作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

小學寫人評語 小學寫人教案設計篇一

小精靈當然小了,，我們班的“小精靈”也很小：他雖然比我大半歲,，但個子卻只到我下巴,。姚明一天要吃好幾個雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個雞蛋,？不過他倒是個樂天派,。一次課間操，老師叫我倆去領東西,，到了南操場,，“小精靈”拉著我的手，從二年級的隊伍中穿過,，他邊走邊看,，我問他看什么？“小精靈”笑著對我說：“看看我的個子是不是比二年級的高,。”

“小精靈”雖然小,，但動作卻很敏捷,。

記得一次打籃球，球傳到了我的手里,，我心想：是突破還是遠投呢,？想著想著，“小精靈”沖了過來,，我用假動作虛晃了一下,，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我,。我見“小精靈”不準備搶斷,，便準備傳球?！靶【`”看出了我的心思,，就伸手一勾，把球從我手里奪去,，然后小心翼翼的帶出三分線,，接著環(huán)視四周，見無人來搶,，就使出了獨門絕技——魔鬼三閃：一閃,，繞過了一名防守隊員，二閃，從兩名隊員中間鉆過,，三閃,，也是最后一閃，從底線躍到籃下,，漂亮的一個打板,，球進了。我也禁不住拍手叫好,。

“小精靈”還會變魔術呢,！這是他本學期的一道“特色菜”。

一次“小精靈”帶來了一副撲克牌,，打亂順序后,，分成4份，然后把一份向另三份分牌,，各分一遍,。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的第一張牌,，結果讓人吃驚：全部是a,。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術,。

“小精靈”的特點面面俱到,，是不是個貨真價實的小精靈呢？

小學寫人評語 小學寫人教案設計篇二

我……或許,，你認為我沒有什么值得寫的,，但是，我卻不這么認為,，每個人都是一個單獨的個體,，都有自己美與丑的地方，現(xiàn)在,，我就想談談我這個人,。

不容置疑，我是一個女生,，或許,，在某些男生的心里，女生是柔弱的,，是需要保護的,，可是，我并不這樣認為,，女生也并不等于膽小鬼,?；蛟S，我就是一個最好的例子,。我從小就是一個天不怕,，地不怕的女生，同學和老師們都一致認為我的性格像一個男生,，我好動,，但不代表我很調皮，我很寬容,，但不代表我很軟弱,。

有的時候，教室里會出現(xiàn)一些蜘蛛,，等一些沒名沒姓的小蟲子,，很多女同學，往往都會躲到角落里,，而我則是大膽的走到前,，把這只小蟲子給清除掉。

我非常開朗,，一進學校,，就和同學打成一片，基本上班中的每個同學都能清楚地叫出我的名字,。我最擅長的一門學科是英語,，而且我還能夠說出一口流利的英文，這使同學們都非常佩服我,，我英語默寫每次都是100分，同學們都夸我是個英語奇才,。我很自豪,，但是，我從不驕傲,，因為我明白“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”這個道理。同學們誰有難題不會做,，我都會很熱心地去幫助他們把題目搞懂,，而不是直接給他們抄答案，因為,，我明白給他們直接抄答案,，是在害他們，而不是在他們,，你們說：我是不是一個是非分明的人呢,？

或許,，我也有缺陷，我的缺陷在數(shù)學這方面,，不過在我后天的努力下,，我的數(shù)學成績，在班級里名列前茅,，同學們說我真是萬能冠軍?。∥蚁耄褐灰J真,、努力,、踏實地學習，就一定能夠取得好成績,！

今天,，我們就談到這里！