范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

高中風(fēng)景 高中風(fēng)景字篇一

每到一個風(fēng)景處,，我們都會駐足欣賞,，沐浴著怡人的風(fēng)景。這也都是一個個的釋站,，小憩片刻,，但停歇后，又需繼續(xù)前行觀光,。而在一個個的風(fēng)景里,，也會有著一個個過路的游客，我們素不相識的彼此卻與離奇偶遇,。風(fēng)景里我們會因旅途的愉悅而欣喜,，也會因游覽的疲累而哭嚎。這又何嘗不是我們多彩的人生呢,？

讓我們把思緒倒帶,，回憶一下腦海中深刻的三個風(fēng)景吧。

明凈春水,，匣木傳親情,。

固執(zhí)的我，有著固執(zhí)的心,。母親對我苦口婆心的勸誘,，我總會置之罔聞。在年幼的我看來,，這些繁瑣的嘮叨,，總會使我的心冗雜不寧。而久過悠悠的歲月,，我便懂得了母親的用心良苦,，是那個小匣子,，打開了我久結(jié)的心。

有一次父母出去了,，跟母親慪氣的我在家游移不定,，好不容易來到父母的房間找東西。他們的屋子布置得雖有些老式,，但頗顯樸素整潔,。無意間拉開母親抽屜時，偶然間被一個東西硌到,。我滿腹好奇地拿出它,。這貌似為一個正方形的木匣子，上面覆蓋著一個菱形布,，精致小巧,。我顫巍巍地打開了它,，卻在打開它的一瞬間,，木然了……

里面整齊地擺滿了我和姐姐的照片，照片有些陳舊,，也時隔多日了,，連我自己都不記得是何時所照的了?？吹阶约耗菭€漫的笑臉,，我塵封冰凍的心終于暖起來了。我沿著照片的封面看,，手指不經(jīng)意間觸碰到了一片泛黃的字跡,。上面模糊地布著一些小字。一張寫著：“這是我的兩件‘小棉襖’”,，一張“孩子們笑得好燦爛,，我也開心哪”……我哽咽了……還有一張扉頁上寫著：“今天說了這孩子兩句，沒想到就沒想到就慪氣了,，我真是心疼,，是不是我太狠了？“讀到這時,。我已呆若木雞,，胸口仿佛有一團(tuán)亂麻在瘋狂地蹭著，塞地心口好難受,。嗓子眼里也仿佛卡了一塊黏糊糊的東西,。此時此刻，淚已無聲無息地滑落,，咸咸的,，粘粘的,，攀慢了我的面頰……

在這個風(fēng)景里，包含了我太多的淚水,。我一次又一次地懺悔,，父母為我做了多少，我又索取了多少,。都說“百善孝為先”,，但我卻那般幼稚地傷了母親的心。母親的愛短小貼切,，卻一點一點泌滿了我純摯的心,。那些可愛的文字，堅實又沉重地壓滿了我的心腔,。望窗外一泓春水,，明凈清澈。我知道,，在這個風(fēng)景里,，母親演繹的角色偉大正直，而我又何嘗不是一個小小的配角呢,？

微笑暖心,，心境盈自信。

有一段時間,，由于考試的頻頻失利,，我深處落寞的低谷，茶不思飯不香地度日如年,，對身邊的人和物都冷淡處之,。可是每當(dāng)我途徑一家飾店時,，簾幕背后總會有一個親切的微笑閃現(xiàn)著,，總是我的心不再孤寂。原來這世上還是有人在意我,、懂得我,、肯定我的。日復(fù)一日,，正是那個微笑給了我自信,，鼓舞了我，我也開始學(xué)會著微笑,。直到一天,，源于好奇心的我，悄悄地拉開了簾幕背后的真實,，然而卻令我目瞪口呆,，竟是一個小巧的玩偶,！而那笑缺一直是純凈的。半晌釋然,，我的嘴角浮現(xiàn)出了微笑,。

這個風(fēng)景里，我是游客,，微笑是光景,。那微笑暖暖地?fù)嵛苛宋业男摹ｋm然這只是一場鏡花水月,，但卻使我懂得了：決定生活的不是生活本身,，而是我們面對挫折時的心境。人生中的失敗與勝利,，沉淪與崛起,，豈不只相差最初那一個轉(zhuǎn)念的距離么？

名勝古跡,，愉悅我心扉,。

每年假期我都會隨父母游歷千山萬水。像巍峨高聳的泰山,，神圣高尚的三孔,，多姿百態(tài)的黃山，金碧輝煌的故宮博物院,，莊嚴(yán)肅穆的天安門廣場……這些風(fēng)景名勝都是我們偉大祖先智慧的結(jié)晶，也使我的心情得到松弛與解脫,。

一路的行走,，我途徑了諸多的風(fēng)景。每個風(fēng)景都會使我流連忘返,，也使我受益匪淺,，我從不后悔莫及。每個人都是人生風(fēng)景中的游客,，途徑了彼此莫名的憂傷,，攜帶走的卻是一份愜意的欣愉。而每一個風(fēng)景也都是我記憶中的一頁相片,，一張剪影,，美輪美奐地留住了每一個瞬間，在風(fēng)起時分,，能夠有暗香情韻,。

人生路上，父母,、老師,、朋友……都是旖旎的風(fēng)景,，都如夢如幻地歌詠著幻妙的奇景，如癡如醉地演繹著多變的喜怒哀樂,。這一路風(fēng)景,，我走過一處戀一處……

高中風(fēng)景 高中風(fēng)景字篇二

時光如白駒過隙，驀然回首,，那兒飄落的風(fēng)景,，雖早已隨著時光流逝，但卻定格在回憶的長河中,。

——題記

風(fēng)卷回憶,，思緒翻飛，身影也隨之飄去那綠色軍營,，不曾忘卻,，那里的那道風(fēng)景。

云淡風(fēng)輕,，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退,，我們踏入了綠色軍營。如若出籠鳥兒的我們,，對一切感到新奇,，感受那悅耳的歡聲笑語，望著那熟悉抑或陌生的笑臉,，都覺得那般親近,。隨著刺耳的哨聲響起，那道風(fēng)景也開始被定格在無限的回憶之中,。

整齊的隊列,，筆挺的身姿，是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景,，繼而定格在回憶之中,。烈日炎炎似火燒，我們站在炙熱的陽光下,，掉落的汗水閃閃發(fā)光,，映照著我們筆挺的身姿，記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練,。盡管酷日當(dāng)空,，疲憊萬分，我們都不曾放棄,，從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏,，我們用堅強的意志在無限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。

震天的吶喊,，嘹亮的歌聲,，是我們用歡樂描繪的風(fēng)景,。在每一次的艱苦訓(xùn)練后，每一次短暫的休息中,，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈,，用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語,。聽,，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮，步伐整齊……”唱,，那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語,，絲絲縷縷織成網(wǎng)，繼續(xù)描繪那道風(fēng)景,。

天下無不散之筵席,，沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去,。轉(zhuǎn)眼即逝，五天的軍營生活終要結(jié)束,，即便我們不舍,，但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去,，但那軍營終究遠(yuǎn)去,。天空劃過幾道身影，落下一地的思念,，我們用那無盡的思念補全軍營的那道風(fēng)景,。

無盡的新奇，些許的艱苦,，絲絲縷縷的歡歌笑語，遍地的思念,，構(gòu)成那道最美的風(fēng)景,，繼而定格在無限的回憶之中。

那兒,，定格的風(fēng)景,，不曾忘卻，永駐心中,。

高中風(fēng)景 高中風(fēng)景字篇三

這里,，包羅萬象，風(fēng)景獨好,。這里,，既不是高山之巔,，也不是大海之濱，而是——圖書館,。

我靜靜佇立在書架間,，悉心挑選書籍?！芭尽币宦暿刮乙惑@顫,，我順眼一望，發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著,，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書,。我認(rèn)為這沒什么，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物,。

玻璃窗外,，清冷的風(fēng)吹亂了雨絲，仿佛飄進(jìn)了我的胸膛,，讓我有了陣陣涼意,。

我捧著書，打了個冷戰(zhàn),。忽然,，一陣風(fēng)襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫,。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音,，我猛然轉(zhuǎn)頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”,！他躡手躡腳地扶著書架,，懷里緊緊夾著一本書，怕它掉下來似的,。他拖著似千斤重的雙腳,，費勁地走到書架側(cè)邊，緩緩彎下腰,，坐了下來,，用手不自然地扯了扯衣邊。

他不會是要飯的吧,？還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新,、好好學(xué)習(xí)了？我的猜想是有根據(jù)的.：他坐下,，見我注意到他,，立即咧開了干燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調(diào)。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過,，臉上的褶皺在燈光下十分醒目,，并沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍(lán)布補成的補丁,，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容,。

根據(jù)我往常的經(jīng)驗，這是一個沒教養(yǎng)的文盲,，看他的年齡,，估計要到下輩子才能領(lǐng)會高尚的情操。

他看我的眼神,，使我憤怒,，又有些害怕。罷了,，江山易改，本性難移,，但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人,。我快速離開這“是非之地”，繞過了他,。

這一幕震撼了我：

本以為他又要抬頭望我,。

他卻埋頭，雙目炯炯有神,，像在拼命汲取書中的精華,。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當(dāng)中,。他的手顫抖著,，緩緩翻過一頁書，嘴里正默念著什么……

這難道不是勤奮苦學(xué)的樣子嗎,？

即使他的文化水平?jīng)]有我高,，但他專心求學(xué)的精神值得我借鑒。那本《道德故事》我小時候看過,，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人,。

對不起，我誤會了你,。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認(rèn)為你是一個沒有思想,、道德的人,。通過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點,?？慈瞬荒軆H看外表，應(yīng)看其作為,。往往,，作為很上進(jìn)的人一定是個追求上進(jìn)的人。

難道你不認(rèn)為這又是一個新起點嗎,？

高中風(fēng)景 高中風(fēng)景字篇四

人生就像風(fēng)景,，在欣賞風(fēng)景的同時，我們也在慢慢成長,。

剛出生那會兒就像是鳥巢里的雛燕,，依賴著媽媽，需要媽媽無微不至的照顧,。那時的我們就如同一張白紙,，什么也不懂、不懂得關(guān)心,、不懂得人情世故……偶爾看見自己小時候的照片時還會別開臉,。那時的自己是最純潔的時候，那時的自己是最幸福的,，是爸媽心中的寶貝：捧在手心里怕摔了,，含在嘴里怕化了。

我們就像依偎在大樹旁的小樹,，已經(jīng)長大了,，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩,，懂得了怎樣去做人做事……不再像幼兒時代那么天真,，那么無憂無慮。我們有了自己的小圈子,，有了自己的秘密,。因為我們有了壓力和煩惱，我們會常常抱怨,。因為老師的指責(zé),，布置許多作業(yè)而抱怨。卻不曾想為人師表的艱辛,。我們在玩耍的時候他們在備課,，我們在睡覺的時候他們在批改作業(yè)，他們只是為了教好學(xué)生,，盡到自己的責(zé)任,。我們抱怨父母，因為考試沒考好或其他事沒做好，埋怨他們的責(zé)備,，卻不曾想自己盡力去考了沒,，是不是認(rèn)真做了事的。我們的抱怨只會讓自己變成一個自私?jīng)]責(zé)任心的人,。用一顆積極向上的心去對待這些,，我們的生活便會更加快樂。

有時我們?nèi)缤＿叺呢悮?，無時無刻都在沙灘上玩耍,。而大海就是我們的父母，對我們嚴(yán)加看管,。青少年的我們處在一個叫“叛逆期”的圈子里,，習(xí)慣把秘密和心事藏在心中，不愿與父母交流和談心,。這時候的我們早已有了自己的主見,，認(rèn)為自己長大了，不再是那些唯父母之命是從的小孩,。但我們真的長大了嗎,？我們還缺少一樣?xùn)|西－擔(dān)當(dāng)。在這個時間段,，父母操的心是最多的,，而我們往往不領(lǐng)情。我們從不曾想：父母的不容易,，我們應(yīng)該換位思考去體諒體諒他們,，不讓他們操心。我們要學(xué)會替父母分擔(dān),，要有自己的責(zé)任心而不再任性,，開始為別人設(shè)身處地的著想。

漸漸的我們長大了,，我們就像那寬闊的道路,，開始懂得所有的交通規(guī)則，我們開始想象當(dāng)有了自己的家庭,、工作和生活時,，我相信那時的我們不再幼稚，任性,，我們一定會有了擔(dān)當(dāng),。我想，這時的我們應(yīng)該會后悔那時不懂事的時候,，因為我們已經(jīng)親身體會到了我們的父母的心情與感受,；后悔那時不努力,，沒有好好學(xué)習(xí)，因為我們已經(jīng)體驗到了生活的殘酷,；后悔那時的不珍惜，因為我們已經(jīng)體會到時間的寶貴……該慶幸我們還沒有到那個年齡,。所以,，現(xiàn)在我們要做個快樂的孩子，努力為了將來打好基礎(chǔ),。

人生有輕松,、有絢麗、也有悲歡,。讓我們從現(xiàn)在開始,，學(xué)會欣賞風(fēng)景，學(xué)會品味“風(fēng)景”吧,，在風(fēng)景里成長,，成長成父母、老師以及社會需要的風(fēng)景,。