在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

文具的童話 文具童話字級篇一

鉛筆洋洋自得地說：“主人的好文章都是我寫出來的,，主人的好幫手就是我?。　?/p>

橡皮鼻子一抽,，不屑地接道：“你是主人的好幫手,？要是寫錯了字，是誰來訂正,？還不是用到我橡皮嘛,！我才是主人的好幫手呢！”

話還沒等說完,，就引來一陣哄笑,，頂不服氣的是轉筆刀，只見它驕傲地說：“你們別得意,，你那鉛筆頭禿了,，是誰給你轉出尖的？沒有我,，鉛筆還有出頭之日嗎,？”

說時遲，那時快,。憤怒的橡皮扭動著身子,，一邊擦著文字，一邊唱著歌,，“我擦,、我擦、我擦擦擦……”

尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流,，便沙沙地唱,，“我寫、我寫,、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了,，便命令轉筆刀：“給我削尖！”

轉筆刀撇撇嘴,，高唱著：“我不,、我不,、我不不不……”

主人回來了，看著一片狼藉,，語重心長地說：“別吵,、別吵、別吵吵,。你們都是我的好幫手,！”

文具的童話 文具童話字級篇二

深夜，人們已進入夢鄉(xiāng),，可小明的書包里卻傳來了聲音……

一聽,，原來是文具盒里在開演講會，內容是“誰的本領大”,。

鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領大,。因為每次小明寫作業(yè)時，他總是需要我的幫助,，所以我的本領大,。”

橡皮也毫不示弱,，上了講臺,。拿過話筒就說：“我的本領大。因為小明寫錯作業(yè)時,，我總是第一個站出來,，幫助小明改正錯誤?！?/p>

尺子走上了講臺，過了好一會兒,，才不好意思地說：“我認為我的本領比不過他倆,，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當仁不讓,?！?/p>

最后，鉛筆說：“依我看呀,，你們的本領都比不上我,。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字,，你們根本發(fā)揮不了作用,。”

就這樣,，文具們吵了起來：“我的本領大,！”“不,，應該是我！”……很快,，演講會成了爭論會,。

正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領,，但都離不開對方,，不然，小明為什么要將你們都帶到學校呢,？”說完,，又繼續(xù)睡去。

文具盒的一席話使大家陷入了沉思,，讓書包安靜了下來,。

文具的童話 文具童話字級篇三

一天，小紅放在桌上的文具突然張口說話了,！

卷筆刀先生最先說：“我們的小主人好不講衛(wèi)生呀,！你們看，我的肚子都快漲破了,。我身體里的刀也不鋒利了,！”

“你這傷還算輕，最可憐的要數(shù)我了,！”坐在一旁的鉛筆哥哥發(fā)話了,，“你們知道我身上的小洞是怎么回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的,?！?/p>

“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的,，又痛又癢,，難受極了！小主人還經(jīng)常在作業(yè)本上畫畫,，老師說開始寫字時,，小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經(jīng)常把我身上的肉挑走,。所以現(xiàn)在我才又瘦又小,。”橡皮弟弟說,。

“以后我們不能再為小主人做事了,，我們要給小主人一點苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地說,。

這時,，小紅從門里進來,，文具們馬上停止了說話。但小紅卻歉意地說：“你們剛才的話我全聽見了,，以后我不會這樣了,，我會好好對待你們的。對不起,！”說完后,，文具們都笑了。