無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇一

我真是高興壞了,。我心想：我要快快使用它，可是,，我去什么年代好呢,？

對(duì)了，我可以去看看長(zhǎng)大后的我,！

我把穿梭機(jī)的指針調(diào)到“20xx年”,，按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的，我又按了一下紅色按鈕,。

只聽(tīng)四周“轟轟轟”地響,，是地震了嗎？我害怕的想,。

不一會(huì),，我發(fā)現(xiàn)我置身于另一個(gè)地方：四周是粉色的墻壁，米黃色的沙發(fā)和沙發(fā)床,，綠色的盆栽,，旁邊是實(shí)驗(yàn)室！

我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里,，看到一個(gè)大概有20歲的女孩兒,，長(zhǎng)得好像我呀！

這是誰(shuí),？我心想,。

什么這是誰(shuí)呀,？一個(gè)像極了我的聲音在我的心里回蕩著，我可沒(méi)想這句話??！。

我也沒(méi)想這是誰(shuí)這句話啊,，那個(gè)聲音說(shuō)道,。這時(shí)，那個(gè)酷似我的女孩兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),。沒(méi)錯(cuò),，她就是長(zhǎng)大后的我。

我說(shuō)：“今后這兒就有兩個(gè)我了,，你就是我,，我就是你，我是坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)的,，我敢說(shuō)你也叫代斐,，對(duì)嗎？”

“時(shí)空穿梭機(jī),？我們正在研究它呢,！讓我看看！”“我”說(shuō),。

我說(shuō)：“說(shuō)明書(shū)上說(shuō)了,，待我來(lái)到另一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)縮小,，我要回去時(shí)它才能恢復(fù)成原來(lái)的樣子,，所以我不能給你，不過(guò)我想的你心里也會(huì)想,，你心里想的東西我心里也會(huì)想,。”

“對(duì)了,，我小時(shí)候很會(huì)想象,，你給我說(shuō)說(shuō)你的想法，我做出來(lái)東西,，這豈不是一舉兩得,？”“我”對(duì)我說(shuō)?！澳闶强茖W(xué)家,？”“嗯”

我想了想說(shuō)：“現(xiàn)在都提倡植樹(shù)造林，你發(fā)明一種增長(zhǎng)特效泥土,，讓樹(shù)木快生長(zhǎng),，而且無(wú)害,，這算嗎？”“我”興奮地叫到：“好,，太好了,！”

不久，第一袋增長(zhǎng)特效泥土出世了,。

過(guò)了一段時(shí)間,，“我”愁眉苦臉地說(shuō)：“現(xiàn)在垃圾好多啊,！”

我一聽(tīng)這話,，想了想，然后興奮地說(shuō)：“你發(fā)明一種‘發(fā)酵劑’讓垃圾發(fā)酵成有機(jī)肥料……”我的話突然被一個(gè)聲音打斷了：“一個(gè)月時(shí)間到,，請(qǐng)跟我回到20xx年,。”是時(shí)光穿梭機(jī),，哦,，我忘記了時(shí)光穿梭機(jī)使用一個(gè)月會(huì)“過(guò)期”。

我突然有種想哭的感覺(jué),，“我”對(duì)我說(shuō)：“今后你要多看書(shū)……”“哇……我不走”我哭著說(shuō)，但我被強(qiáng)行帶上了這臺(tái)機(jī)器 ,。

“叮呤呤……”我從床上跳了起來(lái),，大口喘著氣。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇二

我喜歡的是什么呢,？你問(wèn)我,，我也問(wèn)自己！我害怕一個(gè)人的寂靜,，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞,！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼,！我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn),，卻也不喜歡看見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。

我喜歡的是什么,，我也想對(duì)你說(shuō),，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽(yáng)高照,。我喜歡的是白雪皚皚,，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手,，很幸福,，很安靜的走,。我喜歡是在陽(yáng)光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂(lè)中追逐的小狗,。這就是我的喜歡,，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí),！

我也曾和你漫步在街頭,，看匆匆來(lái)去的人群，他們有著別樣的人生,，卻有著共同的方向,，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好,！可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空,，空的像自己都失去了重量?；仡^看你,，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng),，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰,，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說(shuō)了,，原來(lái)我們都來(lái)過(guò),。

你說(shuō)有時(shí)候聽(tīng)不懂我的訴說(shuō)，也許我說(shuō)的只是寂寞,，那只有自己才會(huì)懂得感傷,，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在,，也不會(huì)填上那片空白,，寂寞還是無(wú)處不在，也許涂鴉的情感不被你看好,，可是我卻不敢摒棄,，因?yàn)樵谖业氖澜缋铮€會(huì)有期待,，等待著有人可以畫(huà)出那片色彩,，如果懂畫(huà)的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn),。

也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn),，但是我知道，不管我做什么，說(shuō)什么,，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方,，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害,，如果你覺(jué)得我很壞,，請(qǐng)你走近我，我要你明白,，我的偽裝背后,，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見(jiàn),！

也許用不了多久,，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡,，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見(jiàn),，那雪花飄落，我凍紅的臉,。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇三

隨著年齡的增大,，收獲的.將是不同的心境；隨著書(shū)本的增多,，學(xué)到的將是豐富的知識(shí),；隨著樓層的增加，我邁入的將是高三的門(mén)檻,。

邁入高三門(mén)檻的我,，告別的將是坐了兩年觀光車的自己。提起回憶中的那個(gè)自己,，感覺(jué)就像是做了一場(chǎng)渾渾噩噩的夢(mèng)。我只是付了學(xué)費(fèi),，便坐在了教室看遍了其他同學(xué)上課的姿態(tài),，看遍了窗外的風(fēng)景，看遍了買(mǎi)的所有小說(shuō),。那些日子真的就像付了觀光的錢(qián),，不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣就來(lái)到了高三的門(mén)檻前。票的終點(diǎn)站便是這里,，我必須自己邁入這個(gè)門(mén)檻,，而邁入之前，我真的應(yīng)該和過(guò)去兩年的自己毫不猶豫地不帶歉意地說(shuō)聲再見(jiàn),。

邁入高三門(mén)檻的我,，迎來(lái)的將是拼命騎單車的自己。沒(méi)有計(jì)劃好的路線,，有的只是讓我充滿動(dòng)力的自己不斷挑戰(zhàn),、不斷嘗試的新旅程,。坐在身邊的同學(xué)們似乎稍微踩了一下油門(mén)，就可以拿到一般上的成績(jī),，可是我不行,，我知道，我只是騎單車的小孩,，我只有不停地努力,，花上比別人更多的時(shí)間與汗水才可以離他們近一些。剛剛邁入高三門(mén)檻的我,，或許會(huì)有失敗,，會(huì)有很難再堅(jiān)持下去的時(shí)候，但是,，我真的不敢松懈不能松懈,，我怕別人真的會(huì)有一天離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)消失在我的視線中,，我真的不愿意再一個(gè)人孤零零地走在最后,。

雖然我之前的成績(jī)很不理想，可我依然是爸爸媽媽心中的期望,；雖然現(xiàn)在的我離老師口中的名牌大學(xué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，可我也有自己的夢(mèng)想；雖然我知道邁入高三門(mén)檻后會(huì)有多么的辛苦,，可我真的不想放棄者最后搏一搏的機(jī)會(huì),！

時(shí)間會(huì)讓萬(wàn)物發(fā)生變化，時(shí)間可以考驗(yàn)一段愛(ài)情,，時(shí)間也能見(jiàn)證一個(gè)人的成功,。邁入高三門(mén)檻的我，就像被綁了“定時(shí)器”,，在邁入高三門(mén)檻的時(shí)候,，高考倒計(jì)時(shí)就開(kāi)始了，心里有忐忑,、有緊張,，更多的是躍躍欲試。邁入高三門(mén)檻的我,，感覺(jué)每一分鐘每一秒鐘都格外重要,，我不希望我的夢(mèng)想在途中就破碎。

高三的生活滋味自然有酸甜苦辣,，而我希望快樂(lè)將是我闖關(guān)一路的伙伴,，無(wú)論是開(kāi)始，還是過(guò)程，亦或是結(jié)束,，快樂(lè)的心情是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。邁入高三門(mén)檻的我已經(jīng)18歲了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力,，也該學(xué)會(huì)控制自己的心情了,。我不想悲傷和失落這些負(fù)面情緒讓自己迷失，愿陽(yáng)光的自己可以沒(méi)有遺憾地快樂(lè)地度過(guò)艱苦的高三,。

邁入高三門(mén)檻的我,，已經(jīng)與頹廢作別；邁入高三門(mén)檻的我,，開(kāi)始與荊棘握手,；邁入高三門(mén)檻的我，即將與夢(mèng)想靠近,。夢(mèng)想是那么親熱,，我也一定會(huì)更加強(qiáng)大，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)的自己把成果捧在手中,！

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇四

深秋里,，我卸下一切重?fù)?dān)，步入原野,，投身在深秋的懷抱,。

站在深秋的原野里，環(huán)顧四周,，印入眼簾的是一片片金燦燦的顏色,，是那么耀眼那么閃爍，宛如一幅活靈活現(xiàn)的水彩畫(huà),，把整個(gè)原野呈現(xiàn)在世人眼中,。深秋是一個(gè)一絲不茍的畫(huà)家，用自己的魅力征服整個(gè)大地,，為大地增添了一份亮麗的色彩,。

深秋的風(fēng)是那么的溫柔，當(dāng)我在原野輕輕地慢步時(shí),，那種溫和的迎風(fēng)感撲面而來(lái)，那種感覺(jué)不像春風(fēng)一樣生機(jī)勃勃,，也不像夏天的風(fēng)一樣赤熱,，更不像冬天的風(fēng)一樣呼呼作響，它是一年四季中,，最暖和的風(fēng),，是令人回味的風(fēng)季。深秋是一種溫馨的味道，它令大地上所有的生物都和諧共處,，相互守望,。

彎腰俯下身子去摸那深秋的溪水，感覺(jué)很舒服,，那是一種非比尋常的感覺(jué),，不僅是我能親身感受得到，就連那滿身羽毛的鴨子都來(lái)感受了一番,。鴨群蕩蕩漾漾地在小溪里頭嬉戲,，它們那肥厚的身體顯得十分笨重，走起路來(lái)引得用圍的生物都哈哈大笑,，在這大地上顯得十分特殊,，無(wú)形間為大地增添了一道美倫美奐的風(fēng)景線?？赡苁悄窍^(guò)舒服溫暖,，鴨子們紛紛把頭伸到水中，歡歡樂(lè)樂(lè)地尋覓著魚(yú),，鴨媽媽抓魚(yú)本領(lǐng)比較好,，把頭伸到水里，待個(gè)大半天時(shí)間覓魚(yú)給它的小鴨們,，而鴨寶寶就跟在鴨媽媽身后,，呆呆地等待鴨媽媽的食物。

一些頑皮的鴨寶寶趁著自己有點(diǎn)能力,，抓到了一點(diǎn)魚(yú)兒,，在沒(méi)有魚(yú)的那些鴨寶寶面前顯威風(fēng)，然而抓不到魚(yú)的卻不失威風(fēng),，成群地?fù)湎蜃サ紧~(yú)的鴨寶寶,，就像小孩子掙食的場(chǎng)面，你掙我槍,，相當(dāng)有趣,。這還不算什么，當(dāng)鴨媽媽從水里出來(lái)時(shí),，那個(gè)場(chǎng)面更是不敢想像,，那些鴨寶寶更是一舉把鴨媽媽所抓來(lái)的魚(yú)一劫而空，然后各自吃得津津有味,，有的鴨寶寶還時(shí)不時(shí)班門(mén)弄釜地炫耀自己的戰(zhàn)利品,，生怕別的鴨寶寶不知道它有魚(yú)吃似的。

當(dāng)所有鴨寶寶都在填滿自己的肚子時(shí),，一個(gè)鴨寶寶卻把魚(yú)往鴨媽媽嘴里推,，鴨媽媽好像知道這鴨寶寶的意思,，感到很欣慰，把魚(yú)吃了,，然后用嘴叼向鴨寶寶的身體,，像似說(shuō)著：“乘孩子！”這個(gè)時(shí)候,，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了鴨爸爸的呼喊聲,，原來(lái)鴨爸爸是叫它們回家的，看見(jiàn)鴨爸爸來(lái)了,，鴨寶寶們都一涌而上撲向了鴨爸爸,，每一個(gè)都在爭(zhēng)著對(duì)鴨爸爸訴說(shuō)抓魚(yú)的樂(lè)趣，剩下鴨媽媽慢慢吞吞地跟在后面,，待鴨媽媽跟上后,，所有的鴨寶寶都聽(tīng)著兩位的命令，浩浩蕩蕩地回家去了,。深秋是共度天倫之樂(lè)的時(shí)刻,，不管在哪里，深秋也會(huì)為你躺開(kāi)家門(mén),。

深秋是收獲的時(shí)候,，不論地上的稻谷還是樹(shù)上的果實(shí)，都是碩果累累的,，令勤勞的農(nóng)民伯伯心滿意足,。可以說(shuō)深秋是每位農(nóng)民的老朋友,，只要深秋一來(lái),，便會(huì)向各位農(nóng)民打招呼，恭喜他們的收成年年攀升,，給予農(nóng)民大量的收獲和財(cái)富,，并且還告訴他們一定要好好珍惜這難得的勞動(dòng)成果。而這也體現(xiàn)了深秋這位老朋友的親切,，它非人卻能通人性,，和人一起共享幸福快樂(lè),，它就是我們的老朋友,，一個(gè)永遠(yuǎn)的老朋友。

深秋是收獲的時(shí)候,，同時(shí)也是重生的時(shí)候,，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,，此句詩(shī)禪明了深秋的含意,，落葉剛剛落到泥土里便已經(jīng)有了新的航程，向新的世界出發(fā),。深秋是不會(huì)調(diào)謝的希望,，它一生注定了永不結(jié)束的命運(yùn)，當(dāng)落葉飛落輕敲你的窗時(shí),，你就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備好,，向你的夢(mèng)想起航，永垂不朽地追逐你的夢(mèng)想,。

還記得初中時(shí)學(xué)的一首詞,，是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的詞，句句悲涼,，透露了作者懷才不遇的情懷和思鄉(xiāng)之情,。在馬致遠(yuǎn)眼中，深秋顯得如此蕭瑟和寂寥,，可以看出當(dāng)時(shí)馬致遠(yuǎn)的遭遇是多么痛苦,。的確，縱觀古代的詩(shī)人,，深秋在他們眼中盡是悲涼的,。然而，并非所有的詩(shī)人都把秋天寫(xiě)得那么慘淡,，就如唐代詩(shī)人筆下的《秋詞》,，一改秋天的悲慘，贊頌了秋天的壯麗景象和美好象征,。詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春潮?！痹?shī)人開(kāi)篇斷然否定了前人的悲秋觀念,，表現(xiàn)了一種積極向上的詩(shī)情，對(duì)于秋景最為充分的認(rèn)可,。從兩種不同的態(tài)度來(lái)看,，不同遭遇所對(duì)的事物的認(rèn)識(shí)也是不同的，對(duì)于深秋的理解,，我更愿意以美好向往為方向,。不管秋天是悲是喜，都是歷代人類寫(xiě)作的好題材,。

深秋,，在我眼中是難以忘懷的，假若讓我?guī)ё呱钋锏囊欢斡洃?，我?huì)帶走一片金色的稻田,，讓自己沉醉在稻香的美夢(mèng)中,。或許我還會(huì)帶走深秋的溫柔鄉(xiāng)水,，讓我和家人共享天倫之樂(lè),。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇五

從小學(xué)到初中，我從未遇到過(guò)像現(xiàn)在這樣尷尬的局面——常常因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人翻臉,；化學(xué),、生物、物理,、數(shù)學(xué)甚至語(yǔ)文經(jīng)常在班里倒數(shù),；心情總是陰晴不定愛(ài)發(fā)脾氣；一點(diǎn)也受不了委屈和別人的臉色,，學(xué)不會(huì)寬容和忍讓,，總是對(duì)別人大呼小叫不識(shí)時(shí)務(wù)，別人生氣了又煩別人沒(méi)氣量……感覺(jué)自己像是到了人生的罅隙中,，這里背著陽(yáng)光,，青苔滋長(zhǎng)，偶爾還發(fā)幾次山崩落下幾顆石子揚(yáng)起一片灰塵,。矯情,。我經(jīng)常覺(jué)得自己是有雙重性格的人。一邊,，我是那種天生熱情,，走兩步就能跳起來(lái)，說(shuō)兩句就能笑出來(lái),，大大咧咧不拘小節(jié)和誰(shuí)都能友好相處的人,；一邊，我又是內(nèi)心超級(jí)敏感,，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都能讓我不爽好久,，誰(shuí)都不想理，覺(jué)得人都太虛假,，多變的人,。

我經(jīng)常覺(jué)得在背后指責(zé)別人這種行為很不對(duì)，但是漸漸我發(fā)現(xiàn)自己也變成這樣的人,；我經(jīng)常覺(jué)得對(duì)待別人要熱情有禮貌這樣自己才能更受歡迎,，但漸漸我發(fā)現(xiàn)有的人靠耍橫多變也能獲得人氣。

生活中有好多不快樂(lè)的事情似乎都在我邁進(jìn)高中大門(mén)的一剎那全喬裝成新奇的失誤散布在校園里嚴(yán)陣以待了,。那些不快樂(lè)就好像密密麻麻鋪在小徑上的鵝卵石,，初來(lái)的你赤腳穿越，手無(wú)寸鐵地在小徑上飛奔,，實(shí)在忍受不了了就坐下來(lái)休息,，休息過(guò)后呢你又發(fā)現(xiàn),，沒(méi)別的路了你只能走，于是拍拍身上的灰一顛一簸地繼續(xù)前進(jìn),。

常聽(tīng)一些人說(shuō)要“一個(gè)包,，一臺(tái)單反，一本書(shū)”去走遍那些你向往的地方,，一個(gè)人一顆心給心靈來(lái)一場(chǎng)自由的放逐。我也向往這樣的生活：佇立在大草原上,，看遠(yuǎn)處山巔上蒼涼的雪,，聽(tīng)腳下流過(guò)的雪水潺潺，閉上眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)草地的聲響,，感受陽(yáng)光下血色的視野和鼻尖清新的草香,；還有金色沙灘，潮水拍打礁石激起白色的浪花,，海鳥(niǎo)在空中翻上翻下,，伸出舌頭就能嘗到風(fēng)中的咸味……我想以為去到世界上很多國(guó)家，不管是近的還是遙遠(yuǎn)的我都想去,。去沙漠,，像三毛一樣在沙漠中生活一陣子；去巴黎,，像每個(gè)夢(mèng)幻的詩(shī)人一樣,；去墨爾本去新西蘭，像安東尼一樣做一只尋找的兔子,，然后把自己燒制的釉質(zhì)的紅心送給生命中的另一個(gè)人,，體驗(yàn)高空跳傘和熱氣球。

在這個(gè)年紀(jì)里我想了好多,，也變了好多,。但我想：或許我早已不是十五歲的我，我就是現(xiàn)在的我此刻的我,，現(xiàn)在的我是十六歲,，再過(guò)幾年又是另外的我了，十八歲的,、二十三歲的,、三十二歲的我。每一個(gè)我都是單獨(dú)存在于世上的,，他們有不同的心理,，不同的的行為、不同的理想,，雖然他們個(gè)性迥異,，但他們?nèi)匀恢粸榱艘粋€(gè)目標(biāo)在奮斗——自己的心,。

每一個(gè)年齡都代表了一段不同的歷程，天真,，無(wú)畏,，敏感，退縮,，成熟,，自立……這些旅途拼接起來(lái)終將會(huì)成為一條通向未來(lái)的路，路上有什么只有你自己知道,。復(fù)雜世界里,，這樣的路有成千上萬(wàn)條，它們錯(cuò)雜交織,，說(shuō)不定哪一天你就走上了別人的路,，你模仿別人、學(xué)習(xí)別人,，永遠(yuǎn)重復(fù)別人早已走過(guò)的路,，而你自己的呢，被拋棄被擱置,，到頭來(lái)變成一片荒蕪之地,，于是世界上少了一種活法，多了一個(gè)盲從的人,。

我很喜歡韓寒說(shuō)的一段話：“這里有一個(gè)矛盾：真理往往掌握在少數(shù)人手里,，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來(lái)真理還是在多數(shù)人手里,。人云亦云就是這樣堆積起來(lái)的,。第一個(gè)人說(shuō)一番話，被第二個(gè)人聽(tīng)見(jiàn),，和他一起說(shuō),，此時(shí)第三個(gè)人反對(duì)，而第四個(gè)人一看,，一邊有兩個(gè)人而另一邊只有一個(gè)人,，便跟著那兩個(gè)人一起說(shuō)?？梢?jiàn)人多的一方不一定都有自己的想法,，許多事沖著那里人多去的。我是那第三個(gè)人,。雖然可能招人討厭,，但我始終堅(jiān)持我的風(fēng)格。”

所以我覺(jué)得支持身體里的兩個(gè)自己,，讓他們自己調(diào)和沉淀,，不過(guò)多地限制和約束。因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇六

霧淡夜?jié)?，失去焦距的雙眼,，只剩下以往的記憶可尋，難得的休閑,，使時(shí)光輪回,，思緒飄飛。

我還是以前,，熟悉的同學(xué),，熟悉的教室，熟悉的草香,。沒(méi)有迷茫，沒(méi)有憂愁,，做自己想做的,，偶而考試考個(gè)倒數(shù)讓父母多關(guān)心我一下，偶爾和朋友溜進(jìn)學(xué)校的音樂(lè)室,，吹拉彈唱,，偶而亂寫(xiě)一些別人不懂的詩(shī)句，模仿那明媚的憂傷,?；蛟S一切都顯的太過(guò)美好，笑容總是掛在臉旁,。如今的自己恐怕回想起來(lái),，不過(guò)黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)。

愛(ài)笑的人不一定一直都是快樂(lè)的,，往往堅(jiān)硬的外表底下是柔弱的心臟,。也許歲月蹉跎，變得穩(wěn)重,，心情感傷,。也許真的不好，惹是生非,。夢(mèng)里虛來(lái),，愁絲亂?？v是外表富麗堂皇的校園,，也掩藏著多少惹人心酸的傷痛。如果還是能回到那個(gè)黃昏，榆樹(shù)下,，美妙的紅花,，相依偎在一起，共訴日后芳華,。如今忪眼睜開(kāi),，還是那倫夕陽(yáng)，耳畔的卻不是溫柔細(xì)語(yǔ),，而是錯(cuò)落嘈雜,，爾虞我詐。

女人溫潤(rùn)如水,，男人瀟灑豁達(dá),。但不是如想象中如此美好，女孩還未成熟,，有些卻快變質(zhì),。胡語(yǔ)非非，衣著裸露,，心眼隨之越變?cè)叫?，傷人自尊，無(wú)理取鬧,。男孩未脫稚氣,，縱然有豪氣，難免卻有傷人時(shí),，面前對(duì)你揮上一拳便什么事也沒(méi)了,，但這種傷人體膚的事卻也令人心有余悸。有時(shí)真的好想成為男子,，縱然有千萬(wàn)責(zé)任纏身,，但有誓死的兄弟，如水的妻子,，瀟灑快活,。不是人人都是淑女，哪怕容貌極像,，心中還有一絲羨慕,。由此這樣的人卻遭起非議。

總是很想自己能變得好,，與人的交流往往能達(dá)成感情的基礎(chǔ),。問(wèn)一道問(wèn)題，不僅告訴你解法,，也能增加自己的自信,。我一直很敬佩在我面前對(duì)我說(shuō)出我缺點(diǎn)的人，因?yàn)槟鞘顷P(guān)心我?？墒菬o(wú)理取鬧,，大聲謾罵的，或是背后說(shuō)人壞話的,，那便是偏見(jiàn),，而且是無(wú)理的那種。人有自尊而成仁,，將人家的自尊踐踏的不剩,，唯唯心傷愁斷。

如今的我一定會(huì)堅(jiān)信那段我最喜歡的話：寒山問(wèn)拾得：“世間有人謗我,、欺我,、辱我、笑我,、輕我,、賤我、騙我,，如何處置乎,？”拾得曰：“忍他、讓他,、避他、由他,、耐他,、敬他、不要理他,，再過(guò)幾年你且看他,。”寬容或許能改變我很多吧,。

高中的我字 高中的我和大學(xué)的我篇七

這原是個(gè)純潔而美麗的世界,。藍(lán)天上火紅的太陽(yáng)高高地掛著，藍(lán)天里還飄著朵朵白云,，藍(lán)天下那自由的小鳥(niǎo)在不停地歌唱,。樹(shù)木高大茂盛，百花齊放,，人們微笑地面對(duì)生活,。世間一片燦爛！

但是,，一個(gè)巨大的黑色齒輪來(lái)到世間,，它無(wú)情地打破了世間的和平，殘忍地剝奪了萬(wàn)物的幸福，人們稱這個(gè)齒輪為“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。

隨著人類的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá),，人類的欲望也逐漸變大，甚至瘋狂到互相殘殺,。

戰(zhàn)車不斷地開(kāi)向戰(zhàn)場(chǎng),，炮聲不斷地響起?！稗Z”地一聲響,，烏黑發(fā)臭的濃煙升上天空，把一個(gè)綠色的世界染成灰色,?！班浴薄班浴睅茁曧懀瑩Q來(lái)了一張白而發(fā)青的臉,，一聲驚恐的尖叫聲和一灘鮮血,。

老百姓們，有的發(fā)瘋似的狂跑,，有的抱在一起哭著,、喊著，有的偷偷地躲起來(lái),，還有的死在槍火下,。 戰(zhàn)場(chǎng)上一片血紅！

炮火停止后,，戰(zhàn)場(chǎng)已成了一片廢墟,，到處堆積著瓦礫和樹(shù)木的斷枝，張眼便可看見(jiàn)死尸,。這里的居民不是逃走了,，就是喪命了。戰(zhàn)場(chǎng)一片寂靜,，一絲聲音都沒(méi)有,，仿佛萬(wàn)物都停止了呼吸，仿佛空氣也要凝結(jié),。

這時(shí),，在這眾多的死尸中，有一只很瘦的手緩緩地抖動(dòng)著,。一個(gè)老女人從一個(gè)年輕的婦女的尸體下,，艱難地爬起，好一會(huì)才站穩(wěn)了腳,。

老人雙眼望向太陽(yáng)即將落下的地方,，隨后她掃視了一下四周,，雙眼便濕潤(rùn)了，接著她放聲痛哭起來(lái),。當(dāng)她低下頭,，想用手拭去淚水時(shí)，她的心震住了,。因?yàn)樗匆?jiàn)那個(gè)年輕婦女的一只手還緊緊地抱著一個(gè)熟睡的嬰孩,。老人顫巍巍地蹲下，輕輕地拉開(kāi)年輕婦女的手,，抱起了孩子,。

孩子被驚醒，他睜著一雙大眼睛朝老人笑著,。老人也沖他一笑,，但又哭了，嘴里還小聲地嘀咕著什么,，像是在哄小孩,，又像是……

以后的日子，老人不但照料著孩子和自己的生活,，還把死者給一一埋葬,，每埋葬一個(gè)，老人便許下一個(gè)祝福,，每一個(gè)祝福便代表一首葬歌,。 墓地里一片蒼白！

生命是一個(gè)過(guò)程,，是我們活著的基本條件,。生命讓我們痛過(guò)、哭過(guò),、也笑過(guò)，是她讓我們的人生更加多姿多彩,。然而,，生命只屬于我們一次。生命給予我們活著的動(dòng)力,，為著是要我們創(chuàng)造一個(gè)幸福美好的世界,。

但是，由于人類太過(guò)于聰明了,，非常自主地改寫(xiě)明天,。人類確實(shí)有勇于奮斗的精神，不僅堅(jiān)決地為自己除害,，還武斷地實(shí)行“寧可錯(cuò)殺一萬(wàn),，不可放過(guò)一人”政策,。

人類還為自己這樣慷慨的奉獻(xiàn)精神，感到驕傲,，甚至認(rèn)為自己的生命是多么的光榮,。

這是兩種不同的生命：一種生命是一片光榮；另一種生命是一片可恥,！

在我眼里戰(zhàn)爭(zhēng)莫過(guò)于此：戰(zhàn)士們冷酷地殺戳著,，把原先那美麗的世界銷毀了，帶來(lái)的是一片死尸,，并把自己的理智骯臟化,。 我們鐘愛(ài)和平的世界，不是嗎,？水中的花兒是可愛(ài)的,，地上的小草是美麗的，心中的天使是純潔的,，世間的和平是光榮的,！

讓大家告別戰(zhàn)爭(zhēng)，一齊向藍(lán)天放飛白鴿,，共同來(lái)維護(hù)這個(gè)美好的家園,。