人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

這里也是課堂字篇一

——題記

猶記那段痛苦歲月,，接連幾次考試的失利,，讓我一下失去了自信。往日的榮耀不復(fù)存在,，在同學(xué),、老師心目中的地位驟降，我?guī)子罎?，淚水在心底流成河,，很苦，很澀……

整日的精神不振,、茶飯不思,，讓關(guān)心我的爸爸覺察出了什么。他走到我跟前,，輕輕地對我說：“孩子,，走，我?guī)愠鋈ド⑸⑿??！蔽尹c了點頭。

外面的世界,，靜靜地飄著小雨,，天空也在流淚嗎？天色有些昏暗,，正如我此時的心境,。我無語，爸爸也一言不發(fā),，我們就這樣撐著傘,，靜靜地，走著,。

過了一陣子,，雨停了，天空漸漸明朗,。爸爸突然間開了口：‘女兒,，你還在為成績不理想發(fā)愁嗎？看看頭頂?shù)奶炜瞻?，看它的博大,，看它的寬廣，看它懷中的烏云,，看它面前的黑煙,。它不以烏云為袍，不以黑煙為紗,，總會等到云散煙消,。這不,，它放晴了。你現(xiàn)在所處的困境就如那煙云,，不要被迷惑了雙眼,、削減了斗志?！拔姨痤^看著父親,，父親正關(guān)切地看著我。父親那雙眼眸,，是一池愛的秋水,，從中透出希望與堅定。我仿佛又有了力量,，一股暖流漾遍全身,。

帶著那一片蔚藍(lán)，攜著不變的夢想,，我重整旗鼓,、再樹自信,，踏上了征程,。不再彷徨，不再沮喪,，有藍(lán)天給我上的一堂課,，還怕什么？終于,，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果,，我終于澆灌出成功的花。欣喜的淚珠順著臉頰滑落,。

那天下午,，爸爸仍是平靜地將我牽到街上。依舊是那片天,，只是不再昏暗,。”孩子,，再看一看天空吧,，看它的澄澈，看它的無線,，看它眼前掠過的飛鴻,，看它掌中亙古的日月。它不以明日為榮,，不以圓月為耀,。如今,，你不懈奮斗獲得了成功，不要沾沾自喜,。成功只是暫時的,。“父親鄭重地對我說,，目光中,，更多了一份告誡。抬頭望一眼藍(lán)天,，我更透徹地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵,。

天是潔凈的，因為天上有雨,；天是浪漫的,，因為天上有星；天是可愛的,，因為天上有虹,；天更是智慧的，因為它總給我一堂生動的課,，給我以啟迪,。

今后的日子里，我將銘記天空給我的兩堂課,，辛勤耕耘出我的天地,。

憂傷的時候，去看天,；興奮的時候,，也去看天……

這里也是課堂字篇二

課堂無處不在。一片枯黃的落葉從樹上飄落下來,，讓我懂得了生命十分短暫,；同學(xué)之間的一次吵架，讓我懂得了友誼十分珍貴,；一株不起眼的小草,，讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次，汽車也成了我的沒有圍墻的課堂,。

昨天下午,，陽光明媚。一望無際的天空中,，太陽公公正烘烤著大地,，使大地充滿了生機。我和一家人到大潤發(fā)購?fù)昴曦浐螅烷_開心心地坐著大潤發(fā)的專車回家了,。

等車開到了一個十字路口后,，一件令人出乎意料的事情發(fā)生了——一輛汽車正飛快地從我們面前開過。說時遲,，那時快,，司機趕緊用力地踩住了剎車，雖然沒出車禍,，但我們都慣性地往前倒：有的人因為綁了安全帶,，有驚無險；有的人迅雷不及掩耳之勢地抱住頭,，頭雖然撞到了,，但也不嚴(yán)重；有的人跟別人撞到了一起……而我用手上的袋子護(hù)住了頭,。

其中,，有一位瘦骨嶙峋中年婦女由于坐在最前面，慣性地摔倒在地上,，又顛顛晃晃地滾到了車門前,。我趕緊站起來張望：只見那位骨瘦如柴的中年婦女痛苦地躺在地上，雙手緊緊地抱住頭,，不停地蹬著雙腿,，緊閉雙目，痛苦不已,。司機見了,，急匆匆地找了個地方把車停下,，立刻去扶那位中年婦女,。可那位中年婦女“狗咬呂洞賓——不識好人心”,，對司機的行為不屑一顧,，拍了拍衣服上的灰塵，踉踉蹌蹌地回到了坐位,。接著,，她慢乎乎從口袋里掏出了手機，對汽車和司機拍照,，揚言說要去告司機,。司機剛要解釋，就被她的話給壓了下去,。

我見了,，替司機打抱不平：那位婦女這么可以這樣，完全不給司機解釋。而且,，司機這樣做也不是錯誤的,，假如司機不剎車，遭殃的會是我們車上的所有的人,，她怎么可以這樣埋怨司機了,，應(yīng)該要從司機的角度去思考啊。

生活處處都是課堂,，汽車也是個沒有圍墻的課堂,。它教會了我要多站在別人的角度上去思考，不要在沒冷靜思考后就妄下評論,。

這里也是課堂字篇三

“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課,、學(xué)生聽課的地方。而我卻認(rèn)為課堂無處不在,，在我們身邊的一切就是很好的課堂,。

生活也是一種課堂。

小時候吃飯不老實,，桌上或地上總是會有飯粒,，這樣就會引來成群結(jié)隊的螞蟻，我便俯身觀察著這來來往往忙碌的螞蟻們......

這時有一只小螞蟻晃悠晃悠地爬過來,，左看看,，右看看，像似喝醉酒的老頭兒,。等它漸漸靠近我腳邊的飯粒時,，它嘗試著以一己之力搬起飯粒，可是,，它失敗了,。我在一旁嘲笑著它的愚昧和不自量力，但不一會兒,，我又驚訝于它的智慧,，它很快就找來了同伴。它們用觸角相互觸碰,，這讓我百思不得其解,，這是在干嘛？媽媽給我解釋了,，原來這是他們之間的交流方式,，獲得新知的我更加興致勃勃地進(jìn)行觀察。它們圍聚在一起,，像是在給對方鼓勵似的,，所謂“人心齊，泰山移”終于它們同心協(xié)力搬起了這個“龐然大物”。

經(jīng)歷也是一種課堂,。

那一次,，我和堂姐拿著舅母自己制作的工藝品到集市上去賣。我們早早的就來到了集市,，可是我們站了三四個小時,，也沒人愿意來買走一樣?xùn)|西。這讓我們從剛來的興致勃勃變得垂頭喪氣......

這時舅母也過來了,，她跟我們說：“沒關(guān)系的,，要注意看看別人是怎么做的?！蔽覀兛粗車纳倘?，只見他們有人經(jīng)過時，就會不斷的推銷他們的產(chǎn)品,。我們恍然大悟,。可是我們都很羞澀,，不敢大聲的叫賣,。這時，有一名小女孩看上了我們的一枝手織的玫瑰花,，她手里捏著五元,，在這猶豫著。我開口問她：“喜歡嗎?”她猛點頭,。于是我和堂姐決定賣給她,。我們拿著這五元，似乎信心油然而生,，大膽地開始推銷我們的工藝品......

生活這個課堂,，讓我懂得觀察，懂得團(tuán)結(jié)就是力量,。經(jīng)歷這個課堂,，讓我不再羞澀,，要善于學(xué)習(xí)他人長處,，并由此收益。課堂無處不在,，身邊的一切也是我們最美好的課堂,！

這里也是課堂字篇四

伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退,，自然帶給了我們多姿多彩的生活,，創(chuàng)造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然,，更是我們的必修課,。

登上高山，越過草原,，大自然的氣勢盡收眼底,；趟過溪水，踏著浪花,，大自然的溫柔撫摸著你的雙足,；穿越沙漠，走過荒原,，頭頂著烈日,，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮,，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在,！

早在幾百年前的明朝，就有一位熱愛自然的地理學(xué)家——徐霞客,。他游覽過祖國大地上的許多美景,，還寫下了我國歷史上為數(shù)不多的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》。在他的考察中,，曾經(jīng)有過這樣一個故事：一次,，徐霞客去一個洞穴考察。一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼,，堅持不讓他去,。可當(dāng)他進(jìn)入這個洞穴以后,，卻發(fā)現(xiàn)了完全不同的景象：洞內(nèi)懸掛著形狀奇異的鐘乳石,，地下河水清澈見底，好一派旖旎風(fēng)光,，哪里還有鬼的影子,？因此，對自然科學(xué)的追求,，終究可以戰(zhàn)勝謬誤和虛偽,。而對于自然的熱愛，也培養(yǎng)了人類勇于求實的良好品質(zhì),。

回到現(xiàn)實生活中,，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實驗室里，做著最后的呻吟,！面對一個個沒有生命的標(biāo)本,，我們的心里只有不解,。不經(jīng)意地回首相望，窗外的孩子,，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶,，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂,，也許已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,，甚至接近成為了歷史！

我要說的是：感受自然,，要用我們的雙手,、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與,。也許,，自然本身就是一堂課，它的喜,、怒,、哀、樂無不給予我們深刻的啟示,。旱后的一場及時雨,，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣,；咆哮的洪水,，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘,；可怕的酸雨,，是大自然辛酸的淚水，更堅定了我們保護(hù)自然的決心,；風(fēng)和日麗的一天,，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個人的心……

從現(xiàn)在起,，讓我們走進(jìn)自然的課堂,，收獲快樂、知識和感嘆,，付出對自然的關(guān)心和保護(hù),，加入到愛護(hù)自然的行列里來吧！但愿在不久的將來,，我們能看到一個更美麗的世界,！

這里也是課堂字篇五

說到課堂，我曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為：只有在那寬敞的教室,，有著書聲瑯瑯,，許許多多的書籍，伴隨著清脆急促的鈴聲,，這才能被稱之為課堂,。不錯，那的確是課堂,。然而當(dāng)我進(jìn)入了另一個地方,，我知道：這，也是課堂……

“勞動是一切知識的來源,?！敝钡竭@個學(xué)期，我終于踏進(jìn)了人生第二個課堂——勞技中心,。在這里進(jìn)行了為期四天的勞技教育,。不僅僅是一個活動，其實是我們在除了語數(shù)英緊張學(xué)習(xí)外的生活課堂,。四天中,，我結(jié)識到了課堂里的第二個好伙伴：木頭。雖然它僅僅是被作為一種材料,，但是它卻凝聚了這四天學(xué)生們勞動出的智慧……

以前的我對勞技并沒有什么了解,，甚至覺得這就是大人們的事吧，好像連木頭也遙不可及似的!以至于到了勞技中心我只會隨便擺弄擺弄木頭,，因為我根本不抱太大期望,。可現(xiàn)在學(xué)完后,，我想想,，卻忽然覺得小小的木工教室給我?guī)砹嗽谄胀ㄕn堂學(xué)不到的許多許多。在這里,，我每天都能見證自己的勞動成果,，各式各樣的木頭工藝來自于自己的勞動雙手。在享受歡樂的時候,，我明白這是對我最好的勞作鍛煉,。

但并不是隨隨便便就能做得好，首先合理的安排木頭材料,，能做到廢物利用,，這是對我們的良好分配的鍛煉；割據(jù)木頭的同時需要心靈手巧,，這也是對良好耐心的考驗,；有時的搭建與粘貼，自己并不能完成到最好,，這時就考驗了團(tuán)隊合作的能力……

偶然間我又發(fā)現(xiàn),，自己對這些還有待提高,。這只是木頭工藝最基本需做到的，然而我想到了以后在社會的工作和生活不是正與勞技息息相關(guān)嗎,？能夠做到合理分配,，就能讓生活井井有條；能有良好耐心,，成功就步步到來,；有了團(tuán)隊合作，工作就更加得心應(yīng)手,，人與人又能和諧相處,。

對于這四天我只想說：我學(xué)會了，我懂得了,，謝謝你,，第二個課堂!

短短的四天勞技，小小的工藝教室……讓我明白了勞技的真正意義,，讓我對生活有了重新的鍛煉,，讓我對課堂有了新的看法。這,，不正是課堂嗎,？生活的課堂!智慧勞動的.課堂!

這里也是課堂字篇六

作為一名初中生，我上了許多課,，走過許多風(fēng)雨,。然而，只有學(xué)校的教室才是課堂嗎,？其實,，我們可以隨時隨地從大自然的課堂學(xué)到比書本上還多的知識。

農(nóng)村學(xué)生有一點是比城市學(xué)生好的,，就是以身親近大自然,，識得更多的昆蟲，植物等,。就像達(dá)爾文研究“物種起源”時在大自然中觀察各種各樣的事物來認(rèn)識當(dāng)?shù)厣锞幼√攸c,、生活習(xí)性是一樣的。

至此我還記得小時候的一件趣事,。

因為我一打小就生長在農(nóng)村,，當(dāng)然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野,。想起小時候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個玩得來的小伙伴去爬山,。你追我，我追你地蹦蹦跳跳,，走了好久都沒有感覺到累,。真是有點像五柳先生的“每有會意,，便欣然忘食”的意味。但是我們是玩而不是學(xué)習(xí)??！一路跳來都不累,。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳,，抬頭仰望它，覺得它比我高了好多,。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂,。當(dāng)我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會兒就一屁股坐在了硬硬的石板上,。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下,。

靜靜的我們，忽然看見了一群螞蟻,，一個接一個地向前走著,，無所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看,，它們好像背上扛著什么東西,，但仍然緊跟著前面的隊伍，盡管它們身上似有一萬斤鐵塊那么重,。我呆呆地看著它們,，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬只嗎,？怎么這些螞蟻還沒有走完呢,？“就在腦袋里想的時候，一個小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了,，嗚嗚……”唉,！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會去了,。

你說幸運不幸運,，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空,，不一會兒就下起了傾盆大雨,。真是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福??！原來這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會下雨,，讓我務(wù)必帶好雨傘,。

這里也是課堂字篇七

大千世界,，無所不有。用心觀察,，生活中的一件微不足道的小事,，一個細(xì)致入微的鏡頭，都能給我們啟迪,，帶來心靈的悸動……

一個傍晚,，放學(xué)后，我失魂落魄地走在回家的路上,。繁華的街道依舊如白天般喧囂,，熱鬧的場景卻絲毫提不起我的興致。眼前仍然不時地閃過那慘不忍睹的分?jǐn)?shù),。在剛剛擦肩而過的月考中,，我又失敗了。我不明白,，為什么努力了卻沒有收獲,，上帝真的是公平公正的嗎？

淚水不爭氣的奪眶而出,，順著臉頰流淌,。淚眼朦朧中，我看到一群孩子正在一片碩大的空地上踢球,。美麗的夕陽灑落在他們肩上,，追逐著他們的腳步。余暉下,，他們無憂無慮地咧嘴大笑,，那天真爛漫的笑容，渲染著青春的活力,，滲透著無以言喻的歡樂感,。“真的好羨慕你們,?！蔽亦溃安挥靡?qū)W習(xí)成績而焦慮,，該是多么美好,。”我神色黯然地坐在不遠(yuǎn)處的草坪里,，觀看他們的比賽,，希望自己多多少少也能被那純粹的快樂感染。

那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷,，之前的憂慮也被暫時拋到九霄云外,。尤其是那個衣著白色t恤的男孩，簡直百發(fā)百中,。他的球技無可挑剔,，足球被他同腳輕輕勾起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,，直入球門,。“哇,。你真行,?！彼某錾憩F(xiàn)無疑博得了同伴的一致贊賞,。天漸漸黑了，太陽也即將收斂最后一縷光芒,，悄然回家,。暮色里，他們相互道別,，我也起身打算離開,。這時，我發(fā)現(xiàn)唯有那個穿白色t恤的孩子還站在空蕩蕩的場地上,，我不禁心生疑惑,。細(xì)細(xì)觀察，原來他還在繼續(xù)練球,。他竭力訓(xùn)練著,，傳球，射門,，轉(zhuǎn)彎……他累得氣喘吁吁,，滿頭大汗，卻絲毫不肯松懈,。他已經(jīng)夠優(yōu)秀了,，怎么還……

路邊的燈睜開了惺忪睡眼，揮散了無邊的黑暗,。望著他正在奮力拼搏的身影,，我仿佛窺視到了他的光明未來，看到了他在璀璨人生舞臺上的出色表現(xiàn),。

成功只會向付出最多的人綻放笑臉,，還是自己不夠努力啊。

我會心地笑了，徑直朝家走去,。感謝那位男孩,，他給我上了人生獨一無二的一堂課。

這里也是課堂字篇八

生活中處處是課堂,，只要你足夠細(xì)心,，善于觀察，善于思考,，你就會發(fā)現(xiàn)隨時隨地都有屬于自己的課堂,。

暑假的一天，我在樓下停車場漫無目的地閑逛,，走著走著,，我的腳步在一輛黑色的汽車面前停了下來。只見這輛車上有很多灰塵,，看來有很長時間沒開了,。車前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫滿了字,，我仔細(xì)一看,，都是些不雅的粗話。我看了以后,，覺得又好氣又好笑,，于是便也寫了一句：“把嘴巴放干凈點！”寫完,，揚長而去,。

第二天，我思忖著自己昨天的行為,，越來越覺得不對勁,，既然那些人已經(jīng)在上面寫了些粗話，這樣的行為本身就讓人感到不舒服,，我再在車上留下痕跡,，不是更不雅嗎？想到這兒,，感覺臉上有點發(fā)燒,，害羞地低下了頭。

我身不由己地來到停車場,。忽然看見一個老清潔工,，在有條不紊地擦著車上的灰塵。我走過去問：“阿姨,，這是您的車嗎,？”

“不是,。”她沒有轉(zhuǎn)身也沒有扭頭,。

我很好奇：“那您為什么擦得這么認(rèn)真,？”

這回她停了下來，她把抹布放進(jìn)一個紅色的小桶里,，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了,。她說：“這雖然不是我的車，但我經(jīng)常在這里活動,，看著車上那些骯臟的話,，我心里不舒服。我想,，別人也會不舒服吧,？”說完，彎下身子,，又認(rèn)真地干起來,。

哦，我明白了,，她哪里是在擦車,，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西！我往車蓋上看去,，剛好看見我寫的那句話，頓時無地自容,。

看著老清潔工的認(rèn)真勁兒,，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來,。每擦去一點,，我的心靈就好像潔凈一分?；覊m和字跡被我和老清潔工一點一點完全擦掉,，當(dāng)汽車被我們擦得锃亮的時候，我感覺到自己的身心被純潔救贖了,。

老清潔工退后幾步,，審視了一下汽車，收拾好抹布,，朝我笑了笑,，輕聲說了句：“謝謝你，孩子,！”便提著小桶離開了,。

呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影，我覺得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷，沒想到,，一個尋常的停車場也能學(xué)到不少東西,，我更想不到的是，我的“老師”竟然是一個看起來沒什么文化的清潔工,。

這里也是課堂字篇九

隨著鈴聲響起,，我們進(jìn)入了課堂，然而我發(fā)現(xiàn)課堂無處不在,。

拔河是課堂

學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽,。我們男生對戰(zhàn)另一個班，大家一口氣勝利了,。激動人心的時刻到來了,，我們要和另一個班爭奪冠軍。比賽開始了,，大家都緊緊抓住繩子,，身體向后，腳頂著腳,，我們嘴里都喊出“加油”的口號,，紅線在雙方邊上來回移動，個個頭上都出了汗,，時間一分一秒地過去了,，雙方力氣都漸漸消耗完了。這時我腳下一滑,，繩子跑到對方邊界,，原來是我的同學(xué)松了一口氣?？吹竭@種情況,，他趕緊抓住了繩子，大家都拼命地向后拽,，繩子慢慢地向我們這邊移動,，我們都蹲下身子，雙腳用力向后蹬,，紅繩漸漸地向我們這邊移過來,。“功夫不負(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,，比賽結(jié)束了,，我們得了冠軍，大家都?xì)g呼雀躍,。比賽結(jié)束后,，大家都說：“團(tuán)結(jié)就是力量,，堅持就是勝利?！蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作,，堅持不懈。我感嘆到：原來這里也是課堂,。

實踐是課堂

我從不知道父親有多辛苦,，爸爸為了教育我，讓我去地里干農(nóng)活,。

爸爸先教我怎樣使用鋤,，看到地里的草這么少，我說：“這么少,，簡直太簡單了,。”爸爸笑了,。我剛用了兩下一個美麗的麥苗就離開了地面,，爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開始我學(xué)著爸爸的樣子,，很樂意地鋤著,，一會兒就感覺累了，我還是慢慢地?fù)]動著鋤頭,，但根本鋤不動,，看著太陽快要落山了，而我的成果卻是那么少,。我知道了父親的辛苦,，決定以后要多幫爸爸干些家務(wù)，不再多再父母要錢花,，原來這里也是課堂。

春游也是課堂

老師曾經(jīng)布置過這樣一個任務(wù)：讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個朋友通過幾天的觀察,，發(fā)現(xiàn)和往日沒有什么區(qū)別，還是那一片片的麥田和幾個放羊的人,。對于老師的提問我如實回答,，全班同學(xué)的答案幾乎一樣，老師正要發(fā)話時,，有一個同學(xué)站了起來回答到：“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開花,，每一天都是一個新變化?！痹瓉砝蠋熓墙逃覀円?xì)心觀察每一樣事物,。啊,，原來這里也是課堂呀!

只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,，也在生活的每一個角落,。

這里也是課堂字篇十

夏天的氣息，充滿了每一個角落,。知了在樹上吵吵鬧鬧,，太陽我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏,。我和弟弟妹妹倆,，朝后山走去。

離后山還遠(yuǎn)呢,，樹卻找不到幾棵,。只聽見知了拼命的叫，瞧見妹妹叫苦不迭,，感覺到火辣辣的陽光烤的空氣滾燙,。罕見的樹蔭成了唯一的“避難所?！蹦睦镞€愿意向后山走去,？“算了算了！不走了不走了,！為什么一定要過去呢,？”心中叫囂著。到底去不去,？誒,，是自己發(fā)起去后山的吧！走,！

才走了兩三步,，額頭上的汗水挑撥著我。一二三,，一二三,？？舉步維艱的向前走著,。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線,，幾乎挪著走?！靶菹⒁幌掳?。”周圍終于出現(xiàn)了大樹,，我指著那樹蔭道,。早就盼望歇息的眾人本來速度比烏龜慢,，一下子變得比兔子跑得還快。三二一,！大家一個個氣喘吁吁,。差點沒趴在地上。

恢復(fù)了體力,，我們一步步向后山進(jìn)發(fā)著,。漸漸的，路變成了林蔭小道,，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，隱隱傳來鳥兒的歌聲。步伐變慢了,，可卻絲毫不令我們感到勞累,。甚至感覺被風(fēng)吹的十分舒服。靜靜的,，我們一步步向近了的后山爬去,。

到了后山，可卻有了新的問題,。山路崎嶇,，而且時不時出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費力了,。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路,。“回去吧回去吧,，再爬,，又有什么意義呢？”心底悄悄說道,?！安灰灰瑘猿志褪莿倮??！庇钟幸粋€聲音反抗著。加油,！悄悄對自己說。弟弟已經(jīng)沖到前面去了,，妹妹雖然爬得艱難,，但也還在堅持呢。我又怎么可以放棄呢,？加把勁,！沖,！

終于來到了山頂。一片綠色飄揚著,。突兀的幾朵小花開放在山頂上,。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了,。她們是從石頭縫中艱難成長的,。

這也是課堂，大自然的課堂,。自己的努力,，才是成功后快樂的源泉。

這里也是課堂字篇十一

課堂無處不在,。一片枯黃的落葉從樹上飄落下來,，讓我懂得了生命十分短暫；同學(xué)之間的一次吵架,，讓我懂得了友誼十分珍貴,；一株不起眼的小草，讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次,，馬路也成了我的沒有圍墻的課堂,。

一天傍晚，夕陽西下,，倦鳥歸巢,，太陽像守財奴似的收起了它最后的金子。天漸漸地暗了下來,，路上的行人正匆匆忙忙地往家里趕,。“怎么這么晚了,?！蔽也挥勺灾鞯乇г沽艘宦暋Ｔ瓉?，我因為要上興趣班而回家晚了,。

興趣班剛結(jié)束，我迅雷不及掩耳之勢地拿起我的背包,，像一支離弦的箭一樣大步流星地直奔到車站,。可雪上加霜的是——車站只離我一條斑馬線,，可現(xiàn)在是紅燈,。我見了，心急如焚：到底該怎么辦,，已經(jīng)這么晚了,，到家一定六點多了,。要不然硬闖紅燈，這樣可以讓我更快回到家,?？申J紅燈，這是違反交通規(guī)格的行為,?？扇绻魂J紅燈，回到家一定會很晚,。

時間艱澀地流動著,，像沙漏墜入了我焦躁不安的心房。我看著馬路上稀疏的車輛,，看著微弱的燈光,，看著黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闖紅燈吧,，天已經(jīng)這么黑了,，再不回去就晚了。于是,，我握緊拳頭,，屏住呼吸，一鼓作氣地向?qū)γ媾苋?。說時遲,，那時快，一輛車正飛速向我開來,。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳個不停：怎么辦,，這輛車怎么會忽如向我開過來，怎么辦,。這時,，一個交警叔叔急忙擋住那輛車，把我安全地送到對面,，然后語重心長地對我說：“小朋友,，你要知道闖紅燈是很危險的，一不留神就會出事故,，你知道嗎,？”我聽了，羞愧不已,，面紅耳赤地說：“謝謝,。”然后，交警叔叔便走了,。

我回頭看了下馬路，恍然大悟：原來,，保護(hù)生命是十分重要的,。

生活處處都是課堂，馬路也是個沒有圍墻的課堂,。它教會了我一定要謹(jǐn)記交通規(guī)則,，保護(hù)好生命，不能拿生命做賭注,，生命只有一次,。

這里也是課堂字篇十二

去年暑假，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家,，我最喜歡在靜靜的夜里,，趴到窗戶上，用靈敏的鼻子貪婪地嗅著鄉(xiāng)下夜晚獨有的氣息,，用明亮的眼睛捕捉著城里見不到的夜景,，用耳朵傾聽夜晚的蛙鳴與蟬鳴，那醉人的草香,、皎潔的明月,、美麗的螢火蟲，每次都讓我沉浸在其中……

一天,，我仍象往常一樣,，吃完晚飯，天已經(jīng)擦黑了,，我趴在窗臺上,，把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野，遠(yuǎn)處飄來一條“銀河”----一群螢火蟲形成的光帶,，飛來又飛走了,。在草叢 里窸窸窣窣的聲音，使我聯(lián)想到了萬物在生長,。深藍(lán)而明朗的夜空上,，一輪彎彎的新月，嵌在上面,，美麗皎潔的月光灑在田間小路上,，我的思緒隨著夜而涌動，我似乎與夜色融為一體了,。

突然傳來一陣刺耳的聲音,，撕破夜那平和的心跳。“轟----轟---嘩啦啦---轟----”,，沉醉在夜色里的我,，先是一驚，然后氣急敗壞,，心想：“這是誰?。　边@么融洽的夜色讓它給打破了,！過了好長時間,，“吼”聲停了。但,，它打破了我的心情,，我無心再欣賞美麗的夜景，悶著一肚子氣睡覺了,。

第二天晚上,，同樣的時間，同樣的心情,，又是那個刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵,。我忍不住了，氣沖沖地跑進(jìn)客廳,，問媽媽：“媽媽,，那邊是誰在出怪聲呀？我都沒法欣賞夜景了,！”媽媽說：“那邊是施工工地,，工人們要在那邊要建起一座大樓來，怕白天影響周圍市民的交通,，就在晚上干活,。”我點點頭,，又回屋里了,。

這一天夜晚，我又坐在窗前,，那個聲音又響了起來,，可是此時，我并不覺得它有多么刺耳,，反而感覺它本來就是夜色的一部分,，我仿佛看到工人們揮汗如雨，不怕辛勞,，為了市民的安全,，不惜利用自己的休息時間來工作……

這也是課堂,，在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時光，工人們以他特有的方式,，以我上了一堂課,，使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景，還明白了一種精神,，那就是無私奉獻(xiàn),。