每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂小游戲篇一

我幻想過(guò)老師,，我幻想過(guò)未來(lái)的老師是機(jī)器人,，這個(gè)老師溫柔無(wú)比，趣味活潑有耐心,，上課認(rèn)真,，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣,。

教室是一個(gè)大玻璃房間,，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書(shū)桌,，還有一個(gè)很大的黑板,，打開(kāi)黑板就可以看到一個(gè)門(mén)，打開(kāi)門(mén),，打開(kāi)門(mén)就能穿越到正在講的課里了,，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的課也很有趣,，同學(xué)也非常熱情,。

如果下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門(mén),，打開(kāi)門(mén)就可以通過(guò)這扇門(mén)去到隔壁班,，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。

如果到中午,，該吃午飯了,，這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過(guò)去,。

時(shí)間到了,，這個(gè)就是我幻想的未來(lái)課堂了，怎么樣,？是不是很美好,，很奇幻呢，每一次的.上課都像是一次奇妙的旅行,，我一定要好好學(xué)習(xí),，我相信這個(gè)幻想會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近?。?/p>

課堂小游戲篇二

一根寬1厘米左右長(zhǎng)40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個(gè)精致的盒子中,8個(gè)大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過(guò)了6年的小學(xué)生活.

學(xué)前班時(shí).它便出現(xiàn)在我的眼前.在家里,父親常常小心翼翼拿著黑漆的它,吹奏出一首首美妙的歌曲,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)靜靜地站在父親旁邊.眼睛盯著那根有著神奇功能的竹子,心里思索著:這玩意兒怎么不會(huì)唱歌?

時(shí)間一久,我便對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,開(kāi)始鉆研它是如何唱歌的.開(kāi)始,我整天盯著它,不敢去摸,生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父親輕柔的拿起它時(shí),卻什么事沒(méi)發(fā)生,于是,我在心里顫栗著;難道它對(duì)父親有感情不傷他,還是像小狗一樣見(jiàn)到主人便乖巧?在種種疑惑中,我的猜想都被一一推翻,，帶著好奇｀疑問(wèn),，向父親尋求答案．父親聽(tīng)了我的問(wèn)題笑到：＂你還是小了，還這么幼稚,，讓我這位大學(xué)問(wèn)家慢慢告訴你吧,！這個(gè)叫笛子，是由竹子進(jìn)行加工而來(lái)．有的還是鐵的呢,！上面的８?jìng)€(gè)洞各有用處,，如最上面的一個(gè)洞是用來(lái)吹響它的，也就是你所謂的嘴,，下面一個(gè)是用來(lái)內(nèi)貼笛膜的,，沒(méi)有它你還是吹不響的，下面六個(gè)是用來(lái)控制音的,，每個(gè)洞的音也不同．．．．．．＂接著,，父親又向我介紹了每個(gè)洞的發(fā)音，使我對(duì)它了解的更深．我聽(tīng)得出了神,，弄明白了原因,，一個(gè)念頭從腦海閃過(guò)－－我也要吹也優(yōu)美的旋律．

有了恒心，我立刻抓起它開(kāi)始刻苦練習(xí)．從吹響到音符,，從技巧到歌曲,，我每天都反復(fù)練習(xí)，忘記了痛苦,，忘記了時(shí)間,，只要一有空，珍惜一分一秒,，加緊練習(xí)．

這一練就是２年,，在它的旋律陪伴下，我度過(guò)了小學(xué)階段．一支支歌曲,，一份份辛苦,，都在生活的足跡里留下．我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖，在別人面前顯罷顯罷,，他們都大眼瞪小眼的盯著,，呆呆的站著．

七年來(lái)，生活又給我上了一課,，讓我認(rèn)識(shí)了它,，懂得了欣賞音樂(lè)．我相信，它將是我一生中永不停息的課程．“這也是課堂”,，我會(huì)在這個(gè)課堂中生活的美滿,，幸福,。