在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園風(fēng)景高中篇一

進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子,，這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長方形的小花壇,，小花壇里面的小樹一年四季都不會(huì)變,。偶爾上學(xué)時(shí)望望它，有一種莫名的親切,。

小花壇后有一棟大樓,，叫江和圖書館,，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個(gè)小假山,，假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對(duì)我來說蠻高的,，所以我看它時(shí)心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!

噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面,，它的構(gòu)造是：中間有一個(gè)噴泉,，周圍是鮮花，有一邊是小木橋,。每到夏天噴泉就回噴水出來,，那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見噴泉在噴水時(shí)，那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿臉都是水珠,。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗,。

春天的時(shí)候，迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷,，火紅火紅的,，從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候，我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍,，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴,，就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候，別看沒幾朵花了,，可僅有的那幾朵,，可所謂是萬里挑一啊!

春、夏,、秋,、冬，你會(huì)問秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹,，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的,。早上上學(xué)的時(shí)，原本半睡半醒的我,，桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽,，瞬間沒有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí),，瞬間感到一天的煩惱全都不見了,。

我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色,，只是我沒告訴你,。你如果想來我們校園參觀，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!

校園風(fēng)景高中篇二

漫步,，路上,。投下的是破碎的陽光,，輕搖的,，是綠與黃交替的樹枝;灑開的,，是喜與樂融合的汗水;傳出的，是疲與悅合成的讀書聲,。淺淺一笑,，卻不覺回憶那校園美景。

炎熱的中午,，烈日不知疲倦地?zé)?。燒著了大地，燒著了蒼穹,。

校園里,，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁,?？蛇€有那樹，投下一處蔭蔽,，看起來應(yīng)是一涼爽之處,。我信步，擇一陰涼的石臺(tái)坐下,。

風(fēng)還在吹,，在我要入睡之時(shí)，友人走來,。于是我二人開始起了“聊興”,，攀談起來。忽聞幾聲窸窣,，余光所至,，瞄到了一個(gè)藍(lán)色瓶狀物體快速滾動(dòng)，卻又順著風(fēng)向霎時(shí)不見,，又聞“咯噔”幾聲,。回頭看,，卻只能看到一扇鐵門前被風(fēng)吹動(dòng)的枯落的樹葉,。

突然一個(gè)聲音：“我…我的…”，那嘶啞的聲音被淹沒在喧鬧中了,。人群卻霎時(shí)安靜下來,，這才聽清：“我…我…的哮喘藥丟…了，請(qǐng)…大家?guī)臀摇摇??！?/p>

人群沸騰了,，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的“上躥下跳”,，有的東顧西盼,，還有的像壁虎一樣趴在地上…我站在“失主”面前，問道：“請(qǐng)問,，您的藥是什么樣子的?”,，“藍(lán)色的，像…一個(gè)…瓶子,?！彼{(lán)色?像瓶子?我急忙拉起我身邊的友人，踏風(fēng)而行,。踩過枯了的樹葉,，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門前。

我像只壁虎一樣趴在門前,，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺(tái)階上,。我不禁大叫，把同學(xué)引來,。大家圍住鐵門,，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：“把掃帚拿來,，粘上去!”,，大家會(huì)意。不一會(huì)兒,，門前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶,。我搶先一步，把掃帚粘到一起,，再圍上一圈膠,。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門上——好燙!卻強(qiáng)忍著,，手顫抖著,，伸進(jìn)鐵門里，粘著瓶子,，手上力氣全無,。有十余只手伸了進(jìn)來，握在我的手上,?；仡^一看，十余只“壁虎”在朝我笑,。突然,，掃帚一抽,，藍(lán)瓶掉了出來。我坐在地上,，喘著粗氣,，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅,。

在校園里,，炎日不炎,，只因,，校園美景。在我心中,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景,，是校園美景。如甘霖,，如微風(fēng),。

校園風(fēng)景高中篇三

紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪,，最后一道昏暗而柔和的光芒,，隨風(fēng)逝去。

學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來,，在這份寂靜中,，我獨(dú)自來到這個(gè)可以讓我放下一切負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上,，慢慢地徘徊著,。小徑的一旁，高大的樹木矗立著,，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡,，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧靜,、柔和,。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩大地,，一縷縷陽光穿透扶疏的枝葉,，灑在小徑上，自然中的一切,，都是那么地燦爛而耀眼,，使人不自覺地沉浸于其中。

我收回視線,，悠閑地移動(dòng)著腳步,，微風(fēng)緩緩撫過我的臉龐,，我感到一陣愜意，不知何時(shí)天上積滿了烏云,，黑壓壓的'一片,，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來臨;或許是我觸動(dòng)了風(fēng)，它已不再柔和,，而是變得猛烈凌冽起來了,，風(fēng)似刀片，每刮一下,，似刀割令我感到疼痛;雨無聲地落了下來,，它悄無聲息，像牛毛,，像細(xì)絲,，密密麻麻地撒滿每個(gè)角落，雨點(diǎn)滴落到我的臉上,，順著我的臉龐往下滑,，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽,，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……

我收回心思,，回首，向四周望去,，屹立不搖的大樹,，縱然承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋,，依然倔強(qiáng)地挺立著;嬌小柔弱的小草,，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強(qiáng)硬,、堅(jiān)韌的個(gè)性;微笑綻開的小花,，愿以短暫生命，給世間的繁華,，增添不造作,，自然的美。在季節(jié)交替中,，大自然不斷注入新的泉源,，心中不禁受到極大的震撼。

回眸,，繼續(xù)向前走,，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可,。雨,，不知何時(shí)已停了下來，不知不覺,，我已走到了小徑的盡頭,。轉(zhuǎn)過身來，看天空,，烏云散去,，柔和的光線散落到地上、水中,，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絕美無倫的境界,，望著那一段路，因?yàn)闆]有東西擋著,，所以輕而易舉的看到了盡頭,。但人生并非如此，人生的道路很長很長,，我們總會(huì)遇到各種各樣的不幸，挫折,，但只要你在這一條小路上輕輕一邁,，總會(huì)跨過去的，路,，是我們自己選的,，人生和命運(yùn)掌握在我們自己手中，未來會(huì)怎樣?我們也無從知曉,，但我們需靠自己去搏一把,。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養(yǎng)你一輩子,，一個(gè)人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來的才能夠長久……

六中好景君須記,，一花一世界，愿君同我一起欣賞六中美景,，領(lǐng)悟它們所蘊(yùn)含的道理吧!

校園風(fēng)景高中篇四

我們的校園并不大,，但是卻很美麗。它的美麗不僅因?yàn)槟鞘俏覀冏钍煜さ牡胤?，是我們學(xué)習(xí)生活的地方,，更因?yàn)槟鞘俏覀兊牡诙€(gè)家。我喜歡我們的校園,，喜歡我們校園的美景,。

“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)，被貼在最醒目的位置,，時(shí)刻出現(xiàn)在我們眼前,，直至深深印在我們每一個(gè)人的心中。

踏進(jìn)學(xué)校大門,，放眼望去是一個(gè)大操場,，操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣,，不怕苦不怕累,，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕,，每逢夏天的時(shí)候,，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書,，還有的在樹下閑聊……操場的正中間,，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,，顯得那么莊嚴(yán)而又祥和,。每逢星期一，全校師生便來到操場,，在這里舉行升旗儀式,，隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起,，那一刻心中的自豪感油然而生,。

沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，旁邊有一個(gè)小花園,，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往左看：原來左邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大,，可卻別有一番風(fēng)味,。春天，那些不知名的野花會(huì)爭相綻放,，滿是綠色的景象,，蝴蝶在草叢中翩翩起舞;夏天，這里的草長得正旺,，綠油油的一片,，顯得精神富有激情!秋天，這花園里唯一的一棵樹,，樹上的葉子變黃了,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來,，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛;冬天，這里白雪皚皚,，沒有一點(diǎn)綠色顯得比較冷清,。

往前走是我們的教室，來到了學(xué)習(xí)天堂,，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻,，他們的聲音響徹了整個(gè)校園,，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花,，在學(xué)校里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,，處處裝飾著詩情畫意。

這就是我的校園,，擁有快樂與夢(mèng)想,，眼淚與憂傷的校園，這里的每個(gè)景物都是那么的熟悉和親切,，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生,，也是我夢(mèng)想的搖籃，在這里我的夢(mèng)想慢慢發(fā)芽,，長大……

這就是我們美麗的校園,，有著快樂，有著夢(mèng)想,，有著眼淚……同時(shí)這也是我夢(mèng)想的搖籃，在這個(gè)搖籃里,，我快樂地成長,，我愛我們的校園。

校園風(fēng)景高中篇五

走進(jìn)校園,，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。

走進(jìn)校園后,，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹,，它們?cè)谛ｉT旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們,。

進(jìn)入校園后,，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”,。在那兒,，有許許多多的植物，頗有盛名。

來到“百花園”,，首先會(huì)遇到香飄十里,，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩,，不管心情如此糟糕,，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn),。讓人“樂亦在其中”,。

離開花香飄十里的梔子花，往前面走走,，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽花,。那些太陽花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的,，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷,。早晨，太陽花興匆匆的開放了,，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅,。

離開優(yōu)雅的太陽花，往前走走,，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花,。那花瓣光滑，圓潤,，一層層的,，如白玉雕刻而成，甚是魅力,。在那層層疊疊的花瓣中,，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣,，令人心曠神怡,。那“純潔”的茉莉，樸樹無化,，楚楚動(dòng)人,，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。

離開妖嬈的茉莉,，往前走走,，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛,，有的才開了兩三片花瓣,，就像一位害羞的姑娘,，始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了,，但依然美麗至極,。

離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走,，就能看見花枝招展的菊花,。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球;有的像雨后蘑菇,，有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩,，多彩多姿。

離開了花枝招展的菊花,，再往前走走,，就能看見。

每個(gè)人都有自己美麗的校園,，在美麗的校園里都有美麗的美景,。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏,。

啥叫力氣最大,，看我們薛昕猛著“黃金右腳”，連球鞋都飛進(jìn)了球門,，守門的李明宇只接到鞋,，沒有接到球，看得我們都捧腹大笑!這時(shí)只有幾顆星星在天空中,，大多數(shù)的星星都在月亮那兒給月亮祝壽呢,。我特別的高興。當(dāng)我遇到困難,，她會(huì)即會(huì)支持我,，又會(huì)鼓勵(lì)我，當(dāng)我垂頭喪氣地回家,，她會(huì)照顧我!

校園風(fēng)景高中篇六

人們都說“一年之計(jì)在于春”。這句話果然沒錯(cuò),。新的一年開始了,，春回大地，生機(jī)勃勃,，為我們的校園增添了無限活力,。一片春意盎然，好似綠色的屏風(fēng),，但是美麗的教室更需要美麗的植物來美化環(huán)境,，讓我們好好讀書,。所以，班級(jí)里好心的同學(xué)們都搬來綠色植物,，使教室打扮得煥然一新,。

我們的植物園真美!不是嗎?一個(gè)個(gè)整齊地排列在走廊上，就好像一個(gè)小型的展覽會(huì),，它們一個(gè)個(gè)茁壯成長,，爭奇斗艷，仿佛在爭誰最美似的,。遠(yuǎn)看,，就像畫家手中的畫筆，勾勒出一片碧綠的景象;近看,，就像在舉行選美大賽似的,，有的抽出了油綠鮮艷的葉子;有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來;還有那紫紅的小花,，散發(fā)著淡淡的清香……它們?nèi)缤幻婺R,，只要看一眼，就會(huì)吸引過去,，便使你流連忘返,。

我欣賞著美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀,，有的似乎很害羞,，才展開兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己;有的綻開了笑容,，露出嫩黃的花蕊,。水灑過后，它顯得多么美麗,，還帶著晶瑩的露珠,，像蘋果一般紅潤。

它們的中間還有一個(gè)大名鼎鼎的小將——仙人掌,。它滿身長滿了刺,，好似一只小刺猬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好像一名衛(wèi)士,，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲,，還頂著炸藥包,，好像在警告同學(xué)：“千萬不要破壞，否則我會(huì)讓你碎尸萬段!”

在仙人掌的旁邊,，有一對(duì)“雙胞胎”——頭戴小紅帽,、小白球的仙人掌,。這對(duì)雙胞胎，樣子高低都差不多,，只是一個(gè)上面有小白球,，白花花，毛茸茸的,，摸上去很舒服;另一個(gè)頭戴一頂小紅帽,，紅彤彤的。她倆像姐妹似的,，依偎在一起十分迷人,。

同學(xué)們十分愛護(hù)這些植物，到了澆水日,，他們忙碌起來,，盡管他們動(dòng)作有些笨拙，可非常認(rèn)真,，怕傷著它,，便用手輕輕地灑水，手動(dòng)得通紅,，沒有喊一聲累,，叫一聲疼……

看著這些，我不禁浮想聯(lián)翩：同學(xué)們小心的澆水,，如同辛勤的老師,，他們每天最早來到校園，辛勤工作一天后又是最有一個(gè)離開,。他們對(duì)校園里的每一朵花都充滿愛心,，用知識(shí)和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長,。正是有了老師辛苦栽培,，我們這些祖國花朵才能成長，是老師的美麗讓校園更加美麗!

植物之美,，老師之美,，都給我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習(xí),，為祖國的事業(yè)而奮斗!