到站,下車時(shí)收拾好東西,,再回頭看一看六年的朋友,。不要哭,,請(qǐng)微笑,要給對(duì)方留下一個(gè)好印象,?!?/p>

時(shí)光不老,我們不散,!

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