做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇一

1. 以讀書活動為契機，進一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展,，形成讀書氛圍,，促進班級文化,，為創(chuàng)建書香型班級而努力。

2 .鼓勵班級學生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，開闊眼界、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊,，并擁有快樂積極的人生，讓學生真正感受到書是我的朋友,。

《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》

1. 每天安排一定的時間讓學生進行課外書的閱讀活動。如午間,，每天的時間不少于30分鐘,。

2. 每天布置學生回家閱讀。培養(yǎng)學生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。利用說話課多組織學生進行聽故事,、看故事、講故事比賽,，以激發(fā)學生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學生的口語表達能力。

3．讀書是為了開闊眼界,，提高文學修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補充教材每周要求學生背誦一到兩首,。在平時的生活中幫助學生統(tǒng)計自己讀過的書,、背過的詩，開展讀書知識競賽,，背誦詩歌比賽,，讓學生在平時的讀書過程中注意積累知識，以此來促使學生的讀書效果,。

4．定時向?qū)W生介紹好書,，也讓學生自己介紹自己喜歡的書，加強書與書的交流了解,?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

5．教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

6.建設(shè)好班級書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置,，營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動同學踴躍獻書，鼓勵大家好書換著看,，保證書吧常年有充足的藏書量,。實施開架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看,，想看即取的習慣和制度,，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。

小學讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇二

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是重要的學習方式,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了20xx年度個人的讀書計劃：

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)水平得以提升,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，獲得教師職業(yè)幸福感，塑造良好的教師形象,，建立新型的師生關(guān)系,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

讓讀書成為習慣,。

1,?！督o教師的一百條建議》；《兒童的人格》,；《過一種完整幸福的教育生活》,；《教育新理念》；,；《賞識你的孩子》,；《做最好的老師》《班主任》。

2,、每月至少研讀一本教育教學雜志：《中學歷史教學參考》

1,、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友,，充實思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持撰寫讀書心得,。

3、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

4,、本人積極參加學校組織的各項讀書活動，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

5、認真讀書,，主動與同事交流,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難。

作為一項為孩子“打底”的工程,，教育需要我們具有博大而高遠的精神,，充實而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷,，追求完美人生的信念,。只有讀書，并在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

小學讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇三

一年級學生剛進入小學學學習,，雖然在幼兒園已學過部分拼音,，但識字能力有限，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導及陪伴。在本學期,，教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣,。

加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍。

三,、具體目標 ：

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

3、培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學科的學習水平,。

4,、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段,。主要任務(wù)是宣傳動員,，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,，教給閱讀的初步方法,。本學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情,，喜歡上閱讀。

1,、利用每星期的課外閱讀課,，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽,；

2,、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員,，提高家長的認識;

3,、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4、開展拼讀小比賽,，在學習拼音以后,，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀,，在拼讀中加強認字的意識,；

這學期，還要初步教會學生簡單的閱讀方法,；

下學期：

1,、在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣；

2,、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,，讓他們自主閱讀,；

3、開展小交流會,，讓學生說說閱讀感受,；

4、開展小故事會,，評比“故事大王”,；

5、開始寫配圖日記,；

6,、為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容,，每節(jié)課前三分鐘誦讀,；

7、期末進行小結(jié),，評比讀書之星,。

小學讀書活動計劃 社區(qū)讀書活動計劃篇四

一、活動目的：

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓學生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動,，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、讀書口號：

精讀百書，好書伴我快樂成長!

三,、準備工作：

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務(wù)。

2,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

四、活動措施：

1,、讓每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的。

3,、在每個學生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學期必讀五本書以上,，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。

5,、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得。

6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，共寫讀書隨筆。

7,、學期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選,。考核學生的閱讀情況,，鼓勵學生讀好書,，好讀書，和好書交朋友,。

五,、推薦閱讀