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我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇一

許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長(zhǎng)長(zhǎng)厚厚的睫毛,，她的卷發(fā)一直垂到腰間,，末梢還泛著一點(diǎn)兒金黃。她的著裝總是合體時(shí)尚,，干凈整潔,。

她不僅長(zhǎng)相漂亮，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。有時(shí)激情澎湃,，有時(shí)耐心溫柔。

開學(xué)第一天她便對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本,，上課要做好筆記,。”原來(lái),，每一節(jié)課,，她都要求我們記下這一課的知識(shí)要點(diǎn)。其實(shí),，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識(shí)要點(diǎn),。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”,。

許老師的上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑,。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn),，由于講的太專注了,，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上,，她卻渾然不知,。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片,。這會(huì)兒,，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次,，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍,，講到我們聽懂為止,。

我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信,，在許老師的耐心教導(dǎo)下,，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇二

是的,，我又看見了那個(gè)像“c”一樣的月牙兒,，帶著一絲笑容,，是我一下子想到了我的英語(yǔ)老師——潘老師。

這學(xué)期教我們的英語(yǔ)老師是潘老師，她是一位讓人第一眼看見,，就能給人一種信任感的老師。因?yàn)樗偸敲鎺θ?，她這一笑眼角的皺紋就會(huì)顯示出來(lái),。這并不是說(shuō)她老，而是覺得她特別有親切感,。因?yàn)槲矣X得只有發(fā)自內(nèi)心的笑容,，才會(huì)有一絲皺紋。

我的英語(yǔ)成績(jī)一向是全班的倒數(shù)幾名,，回想上學(xué)期期末英語(yǔ)考試,，我就“英勇爭(zhēng)奪”了全班的唯一的不及格。這使我在同學(xué)面前丟盡了臉面,。

我這學(xué)期第一次默寫單詞就只得了60分,，這使我很快沮喪起來(lái)。潘老師說(shuō)：“90分一下的小朋友們,，在我這里背出錯(cuò)的單詞與課文后就可以回家了,。”看著一位位同學(xué)在老師那過(guò)關(guān)后,，我心里癢癢的,。要在平時(shí)我早就盤算著如何溜之大吉。但今天我不想再背著這個(gè)包袱了,，總不能第一次就給老師留下不好的印象吧,。

不就是幾個(gè)單詞和一篇課文嗎？這有什么難,？可是這個(gè)單詞怎么讀,，那個(gè)單詞怎么念……等一系列的問(wèn)題頻頻向我襲來(lái)。我又開始盤算起了如何溜走,。

而然潘老師看了看我說(shuō)：“不懂的同學(xué)可以去問(wèn)問(wèn)自己的同桌,?！蔽乙幌伦有呃⒘似饋?lái)，我知道潘老師是在對(duì)自己說(shuō),。然后我便去問(wèn)了,，問(wèn)了我的同桌、后桌,、左桌……該問(wèn)的都問(wèn)了,，可惜我還是不懂。又問(wèn)了好幾遍,。

當(dāng)顧老師下達(dá)放學(xué)的命令時(shí),，這些“百事通”們就一位位都走了。我急了,，但是當(dāng)我偷偷看著潘老師的時(shí)候,，看見她依然對(duì)我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜,。我花了好長(zhǎng)時(shí)間,，覺得我能背的熟練的時(shí)候，再看看潘老師看見她依然在哪里等著,。才慢吞吞地到潘老師那去背,。可是一開背就忘了一大堆,，我看看潘老師,，只見她依然笑呵呵地看著我。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái),，心想：老師一定會(huì)叫我回去重背的……我一定會(huì)背不出來(lái)的……

我對(duì)潘老師尷尬地笑了笑,，準(zhǔn)備拿著默寫本回去再背時(shí)。潘老師微笑地說(shuō)：“別緊張,?！蔽揖拖癖皇┝四Хㄋ频模幌伦尤沉顺鰜?lái),。最后老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好了,，去打一個(gè)五角星吧?！?/p>

今后,，潘老師就像一位魔法師，把我的英語(yǔ)成績(jī)一下子從不及格跳到了優(yōu)秀,。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇三

“噔噔……”樓道里傳來(lái)高跟鞋敲地板的聲音,，隨后傳來(lái)一陣陣清朗的笑聲，穿梭在整個(gè)教學(xué)樓里,。

沒錯(cuò),，她就是我們的英語(yǔ)老師,，王老師。她是一個(gè)名副其實(shí)的“大長(zhǎng)腿”,，凈身高172厘米,，但每天還都要踩著“恨天高”。王老師有著咖啡色的頭發(fā),，一張瓜子臉尖尖的，一雙明亮的大眼睛不停的忽閃著,，還有一張?zhí)貏e愛笑的嘴巴,，非常漂亮。

王老師特別注重打扮,。老師每天換一套衣服,，一周不重樣。第一天,，老師踩著小皮鞋,，一身皮衣，特別像騎摩托車的,，如果再帶上一個(gè)頭盔,，那完全就是了。第二天,，老師穿著一身大衣,，像一個(gè)魔女，再加上老師課堂手舞足蹈的樣子,，活像一個(gè)魔法師在施展奇妙的魔法……

老師不但注重打扮,，還特別幽默。老師總能想出各種方法讓我們笑,，所以每當(dāng)我們上英語(yǔ)課時(shí),，教學(xué)樓的樓道里總會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲。有一次,，課堂氣氛很緊張,，老師若有所思地走上講臺(tái)，很神秘地對(duì)我們說(shuō),，：“同學(xué)們,，我講一個(gè)單詞，你們一定要非常認(rèn)真的聽,?！敝罄蠋熌梅酃P在黑板上寫了一個(gè)單詞——“wonderful”然后微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們知道我要講什么知識(shí)點(diǎn)嗎？”我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥,，只好搖搖頭,，突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái),，神情興奮地說(shuō)了一句：“王德芳！”頓時(shí),，教室就像爆炸了一樣,，大家都在笑，有的同學(xué)笑彎了腰,，有的同學(xué)笑得直拍桌子,，然而，笑聲最大的就是王老師了,。隨后,，老師大聲地向我們宣布：“好了，以后你就叫王德芳了,，來(lái),，你給我們拼寫一下‘王德芳’這個(gè)單詞?！苯淌宜查g變得鴉雀無(wú)聲,，則“王德芳”同學(xué)更糊涂了，因?yàn)榇蠹叶紱]有注意到這個(gè)單詞的拼寫,。王老師像一個(gè)大贏家一樣笑了,，這一輪同學(xué)輸了。

王老師的教學(xué)方法與別的老師大不相同,，在別的老師那里,，只要你把一個(gè)問(wèn)題回答錯(cuò)了，之后便不再提問(wèn)你了,。王老師不一樣,，假如你把一個(gè)單詞的拼寫說(shuō)錯(cuò)了，以后只要提到關(guān)于這個(gè)單詞,，她便會(huì)讓你拼寫,，一直到你一聽到這個(gè)單詞都想吐為止。

“叮鈴鈴,！”下課鈴響起了,，一節(jié)充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂悄悄溜走了，每當(dāng)下課鈴聲響起,，我們總會(huì)抱怨英語(yǔ)課怎么過(guò)得那么快,。這就是我幽默的“大長(zhǎng)腿”老師。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇四

步入初中,，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,。我有很多個(gè)老師，每個(gè)老師各自的性格特點(diǎn)也不同,，比如數(shù)學(xué)老師,，喜歡執(zhí)著,；歷史老師，和藹可親……

但是在這些老師中,，我最喜歡英語(yǔ)老師,。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的性格,；他有一張愛笑的臉,，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍(lán)色,，有一種不能不讓人笑的感覺,，整個(gè)描寫出他活潑幽默的性格。

一次上課,，英語(yǔ)老師一邊上網(wǎng)查歌，一邊叫我們讀單詞,。過(guò)了一會(huì)兒,，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞,，打開千千靜聽放歌,。老師說(shuō)：“我們來(lái)唱首歌吧！叫bingo,！”說(shuō)完,，老師用手拿起指揮棒，走了下來(lái),，一邊指揮著我們,，一邊唱歌。大家都非常感興趣,，尤其是唱到“b——i——n——g——o,！”的時(shí)候，老師唱得非常大聲,，臉上洋溢著笑容,，手搖來(lái)?yè)u去，嘴巴成“o”形,，身體傾斜著,。

我們看到這幅情景，笑得前仰后俯的,。歌唱完了,，老師不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧！首先,，先抄好25個(gè)單詞,，之后我再念單詞,，念到你寫的那個(gè)單詞你就畫一下，當(dāng)你連續(xù)畫了五個(gè)并排單詞時(shí),，你就喊‘bingo’,！有獎(jiǎng)勵(lì)加分的哦！懂不懂,？”之后,，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來(lái)報(bào),。英語(yǔ)老師故意地清清嗓子,，提醒我們快開始了，要做好準(zhǔn)備,?？墒俏覀儏s被老師這個(gè)動(dòng)作搞得哈哈大笑起來(lái)……

隨著第一個(gè)單詞的開始，大家都在認(rèn)真地畫單詞,。20秒鐘過(guò)后,，教室里突然響起一聲“bingo”，剛要下講臺(tái)的老師的腳步停在了半空中,，眼睛瞪得大大的,，吃驚地望著那位喊“bingo”的同學(xué)，愣了幾秒才說(shuō)話：“哇,，你也太幸運(yùn)了吧,，我才報(bào)了5個(gè)，你一下子就bingo了,，太牛了吧,！

加分！”之后一個(gè)個(gè)bingo聲響起了,，可把英語(yǔ)老師圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的,。英語(yǔ)老師說(shuō)：“怎么這么多呀！我都快忙不過(guò)來(lái)了,！”“鈴鈴鈴”下課了,，我笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您這下可以輕松輕松了??！”老師聽了，哈哈地笑了,。

哈哈,，這就是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師了，怎么樣，羨慕不,？

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇五

她擁有一頭偏棕的短發(fā),，她不柔軟、不嫵媚,，但健美,、灑脫。它不是整齊有條理,，而是有些許凌亂,，就好像她的性格永遠(yuǎn)不愿做牢里鳥，而是一定要闖出屬于自己的一片天地,?？上г谌f(wàn)千排士兵中已有幾人花了頭白了發(fā)，但它們?nèi)匀活B強(qiáng)挺立閃著晶瑩的白光,。

她那對(duì)淺淺的彎眉像春天的柳葉,，夏天的松針，秋天的杏根,，冬天的冰痕,。那靈巧的鼻子，像空中的百靈,，水中的錦鯉，園中的薔薇,。兩片淺粉色的唇瓣,，像飄飛的羽毛，如漂流的鱗片,，它們特別富有內(nèi)涵,，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)來(lái),，這可是話劇的忠實(shí)粉絲呢,！

那盡管經(jīng)歷了狂風(fēng)的呼嘯，烈陽(yáng)的暴曬,，驟雨的洗禮,，寒夜的吹噓的臉，仍掩蓋不住和藹溫柔的時(shí)光,。當(dāng)你見她的第一眼,，一定會(huì)被她的雙眼迷住，這是一雙怎樣的眼睛呀,！像夜空中閃礫的蒼穹,，像清晨時(shí)璀璨的朝陽(yáng)，又像洞庭湖下的兩汪清瑤……旁邊是層層的漣漪，像湖面上微微的波瀾,，又似山林路上淺淺的石階,。這面孔就像盛下了滿園春色般艷麗多彩。

她笑起來(lái)時(shí)是那么慈祥和藹,。彎彎的柳眉像兩座拱橋婀娜地彎曲著,，眉上的精靈跳著左搖右擺的秧歌舞，眼中是漫天的櫻花,，像春的溫柔,，夏的溫暖，化作金光灑向我們,。皺紋的褶皺中也隱藏不住淺淺笑意,，打著小鼓的鼻子與一張一合的镲來(lái)了個(gè)夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)，從嘴里發(fā)出的輕輕笑聲像一串銀鈴叮叮咚咯地響,。半入河風(fēng)半入云,，香霧中余看裊裊，不絕如縷,，在這百花園中開了個(gè)精彩絕倫的演唱會(huì),。

但她也常有生氣的時(shí)候。那柳眉擰皺在一起,，像粘在一起的毛毛蟲,，令人不寒而栗。雙眼中鋪天蓋地的冰雪,，似秋天的悲涼,，冬天的刺骨，化作千萬(wàn)冰針刺向我們,。臉上的褶皺現(xiàn)出了真面目,，像帶刺的荊棘團(tuán)團(tuán)包圍住我們，嘴里還不停地發(fā)出刺耳的尖叫,?？謶忠稽c(diǎn)點(diǎn)占領(lǐng)我們的心扉，漫上心頭,，我們都止不住顫抖,。哦～天吶！我討厭“恐怖茶話會(huì)”,。

但就是這樣有喜有悲,，飽經(jīng)風(fēng)霜的人，擁有了一顆仍然純凈,，依然真誠(chéng)并且永遠(yuǎn)熾熱的心,。這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),，善始善終的人，她肯定擁有一樣?xùn)|西,，那就是屬于自己的遠(yuǎn)山芙蓉,。

這就是我的英語(yǔ)老師——南南子。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇六

在遇到她之前,，我的世界里全是餛飩,。認(rèn)識(shí)她之后，我的天空萬(wàn)里無(wú)云,，一條耀眼的彩虹高掛,。

我無(wú)法想象，如果我這輩子沒有見過(guò)她,，沒有見過(guò)這個(gè)笑容比天使還要燦爛的英語(yǔ)老師,，我怎么能成就我最優(yōu)雅的青春童話。有可能我還是那個(gè)生家里人氣,，甚至大喊離家出走的孩子,。

那一年到了青春期，脾氣大變,，老是丟東西撕書,。用我媽的話說(shuō)，我是個(gè)瘋女人,。周一上學(xué)的時(shí)候,，遇到了她——，這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師,。

在我看來(lái),，她一點(diǎn)都不像老師，而是一個(gè)稚氣未脫,，活潑好動(dòng)的大姐姐,。她真的很年輕很可愛,。金色的披肩,，長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉,，迷人的單眼皮下一雙烏黑明亮的大眼睛,。還有多嘴。她的嘴唇像兩個(gè)涂著粉色口紅的小半月形,，很迷人,。

“小英！為什么不開心,？過(guò)來(lái),！”她打電話給我。我坐在那里，以為她會(huì)因?yàn)槲易蛱斓木毩?xí)冊(cè)做錯(cuò)了什么而罵我,。不過(guò)她的聲音很溫柔好聽：“小姑娘,，不要老是皺眉頭。每次下課看到你,，你總是悶悶不樂地躺在桌子上,，像個(gè)80歲的老太太！再過(guò)幾年,，我還是個(gè)漂亮的小姑娘,，小英子就要老了！”當(dāng)我再次聽到“年輕漂亮的女孩”這句話時(shí),，我不禁笑了,。然后，心里泛起久違的感動(dòng),。原來(lái)她一直在默默關(guān)注我,。這讓我的心里有了一絲希望，才意識(shí)到自己并沒有那么可有可無(wú),。

“來(lái),，給你講個(gè)笑話！”她熱情地拉著我的手,，緊緊地握在她溫暖的手掌之間,。“你知道天使嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。“你知道天使和屎的關(guān)系嗎,？”我詫異地?fù)u搖頭,。“你真傻,，把天使天空上面的那個(gè)移到天使使者身上,，不就變成屎了嗎？”有一次聽到,，一開始很震驚,，后來(lái)就和她一起笑了。

我之前的無(wú)聊被一掃而空,，取而代之的是驚喜和愉悅,。

在接下來(lái)的日子里，她成了我的精神導(dǎo)師,。下課的時(shí)候,，她完全放下老師的身份,，大笑著和我們一起玩。每次我難過(guò)的時(shí)候,，她都像一個(gè)微笑的天使在我身邊開導(dǎo)我,，安慰我。那一刻,，我發(fā)誓,，我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了，否則,，我對(duì)不起她陽(yáng)光燦爛的笑容,。

之后我還是把她當(dāng)姐姐，她越來(lái)越好了,。我心里很清楚,，因?yàn)橛辛怂业那啻汉褪澜绮艜?huì)溫暖地?fù)肀г谝黄穑?/p>

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇七

自古以來(lái),，中華民族就有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)——尊師,。古人云：一日為師，終身為父,。孩童在啟蒙時(shí)有著極為隆重的拜師大禮,，可見古人對(duì)老師的重視。因?yàn)槔蠋煵坏探o我們知識(shí),，而且教我們做人做事的道理,。

很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師，我的英語(yǔ)老師——虞瀟老師,。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā),，靈動(dòng)傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅。溫婉的她平日里穿著高雅,，氣質(zhì)非凡,，上課時(shí)談吐清晰，條理分明,。三尺講臺(tái)就是她的舞臺(tái),，在她的課堂上，所有學(xué)生的目光都被她緊緊地吸引,，和她一起徜徉在知識(shí)的殿堂里,。

從小學(xué)三年級(jí)起,，我們正式學(xué)習(xí)英語(yǔ),，虞老師的課堂生動(dòng)活潑而不失紀(jì)律。她在用英文朗讀時(shí),，我總是陶醉在她的美妙的聲音里,，引領(lǐng)著我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游,。我在班級(jí)中算是一個(gè)比較活躍的男生。記得有一次,，在虞老師課堂上開了個(gè)小差：專心致志地解鎖了新的技能——轉(zhuǎn)筆,。我按捺不住心中的得意，正在顯擺著自己這個(gè)新技能,，一邊拿筆自以為瀟灑地轉(zhuǎn)著,，還頗為得意給了同桌一個(gè)眼色：看，我牛不,！得意忘形間,，回頭一看，被虞老師發(fā)現(xiàn)了,。當(dāng)時(shí)虞老師可能是給我面子,，沒有點(diǎn)名批評(píng)我，但她的眼神一凜,，向我一瞟,，發(fā)出警告，我頓時(shí)噤若寒蟬,，怯怯地放下筆,，趕緊重新投入課堂。

其實(shí)我能理解老師的辛苦,，為了能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),，虞老師付出了很多的心血，采用了各式各樣的方法,。只可惜,，頑皮的我們沒能一以貫之，時(shí)不時(shí)地調(diào)皮搗蛋,，讓老師頭疼,。比如默寫與背誦，這是最基本的學(xué)習(xí)任務(wù),，但我們從來(lái)沒能讓老師省心過(guò),。上周課文默寫情況比較不理想，虞老師就像被霜打過(guò)的茄子一樣,，不住地?fù)u頭嘆氣,，但是虞老師還是深入淺出地仔細(xì)講解，教我們巧記的方法,。課后還鼓勵(lì)我們發(fā)展自己的興趣,，真是讓我們特別慚愧。

在我心中,，虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師,，而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖,，能遇到這樣負(fù)責(zé)又有愛的好老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,？我一定要全力以赴,，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的悉心栽培,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇堇蠋?，謝謝您對(duì)我長(zhǎng)時(shí)間來(lái)的諄諄教誨。感恩有您,，我會(huì)繼續(xù)努力的,！

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇八

在我的印象里，英語(yǔ)老師都是美麗溫柔的,。但是上初中后,，我才發(fā)現(xiàn)有的英語(yǔ)老師美麗，但是不溫柔,。

我的英語(yǔ)老師姓楊,。她有一頭卷發(fā)，卷得很自然,，她的頭上通常戴著一個(gè)碩大的發(fā)夾,。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色,，她挺年輕,，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級(jí)的英語(yǔ)老師并排站,，最漂亮的那個(gè)一定是她,。

楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”,。所以她幾乎每次一進(jìn)教室的時(shí)候都會(huì)大喊“不要說(shuō)話,！”“不要說(shuō)話！”“不要說(shuō)話,！”若是連堂課,，課間她一般都會(huì)留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入,，突然她就會(huì)揚(yáng)起手腕質(zhì)問(wèn)我們：“有手表的同學(xué)看一下表,，看看都上課多久了！”隨即，她就會(huì)用鷹一般銳利的目光掃視整個(gè)教室,，要抓住幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的同學(xué)。有一次我正準(zhǔn)備偷偷說(shuō)話,，只是與楊老師對(duì)視了一眼,，就嚇得我把剛要說(shuō)的話憋了回去。

若是在相對(duì)安靜的課堂,，楊老師于我們總是很相宜的,。有一次評(píng)講練習(xí)冊(cè)，我愣是有道題沒想通,，便請(qǐng)求楊老師再講一遍,。我聽完后，還是不怎么明白,，就和楊老師據(jù)理力爭(zhēng)了起來(lái),，一直到下課鈴響起。最后,，楊老師張開嘴,，卻又沒有說(shuō)話，一副欲言又止的樣子,，發(fā)現(xiàn)下課了,，就拿起書走了。

我又在座位上冥思苦想,，“不行,，還是要去找楊老師?！蔽沂且粋€(gè)很執(zhí)拗的人,，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師,，你看,，我覺得填sure沒有毛病，翻譯下來(lái)就是如果你遲到了,，我確定你會(huì)有麻煩啊,。”我提出自己的想法,?！澳阍趺粗绖e人確定呢？應(yīng)該是恐怕會(huì)有麻煩,，填afraid,。”楊老師說(shuō),?！澳悄阋膊恢绖e人是害怕?。　蔽曳瘩g道,。楊老師白了我一眼,，加大音量：“這個(gè)是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。既然是這樣,，那就是不能確定的?。　薄芭?！”我恍然大悟,，“這是上課講過(guò)的吧！我忘了,！”“你現(xiàn)在想起來(lái)了?。俊睏罾蠋熡职琢宋乙谎?。我趕緊灰溜溜地逃走,。回教室的路上,，我想著梁實(shí)秋先生小時(shí)候因?yàn)榉瘩g了國(guó)文老師幾句話,，就被罵了一個(gè)小時(shí)，便暗自慶幸,，楊老師哪里有那么兇,？

楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇,，也就是嚴(yán)格,，是出于一名良師的責(zé)任心，出于她對(duì)每位學(xué)生的愛,。我們要更認(rèn)真學(xué)習(xí),，用更出色的成績(jī)，才能無(wú)愧于這份愛,。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇九

她,，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅,，時(shí)而幽默,，時(shí)而冷漠。一雙炯炯有神的大眼睛,，微啟的紅唇,，高挺而小巧的鼻子，再配上那白里透紅的臉，可真是打眼啊,。

在茫茫人海中,，你總能很快認(rèn)出她，因?yàn)樗念^發(fā)又直又長(zhǎng),，讓我們這些女生看了好生羨慕,。風(fēng)一吹，她那一襲長(zhǎng)發(fā)便飄揚(yáng)在風(fēng)中了,，為她增添了一絲凌亂美,。

在我的眼中,，她是一位平易近人的老師,，也是一位關(guān)心同學(xué)的“知心姐姐”。

記得上個(gè)學(xué)期,，在一次英語(yǔ)聽寫中,，我因?yàn)榇中拇笠獠诺昧恕?5“分。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù),，我很慚愧,，因?yàn)槲野炎帜浮發(fā)”由于寫的太快竟變成了字母“r”，這讓我很是后悔,，后悔自己的大意而丟掉了不該丟失的分?jǐn)?shù),。下課后，她到我的座位旁,，我以為她來(lái)批評(píng)我的,，可沒想到的是她卻用十分溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)單詞本來(lái)不會(huì)錯(cuò)的，你是不是沒仔細(xì)寫??？”我有些懊悔的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！跋麓我J(rèn)真點(diǎn),，知道了嗎？”我神情沮喪地說(shuō)：“老師,，我知道了,，下次我會(huì)注意的?！闭f(shuō)完,，她還認(rèn)真的幫我分析了這些錯(cuò)題的原因。

還記得,，我由于生病沒來(lái),，等到我去時(shí)，她就問(wèn)我怎么了，好點(diǎn)沒有,，讓我甚是感動(dòng),。一股暖流從我心底悄然流過(guò)，使我的整個(gè)身心都變得愉悅起來(lái),。

那天的考試,，我們?nèi)嗫嫉煤茉愀猓苁?，?duì)我們說(shuō)：“你們班這次考試很差勁,，優(yōu)生和及格人數(shù)連全班的三分之二都達(dá)不到，怎么回事,？”語(yǔ)氣中帶著嚴(yán)肅又帶著對(duì)我們的失望,。她的眼神望著我們，讓我們覺得無(wú)地自容,，對(duì)不起她,，但是，這飽含失望的眼神,，也成為了我們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

她笑起來(lái)樣子很可愛，讓人不由自主的喜歡她,。她講課時(shí)很認(rèn)真,，有時(shí)為了讓我們弄懂還反復(fù)強(qiáng)調(diào)。她還怕她講多了,，我們腦子會(huì)混亂,，便詢問(wèn)我們。她在課上會(huì)說(shuō)一些笑話,，惹得大家笑,，不過(guò)，這樣,，我們反而更親近她,，

如果你想傾訴一些事情，她肯定會(huì)認(rèn)真的聆聽,，然后用她那燦爛的笑容來(lái)融化你心中的陰霾……

這就是我們的英語(yǔ)老師——賀老師,，一位溫柔、令人喜歡的老師,。她是我們的老師,，也是我們的朋友，更是我們宣泄煩惱的聆聽者,。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十

進(jìn)入到初中已有一個(gè)多星期了,。在這里,，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中,，就不乏我們的英語(yǔ)老師－－周老師,。

周老師一幅中等身材，四十歲左右的樣子,，長(zhǎng)發(fā)披肩,，眼睛又大又有神，她總是微笑著,，看著大家,，她的微笑給人春風(fēng)拂面的感覺，讓人的心中感覺莫名的溫暖,。她平常教導(dǎo)我們總是十分認(rèn)真,，連一些特別微小的細(xì)節(jié)，她都會(huì)給我們講得仔仔細(xì)細(xì),。

她在剛開始教我們英語(yǔ)的時(shí)候,，是給我們上字母課,。二十六個(gè)字母的大小寫,，是她花了五節(jié)課給我們上完的。她一絲不茍地教我們每一個(gè)字母大小寫的筆順筆畫,，比如“v”的小寫右邊要圈上一個(gè)小點(diǎn),，“h”的大寫的筆順要先寫兩豎，再寫“橫”……諸如此類的一些內(nèi)容,，她都給我們講得很仔細(xì),。遇到重要的地方，她還會(huì)加以強(qiáng)調(diào),，讓我們加深印象,。英語(yǔ)本來(lái)是很難的一門學(xué)科，但經(jīng)過(guò)周老師細(xì)致入微地講解之后,，同學(xué)們都感覺,，英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單很有趣啊,！我們學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃,。

英語(yǔ)的詞匯很多，我們必須背很多單詞,。她在我們“背”的這一方面,，從不推薦我們死記硬背，因?yàn)樵谒o我們上按元音音素組成的字母表的時(shí)候,，她就是這么告訴我們大家的：“按照字母表的順序,，將每個(gè)單詞都讀出來(lái),，再把它們填入它們的那一類中?！边@樣把單詞歸類以后,，我們記一個(gè)單詞，就會(huì)聯(lián)想起許多單詞,，單詞記起來(lái)就輕松多了,。

使我印象最為深刻的，是周老師發(fā)作業(yè)時(shí)的情景,。因?yàn)槎际切律?，彼此之間都不熟悉，她就一個(gè)座位一個(gè)座位地挨著問(wèn),，從來(lái)不嫌麻煩,。因此，她總是每天中午很早就來(lái)了,，有時(shí)候,，她也會(huì)在下午四節(jié)課全部上完的那一段時(shí)間來(lái)，然后一本一本發(fā)作業(yè),，就像一個(gè)辛勤的園丁,，一步一步耕耘著腳下的土地。如果哪位學(xué)生有錯(cuò)誤,，或是完成作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，被她批評(píng)也是絕對(duì)的，她也會(huì)像園丁一樣毫不客氣地剪掉我們身上的枯枝爛葉,。我在開學(xué)的時(shí)候被批評(píng)過(guò)一次,。從此，我完成作業(yè)的態(tài)度也是認(rèn)真了許多,。

因?yàn)樗?，我們和英語(yǔ)之間的距離更進(jìn)一步；也因?yàn)樗?，我們的學(xué)習(xí)開拓到一個(gè)全新的高度,。她，就是我的英語(yǔ)老師－－周老師,！

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十一

8月初,，我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在,，一張張熟悉的面孔呈現(xiàn)在眼前,。可是,，有一張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的面孔卻找也找不到了,。

后來(lái)聽說(shuō),，她出了事故，目前在醫(yī)院接受治療,。頓時(shí),，同學(xué)們的心情都陷入了低谷。雖然平時(shí)最厭煩她的課了,，但我們的心都還是一直牽掛著她,。她，就是我們的英語(yǔ)老師——李碧,。

往日,，她的霸道，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)充滿恐懼,。

美術(shù),、信息……一些非主科的課程都被她無(wú)情地霸占了。同學(xué)們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術(shù)細(xì)胞”,。終于,，今天的到來(lái)，它們又有了“重見天日”的機(jī)會(huì)了,?？蓡?wèn)題是，這些所謂的“藝術(shù)細(xì)胞”們已不再那么活躍了,。

鈴聲一響,，她又熟練地走進(jìn)教室,，開始她的英語(yǔ)課,。除了有非常緊迫的事，她決不遲到,。因此,，在我的記憶中，她只有兩次遲到教室?guī)追昼??？谥羞€不停念叨“sory！i’msory,！”課堂上,，她的每節(jié)課都“精打細(xì)算過(guò)，都備了教案,，果然,，時(shí)間都在她的意料掌握著，決不會(huì)留下一分鐘讓我們有機(jī)可趁的機(jī)會(huì),。因此,，每個(gè)單元都在她的一絲不茍下結(jié)束,。

最讓人厭煩的還得數(shù)那頻繁的考試了。一個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容剛結(jié)束,，第二天就測(cè)驗(yàn),，所以，就別期待有課來(lái)復(fù)習(xí)了,。但考試完畢,，你也不必期待輕松一下，

因?yàn)榈诙?，她就捧著早已改好的試卷走進(jìn)教室,，隨后，卷子都發(fā)到了每個(gè)人的手中,，雖然考得不理想,，可她從不不會(huì)罵我們，而是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)：“comeon,！belineyoarself,！”，讓每一個(gè)學(xué)生的的信心樹立起來(lái),。

她已經(jīng)兩個(gè)月沒有踏入這熟悉的教室了,。原以為我們得到“解放”，會(huì)變得更開心,?？珊髞?lái)才慢慢發(fā)現(xiàn)自己早已不能與她脫離。我們不能適應(yīng)也不想適應(yīng)另一個(gè)英語(yǔ)老師,。我們期盼,，期盼美術(shù)、信息課又變回英語(yǔ)課,；期盼每天早晨又是一只國(guó)寶來(lái)教我們讀單詞,；期盼下一節(jié)英語(yǔ)課又是那張消失兩月了的面孔?？墒?，這些想法要寄托到下個(gè)學(xué)期才能實(shí)現(xiàn)。

相信她的每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)自私的想法,，讓她趕快康復(fù)起來(lái),，回來(lái)與我們一起度過(guò)初三時(shí)光。但愿上帝保佑我的自私,，祝她早日康復(fù),！

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十二

說(shuō)起我的英語(yǔ)老師黃老師，那絕對(duì)是我印象最深的老師之一,。他現(xiàn)在雖然不教我了,，但他的有趣有料,，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中牢牢記住知識(shí)的場(chǎng)面，記憶猶新,。

黃老師的幽默大概是天生的吧,。有一次，黃老師換了發(fā)型,。一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“我是黃老師的弟弟,，我哥因?yàn)橥点U筆，被警察抓走了,，今天我來(lái)替他上課,。”可我們?cè)缇驼J(rèn)出他來(lái)了,，同學(xué)們哄堂大笑,。

在課堂上，黃老師的幽默也是無(wú)處不在,。我印象最深的游戲是黃老師發(fā)明的“321”,。

“321”規(guī)則是：當(dāng)黃老師說(shuō)出321時(shí)，就可以舉手搶答問(wèn)題,，答對(duì)加一分,；如果答錯(cuò)或者他沒說(shuō)321時(shí)舉手，扣一分,。你可能會(huì)奇怪：怎么會(huì)沒說(shuō)321就舉手了呢,？別急，聽我說(shuō)完,。黃老師經(jīng)常會(huì)以奇怪的方式說(shuō)出321,，說(shuō)很多其它的話來(lái)誤導(dǎo)你。這個(gè)游戲的竅門是：一定要忽略他說(shuō)的任何話,，只聽321,。比如他說(shuō)：“我用‘我’字來(lái)代替那三個(gè)字?！钡f(shuō)“我”的時(shí)候你舉手了，你就會(huì)被扣一分,。有時(shí),，黃老師會(huì)飛快的說(shuō)出：“323！”有些同學(xué)就會(huì)因舉手而被扣一分,。他還會(huì)說(shuō)：“我讓于子墨來(lái)說(shuō)321,。”這時(shí)你要趕緊舉手了,。

黃老師發(fā)明的321游戲,，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)力,、專注力，還提升了我們做題的速度,。別忘了,，你還要答題呢，答對(duì)了才能加分,！

黃老師教的語(yǔ)法：過(guò)去完成時(shí)中had的運(yùn)用,，也讓我印象特別深刻。這個(gè)詞在句子中沒有實(shí)際的意思,，但是必須存在,。每當(dāng)有新同學(xué)來(lái)班里，黃老師總會(huì)在語(yǔ)法環(huán)節(jié)講到這一點(diǎn),。他會(huì)提問(wèn)新同學(xué)had的含義,，新同學(xué)們說(shuō)出各種答案，黃老師就會(huì)讓我們這些老學(xué)員一起喊出答案：“沒意思,！”他會(huì)接著說(shuō)：“但是……”“必須加,！”每經(jīng)歷一次，都讓我們對(duì)過(guò)去完成時(shí)的印象更深刻一點(diǎn)點(diǎn),。

當(dāng)然,，他有趣的事情絕不僅僅只有這些啦，我還記得他推薦過(guò)免費(fèi)送薯?xiàng)l的牛排餐廳,、最好吃的巧克力,，我的抽屜里還收集著每學(xué)期結(jié)課時(shí)，黃老師送給我們的印上他自己頭像的筆記本,、小胸針,、貼畫等，讓人想忘都忘不了??！

這樣有趣的黃老師，你是不是想要來(lái)一打,？

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十三

陳老師（我的英語(yǔ)老師）,，在一次偶然的思索中，我竟然意外地發(fā)現(xiàn)了有7個(gè)英語(yǔ)單詞可以形容您,！

第一個(gè)單詞是“eye（眼睛,、眼光、眼神）”,。您有一雙清澈,、明亮的大眼睛。每次看見我們時(shí)，您的眼睛射出的總是提醒的眼神,、鼓勵(lì)的眼神,、信任的眼神、溫柔的眼神……,，這樣的眼神對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是不經(jīng)意的,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)驚喜,，更多的讓我們讀到了真誠(chéng),、關(guān)愛、溫暖……,。

第二個(gè)單詞是never（從不,、決不）。您從不強(qiáng)求我們按您的要求做任何事,，即便是背單詞,，您也總是相信我們中的每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺地背誦所學(xué)過(guò)的單詞的。您也從不打罵我們,，您只會(huì)心平氣和地找同學(xué)們個(gè)別談話,，鼓勵(lì)我們一定要、也一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的,。

第三個(gè)單詞是gracious（親切的,、高尚的）。您那可愛的臉龐上,，時(shí)常傳遞出您的親切與和藹,。您上課表情豐富，即使再枯燥的內(nèi)容您也能講解的生動(dòng)幽默,，深受我們大家的喜愛,。

第四個(gè)單詞是liberalism(寬容、開明),。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動(dòng),。我們犯了錯(cuò)誤，或考試成績(jī)不理想,，您從來(lái)不責(zé)罵我們,，您對(duì)我們總是不停地鼓勵(lì)，要知道這比責(zé)罵的作用不知道要強(qiáng)多少倍,！

第五個(gè)單詞是immensity（廣大,、巨大）。您的英語(yǔ)知識(shí)非常淵博,，無(wú)論什么難題您都能用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解答，您的知識(shí)和智慧讓我們肅然起敬。

第六個(gè)單詞是smile（笑容,、微笑）,。無(wú)論是課上還是課后，您都保持著那可愛的微笑,。您的微笑深深感染著我們,，讓我們?cè)谳p松和快樂中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

第七個(gè)單詞是happy（開心,、快樂）,。您從來(lái)不在我們面前流露出悲傷憂郁的表情，您讓我們感到每一天都是開心快樂的,，雖然我們知道您也有不快樂的時(shí)候,。您帶給我們的開心快樂，給我們每個(gè)新的一天注入了不一樣的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

寫完了上面的七個(gè)單詞,，我又驚異地發(fā)現(xiàn)這七個(gè)單詞第一個(gè)字母連起來(lái)，竟是e-n-g-l-i-s-h（英語(yǔ)）,。從小學(xué)到現(xiàn)在,，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信,，今后無(wú)論我走到哪里,，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初中階段的那個(gè)微笑、可愛,、寬容,、智慧的英語(yǔ)老師——陳老師！

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十四

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，兩道月牙般彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛,。小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，讓她的眼睛看起來(lái)炯炯有神,。一張櫻桃般的嘴巴里總是輸出著流利的英語(yǔ),。沒錯(cuò)，這就是我們班的英語(yǔ)張老師,。她有趣中透著博學(xué),，和藹中帶著威嚴(yán)。真是一位“百變”的好老師,。

張老師的課非常有趣,，經(jīng)常在笑聲中讓我們掌握了英語(yǔ)知識(shí)。一次,，為了讓我們記住“family”這個(gè)詞,，張老師這樣和我們說(shuō)：“f表示father，a表示and，m表示mother,，i表示i,，l表示love，y表示you,。合起來(lái)就是爸爸媽媽我愛你,。如果這么簡(jiǎn)單的單詞你們記不住，那只能說(shuō)明你在家處在水深火熱中,，一點(diǎn)也不幸福,。”我們聽完哈哈大笑起來(lái),，我們?cè)趺纯赡懿粣圩约旱腵爸爸媽媽呢,？笑聲中我們牢牢記住了這個(gè)單詞，枯燥的英語(yǔ)在張老師的解釋下,，變得這么有趣,。

張老師不僅有趣博學(xué)，而且對(duì)我們非常的和藹可親,。記得三年級(jí)我競(jìng)選學(xué)校大隊(duì)委失敗了,。我失落地站在校園的小花園里，眼中的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),。正巧,，做校園護(hù)導(dǎo)的張老師發(fā)現(xiàn)了我。她給我遞上了紙巾溫柔地摸了摸我的頭：“李雨曈,，一次的失敗算不了什么,，如果這樣就傷心氣餒了，那你以后如何面對(duì)更曲折的未來(lái)呢,？老師相信你,，只要不放棄努力，一定可以如愿以償,?！甭犃藦埨蠋煹脑挘液孟癯錆M了前進(jìn)的力量,，擦干了眼淚,，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可是,，再和藹的張老師也會(huì)表現(xiàn)出她的威嚴(yán),。一次考試，最后一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞我拼寫錯(cuò)誤,，丟掉了滿分,。張老師勃然大怒,，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了我：“這么簡(jiǎn)單的單詞你都錯(cuò),，說(shuō)明你考試時(shí)候是多么地心不在焉,，不要以為你平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),，就可以不認(rèn)真對(duì)待,，這樣下去你會(huì)吃苦頭的?！蔽衣犃诵呃⒌氐拖铝祟^,，不敢直視張老師的眼睛，當(dāng)然自從那次以后,，認(rèn)真也成了我一直追求的態(tài)度,。

這就是我的英語(yǔ)老師，不僅給了我知識(shí),，更教會(huì)了我做人的道理,。不僅帶給我快樂，更讓我從點(diǎn)滴中領(lǐng)悟做事的原則,。

我愛我的英語(yǔ)老師,。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十五

我們的英語(yǔ)老師漂亮、溫柔,、聰明,、能干，每個(gè)人都親切地叫她姚老師,。

姚小姐雖然三十多歲了,，但是看起來(lái)還是那么年輕漂亮。她金色卷曲的長(zhǎng)發(fā),，自然地披在肩上,，給她增添了許多魅力；一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛清澈如水,，深邃如藍(lán)天,，眼角微微上翹，更是光芒四射,；最特別的是,，美麗的嘴唇不說(shuō)話，微微張開,，仿佛要傾吐出滿滿的喜悅,。

我們都喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗拿利?，更是因?yàn)樗娜烁聍攘投嗖哦嗨?。她是著名的教學(xué)專家,，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣。她總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。在姚老師眼里,，每個(gè)孩子都是可愛的，都可以成為一個(gè)人才,。她精心預(yù)設(shè)了我們每節(jié)課最喜歡的活動(dòng),，讓我們所有人都能參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)我們的合作意識(shí),，為我們創(chuàng)造一個(gè)用英語(yǔ)交流的情境,。她總是先把知識(shí)點(diǎn)講透，再創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習(xí),。最難忘的是這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了第七課《when’s your birthday?》,。姚老師為那天過(guò)生日的學(xué)生買了一個(gè)大生日蛋糕。我們邊唱邊拍手,，高高興興地進(jìn)了新課,。我們學(xué)習(xí)了十二個(gè)月，學(xué)會(huì)了日期的表達(dá),，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了說(shuō)自己的生日,。然后，老師從包里拿出一大堆我們愛吃的零食,，組織我們開生日派對(duì),，嚴(yán)格要求我們只能用英語(yǔ)交流。我們從羞于隨口回答,，老師滿意地笑了.

姚先生不僅是我們最喜歡的老師,，也是我們最喜歡的玩伴。她有一顆童心,。有一次課間,，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢毽子。這時(shí),，姚老師走過(guò)來(lái),，笑著說(shuō)：“我們一起玩吧！”我們高興地說(shuō)：“對(duì),，對(duì),！”說(shuō)著，他把毽子遞給了姚小姐,。她把毽子拋起來(lái),，輕輕熟練地踢了一腳，像一只快樂的燕子,?！拔迨?、五十九、六十……”老了,，踢不動(dòng)了,。”“哪里,，你還很年輕,！”她忍不住笑了，像一朵盛開的向日葵,。

姚老師雖然童心未泯,，很愛和我們玩，但是對(duì)工作很負(fù)責(zé),，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。我記得有一次期中考試,，姚老師在給我們讀一道題,。我覺得很簡(jiǎn)單，就對(duì)姚老師說(shuō)：“不讀,，不讀,，我們就寫?！蔽乙恢闭f(shuō)啊說(shuō),，姚老師嚴(yán)厲的看了我一眼，事后還很認(rèn)真的教我,，讓我覺得很難過(guò),。但經(jīng)過(guò)這件事，我意識(shí)到自己應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,，無(wú)論何時(shí)何地都要戒驕戒躁,。

這就是我們美麗活潑，認(rèn)真體貼的英語(yǔ)老師,。

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十六

一個(gè)人靜靜地坐在書桌前,，望著照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪,。因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，我們就多了一份對(duì)您深深的敬意,。是您播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃我理想之火,，是您在我心里播下了快樂的火種,，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起,。在我快要站立不住的時(shí)候，您給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,。在我悲傷的時(shí)候,，您點(diǎn)起我的希望之火；在我迷茫的時(shí)候,，您為我照亮前進(jìn)的道路,！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀,！是您——老師,，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。

不知您是否還記得那件事那次期中考,，我考的很差,，傷心了好幾天，您知道后,，就找我去談心,，您靜靜的看著我，,，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著,，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐,，掛著一種溫和的笑容,。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛,，有溫馨,，有期望，有激勵(lì),，那么明亮,，那么閃爍，給我溫暖,，給我勇氣,！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺傳遍全身,，是震撼,，更是感激。悲傷已沒有必要,，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn),，一次摔倒后的重新爬起,，一次為了成功必須迎接失敗。

老師,，我們相處的時(shí)間是365天,，但時(shí)間早已悄悄流逝，一晃就過(guò)去,，也許有人說(shuō)的對(duì)快樂的時(shí)光很容易流失,，我能感覺到你這段時(shí)間盡心盡力的為我們付出。因?yàn)槟墓膭?lì),，讓我有重新起航的信心,；因?yàn)槟泥]件，讓我有勇敢面對(duì)困難的信心,；謝謝您讓我對(duì)現(xiàn)在充滿活力,，對(duì)未來(lái)充滿理想。這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您,！

我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時(shí)0，鼓勵(lì)我成功是從這里起步的,；在我悲傷時(shí),，安慰我吳曉振作起來(lái)的英語(yǔ)老師。然而——一切發(fā)生得那么突然,，就在我按您的話開始努力的時(shí)候,，我卻即將要離開您了。

“感恩的心,，感謝有你,，陪伴著我度過(guò)快樂的高二。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜我們的師生情?！崩蠋?，感謝你，感謝您一年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們,；感謝你一年來(lái)如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們；風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我心中的一句話：老師,，我愛你,！真的很舍不得離開您！

最后,，讓我再真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝,！”

我們的英語(yǔ)老師留著長(zhǎng)直發(fā)英文篇十七

我的英語(yǔ)老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā),，有白皙的皮膚,，有柳葉一樣的美眉。知道嗎,，一些不知內(nèi)情的同學(xué)們?cè)诙匈N吧里把我們的英語(yǔ)老師列為?；?jí)人物。

可是,，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“?；ā保?，喊她——“霸王花”,。

要說(shuō)這個(gè)綽號(hào)，還要說(shuō)我們的英語(yǔ)課堂,。

現(xiàn)在我們上英語(yǔ)課不會(huì)有不專心的了,。但是，過(guò)去有,，而且有好多“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言人士”根本就不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語(yǔ)課上“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言”了,。如果人士們要一意孤行,，那是要付出代價(jià)的。

上課的鈴聲一響,，英語(yǔ)老師的美目馬上就變成了利劍,。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個(gè)角落,。同學(xué)們的小動(dòng)作在這樣的目光里無(wú)處遁形,。如某處有風(fēng)吹草動(dòng)，英語(yǔ)老師會(huì)用犀利的目光緊緊的盯著,。隨后,，一聲霹靂似的斷喝，會(huì)讓分心的同學(xué)魂飛天外,。接著,，那倒霉的孩子就會(huì)乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺(tái)前。更重要的是下課以后,，那倒霉的孩子還要忍受英語(yǔ)老師長(zhǎng)篇累牘的經(jīng)典的思想教育,。凡是被教育的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生,，恨不得立即洗心革面重新做人,。

幾個(gè)回合的較量，我們班級(jí)里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來(lái),。過(guò)去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語(yǔ)課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊,。雖然他們?cè)诒车乩镉羞^(guò)種種密謀，但是一到了英語(yǔ)老師的面前立刻就變成了乖孩子,。

在我們班級(jí)哪個(gè)男孩敢說(shuō)不怕“霸王花”?。?/p>

當(dāng)然,，對(duì)于我們女生,，或者那些天生的國(guó)際主義的男生，英語(yǔ)老師是我們最愛的老師了,。

英語(yǔ)老師特善良,，從來(lái)不布置大量的機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)。最重要的是英語(yǔ)老師總是對(duì)測(cè)試全部正確的學(xué)生法外開恩——免做當(dāng)天的英語(yǔ)家庭作業(yè),。這一條優(yōu)惠政策攆的我們?cè)谡n后拼命的溫習(xí)功課,，然后爭(zhēng)取在新的測(cè)驗(yàn)中取得滿分。現(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：寫作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少,，而英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生卻越來(lái)越多,。

現(xiàn)在，我們班的同學(xué)已經(jīng)很少喊英語(yǔ)老師霸王花了,，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語(yǔ)老師，不對(duì),，應(yīng)該是離不開英語(yǔ)老師了,。